Jawaban :

Menurut saya cara terbaik untuk menyampaikan materi mengenai faktor-faktor

penyebab terjadinya perubahan fisika adalah dengan bantuan media, baik dia
media visual, audio-visual ataupun media realia akan memberikan pengalaman
belajar yang lebih bagi siswa. Terutama bagi siswa SD yang mempelajari hal-hal
dan istilah baru

Sebelum menentukan mengenai medianya, terlebih dahulu kita menentukan

konsep materi yang akan kita ajarkan . Faktor-faktor penyebab terjadinya
perubahan fisika yang dipelajari siswa SD meliputi :

1. Perubahan wujud, perubahan wujud ini di disebabkan oleh perubahan

suhu
2. perubahan bentuk, perubahan bentuk dapat disebabkan oleh
pemotongan, pemahatan, pelarutan dan lain sebagainya.

Setelah kita memahami mengenai konsep materi yang akan disampaikan, kita
dapat mengelompokkannya terkait dengan faktor penyebabnya. Misalnya,
perubahan wujud benda disebabkan oleh perubahan suhu atau kalor atau panas
(gunakan istilah yang mudah dipahami siswa). Setelah itu, kita bisa merancang
pembelajarannya dan medianya. Setiap kelas tentunya berbeda cara
penyampaiannya. Karena cara penyampaian materi juga bergantung pada
karakteristik siswa. Jika memungkinkan, media realia perubahan wujud benda
bisa dibawa kedalam kelas. Atau jika tidak memungkinkan kita bisa membawa
gambar atau menampilkan video di dalam kelas.

Terkait es yang mencair (perubahan wujud benda) yang dijelaskan dengam media
realia kita dapat membawa atau menyediakan pembakar. Agar siswa dapat
memahami bahwa hal tersebut terjadi karena panas atau kalor atauu perubahan
suhu. Api atau pembakaran bisa dikaitkan dengan perubahan suhu.Jika fidak
memungkinkan, kita bisa menunjukkan video terkait es yang meleleh atau orang
membuat es batu. Dan masih banyak lagi contoh perubahan wujud benda yang
memungkinkan untuk divisualkan di dalam kelas ataupun contoh perubahan fisika
yang bisa divisualkan di dalam kelas.

Pembelajaran menggunakan media tersebut tentunya menjadikan pembelajaran

lebih bermakna bagi anak-anak dan memberikan pengalaman belajar yang lebih.
Selain itu, pembelajaran dengan hal-hal baru tentunya lebih mudah ditangkap
atau dipahami ketika disampaikan dan dikaitkan dengan kehidulan sehari-hari.
Kegiatan ini dimulai dari saya memberikan pertanyaan oral ataupun melalui LKS.
Kemudian mengajak siswa untuk mengamati hal atau kejadian , dan yang terakhir,
bersama-sama menyimpulkan

Terima kasih !!