1.

Peserta didik dapat membuat bagan

atau skema hubungan pelaku ekonomi
dua sektor antara rumah tangga
produsen dengan rumah tangga
konsumen. (HOTS) 41

2. Peserta didik mengidentifikasi dapat 1. Memenuhi segala kebutuhan dalam negara

mengidentifikasi faktor-faktor yang 2. Keingnan mendapatkan pendapatan negara yang berlebih 42
mendorong terjadinya perdagangan antar 3. Perbedaan kemampuan & selera
negara.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi 1. Modal terbatas
berbagai hambatan dalam pengembangan 2. Pengunaan teknologi masih sederhana 43
agrikultur di Indonesia. 3. Skala usaha pertanian pada umumnya relative kecil.
4. Peserta didik dapat menjelaskan Pada saat orang orang portugis dating kemaluku, kerajaan2 ternak & tidore sedang bertarung untuk
bagaimana proses kedatangan bangsa merebut kekuasaan politik didaerah Maluku dan pulau pulau dilaut banda dalam pertarungan tersebut 44
portugis sampai di kepulauan Maluku. ternate akhirnya menang yang dibantu oleh Portugis
(HOTS)
5. Peserta didik dapat menuliskan kembali Naskah sumpah pemuda
teks sumpah pemuda yang diikrarkan
para pemuda dalam menggelorakan 45
pergerakan nasional.