LA Resma Azmi Setyaningrum-Dikonversi

LAPORAN AKTUALISASI DAN HABITUASI
NILAI-NILAI DASAR DAN PERAN KEDUDUKAN

APARATUR SIPIL NEGARA (ASN)
OPTIMALISASI KEBERSIHAN DAN PEDULI LINGKUNGAN

DI SDN PUCANGLUWUK 01 KECAMATAN BOJONG
Disusun oleh:
Nama : Resma Azmi Setyaningrum, S.Pd.
NIP : 19960617 201902 2 004
Gol/Angkatan/No Presensi : III / XXXII / 31
Jabatan : Guru Kelas
Unit Kerja : SDN Pucangluwuk 01
Coach : Agus Andriyanto, S.Sos., MM.
Mentor : Retna Dumilah, S.Pd.
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN XXXII

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH
PROVINSI JAWA TENGAH BEKERJASAMA DENGAN BADAN
KEPEGAWAIAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KABUPATEN TEGAL
2019
i
HALAMAN PERSETUJUAN
LAPORAN AKTUALISASI DAN HABITUASI NILAI DASAR DAN

PERAN KEDUDUKAN APARATUR SIPIL NEGARA (ASN)
OPTIMALISASI KEBERSIHAN DAN PEDULI LINGKUNGAN

DI SDN PUCANGLUWUK 01 KECAMATAN BOJONG
NAMA PESERTA : RESMA AZMI SETYANINGRUM, S.Pd.

NIP : 19960617 201902 2 004
NO. URUT : 31
JABATAN : GURU KELAS PERTAMA
Surakarta, 26 Juni 2019
Menyetujui,
Coach Mentor
AGUS ANDRIYANTO, S.Sos., MM. RETNA DUMILAH, S.Pd.

Widyaiswara Ahli Muda Kepala SDN Pucangluwuk 01
NIP 19700824 199503 1 002 NIP 19620517 198201 2 001
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Judul : Optimalisasi Kebersihan dan Peduli Lingkungan

di SDN Pucangluwuk 01 Kecamatan Bojong
Nama : RESMA AZMI SETYANINGRUM, S.Pd.
NIP : 19960617 201902 2 004
Unit Kerja : SDN Pucangluwuk 01
TELAH DISEMINARKAN
Di : Surakarta Penyusun,
Hari, Tanggal : Kamis, 27 Juni 2019 Peserta Diklat
RESMA AZMI SETYANINGRUM, S.Pd.

NIP 19960617 201902 2 004
Mengetahui,
Coach Mentor
AGUS ANDRIYANTO, S.Sos., MM. RETNA DUMILAH, S.Pd.

Widyaiswara Ahli Muda Kepala SDN Pucangluwuk 01
NIP 19700824 199503 1 002 NIP 19620517 198201 2 001
Narasumber
Ir. HARI INDRA YUDAYANA, MM.

Widyaiswara Ahli Muda
NIP 19611030 198703 1 006
iii
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kelancaran

dan kemudahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan “Laporan
Aktualisasi dan Habituasi Nilai-Nilai Dasar dan Peran Kedudukan Aparatur
Sipil Negara di SD Negeri Pucangluwuk 01” dengan tepat waktu. Laporan
program kegiatan aktualisasi nilai dasar yang telah dilaksanakan
diintegrasikan dengan nilai-nilai seperti, Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA). Dalam laporan program
ini, penulis telah berupaya untuk mengoptimalkan kebersihan dan peduli
lingkungan di SDN Pucangluwuk 01, Kec. Bojong, Kab. Tegal.
Pembuatan laporan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN ini tidak
dapat terselesaikan dengan baik tanpa adanya bantuan dan dukungan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dra. Hj. Umi Azizah selaku Bupati Kabupaten Tegal;
2. Kepala BPSDMD Provinsi Jawa Tengah beserta jajarannya yang telah
memfasilitasi penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III;
3. Kepala Badan Kepegawaian, Pendidikan dan Pelatihan Daerah
Kabupaten Tegal;
4. Ir. Hari Indra Yudayana, MM. selaku penguji yang telah memberikan
kritik dan saran sehingga laporan aktualisasi ini menjadi lebih baik;
5. Agus Andriyanto, S.Sos., MM. selaku coach yang telah memberikan
inspirasi, dukungan, masukan dan bimbingan dalam penyusunan
laporan aktualisasi ini;
6. Retna Dumilah, S.Pd. selaku mentor yang telah memberikan arahan,
dukungan, masukan dan bimbingan dalam penyusunan laporan
aktualisasi ini;
7. Keluarga besar SD Negeri Pucangluwuk 01 Kabupaten Tegal atas
dukungan dan kerjasamanya;
8. Seluruh Widyaiswara yang telah membimbing dalam perkuliahan dan
memberikan pengarahan terkait materi ANEKA untuk dapat
diinternalisasikan dan diaktualisasikan di instansi.
iv
9. Seluruh Panitia, dan Binsuh yang telah membantu dan menfasilitasi
kami.
10. Keluarga besar peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan
XXXII Tahun 2019.
11. Kedua orangtua, kakak, dan adik, serta keluarga saya yang telah
memberikan doa dan dukungan.
Penulis sadar bahwa laporan aktualisasi ini masih jauh dari sempurna.
Penulis berharap adanya masukan yang membangun dari berbagai pihak
guna membuat laporan menjadi lebih baik. Dengan demikian laporan
aktualisasi ini dapat dijadikan dasar dalam pelaksanaan dan pelaporan
aktualisasi nilai dasar ASN, serta memberikan manfaat yang sebesar-
besarnya bagi semua pihak yang membutuhkan.
Surakarta, 26 Juni 2019
Penulis
v
DAFTAR ISI
Halaman Judul ....................................................................................... i

Halaman Persetujuan ............................................................................ ii
Halaman Pengesahan ........................................................................... iii
Prakata .................................................................................................. iv
Daftar Isi ................................................................................................ vi
Daftar Tabel ........................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH .................................................. 1
B. IDENTIFIKASI ISU DAN RUMUSAN MASALAH ......................... 3
1. Indentifikasi Isu ....................................................................... 3
2. Penetapan Core Isu ................................................................ 5
3. Rumusan Masalah .................................................................. 7
C. TUJUAN ...................................................................................... 7
D. MANFAAT ................................................................................... 7
BAB II PROFIL UNIT KERJA DAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU
KELAS
A. Profil Organisasi .......................................................................... 9
1. Identitas Unit Kerja .................................................................. 9
2. Visi, Misi, Tujuan, dan Nilai SDN Pucangluwuk 01 ................. 9
3. Struktur Organisasi Sekolah.................................................... 12
4. Deskripsi Sumber Daya Manusia dan Sarpras........................ 13
B. Tugas Jabatan Peserta Latsar .................................................... 14
1. Tugas Aparatur Sipil Negara ................................................... 14
2. Jabatan Fungsional Guru ........................................................ 15
3. Tugas Pokok dan Fungsi Guru ................................................ 16
C. Role Model .................................................................................. 18
BAB III RANCANGAN KEGIATAN AKTUALISASI
A. Daftar Rancangan Kegiatan Aktualisasi ...................................... 20
vi
B. Daftar Rancangan Kegiatan Aktualisasi dan Keterkaitan dengan
ANEKA serta Peran Kedudukan ASN ......................................... 21
C. Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi ................................................. 31
BAB IV HASIL KEGIATAN AKTUALISASI-HABITUASI
A. Kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan didukung dengan
substansi mata pelatihan dan kontribusi terhadap organisasi ... 32
1. Sosialisasi .............................................................................. 32
2. Bersihkah Kelasku ................................................................. 34
3. Nandur lan Puputan ............................................................... 36
4. SLOTIF .................................................................................. 38
5. Jum’at Bersih ......................................................................... 40
B. Analisis Dampak Hasil Inisiatif/Kegiatan ..................................... 42
C. Uraian Kendala yang Timbul dan Strategi Menghadapi Kendala
.................................................................................................. 44
D. Matriks Rekapitulasi Aktualisasi dan Habituasi Nilai-Nilai
ANEKA ........................................................................................ 46
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................. 47
B. Rekomendasi .............................................................................. 48
C. Rencana Aksi .............................................................................. 49
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 50
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Identifikasi Isu ........................................................................ 3
Tabel 1.2 Penetapan Core Isu ............................................................... 6
Tabel 2.1 Data Guru .............................................................................. 13
Tabel 2.2 Data Siswa ............................................................................. 13
Tabel 2.3 Sarana dan Prasarana ........................................................... 14
Tabel 3.1 Rancangan Kegiatan Aktualisasi ............................................ 23
Tabel 3.2 Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi ............................................ 31
Tabel 4.1 Pelaksanaan Kegiatan 1 ........................................................ 32
Tabel 4.6 Analisis Dampak Hasil Inisiatif/Kegiatan ................................ 43
Tabel 4.7 Uraian Kendala dan Strategi Menghadapi Kendala................ 44
Tabel 4.8 Matriks Rekapitulasi Aktualisasi dan Habituasi Nilai-Nilai ANEKA
............................................................................................................. 46
Tabel 5.1 Rencana Aksi ......................................................................... 49
viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Keadaan alam Indonesia yang kaya akan potensi sumber daya
manusia, pangsa pasar internasional yang besar, dan sistem
demokrasi yang relatif stabil menuntut sistem pemerintahan negara
Indonesia untuk mempunyai suatu sistem birokrasi dengan SDM yang
berkualitas yaitu PNS yang profesional.
Begitu banyaknya instansi pemerintahan yang ada di Indonesia
membuat begitu banyak pula PNS yang melaksanakan tugasnya
sebagai pejabat fungsional maupun sebagai pejabat struktural.
Seperti yang telah kita ketahui bersama, bahwa selama ini masyarakat
kurang begitu percaya dan puas dengan kinerja para PNS. Berbagai
faktor telah melatarbelakangi hal tersebut, diantaranya rendahnya
nilai sikap PNS, lingkungan kerja yang tidak kondusif, maupun sistem
birokrasi yang berbelit-belit tidak berpihak pada masyarakat.
Salah satu PNS yang juga menempati posisi penting di Indonesia
yaitu PNS yang berada di bawah naungan Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dan Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota, termasuk
dalam hal ini yaitu guru sekolah dasar. Guru sekolah dasar sebagai
salah satu PNS dituntut untuk dapat membentuk karakter dari dirinya
sendiri menjadi PNS yang berakuntabilitas, nasionalis, beretika publik
yang baik, memberikan pelayanan yang bermutu kepada masyarakat,
serta memiliki sikap anti korupsi.
Dalam UU ASN No. 5 Tahun 2014 dijelaskan bahwa Aparatur
Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi Pegawai Negeri Sipil dan
pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada
instansi pemerintah. PNS adalah sebagian dari ASN yang memiliki
peranan penting untuk menentukan kebijakan pemerintah. Untuk
memainkan peranan itu diperlukan sosok PNS yang mampu
1
memenuhi standar kompetensi jabatannya sehingga mampu
melaksanakan tupoksinya secara efektif dan efisien.
Maka dari itu, di diadakannya Pelatihan Dasar (LATSAR) CPNS
Golongan III oleh Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Tegal yang
bekerja sama dengan Balai Pengembangan Sumber Daya Manusia
Daerah (BPSDMD) Provinsi Jawa Tengah selama 51 hari dengan
rincian pembelajaran on campus selama 21 hari kerja dan off campus
selama 30 hari kerja. Kegiatan pelatihan dasar tersebut berpedoman
pada PERLAN No. 12 tahun 2018 untuk CPNS tahun 2018. Di akhir
pembelajaran peserta latsar diwajibkan membuat rancangan
aktualisasi perihal isu yang ada ditempat kerja dan nantinya akan
diaktualisasikan di tempat kerja masing-masing peserta yang
berlandaskan nilai-nilai dasar profesi PNS ANEKA (Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi) dan
berpinsip pada agenda tiga atau kedudukan dan peran PNS dalam
NKRI yaitu Manajemen ASN, Whole of Goverment, dan Pelayanan
Publik.
Kenyataan yang terjadi di lapangan menunjukkan bahwa masih
banyak siswa yang membuang sampah sembarangan tidak pada
tempatnya. Berdasarkan pengamatan di SDN Pucangluwuk 01
Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal, terdapat masalah rendahnya
kebersihan dan sikap peduli lingkungan. Salah satunya yaitu terdapat
beberapa tumbuhan yang mati karena kurangnya sikap tanggung
jawab untuk merawatnya.
Permasalahan yang terjadi di atas memerlukan solusi
pemecahan masalah agar sekolah dapat berperan maksimal dalam
kebersihan sekolah. Penulis menyeleksi isu yng terjadi menggunakan
dua metode, yaitu Metode Aktual Problemtik Kekhalayakan Layak
(APKL) dan Metode Urgent Serious Growth (USG). Selanjutnya,
penulis mendapatkan isu yang menjadi isu utama, yakni kurang
optimalnya kebersihan dan peduli lingkungan di SDN Pucangluwuk
01. Isu tersebut memenuhi kriteria USG tertinggi, sehingga penulis
2
memutuskan untuk mengangkat sebagai bahan aktualisasi habituasi
di SDN Pucangluwuk 01 Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal.
B. Identifikasi Isu dan Rumusan Masalah
1. Identifikasi Isu
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka rumusan
masalah dalam rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar PNS terdiri atas
identifikasi isu dan penetapan isu sebagai berikut.
Isu atau masalah ditemukan dari adanya kesenjangan antara

kondisi yang terjadi di SDN Pucangluwuk 01 dengan kondisi yang
diharapkan. Beberapa isu yang ditemukan oleh penulis terkait dengan
manajemen ASN, Whole of Government, dan pelayanan publik yaitu:
Tabel 1.1 Identifikasi Isu dikaitkan dengan Agenda Ketiga

Pelatihan Dasar CPNS (Manajemen ASN, Whole of
Government (WoG) dan Pelayanan Publik)
Whole of
Manajemen ASN Pelayanan Publik
Government
1. Kurang 1. Terlambatnya 1. Kurang optimalnya
maksimalnya penerimaan buku kebersihan dan peduli
penggunaan bahan ajar di lingkungan di SDn
sarana dan SDN Pucangluwuk 01 Kec.
prasarana di SDN Pucangluwuk 01 Bojong Kab. Tegal
Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. 2. Rendahnya
Kec. Bojong Kab. Tegal kondusifitas
Tegal pembelajaran di SDN
Pucangluwuk 01 Kec.
Bojong Kab. Tegal
3. Kurang optimalnya
kerjasama antara guru
dan orang tua dalam
memantau
perkembangan siswa
di SDN Pucangluwuk
01 Kec. Bojong Kab.
Tegal
(Sumber: Data dielaborasi penulis, 2019)
Berdasarkan pemetaan dan identifikasi isu yang telah

dipaparkan, perlu dilakukan proses analisis isu untuk menentukan isu
3
mana yang merupakan prioritas yang dapat dicarikan solusi. Analisis
isu ini bertujuan untuk menetapkan kualitas isu dan menentukan
prioritas isu yang perlu diangkat untuk diselesaikan melalui gagasan
kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan.
Proses tersebut menggunakan dua alat bantu penetapan kriteria

isu yakni berupa:
a. APKL (Aktual. Problematik, Kekhalayakan, dan Kelayakan)

APKL memiliki 4 kriteria penilaian yaitu:
1) Aktual artinya benar-benar terjadi dan sedang hangat
dibicarakan di kalangan masyarakat.
2) Problematik artinya isu yang memiliki dimensi masalah
yang kompleks, sehingga perlu dicarikan solusinya.
3) Kekhalayakan artinya isu yang menyangkut hajat hidup
orang banyak.
4) Kelayakan artinya isu yang masuk akal, logis, realistis,
serta relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan
masalahnya.
b. USG (Urgency, Seriousness, dan Growth)
Isu tersebut kemudian dianalisis lagi dengan menggunakan
metode USG. Analisis USG (Urgency, Seriousness, dan
Growth) mempertimbangkan tingkat kepentingan, keseriusan,
dan perkembangan setiap variabel dengan rentang skor 1 – 5.
1) Urgency (urgensi), yaitu dilihat dari tersedianya waktu,
mendesak atau tidak masalah tersebut diselesaikan.
2) Seriuosness (keseriusan), yaitu melihat dampak masalah
tersebut terhadap produktivitas kerja, pengaruh terhadap
keberhasilan, membahayakan sistem atau tidak, dan
sebagainya.
3) Growth (berkembangnya masalah), yaitu apakah masalah
tersebut berkembang sedemikian rupa sehingga sulit
dicegah.
4
2. Penetapan Core Isu
Ada beberapa isu yang ditemukan di SDN Pucangluwuk 01 dan
harus segera diatasi. Sesuai dengan nilai-nilai dasar Aparatur Sipil
Negara (ASN) yaitu ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) dan sesuai dengan peran
dan kedudukan ASN dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia,
maka akan dilakukan rencana kegiatan aktualisasi di SDN
Pucangluwuk 01. Alat bantu penetapan kriteria kualitas isu yang akan
digunakan dalam rancangan kegiatan aktualisasi ini adalah
menggunakan metode APKL dengan mempertimbangkan
keaktualan, problematik, kekhalayakan dan kelayakan isu tersebut.
Analisis isu dilakukan dengan menggunakan alat bantu APKL
dan USG. Identifikasi penentuan kelayakan isu dilihat dari nilai APKL,
sedangkan penentuan prioritas isu permasalahan di SDN
Pucangluwuk 01 Kecamatan Bojong yang akan dipecahkan dapat
dilihat dari nilai USG yang dapat dilihat pada tabel 1.2 berikut:
5
Tabel 1.2 Penetapan Core Isu
Kriteria A Kriteria B
No. Sumber Isu Identifikasi Isu Keterangan ∑ Rangking
A P K L U S G
Terlambatnya penerimaan buku
Tidak
Whole of bahan ajar di SDN
1. + + + - Memenuhi
Government Pucangluwuk 01 Kec. Bojong
Syarat
Kab. Tegal
Kurang optimalnya kebersihan
Pelayanan dan peduli lingkungan di SDN Memenuhi
2. + + + + 5 5 5 15 1
Publik Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Syarat
Kab. Tegal
Rendahnya kondusifitas
Pelayanan pembelajaran di SDN Memenuhi
3. + + + + 4 5 4 13 3
6
Publik Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Syarat

Kab. Tegal
Kurang optimalnya kerjasama
antara guru dan orang tua
Pelayanan dalam memantau Memenuhi
4. + + + + 5 5 4 14 2
Publik perkembangan siswa di SDN Syarat
Pucangluwuk 01 Kec. Bojong
Kab. Tegal
Kurangnya maksimalnya
Tidak
Manajemen penggunaan sarana dan
5. + + - + Memenuhi
ASN prasarana di SDN Pucangluwuk
Syarat
01 Kec. Bojong Kab. Tegal
Dari hasil analisis APKL dan USG, ditetapkan isu yang dipilih dan
ditindaklanjuti dengan gagasan rencana kegiatan yang akan dilakukan
untuk mengatasi isu tersebut. Hasil perumusan isu yang terpilih
adalah “Kurang optimalnya kebersihan dan peduli lingkungan di SDN
Pucangluwuk 01 Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal”.
3. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan,
maka rumusan masalah yang diajukan dalam rancangan kegiatan
aktualisasi ini adalah sebagai berikut:
Bagaimana cara mengoptimalkan kebersihan dan peduli
lingkungan di SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal?
C. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dalam perancangan kegiatan
aktulisasi ini, adalah sebagai berikut:
1. Aktualisasi dan habituasi kegiatan-kegiatan yang direncanakan
dalam upaya mengoptimalkan kebersihan dan peduli lingkungan
di SDN Pucangluwuk 01 Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal.
2. Mengintegrasikan nilai-nilai ANEKA, manajemen ASN, Whole of
Government, dan pelayanan publik pada rancangan kegiatan yang
akan dilaksanakan di sekolah.
3. Mewujudkan visi sekolah yaitu “terwujudnya peserta didik yang
bertakwa kepada Tuhan, berakhlak mulia, sehat, kreatif, dan
responsif” dan misi sekolah dalam “mengupayakan agar sekolah
menjadi tempat yang menyenangkan bagi warga sekolah untuk
beraktivitas dan bersosialisasi dengan lingkungan”.
E. Manfaat
Perancangan kegiatan aktualisasi ini diharapkan dapat
memberikan manfaat bagi berbagai pihak. Manfaat dari perancangan
aktualisasi ini yaitu:
7
1. Bagi Diri Sendiri
Kegiatan aktualisasi ini diharapkan dapat meningkatkan
profesionalitas dalam menjalankan tugas dan fungsi sebagai guru
di SDN Pucangluwuk 01, serta menanamkan kebiasaan positif
pada diri dalam perilaku di kehidupan sehari-hari.
2. Bagi SDN Pucangluwuk 01
a. Melalui kegiatan aktualisasi dan habituasi ini, membantu
mewujudkan visi dan misi SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong
Kab. Tegal.
b. Meningkatkan efektifitas, efisiensi dan kualitas pelayanan
pendidikan di SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal.
3. Bagi Institusi
Aktualisasi, habituasi dan penanaman nilai-nilai ANEKA
diharapkan dapat membentuk seorang ASN yang dapat
memberikan kontribusi nyata pada peningkatan kualitas pelayanan
yang diberikan di institusi Sekolah Dasar, dan menjadi bagian
dalam proses pencapaian visi misi institusi Sekolah Dasar tersebut
dengan ide dan hasil karya yang kreatif dan inovatif.
8
BAB II
PROFIL UNIT KERJA DAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI
GURU KELAS
A. Profil Organisasi
1. Identitas Unit Kerja
Nama sekolah : SDN Pucangluwuk 01
Nomor Stastistik : 20325039
Alamat : Desa Pucangluwuk
Kecamatan Bojong
Kabupaten Tegal
Jenjang Pendidikan : SD
Status Sekolah : Negeri
SK Pendirian Sekolah : 421.2/025/ /32/1985
Tanggal SK Pendirian : 01-08-1985
Luas Tanah : 2000 m2
Terletak pada lintasan : Pegunungan
2. Visi dan Misi Unit Kerja

Visi SDN Pucangluwuk 01
Terwujudnya peserta didik yang bertakwa kepada Tuhan,
berakhlak mulia, sehat, kreatif, dan responsif.
Misi SDN Pucangluwuk 01

a. Meningkatkan ketakwaan, keimanan, dan pengetahuan peserta
didik.
b. Mengupayakan agar sekolah menjadi tempat yang
menyenangkan bagi warga sekolah untuk berkreativitas dan
bersosialisasi dengan lingkungan.
c. Mengupayakan agar peserta didik dapat berpartisipasi baik di
bidang akademik maupun non akademik.
9
d. Menyelenggarakan proses pembelajaran aktif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan.
e. Mewujudkan manusia yang berbudi pekerti luhur.
f. Menerapkan kehidupan sekolah yang beretika dan bersopan
santun kepada sesama.
g. Meningkatkan profesionalisme guru, memberi kesempatan
untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan melalui
pelatihan dan melanjutkan studi.
Tujuan SDN Pucangluwuk 01

a. Mewujudkan peserta didik yang bertakwa, beriman, dan
berwawasan luas.
b. Menjadikan sekolah yang ramah, sehingga warga sekolah
merasa betah di sekolah.
c. Mewujudkan peserta didik yang mampu bersaing untuk
memasuki jenjang pendidikan dasar lanjutan.
d. Meraih prestasi akademik dan non akademik.
e. Dapat mewujudkan kebiasaan hidup sehari-hari dengan
ketakwaan dan amaliah ajaran agama yang dianutnya.
f. Menjadikan budi pekerti dan akhlak mulia sebagai perilaku
siswa dalam kehidupan sehari-hari.
g. Dapat menerapkan etika dan estetika di lingkungan dari proses
pembelajaran.
h. Memiliki ketulusan yang berkemampuan dasar “Baca, Tulis,
Hitung”.
i. Memiliki sarana-sarana belajar yang mendukung upaya
peningkatan mutu sekolah.
j. Menjadikan sekolah bersih dan sehat.
10
Nilai SDN Pucangluwuk 01
Berdasarkan visi, misi, dan tujuan SDN Pucangluwuk 01
Kecamatan Bojong, mengandung nilai-nilai yang dikembangkan
yaitu profesional, akuntabel, inovatif, kerja sama, orientasi mutu,
dan transparan.
1. Profesional
Bekerja keras untuk mencapai tujuan organisasi melalui
penguasaan bidang tugasnya, menjunjung tinggi etika dan
integritas profesi.
2. Akuntabel
Setiap kegiatan dalam rangka penyelenggaraan pendidikan
dapat dipertanggungjawabkan kepada masyarakat sesuai
dengan ketentuan atau peraturan yang berlaku.
3. Inovatif
Mendukung kreativitas dan mengembangkan inisiatif untuk
selalu melakukan pembaharuan dalam penyelenggaraan tugas
dan fungsinya.
4. Kerja sama
Menjalin kerja sama yang baik antara personil yang ada dalam
sekolah maupun luar sekolah dalam meningkatkan mutu
pendidikan.
5. Orientasi mutu
Berkomitmen untuk senantiasa melakukan pekerjaan dengan
arah dan tujuan untuk kualitas pelayanan.
6. Transparan
h. Terbuka dalam informasi tentang penyelenggaraan pendidikan,
yakni informasi tentang kebijakan, proses pembuatan dan
pelaksanaannya, serta hasil-hasil yang dicapai.
11
3. Struktur Organisasi Sekolah Kepala Sekolah Dewan / Komite
RETNA DUMILAH, S.Pd. TOHIDIN
Guru Kelas I Guru Kelas II A Guru Kelas III A Guru Kelas IV Guru Kelas V Guru Kelas VI
NUR ASILAH H., S.Pd. SD RESMA AZMI S., S.Pd. NUR FADILAH, S.Pd. SD AHMAD MUSTAJIB, S.Pd. KHAMIM, S.Pd.SD TARLAN, S.Pd.
Guru PAI Guru PJOK

NAFISATUN LAYUSA, S.Pd.I NUROFIK, S.Pd
Guru Kelas II B Guru Kelas III B

12
EDI WARSITO., S.Pd. GILANG N. U., S.Pd.
Operator SISWA Penjaga Sekolah

GILANG N. U., S.Pd. SLAMET
MASYARAKAT
Sumber: SDN Pucangluwuk 01 Kabupaten Tegal

4. Deskripsi Sumber Daya Manusia dan Sarpras
Tabel 2.1 Data Guru

No NAMA JABATAN
RETNA DUMILAH, S.Pd.
1 Kepala Sekolah
NIP 19660701 199803 1 003
KHAMIM, S.Pd.SD
2 Guru Kelas V
NIP 19630616 198304 1 003
NUROFIK, S.Pd.
3 Guru PJOK
NIP 19610517 198201 1 001
RESMA AZMI SETYANINGRUM, S.Pd.
4 Guru Kelas II A
NIP 19960617 201902 2 004
TARLAN, S.Pd.
5 Guru Kelas VI
NIP 19600814 198012 1 002
6 NAFISATUN LAYUSA, S.Pd.I Guru PAI
7 NUR ASILAH HIDAYATI, S.Pd. SD Guru Kelas I
8 EDI WARSITO, S.Pd. Guru Kelas II B
9 NUR FADILAH, S.Pd.SD Guru Kelas IIIA
10 GILANG NASIKHATUL UMAM, S.Pd. Guru Kelas IIIB
11 AHMAD MUSTAJIB, S.Pd. Guru Kelas IV
12 SLAMET Penjaga Sekolah
Tabel 2.2 Data Siswa

No Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah
1 I 16 22 39
2 II 26 19 46
3 III 26 24 50
4 IV 21 15 36
5 V 19 18 25
6 VI 29 25 54
Jumlah 137 123 262
13
Tabel 2.3 Sarana dan Prasarana
No. Sarana dan Prasarana Jumlah Keterangan
1 Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
2 Ruang Guru 1 Baik
3 Ruang Kelas 8 Baik
4 Perpustakaan 1 Baik
5 MCK 2 Baik
6 Gudang 1 Baik
B. Tugas Jabatan Peserta Latsar

1. Tugas Aparatur Sipil Negara
Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan
tujuan negara sebagaimana tercantum dalam pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, perlu
dibangun aparatur sipil negara yang memiliki integritas, profesional,
netral dan bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi,
kolusi, dan nepotisme, serta mampu menyelenggarakan pelayanan
publik bagi masyarakat dan mampu menjalankan peran sebagai
unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa. Seperti yang
dijelaskan Undang-undang Aparatur Sipil Negara Nomor 5 tahun
2014, Pegawai ASN bertugas:
a) melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat
Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan;
b) memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas;
dan
c) mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Selain tugas diatas undang-undang ASN nomor 5 tahun 2014
pasal 5 mengatur tentang kode etik dan kode perilaku ASN, yang
bertujuan untuk menjaga martabat dan kehormatan ASN. Kode etik
dan kode perilaku tersebut adalah sebagai berikut :
14
a) melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab, dan
berintegritas tinggi;
b) melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin;
c) melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan;
d) melaksanakan tugasnya sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan;
e) melaksanakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau
Pejabat yang Berwenang sejauh tidak bertentangan dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan dan etika
pemerintahan;
f) menjaga kerahasiaan yang menyangkut kebijakan negara;
g) menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara
bertanggung jawab, efektif, dan efisien;
h) menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam
melaksanakan tugasnya;
i) memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan
kepada pihak lain yang memerlukan informasi terkait
kepentingan kedinasan;
j) tidak menyalahgunakan informasi intern negara, tugas, status,
kekuasaan, dan jabatannya untuk mendapat atau mencari
keuntungan atau manfaat bagi diri sendiri atau untuk orang lain;
k) memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi
dan integritas ASN; dan melaksanakan ketentuan peraturan
perundang- undangan mengenai disiplin Pegawai ASN.
2. Jabatan Fungsional Guru
Peratutan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara
dan Reformasi Birokrasi (Permenegpan RB) No. 16 Tahun 2009
menjelaskan bahwa jabtan fungsional guru adalah jabatan
fungsional yang mempunyai ruang lingkup, yugas, tanggung jawab,
dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar,
membimbing dan mengarahkan, melatih, menilai, dan
15
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan menengah sesuai
dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki oleh PNS.
Pendidikan formal yang dimaksudkan adalah pendidikan
sekolah dasar, dan juga menengah. Jenis guru berdasarkan
tugasnya adalah guru kelas, mata pelajaran, dan guru BK atau
bimbingan konseling. Sebagai tugas utamanya seorang guru
adalah mengajar, mendidik, melatih, dan mengevaluasi peserta
didik.
Selain itu, jabatan fungsional guru juga menjadi kewajiban dan
tanggung jawab seorang guru. Kewajiban seorang guru
diantaranya adalah merencanakan, melaksanakan serta
mengevaluasi selama proses belajar mengajar berlangsung.
Seorang guru juga berkewajiban untuk meningkatkan mutu
pendidikan dengan mengembangkan kualitas dan kompetensi
akademik sesuai dengan perkembangan zaman. Pada setiap murid
atau peserta didiknya guru wajib bersifat objektif tanpa
kecendrungan pada suatu perbedaan yang dapat menimbulkan
cemburu sosial. Justru sebaliknya guru harus meningkatkan nilai
kesatuan dan persatuan dalam diri peserta didik. Kewajiban
seorang guru yang lainnya adalah menjunjung tinggi aturan dan
kode etik guru yang telah ditetapkan. Lalu tanggung jawab seorang
guru adalah menyelesaikan segala tugasnya selama masa tugas
berlangsung.
3. Tugas Pokok dan Fungsi Guru
Pendidik merupakan sosok penting di sekolah yang dominan
menentukan sukses dan tidaknya proses pembelajaran. Pendidik
atau yang akrab dianggap guru menjadi pilot masa depan generasi
bangsa, karena ditangan guru peserta didik mengenal berbagai hal
tentang kehidupan. Guru wajib mengetahui Tugas pokok dan
Fungsi menjadi seorang pendidik.
Tugas guru dijelaskan dalam BAB XI Pasal 39 ayat (2)
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
16
Nasional, Pasal 20 Undang-UndangNomor 14 Tahun 2005 tentang
Guru dan Dosen serta Pasal 52 Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru yaitu :
a) Merencanakan pembelajaran
b) Melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu
c) Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran
d) Membimbing dan melatih peserta didik
e) Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
f) Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan
pokok yang sesuai
g) Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan
kompetensi secara berkelanjutan.
Tugas guru secara lebih terperinci dijelaskan dalam
Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010 tentang petunjuk Teknis
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, diantaranya :
a) Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan
b) Menyusun silabus pembelajaran
c) Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
d) Melaksanakan kegiatan pembelajaran
e) Menyusun alat ukur soal sesuai mata pelajaran
f) Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata
pelajaran di kelasnya
g) Menganalisis hasil penilaian pembelajaran
h) Melaksanakan pembelajaran, perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi
i) Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi
tanggung jawabnya (khusus guru kelas)
j) Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat sekolah/ madrasah dan nasional
k) Membimbing guru pemula dalam program induksi
l) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler proses
pembelajaran
17
m) Melaksanakan pengembangan diri
n) Melaksanakan publikasi ilmiah dan/ atau karya inovatif
o) Melakukan presentasi ilmiah
Lebih lanjut Sesuai dengan Sasaran Kinerja Pegawai, tugas
guru di sebutkan :
a) Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran
b) Mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran
c) Menganalisis hasil pembelajaran
d) Melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian.
Fungsi guru yang dimaksudkan di sini juga termasuk dalam
tugas guru yang sudah dijabarkan di atas, namun terdapat
beberapa fungsi lain yang terkandung dalam poin D dan E Pasal 20
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
serta poin a, b dan cPasal 40 ayat (2) Undang-Undang Nomor 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yakni :
a) Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa
b) Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan
kode etik guru serta nilai-nilai agama dan etika
c) Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna,
menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis
d) Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan
mutu pendidikan dan
e) Memberi teladan dan menjaga nama baik, lembaga, profesi, dan
kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan
kepadanya.
C. Role Model
Peranan adalah suatu perilaku yang diharapkan oleh orang lain
dari seseoran yang menduduki status tertentu. Peranan atau role juga
memiliki beberapa bagian, salah satunya yaitu model peranan (Role
Model) adalah seseorang yang tingkah lakunya kita contoh, tiru,
diikuti. Dalam kegiatan aktualiasasi ini, yang menjadi role model
18
adalah Kepala SDN Pucangluwuk 01 Kecamatan Bojong yaitu Ibu
Retna Dumilah, S.Pd.. Alasan beliau dijadikan role model pada
pelaksanaan rencana aktualisasi ini yaitu karena beliau adalah sosok
pemimpin yang Akuntabel.
Seperti yang diketahui penulis, bahwa di dalam keseharian,
beliau layak dijadikan contoh dan panutan. Sebagai sosok pemimpin,
sifat yang ramah berhasil membuat suasana ceria di dalam kantor.
Sebagai manajemen di sekolah, beliau telah berhasil
mengkoordinasikan tugas dan fungsi guru sebagai mana mestinya.
Sebagai fasilitator beliau selalu menjembatani baik guru, siswa
maupun stakeholder untuk melaksanakan kegiatan dengan penuh
tanggung jawab dan bahasa yang santun. Sebagai motivator, beliau
tidak pernah lelah untuk menyemangati guru, untuk tidak mudah
menyerah dalam menghadapi tantangan-tantangan dalam dunia
pendidikan.
19
BAB III
RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI
A. Daftar Rancangan Kegiatan Aktualisasi

Rancangan kegiatan aktualisasi merupakan dokumen atau
produk pembelajaran aktualisasi yang dihasilkan penulis dari
Pelatihan Dasar CPNS Golongan III. Pada rancangan aktualisasi ini
terdiri atas beberapa tahapan yaitu: 1) pengidentifikasian, penyusunan
dan penetapan isu atau permasalahan yang terjadi dan harus segera
dipecahkan; 2) pengajuan gagasan pemecahan isu/masalah dengan
menyusunnya dalam daftar rencana kegiatan, tahapan kegiatan, dan
output kegiatan; 3) pendiskripsian keterkaitan antara kegiatan yang
diusulkan dengan substansi mata pelatihan yaitu pelayanan publik,
Whole of Government, dan manajemen ASN yang mendasari
kegiatan baik secara langsung maupun tidak langsung; 4)
pendeskripsian rencana pelaksanaan kegiatan yang didasari
aktualisasi nilai-nilai dasar PNS dan kontribusi hasil kegiatan; serta 5)
pendeskripsian hasil kegiatan yang dilandasi oleh substansi mata
pelatihan terhadap pencapaian visi, misi, tujuan organisasi, dan
penguatan terhadap nilai nilai organisasi.
Tahap pertama yaitu identifikasi isu dan penetapan isu telah
dijelaskan dalam BAB I. Selanjutnya dalam BAB III ini dijelaskan
tahap kedua sampai dengan tahap kelima yaitu gagasan/rencana
kegiatan, tahapan kegiatan, output kegiatan, pendeskripsian
keterkaitan antara kegiatan yang diusulkan dengan substansi mata
pelatihan, pendeskripsian rencana pelaksanaan kegiatan yang
didasari aktualisasi nilai-nilai dasar PNS, dan pendeskripsian hasil
kegiatan yang dilandasi oleh substansi mata pelatihan terhadap
pencapaian visi, misi, tujuan organisasi, dan penguatan terhadap nilai-
nilai organisasi.
20
Rancangan kegiatan aktualisasi merupakan rencana
operasional pelaksanaan aktualisasi dan habituasi yang akan
diterapkan oleh penulis selama 30 hari kerja mulai tanggal 16 Mei
2019 sampai dengan 25 Juni 2019 di SDN Pucangluwuk 01.
Rancangan kegiatan aktualisasi disajikan secara rinci dalam tabel 3.4.
berikut ini:
B. Daftar Rancangan Kegiatan Aktualisasi dan Keterkaitan dengan

Nilai ANEKA dan Peran Kedudukan ASN
Unit Kerja : SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal
Identifikasi : 1. Terlambatnya penerimaan buku bahan ajar di

isu SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal
2. Kurang optimalnya kebersihan dan peduli
lingkungan di SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong
Kab. Tegal
3. Rendahnya kondusifitas pembelajaran di SDN
Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal
4. Kurang optimalnya kerjasama antara guru dan
orang tua dalam memantau perkembangan siswa
di SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal
5. Kurang maksimalnya penggunaan sarana dan
prasarana di SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong
Kab. Tegal
Isu yang : Kurang optimalnya kebersihan dan peduli lingkungan
diambil di SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal
21
Gagasan : 1. Sosialisasi materi kebersihan dan peduli
penyelesaian isu lingkungan.
2. Bersihkah Kelasku, yaitu kegiatan pembiasaan
untuk siswa agar selalu menjaga kebersihan
lingkungan kelas.
3. Nandur lan Puputan, yaitu melakukan kegiatan
menanam dan memberi nama tumbuhan sebagai
bentuk peduli lingkungan.
4. SLOTIF (Slogan Edukatif), yaitu membuat slogan
edukatif yang ditempel di sudut-sudut sekolah.
5. Jum’at Bersih, yaitu kegiatan pembiasaan untuk
seluruh warga sekolah agar selalu menjaga
kebersihan lingkungan sekolah.
22
Tabel 3.1 Rancangan Kegiatan Aktualisasi
Kontribusi
Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Output/Hasil terhadap
No Kegiatan Tahap Kegiatan Kegiatan dengan Nilai-Nilai Kegiatan Tidak
Kegiatan Visi Misi
Materi Organisasi Diselesaikan
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Sosialisasi 1. Konsultasi 1. Disetujuinya Akuntabilitas Memberikan Kegiatan ini Siswa tidak
tentang dengan kegiatan (Tanggung jawab, materi tentang mencerminkan menjaga dan
pentingnya mentor sosialisasi yaitu menyampaikan pentingnya nilai organisasi merawat
kebersihan dan materi dengan penuh
mencintai mencintai dan akuntabel, kebersihan
peduli tanggung jawab)
lingkungan lingkungan Nasionalisme menjaga orientasi mutu, lingkungannya.
2. Menyusun
dan rancangan yang kemudian (Sila ke-4 yaitu kebersihan dan
menjaga materi akan penulis melakukan lingkungan profesional.
23
kebersihan Pentingnya lakukan dengan musyawarah dengan sekolah akan

sekolah. Peduli penuh atasan untuk menguatkan dari
Lingkungan tanggung mencapai mufakat) visi sekolah,
(Asal: jawab. Etika Publik
Terwujudnya
Tupoksi 3. Sosialisasi (Menghargai
2. Tersedianya komunikasi, peserta didik
dengan siswa
Guru) yang bertakwa
materi yang konsultasi, dan
berkualitas kerjasama dengan kepada
tentang atasan ketka akan Tuhan,berakhlak
kebersihan dan mengadakan suatu mulia, sehat,
peduli kegiatan, kreatif, dan
lingkungan. mengutamakan
responsif.
kepemimpinan,
3. Siswa memiliki selain itu untuk
pengetahuan memberikan
tentang pelayanan publik
kebersihan dan yang berkualitas.
Kontribusi
Kegiatan Visi Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
peduli Komitmen Mutu
lingkungan. (Orientasi mutu, yaitu
dalam
menyampaikan
materi ditujukan
untuk memberikan
pekayanan yang
berkualitas/orientasi
mutu)
Anti Korupsi
24
Memiliki rasa peduli

dengan lingkungan.
2. “Bersihkah 1. Konsultasi 1. Disetujuinya Akuntabilitas Membuat desain Kegiatan ini Kelas akan tampak
Kelasku” dengan kegiatan ini (Konsistensi, yaitu taman sederhana mencerminkan kotor dan kumuh
mentor. yang kemudian secara tetap menguatkan nilai nilai organisasi karena banyaknya
(Asal: akan penulis melakukan dari misi inovatif dan sampah.
Tupoksi 2. Menyiapkan lakukan dengan pembiasaan organisasi yang orientasi mutu.
alat penuh
Guru) membersihkan kelas ke-2 yaitu
kebersihan. konsistensi.
sebelum dan setelah Mengupayakan
2. Tersedianya pembelajaran) agar sekolah
3. Melaksanakan alat-alat yang Nasionalisme menjadi tempat
kegiatan berkualitas (Sila ke-4 yaitu yang
“Bersihkah untuk melakukan kegiatan menyenangkan
Kelasku” membersihkan dengan bagi warga
sebelum kelas. musyawarah) sekolah untuk
Kontribusi
Kegiatan Visi Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
memulai dan 3. Keadaan kelas Etika Publik berkreatifitas
mengakhiri menjadi bersih (Sebagai bentuk dan
pembelajaran. dan nyaman menjalankan tugas bersosialisasi
untuk kegiatan dengan penuh dengan
belajar tanggung jawab) lingkungan.
mengajar.
Komitmen Mutu
(Orientasi mutu, yaitu
dalam
menyampaikan
25
materi ditujukan
untuk memberikan
pekayanan yang
mutu)
Anti Korupsi
Memiliki rasa
tanggung jawab
dan peduli dengan
lingkungan.
3. “Nandur lan 1. Konsultasi 1. Disetujuinya Akuntabilitas Merancang Kegiatan ini Lingkungan sekolah
Puputan” dengan kegiatan ini (Tanggung jawab, kegiatan “Nandur mencerminkan yang tampak
Mentor yang kemudian yaitu melaksanakan lan Puputan” akan nilai organisasi gersang karena
(Asal: akan penulis kegiatan sesuai menguatkan nilai kerjasama, tidak adanya
Inovasi 2. Menyusun lakukan dengan rencana dengan
rencana penuh dari tujuan tumbuhan.
yang organisasi yang
kegiatan tanggung
Kontribusi
Kegiatan Visi Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
disetujui “Nandur lan jawab. penuh tanggung ke-10 yaitu akuntabel, dan
atasan) Puputan” jawab) Menjadikan inovatif.
2. Tersedianya Nasionalisme sekolah bersih
rencana
(Sila ke-4 yaitu dan sehat.
3. Melakukan kegiatan
“Nandur lan melakukan kegiatan
kegiatan
“Nandur lan Puputan” dengan
Puputan” musyawarah)
bersama 3. Lingkungan Etika Publik
siswa. sekolah yang (Kebersamaan dan
26
sehat. kepedulian dalam

menanam dan
merawat)
Komitmen Mutu
(Konsistensi,
menjaga lingkungan
agar tetap bersih dan
sehat)
Anti Korupsi
(Mewujudkan sikap
tanggung jawab dan
kemandirian.)
Kontribusi
Kegiatan Visi Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
4. SLOTIF 1. Membuat 1. Adanya desain/ Akuntabilitas Melakukan Kegiatan ini Siswa tetap
(Slogan desain/ rancangan slogan (Tanggung jawab, kegiatan mencerminkan melakukan
Edukatif) rancangan edukatif yang yaitu melaksanakan pemasangan nilai organisasi kebiasaan
slogan baik dan kegiatan sesuai slogan edukatif inovatif dan membuang sampah
(Asal: edukatif. berkualitas.
rencana dengan menguatkan nilai orientasi mutu. tidak pada
Inovasi penuh tanggung dari misi tempatnya dan
2. Konsultasi 2. Disetujuinya
yang desain/ desain/ jawab) organisasi yang tidak menjaga
disetujui rancangan rancangan slogan Nasionalisme ke-5 yaitu kebersihan
atasan) dengan dari hasil (Sila ke-4 yaitu Mewujudkan lingkungannya.
27
mentor. musyawarah. melakukan manusia yang

musyawarah dengan berbudi pekerti
3. Pembuatan/ 3. Terbentuknya
atasan untuk memilih luhur.
pencetakaan slogan yang
slogan. berkualitas. desain slogan yang
tepat)
4. Pemasangan Etika Publik
slogan 4. Terpasangnya (Menghargai
slogan edukatif komunikasi,
secara jelas. konsultasi, dan
kerjasama dengan
atasan ketika akan
mengadakan suatu
kegiatan, selain itu
berkomitmen untuk
Kontribusi
Kegiatan Visi Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
memberikan
pelayanan publik
yang berkualitas)
Komitmen Mutu
(Efektif dan efisien,
yaitu pembuatan
slogan edukatif
sangat efektif dan
efisien dalam
28
memotivasi siswa
untuk menjaga
kebersihan
lingkungan)
Anti Korupsi
(Peduli dan tanggung
jawab, yaitu
pembuatan slogan
merupakan
kepedulian penulis
dalam meningkatkan
kesadaran siswa
untk menjaga
kebersihan
Kontribusi
Kegiatan Visi Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
lingkungan dengan
penuh tanggung
jawab)
5. Kegiatan 1. Konsultasi 1. Disetujuinya Etika Publik Melakukan Kegiatan ini Lingkungan sekolah
“Jum’at dengan kegiatan ini (Menghargai kegiatan ini mencerminkan tampak kotor dan
Bersih” mentor. yang kemudian komunikasi, menguatkan nilai nilai organisasi kumuh, serta tidak
bersama akan penulis dari misi orientasi mutu terlihat asri.
konsultasi, dan
2. Menyusun lakukan dengan
siswa. rencana penuh kerjasama dengan organisasi yang dan kerja
ke-3 yaitu sama.
29
kegiatan tanggung atasan ketika akan

(Asal: “Jum’at jawab. mengadakan suatu Mengoptimalkan
Perintah Bersih”. kegiatan, selain itu pembelajaran
atasan) berkomitmen untuk aktif, efektif,
memberikan kreatif, dan
3. Melaksanakan 2. Tersedianya pelayanan publik menyenangkan
kegiatan susunan acara
yang berkualitas)
“Jum’at kegiatan
Bersih”. “Jum’at Akuntabilitas
Bersih” secara (Tanggung jawab dan
jelas. Kejelasan, yaitu
dalam memberikan
3. Terlaksananya arahan kepada siswa
praktik
dalam menjaga dan
membersihkan,
menjaga, dan merawat kebersihan
merawat lingkungan sekolah)
Kontribusi
Kegiatan Visi Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7 8
lingkungan. Nasionalisme
(Sila ke-4 yaitu
melakukan kegiatan
dengan
musyawarah)
Komitmen Mutu
(Orientasi mutu, yaitu
dalam
30
menyampaikan
materi ditujukan
untuk memberikan
pekayanan yang
mutu)
Anti Korupsi
(Peduli, yaitu
kegiatan ini
menunjukkan
kepedulian penulis
terhadap siswa
supaya kesadaran
dan minat untuk
menjaga dan
merawat lingkungan
meningkat)
C. Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi
Tabel 3.2 Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi
Mei Juni
No Kegiatan Portofolio
1 2 3 4 1 2 3 4
Sosialisasi materi kebersihan dan

1 Materi, foto, dan video
peduli lingkungan.
Libur Hari Raya Idul Fitri 1440 H

2 Kegiatan “Bersihkah Kelasku”
Foto dan video

31
3 Kegiatan “Nandur lan Puputan” Foto dan video
4 SLOTIF (Slogan Edukatif) Foto
5 Kegiatan “Jum’at Bersih” Foto dan video
Keterangan:
: Pelaksanaan Kegiatan :Hari Libur
BAB IV
HASIL KEGIATAN AKTUALIASI-HABITUASI
Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS sebagai Guru Kelas di SD Negeri

Pucangluwuk 01 yang dilaksanakan selama off campus terhitung mulai
tanggal 16 Mei 2019 sampai dengan 25 Juni 2019.
A. Kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan didukung dengan

substansi mata pelatihan dan kontribusi terhadap organisasi
Hasil kegiatan dan tahapan-tahapan kegiatan yang telah
dilakukan, serta manfaat kegiatan, penguatan nilai organisasi, dan
bukti-bukti kegiatan dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Sosialisasi tentang pentingnya mencintai lingkungan dan
menjaga kebersihan sekolah
Uraian kegiatan secara terperinci tercantum pada Tabel 4.1
berikut.
Tabel 4.1 Pelaksanaan Kegiatan 1
KEGIATAN 1:
Sosialisasi tentang pentingnya mencintai lingkungan dan menjaga
kebersihan sekolah
Tanggal Pelaksanaan 18 Mei 2019
Bukti Foto dan video, materi sosialisasi
Uraian Kegiatan:
Sosialisasi tentang kebersihan kepada warga sekolah diperlukan untuk
memberikan informasi yang akurat tentang cara menjaga kebersihan
dan merawat sekolah, pemberian sosialisasi ini diberikan secara umum
melalui pembinaan secara klasikal.
Tahapan pelaksanaan kegiatan antara lain:
1. Konsultasi dengan kepala SDN Pucangluwuk 01.
2. Menyusun materi sosialisasi.
3. Mendiskusikan dengan mentor.
4. Melakukan sosialisasi secara klasikal.
Sosialisasi tentang kebersihan dan peduli lingkungan ini disampaikan

secara klasikal di kelas telah memperoleh persetujuan dari Kepala SDN
Pucangluwuk 01 dan juga selaku mentor.
32
Nilai Dasar:
1. Sebelum melaksanakan kegiatan ini, guru bermusyawarah
mengkonsultasikan dan meminta persetujuan kepada kepala
sekolah yang merupakan pencerminan nilai NASIONALISME.
2. Guru akan melaksanakan kegiatan ini dengan penuh tanggung
jawab sebagai bentuk AKUNTABILITAS dan dibutuhkan
kepedulian sebagai bentuk ANTI KORUPSI dalam kegiatan ini
agar dapat menjadi sebuah pembiasaan yang baik.
3. Kegiatan ini juga merupakan bentuk perwujudan dari sikap
profesioalisme sebagai bentuk wujud ETIKA PUBLIK.
4. Kegiatan ini merupakan bentuk dari pemberian pelayanan yang
berkualitas sebagai bentuk wujud dairi KOMITMEN MUTU.
Kontribusi/ Manfaat bagi Pihak Lain:

1. Mendukung program Kebersihan, Kerapian, dan Keindahan
Sekolah.
2. Memahamkan kepada siswa tentang cara membuang sampah
dan kegiatan yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan
yang bersih.
3. Menciptakan kesadaran membuang sampah pada tempatnya
dan merawat lingkungan sekolah.
Kontribusi terhadap Pencapaian Visi - Misi Organisasi:

Kegiatan ini mendukung komponen visi:
“Terwujudnya peserta didik yang bertakwa kepada Tuhan,
berakhlak mulia, sehat, kreatif, dan responsif”
Kegiatan ini mendukung komponen misi kedua:
“Mengupayakan agar sekolah menjadi tempat yang
menyenangkan bagi warga sekolah untuk berkreativitas dan
bersosialisasi dengan lingkungan”
Penguatan Nilai Organisasi:
Kegiatan ini sejalan dengan nilai organisasi:
Akuntabel, Orientasi Mutu, dan Profesional karena dalam
menjalankan kegiatan ini akan memberikan pelayanan dengan kerja
keras dan tanggung jawab demi tercapainya tujuan dan kualitas
pelayanan.
33
Bukti 1: Foto dan Video Kegiatan Sosialisasi
Pelaksanaan Sosialisasi
Bukti 2: Materi (Terlampir)
2. Bersihkah Kelasku
berikut.
KEGIATAN 2:
Bersihkah Kelasku
Tanggal Pelaksanaan 22-25 Mei 2019, selanjutnya
dilaksanakan secara rutin setiap
hari.
Bukti Foto dan video kegiatan
Uraian Kegiatan:
Bersihkah kelasku merupakan sebuah kegiatan yang bertujuan untuk
membiasakan siswa menjaga kebersihan kelas secara rutin dengan
cara membersihkan kelas sebelum dan sesudah pembelajaran. Kondisi
kelas yang bersih akan membuat proses pembelajaran menjadi nyaman
dan menyenangkan.
1. Konsultasi dengan Kepala SDN Pucangluwuk 01.
2. Menyiapkan alat kebersihan.
34
3. Melaksanakan kegiatan sebelum dan sesudah pembelajaran.
4. Melakukan refleksi kegiatan
Kegiatan bersihkah kelasku dilakukan setiap memulai dan mengakhiri

pembelajaran. Sebelum memulai kegiatan belajar mengajar, seluruh
siswa memunguti sampah yang ada di sekitarnya dan setelah diakhirinya
kegiatan belajar mengajar siswa membersihkan kelas sesuai jadwal piket
kelas. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih tanggung jawab dan
kemampuan siswa dalam menjaga dan merawat kelas yang digunakan
untuk kegiatan belajar mengajar setiap hari.
Nilai Dasar:
1. Kegiatan ini berisi pembiasaan baik yang diharapkan dapat
dilaksanakan secara konsisten yang sesuai dengan nilai
AKUNTABILITAS.
2. Guru dalam melaksanakan kegiatan ini berusaha mengajak
siswa untuk bekerjasama dalam menjaga kebersihan kelas
yang merupakan aspek dari NASIONALISME.
berkualitas sebagai bentuk wujud dari KOMITMEN MUTU
4. Kegiatan ini merupakan bentuk menjalankan tugas dengan
penuh tanggung jawab sesuai dengan nilai ETIKA PUBLIK
serta dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab dan peduli
dengan lingkungan yang merupakan penerapan dari nilai ANTI
KORUPSI.
Kontribusi/ Manfaat bagi Pihak Lain:

1. Mendukung program sekolah dalam menciptakan suasana
pembelajaran yang kondusif dan menyenangkan bagi siswa.
2. Melatih siswa dalam bertanggung jawab menjaga dan merawat
kelas.
3. Membiasakan kegiatan positif untuk siswa.

menyenangkan bagi warga sekolah untuk berkreatifitas dan
35
Inovatif dan Orientasi Mutu karena dalam menjalankan kegiatan ini
akan mengembangkan inisiatif untuk selalu menjalankan tugas dan
fungsi guru sehingga dapat berkomitmen dan senantiasa melakukan
kegiatan dengan tujuan untuk kualitas pelayanan.
Bukti 1: Foto dan Video Kegiatan Bersihkah Kelasku
Pelaksanaan Bersihkah Kelasku
3. Nandur lan Puputan

berikut.
KEGIATAN 3:
Nandur lan Puputan
Tanggal Pelaksanaan 25 dan 27 Mei 2019
Uraian Kegiatan:
Nandur lan Puputan merupakan salah satu bentuk wujud peduli
lingkungan. Kegiatannya meliputi menanam tanaman, menata tanaman
dan memberi nama tanaman agar dapat dijadikan sumber belajar bagi
siswa.
36
1. Konsultasi kegiatan lapangan kepada kepala SDN Pucangluwuk 01.
2. Membuat susunan rencana kegiatan Nandur lan Puputan.
3. Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan Nandur
lan Puputan.
4. Melaksanakan kegiatan Nandur lan Puputan bersama siswa.
5. Mendokumentasikan hasil kegiatan.
Nandur lan Puputan dilakukan bersama guru dan siswa. Kegiatan ini
dilaksanakan setelah melaksanakan kegiatan ujian akhir semester
dan telah mendapatkan persetujuan dari Kepala Sekolah SDN
Pucangluwuk 01.
Nilai Dasar:
1. Sebelum melaksanakan kegiatan ini, guru mengkonsultasikan
dan meminta persetujuan kepada kepala sekolah yang
merupakan pencerminan nilai NASIONALISME.
2. Kegiatan ini dibuat dengan mengedepankan rasa kebersamaan
dan kepedulian, yang merupakan bagian dari ETIKA PUBLIK.
3. Kegiatan ini dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab yang
merupakan nilai AKUNTABILITAS dan kemandirian yang
merupakan nilai ANTI KORUPSI, serta sebagai bentuk wujud
konsisten dalam menjaga dan merawat lingkungan yang
merupakan nilai KOMITMEN MUTU.
Kontribusi/ Mafaat bagi Pihak Lain:

pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa.
2. Melatih siswa dalam menyelesaikan sebuah kegiatan dengan
penuh tanggung jawab dan konsistensi.

menyenangkan bagi warga sekolah untuk berkreatifitas dan

Kerjasama, Akuntabel, dan Inovatif karena dalam menjalankan
kegiatan ini membutuhkan kerjasama antara guru dengan siswa yang
saling bertanggung jawab dengan tugasnya, sehingga akan memberikan
37
pembahruan dalam penyelenggaraan kegiatan yang menunjang
pembelajaran.
Bukti 1: Foto dan Video Kegiatan Nandur lan Puputan
Pelaksanaan Nandur lan Puputan
4. SLOTIF (Slogan Edukatif)

berikut.
KEGIATAN 4:
SLOTIF (Slogan Edukatif)
Tanggal Pelaksanaan 19 Juni 2019
Uraian Kegiatan:
SLOTIF (Slogan Edukatif) adalah sebuah media inovatif dan kreatif
yang membantu guru dalam mengajarkan sebuah perilaku positif
melalui kalimat sederhana yang dapat memengaruhi pola piker dan
memotivasi siswa. Diharapkan, dengan media ini mampu merubah
perilaku siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan, terutama
38
lingkungan sekolah.
1. Membuat rancangan/ desain slogan edukatif.
2. Konsultasi rancangan/ desain kepada kepala SDN Pucangluwuk 01.
3. Mencetak slogan edukatif.
4. Melaksanakan pemasangan slogan edukatif.
SLOTIF (Slogan Edukatif) dilaksanakan setelah ujian akhir semester.

Kegiatan ini dilaksanakan bersama siswa. Tujuan dari pemasangan
slogan edukatif ini adalah agar siswa memiliki perilaku peduli lingkungan,
yaitu dengan membuang sampah pada tempatnya dan merawat tanaman
yang ada di lingkungan sekolah.
Nilai Dasar:
merupakan pencerminan nilai NASIONALISME, serta sebagai
bentuk menghargai, konsultasi dan kerjasama dengan kepala
sekolah merupakan pencerminan dari ETIKA PUBLIK.
2. melaksanakan kegiatan ini dengan penuh tanggung jawab
sebagai bentuk AKUNTABILITAS
3. Kegiatan ini diharapkan dapat secara efektif dan efisien dalam
memotivasi siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sebagai
wujud pencerminan dari KOMITMEN MUTU.
4. Melalui kegiatan ini guru ingin mewujudkan sikap peduli dan
tanggung jawab baik guru maupun siswa untuk bersama-sama
menjaga kebersihan lingkungan sekolah sebagai pencerminan
dari ANTI KORUPSI.

pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa.
2. Memotivasi guru dan siswa untuk peduli pada lingkungan.

Kegiatan ini mendukung komponen misi kelima:
“Mewujudkan manusia yang berbudi pekerti luhur”
39
Inovatif dan Orientasi Mutu karena dalam menjalankan kegiatan ini akan
mengembangkan bentuk pelayanan pendidikan sehingga dapat
mendukung kecerdasan berpikir siswa dalam berperilaku peduli
lingkungan dan membuat siswa menjadi disiplin dalam menjaga
lingkungannya.
Bukti 1: Foto dan Video Kegiatan SLOTIF (Slogan Edukatif)
Pelaksanaan SLOTIF (Slogan Edukatif)

Bukti 2: Rancangan/ desain SLOTIF (Terlampir)
5. Jum’at Bersih
berikut.
KEGIATAN 5:
Jum’at Bersih
Tanggal Pelaksanaan 24 dan 31 Mei 2019, 21 Juni 2019
Bukti Pembagian tugas, foto dan video
kegiatan
40
Uraian Kegiatan:
Jum’at Bersih adalah sebuah kegiatan inovasi guru untuk melatih sikap
peduli lingkungan siswa. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari Jum’at
sebelum kegiatan pembelajaran dimulai. Kegiatan ini diawali dengan
senam bersama, lalu dilanjutkan dengan membersihkan lingkungan
sekolah dan merawat tanaman-tanaman di sekolah.
1. Konsultasi kegiatan lapangan kepada kepala SDN Pucangluwuk 01.
2. Membuat susunan pembagian tugas setiap kelas.
3. Menjelaskan pembagian tugas kepada siswa
4. Melaksanakan kegiatan Juma’at Bersih bersama-sama.
Kegiatan Jum’at Bersih dilakukan sebelum dilaksanakannya kegiatan

belajar mengajar setiap hari Jum’at dan diawali kegiatan senam bersama.
Kegiatan ini telah memperoleh persetujuan dari Kepala Sekolah SDN
Pucangluwuk 01 dan juga selaku mentor. Dengan dilaksanakannya
kegiatan Jum’at Bersih, diharapkan siswa mampu peduli, disiplin, dan
termotivasi untuk menjaga lingkungan sekolah agar menjadi lingkungan
yang bersih dan sehat.
Nilai Dasar:
merupakan pencerminan nilai NASIONALISME.
2. Pada pelaksanaan kegiatan, guru bersikap menghargai
komunikasi dan kerjasama sesuai dengan nilai ETIKA
PUBLIK.
berkualitas sebagai bentuk wujud dari KOMITMEN MUTU
4. Dibutuhkan kepedulian sebagai bentuk ANTI KORUPSI dalam
kegiatan ini serta dilakukan dengan penuh tanggung jawab dan
kejelasan yang merupakan nilai AKUNTABILITAS.

1. Mendukung program sekolah dalam menciptakan suasana sekolah
yang nyaman dan menyenangkan bagi siswa.
2. Melatih siswa dalam menjaga lingkungan sekolah dengan
secara disiplin.

41
Kegiatan ini mendukung komponen misi ketiga:
“Mengoptimalkan pembelajaran aktif, efektif, kreatif, dan
menyenangkan”

Orientasi Mutu dan Kerjasama karena dalam menjalankan kegiatan ini
membutuhkan kerjasama guru dan siswa. Kerjasama tersebut akan
mewujudkan kualitas lingkungan sekolah yang nyaman dan
menyenangkan untuk kegiatan belajar mengajar.
Bukti 1: Foto dan Video Kegiatan Jum’at Bersih
Pelaksanaan Jum’at Bersih

Bukti 2: Notelan Rapat Koordinasi (Terlampir)
B. Analisis Dampak Hasil Inisiatif/Kegiatan

Analisis dampak hasil inisiatif/kegiatan merupakan analisis dari
penulis terhadap dampak apabila nilai-nilai dasar ASN tidak
dilaksanakan dalam inisiatif/kegiatan yang telah dilaksanakan.
42
Beberapa analisis dampak hasil inisiatif/kegiatan akan dijelaskan pada
tabel 4.6 berikut.
Tabel 4.6 Analisis Dampak Hasil Inisiatif/Kegiatan
Nilai ANEKA
No. Nama Kegiatan Dampak
dalam Kegiatan
1. Sosialisasi tentang Akuntabilitas Jika pelaksanaan
pentingnya Nasionalisme kegiatan tidak didasari
mencintai Etika Publik dengan nilai-nilai ANEKA
lingkungan dan Komitmen Mutu maka guru tidak akan
menjaga Anti Korupsi disiplin dan mampu
kebersihan sekolah menjankan tugasnya
dengan baik. Guru dalam
kegiatan ini harus mampu
memberikan contoh yang
baik agar ditiru oleh
siswanya, khususnya
dalam menjaga
kebersihan lingkungan.
2. Bersihkah Kelasku Akuntabilitas Jika pelaksanaan
Nasionalisme kegiatan tidak didasari
Etika Publik dengan nilai-nilai
Komitmen Mutu ANEKA maka guru tidak
Anti Korupsi akan bertanggungjawab
melaksanakan
tugasnya. Apabila guru
tidak bertanggungjawab
maka program tidak
berjalan karena dalam
kegiatan ini guru
menjadi fasilitator yaitu
memberikan bimbingan
dan arahan dalam
pelaksanaan kegiatan.
3. Nandur lan Akuntabilitas Kegiatan ini jika tidak
Puputan Nasionalisme dilandasi dengan nilai-
Etika Publik nilai ANEKA, maka tidak
Komitmen Mutu akan berjalan sesuai
Anti Korupsi urutan tahap kegiatan.
Siswa akan melakukan
kegiatan dengan
seenaknya sendiri tanpa
mengetahui makna dari
kegiatan ini.
4. SLOTIF (Slogan Akuntabilitas Apabila pelaksaan
Edukatif) Nasionalisme kegiatan tidak
Etika Publik menerapkan nilai-nilai
Komitmen Mutu ANEKA, maka siswa
43
Nilai ANEKA
No. Nama Kegiatan Dampak
dalam Kegiatan
Anti Korupsi tidak akan mengetahui
makna penggunaan
slogan dan tujuan dari
pemasangan slogan
tidak akan tercapai.
5. Jum’at Bersih Akuntabilitas Kegiatan ini akan
Nasionalisme dilaksanakan dengan
Etika Publik penuh rasa ketidak adilan
Komitmen Mutu dan kecurangan jika guru
Anti Korupsi tidak dapat menerapkan
nilai-nilai ANEKA dalam
menerapkannya. Guru
dalam kegiatan ini
bertindak sebagai
fasilitator yang harus
bertanggung jawab dan
melaksanakan perilaku
adil.
C. Uraian Kendala yang Timbul dan Strategi Menghadapi Kendala

Penulis menemukan beberapa kendala yang muncul dalam
melaksanakan kegiatan. Namun, penulis juga memiliki strategi dalam
menghadapi kendala tersebut. Beberapa uraian kendala yang timbul
dan strategi menghadapi kendala akan dijelaskan pada tabel 4.7
berikut.
Tabel 4.7 Uraian Kendala dan Strategi Menghadapi Kendala

Strategi Menghadapi
No. Nama Kegiatan Kendala
Kendala
1. Sosialisasi tentang Siswa kurang Guru dalam memberikan
pentingnya perhatian terhadap materi sosialisasi dengan
mencintai lingkungan materi yang diselingi ice breaking.
dan menjaga disampaikan.
kebersihan sekolah
2. Bersihkah Kelasku Kesadaran siswa Guru melakukan
tentang kebersihan pembiasaan kepada
kelas masih kurang. siswa untuk
membersihkan kelas
sebelum jam pelajaran di
mulai dan setelah jam
pelajaran berakhir.
3. Nandur lan Puputan Kurangnya alat dan Menggunakan alat dan
bahan yang bahan sederhana agar
44
Strategi Menghadapi
No. Nama Kegiatan Kendala
Kendala
digunakan dalam kegiatan dapat berjalan
menanam tumbuhan lancar.
dan memberi nama
karena terkendala
dana.
4. SLOTIF (Slogan Belum adanya Pembuatan desain
Edukatif) desain yang sesuai. dilakukan dengan ahlinya.
5. Juma’at Bersih Kesadaran siswa Guru membuat pembagian
tentang menjaga tugas kebersihan untuk
kebersihan masing-masing kelas.
lingkungan masih
kurang dan
beberapa siswa ada
yang bermain
sendiri.
45
D. Matriks Rekapitulasi Aktualisasi dan Habituasi Nilai-NIlai ANEKA
Tabel 4.8 Matriks Rekapitulasi Aktualisasi dan Habituasi Nilai-Nilai ANEKA

Proporsi Aktualisasi NIlai-Nilai Dasar ASN
No. Kegiatan Jumlah
A N E K A
1. Sosialisasi Tanggung Sila ke-empat: profesionalisme Orientasi mutu Peduli 5
tentang jawab musyawarah
pentingnya
kebersihan dan
peduli
lingkungan
2. Bersihkah Tanggung Sila ke-empat: kerjasama Orientasi mutu Tanggung 5
Kelasku jawa, konsisten musyawarah jawab, peduli
46
3. Nandur lan Tanggung Sila ke-empat: Kerjasama, Orientasi mutu Mandiri 5

Puputan jawab musyawarah peduli
4. SLOTIF (Slogan Tanggung Sila ke-empat: Menghargai Efektif, efisien Tanggung 5
Edukatif) jawab musyawarah komunikasi, jawab
konsultasi dan
kerja sama
5. Jum’at Bersih Tanggung Sila ke-empat: Menghargai Orientasi mutu Peduli 5
jawab, musyawarah komunikasi,
kejelasan konsultasi dan
kerja sama
Jumlah 5 5 5 5 5 25
Prosentase (%) 5/25*100= 20 5/25*100= 20 5/25*100= 20 5/25*100= 20 5/23*100= 20 100
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Aparatur Sipil Negara merupakan pelayan masyararakat.

Sebagai seorang ASN harus menerapkan nilai-nilai dasar yang ada,
meliputi Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu
serta Anti Korupsi yang disebut dengan ANEKA. Dalam memberikan
layanan kepada masyarakat nilai-nilai ini perlu di internalisasikan guna
mewujudkan pelayanan yang terbaik.
Aktualisasi yang telah dilaksanakan yaitu 5 (lima) kegiatan.
Dalam pelaksanaannya terdapat kendala-kendala yang dihadapi oleh
penulis. Kendala-kendala tersebut dikarenakan adanya jadwal
rencana dan kondisi di lapangan yang berbeda. Terdapat beberapa
kegiatan yang tidak terduga seperti peringatan hari besar, pesantren
kilat bulan Ramadan, persiapan ujian sekolah dan lain sebagainya.
Namun kendala-kendala tersebut dapat diatasi dengan mengubah
jadwal yang telah direncanakan sebelumnya.
Adanya kegiatan aktualisasi ini dapat bermanfaat bagi siswa
dalam menumbuhkan semangat belajar siswa, bagi guru yaitu dapat
menambah wawasan serta menciptakan inovasi-inovasi yang dapat
memberikan suasana sekolah yang baru sehingga membuat suasana
belajar yang menarik dan menyenangkan demi terciptanya pendidikan
yang berkualitas.
Terlaksananya kegiatan ini juga tidak lepas dari dukungan rekan-
rekan guru, kepala sekolah selaku mentor, dan seluruh siswa SDN
Pucangluwuk 01, serta seluruh pihak yang dapat bekerjasama dalam
pelaksanaan seluruh program aktualisasi ini.
Berdasarkan kegiatan aktualisasi nilai-nilai Dasar PNS yang
terdiri dari ANEKA di SDN Pucangluwuk 01, penulis dapat simpulkan :
1. Kegiatan aktualisasi nilai-nilai ANEKA di SDN Pucangluwuk 01
dilaksanakan 5 kegiatan dimulai tanggal 16 Mei – 25 Juni 2019.
47
2. Kegiatan tersebut dilaksanakan dengan beberapa tahapan yang
menghasilkan output cukup baik dan dapat menumbuhkan
suasana sekolah yang menyenangkan dan disiplin dalam diri
siswa.
3. Kegitan yang dilaksanakan mampu menjadi perwujudan nilai-nilai
PNS yang terdiri dari: Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,
Komitmen Mutu, Anti Korupsi di lingkungan SDN Pucangluwuk 01.
4. Kegiatan tersebut membantu mewujudkan visi sekolah yaitu
“Terwujudnya peserta didik yang bertakwa kepada Tuhan ,
berakhlak mulia, sehat, kreatif, dan responsif”.
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil simpulan aktualisasi nilai-nilai dasar PNS

yang terdiri dari ANEKA pada bab penutup ini, yang menyatakan
bahwa 5 (lima) kegiatan aktualisasi ini dapat menumbuhkan suasana
belajar yang menyenangkan dan disiplin siswa, penulis merumuskan
beberapa saran atau rekomendari sebagai berikut:
1. Sekolah
Dapat memberikan dorongan melalui media dan pembiasaan
yang baik sehingga akan timbul kesadaran dalam diri siswa untuk
selalu menjaga kebersihan lingkungan.
2. Guru
Dapat memberikan contoh-contoh yang baik dalam berperilaku
peduli lingkungan sehingga siswa akan mengikuti contoh-contoh
baik tersebut dalam perilakunya sehari-hari. Selain contoh atau
tauladan, hal lain yang perlu dilakukan adalah dalam setiap
kegiatan belajar menagajar harus disisipkan pendidikan karakter
dalam hal adalah disiplin siswa sehingga terlaksana pembelajaran
yang bermakna dan dapat menumbuhkan kesadaran dan disiplin
dari dalam diri siswa.
48
C. Rencana Aksi
Setelah terlaksananya 5 (lima) kegiatan aktualisasi ini, dapat

memberikan manfaat yang baik bagi terciptanya minat belajar bagi
siswa. Rencana aksi dan tindak lanjut dari kegiatan aktualisasi ini akan
dijabarkan dalam tabel 5.1 berikut.
Tabel 5.1 Rencana Aksi
No. Kegiatan Nilai ANEKA Rencana Aksi
Sosialisasi Sering mengingatkan
tentang tentang menjaga
Akuntabilitas
pentingnya kebersihan dan merawat
Nasionalisme
mencintai lingkungan sekolah dan
1. Etika Publik
lingkungan dan kelas, baik saat
Komitmen Mutu
menjaga pembelajaran maupun
Anti Korupsi
kebersihan diluar pembelajaran.
sekolah
Akuntabilitas Meneruskan pembiasaan.
Nasionalisme Membersihkan kelas
Bersihkah
2. Etika Publik sebelum dan setelah
Kelasku
Komitmen Mutu kegiatan belajar mengajar.
Anti Korupsi
Akuntabilitas Memperindah taman
Nasionalisme dengan penanaman dan
Nandur lan
3. Etika Publik mengecat ulang taman
Puputan
Komitmen Mutu setiap awal tahun ajaran
Anti Korupsi baru.
Akuntabilitas Pembaharuan kalimat
Nasionalisme slogan setiap awal tahun
SLOTIF (Slogan
4. Etika Publik ajaran baru.
Edukatif)
Komitmen Mutu
Anti Korupsi
Meneruskan pembiasaan.
Akuntabilitas
Melakukan kegiatan
Nasionalisme
meembersihkan dan
5. Jum’at Bersih Etika Publik
merawat lingkungan
Komitmen Mutu
sekolah sesuai jadwal
Anti Korupsi
yang sudah ditentukan.
49
DAFTAR PUSTAKA
Lembaga Administrasi Negara. (2014). Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar

Profesi Pegawai Negeri Sipil. Modul Penyelenggaraan Perdana
Pendidikan dan Pelatihan Caton Pegawai Negeri Sipil Prajabatan
Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. (2014). Akuntabilitas. Modul

Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan Pelatihan Caton
Pegawai Negeri Sipil Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara.
Lembaga Administrasi Negara. (2014). Anti Korupsi. Modul

Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon
Lembaga Administrasi Negara. (2014). Etika Publik. Modul

Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan Pelatihan Caton
Lembaga Administrasi Negara, (2014). Komitmen Mutu.Modul

Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon
Lembaga Administrasi Negara. (2014). Nasionalisme. Modul

Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan Pelatihan Caton Pegawai
Negeri Sipil Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara.
Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi. (2009). Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16, Tahun
2009, tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya.
Republik Indonesia. 2014. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5

Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negara.
50
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. IDENTITAS DIRI
1 Nama Lengkap Resma Azmi Setyaningrum, S.Pd.
2 NIP 19960617 201902 2 004

Tempat
3 Tegal, 17 Juni 1996
Tanggal Lahir
Jl. Cut Nyak Dien, Perumahan
4 Alamat Rumah Griya Praja Mukti Blok B-5 RT 01
RW 08, Kalisapu, Slawi.
No
5 082322163369
Telepon/Fax/HP
6 Alamat Kantor SDN Pucangluwuk 01
7 No Telepon -
8 Alamat email resmasetyaningrum@gmail.com
B. RIWAYAT PENDIDIKAN
SD SMP SMA S-1
Universitas
Nama Instansi SDN SMPN 3 SMAN 1
Negeri
Pendidikan Kalisapu 01 Slawi Dukuhwaru
Semarang
Pendidikan
Bidang/Ilmu Guru
- - IPS
Jurusan Sekolah
Dasar
Tahun Lulus 2008 2011 2014 2018
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Pelaksanaan Kegiatan dan Bukti Pendukungnya
Kegiatan 1
Sosialisasi tentang Kebersihan dan Peduli Lingkungan
No Nama Kegiatan Bukti fisik
Hasil Konsultasi
Sosialisasi tentang dengan Kepala
1. Kebersihan dan Sekolah
Peduli Lingkungan
Foto Kegiatan
Bukti Kegiatan:
1. Hasil konsultasi dengan kepala sekolah
2. Foto kegiatan
Dokumentasi Kegiatan Sosialisasi

3. Materi Sosialisasi
Materi Sosialisasi Kebersihan dan Peduli Lingkungan
SDN Pucangluwuk 01
Lingkungan, bukan hanya mencakup daerah sekitar rumah saja
tetapi meliputi lingkungan tempat kita sekolah, madrasah dan tempat
kita berada.
Bayangkan jika kita sekolah ditempat yang super kotor
kebersihan ruang dan sekitar tidak terjaga, penuh sampah dan bau.
Bisakah kita fokus belajar? Tentu saja tidak, ini merupakan sebuah
contoh kecil dari pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
Kebersihan lingkungan merupakan kewajiban seluruh warga,
begitu pun kebersihan lingkungan sekolah kewajiban semua siswa
dan semua guru.
Hal yang menjadi perhatian adalah masalah sampah. Ada dua
jenis sampah yang perlu diketahui, yaitu sampah organik dan
anorganik. Sampah organik merupakan sampah sisa yang masih bisa
dimanfaatkan menjadi bahan yang layak pakai lagi. Sampah jenis ini
masih dapat diuraikan, meski dibiarkan begitu saja sampah ini akan
menghilang dengan sendirinya. Contohnya: sisa makanan, kulit buah,
sisa masakan dari dapur, dan sebagainya. Sampah non-organik
merupakan sampah yang tidak bisa terurai dengan sendirinya.
Contoh: plastic, ember, dan lain sebagainya. Meski sampah ini tidak
bisa terurai, tetapi pemanfaatannya bisa dijual kembali untuk diolah
menjadi barang yang layak pakai.
‫نِ امِ لإي‬ ‫ظ‬

‫ِِنلا فا‬
ِ‫ن‬ ِ
Kebersihan sebagian dari iman.
‫ة ما‬
Semua hal-hal besar dimulai dari sesuatu yang kecil.

Mulailah dengan membuat perubahan dari diri sendiri, terkadang
tanpa kita sadari banyak orang disekitar yang memperhatikan apa
yang kita lakukan.
Bagaimana caranya menjaga kebersihan kelas dan sekolah?
1. Menyapu lantai kelas dan halaman sekolah.
2. Membersihkan meja, kursi, dan jendela.
3. Membuang sampah pada tempatnya.
4. Menjaga kebersihan kamar mandi siswa dan guru.
5. Menjaga dan merawat tanaman di sekolah.
Setelah kita menjaga kebersihan kelas dan sekolah, apakah ada
manfaatnya?
Manfaat dari lingkungan sekolah yang bersih
1. Terhindar dari penyakit yang disebabkan yang tidak sehat.

2. Lingkungan menjadi bersih, sehat, dan nyaman.
(semakin bersih sekolah, semakin betah)
3. Ada tanaman dan pohon baik untuk lingkungan.
(terpenuhi kebutuhan oksigen dan mengurangi polusi)
Kegiatan 2
Bersihkah Kelasku
Hasil Konsultasi
dengan Kepala
Sekolah
Undangan Rapat,
1. Bersihkah Kelasku Daftar Hadir, dan
Notulen
Foto Kegiatan
Bukti Kegiatan:
2. Undangan Rapat, Daftar Hadir, dan Notulen Rapat
Foto Kegiatan
Dokumentasi Kegiatan Bersihkan Kelasku

Kegiatan 3
Nandur lan Puputan
Hasil Konsultasi
dengan Kepala
1. Nandur lan Puputan Sekolah
Foto Kegiatan
Bukti Kegiatan:
Foto Kegiatan
Dokumentasi Kegiatan Nandur lan Puputan

Kegiatan 4
SLOTIF (Slogan Edukatif)
Hasil Konsultasi
dengan Kepala
SLOTIF (Slogan Sekolah
1. Edukatif)
Foto Kegiatan
Bukti Kegiatan:
Foto Kegiatan
Dokumentasi Rancangan Desain SLOTIF (Slogan Edukatif)

Dokumentasi Kegiatan SLOTIF (Slogan Edukatif)
Kegiatan 5
Jum’at Bersih
Hasil Konsultasi
dengan Kepala
Sekolah
Undangan Rapat,
1. Jum’at Bersih
Daftar Hadir, dan
Notulen
Foto Kegiatan
Bukti Kegiatan:
2. Undangan Rapat, Daftar Hadir, Notulen Rapat
Foto Kegiatan
Dokumentasi Kegiatan Jum’at Bersih

Dokumentasi Selama Habituasi
Menanamkan sikap kerja sama kepada siswa
Menanamkan tanggung jawab dan disiplin

Konsultasi, masukkan dan mentoring dari kepala sekolah untuk kegiatan
habituasi yang telah dan akan dilaksanakan

LA Resma Azmi Setyaningrum-Dikonversi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

LA Resma Azmi Setyaningrum-Dikonversi

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI DAN HABITUASI

NILAI-NILAI DASAR DAN PERAN KEDUDUKAN

OPTIMALISASI KEBERSIHAN DAN PEDULI LINGKUNGAN

Nama : Resma Azmi Setyaningrum, S.Pd.

NIP : 19960617 201902 2 004

Gol/Angkatan/No Presensi : III / XXXII / 31

Jabatan : Guru Kelas

Unit Kerja : SDN Pucangluwuk 01

Coach : Agus Andriyanto, S.Sos., MM.

Mentor : Retna Dumilah, S.Pd.

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN XXXII

LAPORAN AKTUALISASI DAN HABITUASI NILAI DASAR DAN

OPTIMALISASI KEBERSIHAN DAN PEDULI LINGKUNGAN

NAMA PESERTA : RESMA AZMI SETYANINGRUM, S.Pd.

Surakarta, 26 Juni 2019

AGUS ANDRIYANTO, S.Sos., MM. RETNA DUMILAH, S.Pd.

Judul : Optimalisasi Kebersihan dan Peduli Lingkungan

RESMA AZMI SETYANINGRUM, S.Pd.

AGUS ANDRIYANTO, S.Sos., MM. RETNA DUMILAH, S.Pd.

Ir. HARI INDRA YUDAYANA, MM.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kelancaran

Surakarta, 26 Juni 2019

Halaman Judul ....................................................................................... i

Isu atau masalah ditemukan dari adanya kesenjangan antara

Tabel 1.1 Identifikasi Isu dikaitkan dengan Agenda Ketiga

Berdasarkan pemetaan dan identifikasi isu yang telah

Proses tersebut menggunakan dua alat bantu penetapan kriteria

a. APKL (Aktual. Problematik, Kekhalayakan, dan Kelayakan)

Publik Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Syarat

2. Visi dan Misi Unit Kerja

Misi SDN Pucangluwuk 01

Tujuan SDN Pucangluwuk 01

Guru PAI Guru PJOK

Guru Kelas II B Guru Kelas III B

EDI WARSITO., S.Pd. GILANG N. U., S.Pd.

Operator SISWA Penjaga Sekolah

Sumber: SDN Pucangluwuk 01 Kabupaten Tegal

Tabel 2.1 Data Guru

Tabel 2.2 Data Siswa

B. Tugas Jabatan Peserta Latsar

A. Daftar Rancangan Kegiatan Aktualisasi

B. Daftar Rancangan Kegiatan Aktualisasi dan Keterkaitan dengan

Unit Kerja : SDN Pucangluwuk 01 Kec. Bojong Kab. Tegal

Identifikasi : 1. Terlambatnya penerimaan buku bahan ajar di

kebersihan Pentingnya lakukan dengan musyawarah dengan sekolah akan

Memiliki rasa peduli

sehat. kepedulian dalam

mentor. musyawarah. melakukan manusia yang

kegiatan tanggung atasan ketika akan

Sosialisasi materi kebersihan dan

Libur Hari Raya Idul Fitri 1440 H

Foto dan video

3 Kegiatan “Nandur lan Puputan” Foto dan video

4 SLOTIF (Slogan Edukatif) Foto

5 Kegiatan “Jum’at Bersih” Foto dan video

Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS sebagai Guru Kelas di SD Negeri

A. Kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan didukung dengan

Sosialisasi tentang kebersihan dan peduli lingkungan ini disampaikan

Kontribusi/ Manfaat bagi Pihak Lain: