Matriz de referência DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

AVALIE BA 2012 - ENSINO MÉDIO

Domínio Descritor 1EM 2EM 3EM

D01 - Reconhecer a função sóciocomunicativa de um gênero textual. x x x

D02 - Identificar o público leitor de um texto considerando sua forma, assunto,
tema, função sóciocomunicativa, indícios gráficos, notacionais e imagens. x x x
I. SUPORTES E GÊNEROS
TExTUAIS: SUAS FUNÇÕES D03 - Estabelecer, em textos de diferentes gêneros, relações de sentido entre
COMUNICATIVAS recursos verbais e não verbais. x x x
D04 - Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da
comunicação e informação. x x x
D05 - Identificar informações explícitas em um texto. x x x
D06 - Inferir tema ou assunto principal do texto. x
II. RECONSTRUÇÃO D07 - Diferenciar ideias centrais de secundárias. x x x
DOS PROCESSOS DE D08 - Comparar textos que tratam de um mesmo tema quanto a sua abordagem,
TEMATIZAÇÃO: TÓPICOS E em relação ao leitor, ao suporte e às intencionalidades. x x x
SUBTÓPICOS TEMÁTICOS
D09 - Distinguir fato de opinião. x x x
D10 - Avaliar posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo
fato ou mesmo tema. x x x
D11 - Inferir informações implícitas em textos de diferentes gêneros. x x x
D12 - Inferir o significado de palavras e expressões usadas em um texto. x x x
III. MODOS DE RECEPÇÃO D13 - Inferir efeitos de ironia e humor em um texto. x x x
DE DIFERENTES
DISCURSOS: IMPLÍCITOS, D14 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada
palavra ou expressão. x x x
PRESSUPOSTOS E
SUBENTENDIDOS D15 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos
ortográficos e/ou morfossintáticos. x x
D16 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de recursos estilísticos. x x x
D17 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições
ou substituições. x x x
D18 - Reconhecer recursos linguísticos de conexão textual (coesão sequencial)
em um texto. x x x
IV. PROCESSOS DE
D19 - Reconhecer a composição de diferentes tipologias textuais em gêneros
REFERENCIAÇÃO E
diversos. x x x
TExTUALIZAÇÃO (OU
TExTUALIDADE E D20 - Identificar elementos da narrativa: personagem, ponto de vista, espaço,
TExTUALIZAÇÃO) tempo, conflito gerador, clímax, desfecho. x
D21 - Identificar a tese de um texto. x x x
D22 - Identificar um argumento que sustenta a tese de um texto. x x x
D23 - Reconhecer no texto estratégias argumentativas. x x x
D24 - Identificar as marcas linguísticas ou situações de uso que singularizam as
V. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. x x x
NO PORTUGUÊS
BRASILEIRO D25 - Identificar marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor
de um texto. x x x
D26 - Reconhecer elementos que caracterizam a literariedade de um texto como
objeto estético e semiológico. x x x
VI. ESTÉTICAS LITERÁRIAS
D27 - Estabelecer relações entre o texto literário e o contexto histórico, social e
E SEUS CONTExTOS
político de sua produção. x x x
HISTÓRICOS
D28 - Reconhecer em obras literárias nacionais características formadoras da
cultura brasileira. x x
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AVALIE BA 2012 - ENSINO MÉDIO

Domínio Descritor 1EM 2EM 3EM

VII. REPRESENTAÇÕES
D29 - Estabelecer relações intertextuais entre textos literários da contemporaneidade
LITERÁRIAS: DIVERSIDADE
e diferentes manifestações culturais de épocas distintas. x x x
E UNIVERSALIDADE
Estabelecer relações entre diversas produções artísticas contemporâneas
VIII. PRODUÇÕES e o contexto histórico, social, político e cultural (dança, música, produções x x x
ARTISTICAS E SEUS audiovisuais).
CONTExTOS Reconhecer elementos compositivos da obra de arte, como objeto estético e
semiológico. x x x