PPG UNDIKSHA KELAS B

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Laporan Kegiatan Seminar

A. Tema Kegiatan
Tema kegiatan seminar ini adalah “ Global Conference on Teaching, Assesment, and Learning
in Education” (GC-TALE) 2019

B. Waktu Pelaksanaan
Hari / Tanggal: Senin 5 Agustus 2019
Jam: 01.00 s/d selesai
C. Tempat Pelaksanaan
Seminar ini dilaksanakan di Auditorium Universitas Ganesha

D. Materi Seminar
Seminar yang disampaikan oleh Minister of Women Empowerment and Children Protection,
Indonesia, PROF. DR. YOHANA SUSANA YEMBISE adalah tentang Parent Involvement In
Building Children Literacy In EFL.
Secara rinci, apa yang disampaikan PROF. DR. YOHANA SUSANA YEMBISE adalah sebagai
berikut:

1. Keterlibatan orang tua dalam membangun keterampilan literasi dalam EFL

keterlibatan orang tua adalah tanggung jawab, kontrubusi dan partisipasi orang tua dalam
perkembangan literasi yang terlihat dari penyediaan fasilitas, terlibat secara langsung
dalam aktivitas literasi dan membiasakan diri/keluarga untuk memiliki kebiasaan literasi.
Beberapa point yang di sampaikan oleh PROF. DR. YOHANA SUSANA mengenai
keterampilan literasi dalam EFL:
 Literasi dalam EFL diperlukan untuk sumber daya manusia yang berkualitas di dunia
global.
 EFL tidak wajib di sekolah dasar
 Kebutuhan nyata kompetensi bahasa Inggris di Bali, sebagai tujuan wisata
internasional, tercermin dalam kurikulum konten lokal
 Orang tua mengirim anak-anak mereka ke sekolah yang menawarkan pelajaran bahasa
Inggris.
 keterlibatan orang tua bisa diharapkan tinggi

2. Adapun peran kementerian pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak:

1. Mengembangkan pusat pembelajaran keluarga disingkat PUSPAGA, tujuannya

 membantu keluarga untuk meningkatkan kualitas kehidupan keluarga. PUSPAGA
telah didirikan di 9 provinsi dan 106 kota.

2. Membentuk model peran keluarga dan model pengasuhan hak anak, di mana ibu
menjadi pendidik dan melindungi anak-anak sehingga mereka memiliki pertumbuhan
yang sehat secara fisik, mental, spiritual, moral, dan social.

Seminar yang disampaikan oleh Relation, Ministry of Tourism, Indonesia, PROF. J.A. FOLEY
tentang Trends and Issues in Educational Research in ASEAN.
Beberapa point yang di sampaikan oleh PROF. J.A. FOLEY yaitu:
 Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) adalah standar yang
diakui secara internasional untuk menggambarkan kecakapan berbahasa. Kerangka
Acuan Umum Eropa untuk BahasavCEFR adalah referensi yang ditetapkan oleh Dewan
Eropa. Ini telah diterima sebagai standar Eropa untuk menilai tingkat bahasa yang
berbeda
 CEFR mengatur kemahiran bahasa dalam enam tingkat, A1 hingga C2, yang dapat
dikelompokkan kembali menjadi tiga tingkat luas: Pengguna Dasar, Pengguna
Independen dan Pengguna Cakap, dan yang dapat dibagi lagi sesuai dengan kebutuhan
konteks lokal. Level-level tersebut didefinisikan melalui deskriptor 'can-do'. Level-level
tersebut tidak tiba-tiba muncul entah dari mana pada tahun 2001, tetapi merupakan
perkembangan selama periode waktu tertentu.

Gbr. Level CEFR

Di dalam konsep CEFR akan di fokuskan untuk menguasai lima keahlian dalam
berbahasa Inggris, yaitu spoken interaction, spoken production, listening, reading, dan
writing.
  Tingkat A1:
Memahami dan gunakan frasa yang sangat mendasa, memperkenalkan diri dan orang
lain dan dapat meminta dan menjawab pertanyaan tentang informasi pribadi seperti di
mana mereka tinggal, orang yang mereka kenal dan hal-hal yang mereka miliki dan
berinteraksi dengan cara yang sederhana

 Tingkat A2
Dapat menggambarkan secara sederhana aspek latar belakang mereka, lingkungan
sekitar dan informasi pribadi mereka.
 Tingkat B1
Pahami poin utama dari masukan standar yang jelas mengenai hal-hal yang sering
dihadapi dalam pekerjaan, sekolah, dll,
 Tingkat B2
Memahami gagasan utama teks kompleks pada topik konkret dan abstrak, termasuk
diskusi teknis di bidang spesialisasi mereka,
 Tingkat C1
Memahami berbagai tuntutan, klausa yang lebih lama, dan mengenali makna implisit
dan dapat mengungkapkan gagasan dengan lancar dan spontan tanpa banyak mencari
ekspresi yang jelas,
 Tingkat C2
mengerti dengan mudah hampir semua yang didengar atau dibaca dan merangkum
informasi dari sumber lisan dan tulisan yang berbeda, merekonstruksi argumen dan
akun dalam presentasi yang koheren,

H. Penutup
Demikian laporan kegiatan hasil seminar ini saya buat sebagai bentuk pertanggung jawaban atas
tugas yang diberikan.