Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil dan Genap Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran / Minggu Kompetensi Inti : KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1.1 Menghargai hak asasi manusia Menghargai hak asasi manusia Kasus-kasus pelanggaran hak asasi Mengamati tayangan film/vidio dan berdasarkan perspektif berdasarkan perspektif pancasila sebagai manusia dalam prespektif Pancasila. atau membaca dari berbagai sumber pancasila sebagai anugerah anugerah Tuhan yang Maha Esa a. Konsep Hak dan Kewajiban Asasi dengan penuh rasa syukur tentang Tuhan yang Maha Esa Manusia Kasus-kasus pelanggaran hak asasi 2.1 Bersikap peduli terhadap hak Bersikap peduli terhadap hak asasi b. Substansi Hak dan Kewajiban Asasi manusia dalam prespektif Pancasila asasi manusia berdasarkan manusia berdasarkan perspektif pancasila Manusia dalam Pancasila Mengajukan pertanyaan dengan penuh perspektif pancasila dalam dalam kehidupan berbangsa dan c. Kasus-kasus pelanggaran hak asasi kejujuran dan kedisiplinan tentang kehidupan berbangsa dan bernegara manusia kasus-kasus pelanggaran hak asasi bernegara d. Upaya Penegakan Hak Asasi Manusia manusia dalam prespektif Pancasila Mengumpulkan data dari berbagai 3.1 Menganalisis pelanggaran hak Memahami konsep Hak dan Kewajiban asasi manusia dalam perspektif sumber termasuk media cetak dan Asasi Manusia elektronik dengan penuh kejujuran dan pancasila dalam kehidupan Memahami substansi Hak dan Kewajiban berbangsa dan bernegara kedisiplinan kasus-kasus pelanggaran Asasi Manusia dalam Pancasila hak asasi manusia dalam prespektif Menganalisis kasus-kasus pelanggaran Pancasila hak asasi manusia Menganalisis kasus-kasus pelanggaran Menganalisis upaya penegakan Hak hak asasi manusia dalam prespektif Asasi Manusia Pancasila Menganalisis pelanggaran hak asasi Mempresentasikan hasil analisis dengan manusia dalam perspektif pancasila dalam penuh kedisplinan tentang Kasus-kasus kehidupan berbangsa dan bernegara pelanggaran hak asasi manusia dalam 4.1 Menyaji hasil analisis Menyaji hasil analisis pelanggaran hak prespektif Pancasila Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran pelanggaran hak asasi manusia asasi manusia dalam perspektif pancasila dalam perspektif pancasila dalam kehidupan berbangsa dan dalam kehidupan berbangsa bernegara dan bernegara 1.2 Menghargai nilai-nilai ke- Menghargai nilai-nilai ke-Tuhanan dalam Sistem dan dinamika demokrasi Pancasila. Mengamati tayangan Tuhanan dalam berdemokrasi berdemokrasi Pancasila sesuai Undang- a. Hakikat demokrasi vidio/film/gambar, Membaca dari Pancasila sesuai Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia b. Dinamika penerapan demokrasi di berbagai sumber dengan rasa tanggung Undang Dasar Negara Tahun 1945 Indonesia jawab, mengidentifikasi dan Republik Indonesia Tahun c. Membangun kehidupan yang mengajukan pertanyaan tentang sistem 1945 demokratis di Indonesia dan dinamikademokrasi Pancasila. 2.2 Berperilaku santun dalam ber- Berperilaku santun dalam ber-demokrasi Mengumpulkan data dari berbagai demokrasi Pancasila sesuai Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar sumber secara bertanggung jawab Undang-Undang Dasar Negara Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tentang sistem dan dinamikademokrasi Republik Indonesia Tahun Pancasila 1945 Menganalisis dan membandingkan sistem dan dinamikademokrasi 3.2 Mengkaji sistem dan dinamika Memahami hakikat demokrasi Pancasila dalam berbagai kurun waktu. demokrasi Pancasila sesuai Memahami dinamika penerapan dengan Undang-Undang Dasar Menyajikan hasil analisis tentang sistem demokrasi di Indonesia dan dinamikademokrasi Pancasila Negara Republik Indonesia Memahami upaya membangun kehidupan Tahun 1945 yang demokratis di Indonesia Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.2 Menyajikan hasil kajian Menyajikan hasil kajian tentang sistem tentang sistem dan dinamika dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara dengan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 Negara Republik Indonesia Tahun 1945 1.3 Mensyukuri nilai-nilai dalam Mensyukuri nilai-nilai dalam sistem Sistem hukum dan peradilan di Indonesia Mengamati tayangan vidio/film/gambar sistem hukum dan peradilan di hukum dan peradilan di Indonesia sesuai a. Sistem hukum di Indonesia dengan penuh rasa syukur dan atau Indonesia sesuai dengan dengan Undang-Undang Dasar Negara b. Mencermati sistem peradilan di membaca dari berbagai sumber tentang Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai Indonesia sistem hukum dan peradilan di Republik Indonesia Tahun bentuk pengabdian kepada Tuhan Yang c. Menampil-kan sikap yang sesuai Indonesia 1945 sebagai bentuk Maha Esa dengan hukum Mengidentifikasi dan mengajukan pengabdian kepada Tuhan pertanyaan dari konsep sampai hipotesis Yang Maha Esa Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 2.3 Menunjukkan sikap disiplin Menunjukkan sikap disiplin terhadap secara pro aktif dan responsive tentang terhadap aturan sebagai aturan sebagai cerminan sistem hukum sistem hukum dan peradilan di cerminan sistem hukum dan dan peradilan di Indonesia Indonesia peradilan di Indonesia Mengumpulkan data secara pro aktif dan 3.3 Mendeskripsikan sistem Memahami sistem hukum di Indonesia responsive dari berbagai sumber tentang hukum dan peradilan di Mengidentifikasi sistem peradilan di sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Indonesia Indonesia Undang-Undang Dasar Negara Mendeskripsikan sikap yang sesuai Menganalisis dan menyimpulkan serta Republik Indonesia Tahun dengan hukum menyaji hasil analisis secara pro-aktif 1945 Mendeskripsikan sistem hukum dan dan responsif tentang sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan peradilan di Indonesia Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.3 Menyaji hasil penalaran Menyaji hasil penalaran tentang sistem tentang sistem hukum dan hukum dan peradilan di Indonesia sesuai peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara dengan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 Negara Republik Indonesia Tahun 1945 1.4 Mensyukuri peran Indonesia Mensyukuri peran Indonesia dalam Peran Indonesia dalam perdamaian dunia Mengamati tayangan vidio/film/gambar dalam mewujudkan mewujudkan perdamaian dunia sebagai a. Peran Indonesia dalam menciptakan dengan penuh rasa syukur dan atau perdamaian dunia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa perdamaian dunia melalui hubungan membaca dari berbagai sumber tentang anugerah Tuhan Yang Maha internasional peran Indonesia dalam perdamaian Esa b. Peran Indonesia dalam menciptakan dunia 2.4 Bersikap toleran dan cinta Bersikap toleran dan cinta damai sebagai perdamaian dunia melalui organisasi Mengidentifikasi dan mengajukan damai sebagai refleksi peran refleksi peran Indonesia dalam internasional pertanyaan secara santun dan toleran Indonesia dalam perdamaian perdamaian dunia dalam hidup dengan menggunakan high-order- dunia dalam hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara thinking skills (HOTS) tentang peran bermasyarakat, berbangsa dan Indonesia dalam perdamaian dunia bernegara Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang peran Indonesia dalam 3.4 Menganalisis dinamika peran Memahami peran Indonesia dalam Indonesia dalam perdamaian perdamaian dunia menciptakan perdamaian dunia melalui dunia sesuai Undang-Undang hubungan internasional Menganalisisdan menyimpulkan serta menyaji hasil analisis tentangperan Dasar Negara Republik Memahami peran Indonesia dalam Indonesia Tahun 1945 Indonesia dalam perdamaian dunia menciptakan perdamaian dunia melalui organisasi internasional Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang- Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.4 Mendemonstrasikan hasil Mendemonstrasikan hasil analisis tentang analisis tentang peran peran Indonesia dalam perdamaian dunia Indonesia dalam perdamaian sesuai Undang-Undang Dasar Negara dunia sesuai Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 1945 Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 1.5 Bersyukur pada Tuhan Yang Bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa Kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, Mengamati tayangan Maha Esa atas nilai-nilai yang atas nilai-nilai yang membentuk politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, vidio/film/gambar dengan penuh rasa membentuk kesadaran akan kesadaran akan ancaman terhadap negara dan keamanan syukur dan atau membaca dari berbagai ancaman terhadap negara strategi mengatasinya berdasarkan asas a. Ancaman terhadap integrasi nasional sumber kasus-kasus ancaman terhadap strategi mengatasinya Bhinneka Tunggal Ika b. Strategi dalam mengatasi berbagai Ideologi, politik, ekonomi, sosial, berdasarkan asas Bhinneka ancaman terhadap bidang ideologi, budaya, pertahanan, dan keamanan Tunggal Ika politik, ekonomi, sosial, budaya, Mengidentifikasi dan mengajukan 2.5 Bersikap responsif dan Bersikap responsif dan proaktif atas pertahanan, dan keamanan dalam pertanyaan menggunakan high-order- proaktif atas ancaman terhadap ancaman terhadap negara strategi membangun integrasi nasional thinking skills (HOTS) dengan percaya negara strategi mengatasinya mengatasinya berdasarkan asas Bhinneka diri tentang kasus-kasus ancaman berdasarkan asas Bhinneka Tunggal Ika terhadap Ideologi, politik, ekonomi, Tunggal Ika sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan 3.5 Mengkaji kasus-kasus Memahami ancaman terhadap integrasi ancaman terhadap Ideologi, Mengumpulkan data dari berbagai nasional sumber secara bertanggung-jawab politik, ekonomi, sosial, Menganalisis strategi dalam mengatasi budaya, pertahanan, dan tentang kasus-kasus ancaman terhadap berbagai ancaman terhadap bidang keamanan dan strategi Ideologi, politik, ekonomi, sosial, ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, mengatasinya dalam bingkai budaya, pertahanan, dan keamanan. pertahanan, dan keamanan dalam Bhinneka Tunggal Ika Menganalisis dan menyimpulkan kasus- membangun integrasi nasional kasus ancaman terhadap Ideologi, Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap politik, ekonomi, sosial, budaya, Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan pertahanan, dan keamanan dan strategi Menyajikan hasil analisis dengan mengatasinya dalam bingkai Bhinneka melakukan debat terbuka secara Tunggal Ika bertanggung-jawab dan percaya diri 4.5 Merancang dan melakukan Merancang dan melakukan penelitian tentang kasus-kasus ancaman terhadap penelitian sederhana tentang sederhana tentang potensi ancaman Ideologi, politik, ekonomi, sosial, potensi ancaman terhadap terhadap Ideologi, politik, ekonomi, budaya, pertahanan, dan keamanan Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan sosial, budaya, pertahanan, dan dan strategi mengatasinya dalam bingkai keamanan dan strategi BhinnekaTunggal Ika Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran mengatasinya dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika 1.6 Bersyukur pada Tuhan Yang Bersyukur pada Tuhan Yang Maha Esa Faktor pendorong dan penghambat Mengamati tayangan Maha Esa atas nilai-nilai atas nilai-nilai persatuan dan kesatuan persatuan dan kesatuan bangsa vidio/film/gambar dengan penuh rasa persatuan dan kesatuan bangsa bangsa dalam Negara Kesatuan Republik a. Makna persatuan dan kesatuan bangsa syukur dan atau membaca dari berbagai dalam Negara Kesatuan Indonesia b. Kehidupan bernegara dalam Konsep sumber tentang faktor pendorong dan Republik Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia penghambat persatuan dan kesatuan 2.6 Bersikap proaktif dalam Bersikap proaktif dalam menerapkan berdasarkan Undang-undang Dasar bangsa menerapkan nilai-nilai nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa Negara Republik Indonesia Tahun Mengidentifikasi dan mengajukan persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik 1945 pertanyaan tentang faktor pendorong dalam Negara Kesatuan Indonesia c. Faktor pendorong dan penghambat dan penghambat persatuan dan kesatuan Republik Indonesia persatuan dan kesatuan Bangsa bangsa Indonesia Mengumpulkan data dari berbagai 3.6 Mengidentifikasikan faktor Memahami makna persatuan dan d. Perilaku yang menunjukkan sikap pendorong dan penghambat sumber secara bekerja, menganalisis dan kesatuan bangsa menjaga keutuhan Negara Kesatuan menyimpulkanfaktor pendorong dan persatuan dan kesatuan bangsa Memahami kehidupan bernegara dalam Republik Indonesia dalam Negara Kesatuan penghambat persatuan dan kesatuan Konsep Negara Kesatuan Republik Republik Indonesia bangsa Indonesia berdasarkan Undang-undang Menyajikan hasil analisis tentangfaktor Dasar Negara Republik Indonesia Tahun pendorong dan penghambat persatuan 1945 dan kesatuan bangsa Menjelaskan faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia Mengidentifikasi perilaku yang menunjukkan sikap menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.6 Menyaji hasil identifikasi Menyaji hasil identifikasi tentang faktor tentang faktor pedorong dan pedorong dan penghambat persatuan dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan kesatuan bangsa dalam Negara Republik Indonesia Kesatuan Republik Indonesia