TEMA: SER DOCENTE EN LA ACTUALIDAD

AUTOR: NOEMI ALCARÁS

Fecha: 11 de agosto de 2016

INTRODUCCIÓN
Con las nuevas reformas educativas, el estado busca garantizar una educación de calidad
y calidez donde el educando sea el actor principal. El docente debe estar preparado para
asumir excelentemente este rol, se plantea que con capacitaciones, actualizaciones y
evaluaciones esto será posible. Bajo esta idea Carvajal (2016) “calidad académica” se
asume exigencias burocráticas en donde el docente debe cumplirlas de inmediato, papeles
que no tienen trascendencia en el proceso de enseñanza- aprendizaje, solamente sobre
cargando al docente, puesto que, si el educador no da cumplimiento a todo el papeleo
exigido; se lo amenaza con ser destituido del cargo. El educador no solo tiene la
responsabilidad de impartir clases, sino también de revisar tareas, pruebas, e interactuar
con los padres de familia, además de bregar con los problemas sociales del contexto actual
que envuelve a los niños.
La presente investigación se fundamenta en las nuevas leyes de educación y su exposición
de motivos, es decir, que busca el estado con respecto a la educación ecuatoriana y se ha
hecho el análisis correspondiente. Además, se detallan los factores primordiales que
afectan en el aula.

Perspectiva teórica de análisis y por qué:

La presente investigación busca saber que pretende el Estado ecuatoriano con respecto a
la educación para esto nos basaremos en la exposición de motivos de la ley de
educación.

Recuperado de

https://es.scribd.com/document/110193041/Proyecto-Ley-Educacion-Ecuador

• “El gobierno nacional se encuentra empeñado en impulsar un proceso de

reforma democrática del estado para incrementar los niveles de eficiencia,
 agilidad y articulación de las entidades públicas del estado, priorizando temas
estructurales de interés nacional tales como educación, salud y bienestar social.”
• que el art. 349 de la constitución del ecuador establece que el estado garantizará
al personal docente, en todos los niveles y modalidades, estabilidad,
actualización, formación continua, mejoramiento pedagógico y académico;

Iván Carvajal (2016) “Los últimos cinco años han sido especialmente sombríos
debido al permanente acoso de que han sido víctimas bajo pretexto de la “calidad
académica; acoso que se ejerce a través de un bombardeo de formularios que se
suceden unos tras otros y que deben ser cumplidos.”

Con esta dinámica los docentes hemos venido trabajando en los últimos años.

Día tras día se ingenian un documento nuevo para elaborar, el maestro se ve en la

necesidad de dejar de lado las actividades del aula para cumplir con los papeleos
correspondientes, además se envían actividades de un día para el otro y se debe dar
cumplimiento de lo contrario los docentes son sancionadas. La educación en el aula
se ha burocratizado, ahora la clase se encuentra más es en papeles que en la práctica.
Sin alcanzar las expectativas planteadas en las leyes y la excelencia académica;
¿Cómo se puede llegar a la excelencia académica si el docente pasa agobiado con un
sin número de documentos? A más de de las capacitaciones virtuales que imparte el
Ministerio de Educación.

• Exposición de motivos “La educación pasada mantiene un inadecuado espíritu

de cuerpo docente que no permite establecer sanciones ante conductas
inadecuadas”

En el pasado existieron organizaciones de maestros que, por motivos de gobiernos

pasados se vieron en la necesidad de paralizar sus actividades exigiendo sus derechos.
Por esta razón se analiza en la exposición de motivos que no se posee un adecuado
cuerpo de docentes dado que, ellos exigían sus remuneraciones atrasadas. En la
actualidad gracias a nuestro gobierno los salarios son cumplidos con puntualidad, sin
embargo, por este precio los maestros deben callar los abusos, explotación, burlas.
Ahora no se puede reclamar, ni quejarse sin ser sancionado y amenazado de ser
destituido.
 Foucault “El éxito del poder disciplinario se debe en efecto al uso de
instrumentos simples: la inspección jerárquica, la sanción normalizadora y su
combinación en un procedimiento que le es propio: el examen”

El gobierno norma al ministerio de educación, ellos vigilan a los circuitos, estos a los
distritos, estos a los supervisores de las escuelas, los supervisores a los directores y ellos
a los docentes. Los docentes y directivos son amenazados de sanciones, amonestaciones
de sumarios administrativos o destitución del cargo, sino se cumple con el dictamen del
gobierno.

Exposición de motivos “Selección rigurosa para el magisterio… pero sobre todo

pretende recuperar la autoestima del docente.”

Otra forma de ejercer presión, control y sanción es la burla de parte del gobierno; se ha
denigrado la noble profesión del maestro, los padres de familia no colaboran como años
anteriores por mala propaganda que se le ha dado al docente puesto que, por unos nos
han juzgado a todos.

• Art. 65 Títulos reconocidos

• a. Bachiller, en caso de no existir profesionales que opten por la vacante,
• g. Bachilleres o profesionales de otras áreas con certificados de experticia,
emitidos por instituciones legalmente reconocidas, en áreas en las que no existe
el número suficiente de docentes para cubrir las necesidades del sistema
educativo.
• Flórez (2005) “para enseñar bien una disciplina no es suficiente saberla. Sobre
todo, los profesores con experiencia saben que enseñar es un oficio más
complejo”

Si se pretende llegar a la excelencia académica el personal docente debe estar bien

preparado, y tener los estudios adecuados impartir los contenidos alcanzando la
metacognición y sobre todo para llegar a una formación integral del educando. La labor
del docente de educación básica es ardua debido a que, se debe dominar la utilización de
métodos, técnicas, estrategias para saber cómo llegar al estudiante y lograr un
aprendizaje significativo. La labor del educador no termina en el aula, debe interactuar
con toda la comunidad educativa. En la actualidad existe un déficit de maestro y se han
visto en la necesidad de contratar personal que no se encuentran preparados, ni poseen
títulos afines a la enseñanza pues llegan a improvisar.

• Art. b) La educación constituye un instrumento del desarrollo de la capacidad de

análisis y la conciencia crítica de las personas, que permite su inserción en el
mundo como sujetos activos con la vocación transformadora de construir una
sociedad justa y equitativa.

• Carvajal (2016) “El sometimiento se genera a través de la inhibición que

produce el miedo, a través de las repuestas automáticas que se dan frente a las
amenazas; más si estas provienen de algún lugar situado en las alturas del
poder”. (…)

A través de estas normativas y sanciones que se da a los docentes que no quieren

cumplir con lo dispuesto o que manifiesten descontento se los calla con amenazas,
represalias y sanciones. Pretende que los maestros no reclamen, volviéndonos
autómatas, homogéneos.

Sin embargo, intentan que los estudiantes posean una conciencia crítica, si los maestros
que enseñan deben tener una conciencia tecnocrática, dócil, obediente.

 Exposición de motivos “Garantizar la aplicación de parámetros de calidad y

rigurosidad académica, una capacitación docente constante y pertinente, una
evaluación permanente de los actores del hecho educativo".

Se obliga al docente actualizarse constantemente a través de capacitaciones virtuales

creadas por el ministerio de educación, páginas virtuales que se cuelgan, que no
funcionan, que se saturan y conjuntamente capacitaciones en el mismo establecimiento
educativo donde se labora y no está mal que nos capaciten lo que está mal es que
inscriban obligatoriamente a los docentes en tres, cuatro capacitaciones, pues esto
provoca agobio y estrés. Sin alcanzar a cumplir con las labores que debe realizar el
docente en el aula. Esto deja una incógnita ¿será que se está alcanzando los objetivos y
expectativas planteados para una excelencia académica?
Además, tenemos los siguientes factores que el maestro debe enfrentar a diario en el
aula.

• Esfuerzo desmedido para que los temas de estudio sean más importantes que las
redes sociales.
• Tratar la falta de interés y atención de los estudiantes.
• Dar clase a jóvenes que solo están presentes físicamente
• Competir con los avances tecnológicos.
• La ardua labor con los estudiantes que presentan déficit de atención.
• Un estudiante puede dedicar máximo 10 min para la comprensión de algún tema
• Lidiar con padres de familia

FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN

 En función de personalizadora: cumple la función de formar personas.

 En función socializadora: cumple la función de transmitir valores y promover
intercambios.
 El cambio de un docente tradicional a un docente investigador

EVALUACIÓN A LOS DOCENTES 2016

• Mejorar el servicio educativo,

• Mejorar la calidad de las prácticas de enseñanza de los docentes.
• Identificar aquellos aspectos a mejorar en el quehacer profesional.
• Realizar un diagnóstico para conocer dónde están las mayores debilidades del
sistema.
• Saber con mayor precisión hacia donde orientar los esfuerzos y de esa forma
optimizar el uso de recursos. Estas dos tienen una gran importancia en la
formación de seres humanos en sus propios escenarios naturales.

BIBLIOGRAFÍA
  Foucault Michel. Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión. México: Editorial
siglo veintiuno, 2000
 Carvajal Iván, Universidad sentido y crítica. Ecuador: Centro de publicaciones
Universidad Católica del Ecuador, 2016.
 Flórez Rafael, Pedagogía del conocimiento. Bogotá: Universidad Técnica de
Loja (2005) Segunda edición.

Información de periódicos o revistas sobre esta temática:

 http://www.une.org.ec/index.php/2012-07-08-04-19-37/2012-07-08-04-20-
19/2012-07-11-23-42-11/499-la-loei-es-la-ley-que-rige-para-los-docentes
 http://www.une.org.ec/index.php/2012-07-08-04-19-37/2012-07-08-04-22-
19/2012-07-11-23-27-24/151-investigacion-sobre-salud-laboral-docente
 http://lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101948477/-
1/Ecuador%3A_6.000_profesores_se_quedar%C3%A1n_sin_jubilaci%C3%B3n
_en_2016.html#.WC4plObhDIV

 Currículo – Ministerio de Educación

 https://educacion.gob.ec/curriculo/
 Ser docente en la actualidad - Noticias Universia
 noticias.universia.es › Noticias › Educación

 Evaluación Universal - Primaria 2012

 www.evaluacionuniversal.sep.gob.mx/

 El nuevo papel de los docentes, en sociedades libertarias | El Comercio

 www.elcomercio.com/blogs/la-silla.../nuevo-papel-profesores-educacion-
maestros.ht...
 El docente frente a las estrategias de enseñanza aprendizaje
 vinculando.org/.../rol-del-docente-frente-las-recientes-estrategias-de-
ensenanza-apren...