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Carta descriptiva (Syllabus).

Materias En Línea

Licenciatura: DISEÑO ANIMACIÓN Y ARTE DIGITAL Ciclo escolar: 19-2

Nombre de la asignatura: ESTÉTICA Clave de la asignatura: DA2603


Nombre del profesor: LETICIA ZAPATA URIBE Periodo en el que se imparte: Del 28 de Enero
Al
06 de Abril

Objetivo general de la asignatura:

Identificar la evolución e influencia histórica de la Estética para la determinación de las características estéticas de las obras de artes y en las
representaciones artísticas, sociales y culturales contemporáneas.

Introducción a la materia
La Estética, considerada como una doctrina filosófica del arte está determinada por la lucha entre el materialismo y el idealismo que estudian los
teóricos del arte. Considerando lo bello como una forma particular del ser, la estética antigua no ha logrado explicar por qué lo bello es apreciado por los
hombres de diversas maneras, de acuerdo con las condiciones de la época, de las diferencias de clases sociales, nivel de cultura, etc. De ahí la necesidad de
abordar esta temática y retomar sus aportaciones para la creación y comprensión de la obra artística.

Semana 1: Del Martes 28 de Enero al Sábado 02 de Febrero


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
1. Fundamentos Al finalizar la primera semana el El material de apoyo se encuentra ubicado FORO 1
1.1 Conceptos y alumno será capaz de entender el en sección: Contenidos El objetivo es generar una discusión en torno a 10%
Semanales/Semana 1. una temática de interés o con objetivos de
definiciones de concepto de Estética y sus aprendizaje, a través de participaciones
Estética. aproximaciones a la belleza y la argumentadas, para lograr un consenso común,
1.- Video: La Estética. Autor: Sandoval, resolver un problema, o emitir su opinión sobre
1.2 Lo bello y su fealdad en su evolución histórica. Mauricio. la temática.
evolución La evaluación se establecerá en la https://www.youtube.com/watch?v=44Qnzl Instrucciones:
histórica. rúbrica correspondiente al Foro f6z08 Una vez que hayas visto los videos contesta lo
siguiente:
1.3 Lo feo y su 1.- Menciona los conceptos de Estética que se
2.- Video: Categorías estéticas: lo bello.
evolución Autor: Benítez. F. M. mencionan en el video, así como su respectivo
histórica. https://www.youtube.com/watch?v=q-pj7- autor.
2.- ¿Qué es lo bello como categoría estética?
PWcKM 3.- ¿Cómo percibe Rosenkranz el concepto de
fealdad?
3.- Video: Estética de lo feo. Autor: Prada, 4.- ¿Cuáles son las dos ideas fundamentales
J.M. que plantea Rosenkranz en su libro “Estética de
lo feo?

Fecha de actualización:08/01/2018
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https://www.youtube.com/watch?v=TNJ1A 5.- Menciona dos de las afirmaciones de


txygvA&t=10s Rosenkraz sobre lo feo en el arte?

Recuerda contestar a dos de tus compañeros de


foro argumentando tus aportaciones y
dirigiéndote a cada uno por su nombre y
enviando un saludo.
(Ver rúbrica de foros)
Ubicado en la sección Foros de Discusión.
Notas:

Es importante que verifiques cada


envió de tus actividades en el Menú
principal “Calificaciones”.
Es importante que revises la Rúbrica
que está en el mismo apartado, ya
que en base a los puntos que vienen
en esta será la forma en que se
evaluará

Tienes 48 horas después de


publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

En caso de tener dudas sobre el uso


de la herramienta de Foro y/o
Entregable consulta los videos
tutoriales que se encuentran en la
pestaña de AYUDA.

El límite para la entrega de esta actividad es 02


DE FEBRERO a las 23:59 hrs.

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 2: del Martes 05 DE Febrero al Sábado 09 de Febrero


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
1.4 La estética en el Al finalizar la segunda semana el El material de apoyo se encuentra ENTREGABLE 1
arte y la cultura. alumno será capaz de reconocer ubicado en sección: Contenidos Objetivo: Reconocer la función estética en el 10%
1.5 La estética en la Semanales/Semana 2. arte, la cultura, la sociedad y la prehistoria.
la función estética en el arte, la
sociedad.
cultura, la sociedad y la 1.- Presentación Prezzi: “Arte, cultura y Instrucciones: Elaborar un resumen del texto:
1.6 La estética en la
prehistoria. La evaluación se Estética”. Autor: Silva Torres, E. Producción estética y cambio social” explicando
prehistoria.
establecerá en la rúbrica https://prezi.com/i05w2epmp8lu/arte- los siguientes puntos:
cultura-y-estetica/ - Propósito del autor.
correspondiente al ENTREGABLE - Conceptos que maneja
1. - Ideas principales
2.- Texto: “Producción estética y cambio - Conclusiones propias
social”. Autor: De la Vega, Martha. Revisar indicciones en el enlace y rúbrica.
Ubica el enlace en la sección Actividades y
3.- Video: “Prehistoria”. Autor: Martínez Tareas.
Verón, J.
https://www.youtube.com/watch?v=t1LM Notas:
FnBCEBQ
Es importante que verifiques cada
envió de tus actividades en el Menú
principal “Calificaciones”.

Es importante que revises la Rúbrica


que está en el mismo apartado, ya que
en base a los puntos que vienen en
esta será la forma en que se evaluará

Tienes 48 horas después de publicada


la calificación, para aclaraciones sobre
tú actividad.

En caso de tener dudas sobre el uso de


la herramienta de Foro y/o Entregable
consulta los videos tutoriales que se
encuentran en la pestaña de
AYUDA.

El límite de entrega de esta actividad es 09


de Febrero a las 23:59 hrs.

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 3: del Martes 12 Febrero al Sábado 16 de Febrero


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
2. Antecedentes históricos de Al finalizar la tercera semana el El material de apoyo se encuentra ubicado TEST 1
en sección: Contenidos Esta actividad consta de preguntas 10%
la estética y su relación con alumno será capaz de identificar las Semanales/Semana 3. formuladas en base a los temas vistos en
el arte. características del arte en la antigua las semanas 1, 2,
2.1 Ideal estético griego de Grecia, en la edad media y el 1.- Video: “El ideal estético en la antigua Revisar indicaciones para elaborar
Grecia”. Autor: Cortez Castllo, L. TEST AUTOMATIZADO 1
Platón a Plotino. renacimiento.
2.2 Edad media y La evaluación se planteará en el TEST https://www.youtube.com/watch?v=Rse0xy Ubica el enlace en la sección Actividades y
renacimiento. AUTOMATIZADO 1 sv7v0 Tareas.

2.- Presentación Prezi: “Estética: de la Notas:


edad media al renacimiento”. Autor:
Guzmán, Aarón. Es importante que leas bien las
indicaciones antes de iniciar tu
test.

Toma tu tiempo para repasar


contenidos, previo al examen.

Antes de iniciar tu test, elimina


los archivos caché y las cookies
de Google Chrome, ingresando a
Historial.
Utiliza una red segura y estable.

No abras otras aplicaciones.

En caso de cierre, toma


impresión de pantalla y envía
MENSAJE al profesor y a
SOPORTE TÉCNICO.

Tienes 48 horas después de


publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

Vigencia del test: JUEVES 14 de Febrero


al MARTES 19 de febrero
a las 23:59 hrs.

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 4: del Martes 19 de Febrero al sábado 23 de Febrero


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
Al finalizar la cuarta semana el El material de apoyo se encuentra Foro 2.
2.3 Baumgarten y la estética El objetivo es generar una discusión en 10%
alumno será capaz de explicar las ubicado en sección: Contenidos torno a una temática de interés o con
moderna. características de la estética en la Semanales/Semana: 4. objetivos de aprendizaje, a través de
2.4 Hegel y la estética modernista edad moderna, posmoderna y participaciones argumentadas, para lograr
y posmodernista. 1.- Texto: “La estética de Baumgarten y un conceso común, resolver un problema,
contemporánea, a partir de la o emitir su opinión sobre la temática.
2.5 Estética contemporánea. sus antecedentes leibnicianos”. Autor:
lectura y socialización de Soto Bruna, M. J. Instrucciones:
respuestas con sus compañeros de A partir de la lectura de los dos textos y el
2.- Video: “El arte en Hegel”. Autor: Argio. video visto contesta los siguientes
foro. La evaluación se realizará cuestionamientos:
mediante rúbrica correspondiente https://www.youtube.com/watch?v=0YEq 1.- Menciona las aportaciones a la estética
a Foro 2. QQoVPXo moderna de Baumgarten.
2.- ¿Qué era la estética para Hegel?
3.- Texto: “Ensayos en estética ¿Cómo la caracterizaba?
contemporánea”. Autor: Alzuru, P. 3.- Menciona al menos tres teóricos de la
(Páginas 49- 58) estética contemporánea y su aportación a
la misma.
Recuerda contestar a dos de tus
compañeros de foro argumentando tus
aportaciones y dirigiéndote a cada uno por
su nombre y enviando un saludo.
(Ver rúbrica de foros)
Ubicado en la sección Foros de Discusión.

Notas:

Es importante que verifiques


cada envió de tus actividades en
el Menú principal
“Calificaciones”.

Es importante que revises la


Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será
la forma en que se evaluará

Tienes 48 horas después de


publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

En caso de tener dudas sobre el


uso de la herramienta de Foro
y/o Entregable consulta los
videos tutoriales que se
encuentran en la pestaña de
AYUDA.

El limite de ésta actividad es el sábado


23 de Febrero a las 23:59 hrs.

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 5: del Martes 26 de Febrero al sábado 02 de Marzo


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
3. Categorías estéticas. Al finalizar la quinta semana el TEST 2
3.1 Ideales estéticos occidentales El material de apoyo se encuentra Esta actividad consta de preguntas 10%
alumno será capaz de comparar las formuladas en base a los temas vistos en las
3.1.1 Latinoamérica ubicado en: sección Contenidos
categorías estéticas de diferentes semanas 3 Y 4
3.1.2 Norteamérica Semanales/Semana:5.
culturas y zonas geográficas del Revisar indicaciones para elaborar TEST
3.1.3 Europa AUTOMATIZADO 1
mundo. La evaluación se realizará
3.1.4 África
mediante TEST AUTOMATIZADO 2. 1.- Video: “Historia del arte”. Autor: Ubica el enlace en la sección Actividades y
Menchén, P. Tareas.
https://www.youtube.com/watch?v=
6pcQsBXPI7Q Notas:

2.- Video: “Historia del arte Es importante que leas bien las
latinoamericano”. Autor: Dueñas, R. indicaciones antes de iniciar tu
test.
https://www.youtube.com/watch?v=
QjzNfpgMLoQ Toma tu tiempo para repasar
contenidos, previo al examen.
3.- Video: “Arte africano”. Autor:
Saldaña Sánchez, G Antes de iniciar tu test, elimina los
https://www.youtube.com/watch?v= archivos caché y las cookies de
pD2QeZadgNA Google Chrome, ingresando a
Historial.
Utiliza una red segura y estable.
4.- Video: “Grandes épocas del arte
europeo”. Autor: Pauluss. No abras otras aplicaciones.
https://www.youtube.com/watch?v=
K6cJtDKNIV8 En caso de cierre, toma impresión
de pantalla y envía MENSAJE al
profesor y a SOPORTE
TÉCNICO.

Tienes 48 horas después de


publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

Vigencia del test: Jueves 28 Febrero al


MARTES 05 de Marzo a las 23:59 hrs.

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 6: del Martes 05 de Marzo al sábado 09 de Marzo


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
3.2 Ideales estéticos orientales. Al finalizar la sexta semana el El material de apoyo se encuentra CONTENIDOS SIN ENTREGABLE
3.3 Belleza, aspiración, ideal, alumno será capaz de explicar los ubicado en: sección Contenidos Recuerde detallar que debe el 0%
Semanales/Semana 6 estudiante revisar el contenido.
arquetipo. conceptos abordados en la unidad.
3.4 Fealdad, monstruosidad, 1.- Texto: Diccionario Akal de filosofía.
kitch, estereotipo. Editor: Audi, R.
3.5 La moda, la tradición, la
costumbre y la imposición. http://josemramon.com.ar/wp-
content/uploads/Diccionario-Akal-de-
Filosofia.pdf

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 7: Martes 12 de Marzo al sábado 16 de Marzo


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE % EVALUACIÓN
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno)
4. Las diferentes manifestaciones Al finalizar la séptima semana el Test Automatizado 3: Esta actividad consta
El material de apoyo se encuentra de preguntas formuladas en base a los
artísticas y la estética de acuerdo alumno será capaz de identificar las 10%
ubicado en sección: Contenidos temas vistos en las semanas 5, 6 y 7.
a su clasificación. diferentes manifestaciones Semanales/Semana 6 y 7.
4.1 Arquitectura y artes plásticas. artísticas. La evaluación se realizará Revisar indicaciones para elaborar TEST
4.2 Música. mediante TEST AUTOMATIZADO 3. 1.- Video: “Clasificación de las bellas AUTOMATIZADO 3
artes”. Autor: Moust, D.
4.3 Literatura. Ubica el enlace en la sección Actividades y
4.4 Artes escénicas. Tareas.
https://www.youtube.com/watch?v=
4.5 Cinematografía y fotografía. pmc-I3JFnhc Notas:
4.6 Historieta, animación.
2.- Artículo: “Historieta y animación”. Es importante que leas bien las
Autor: Borquez Moreno, E. indicaciones antes de iniciar tu
https://revistaexcolamus.wordpress. test.
com/2015/02/13/historieta-y-
animacion/ Toma tu tiempo para repasar
contenidos, previo al examen.

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de pantalla y envía MENSAJE al
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TÉCNICO.

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publicada la calificación, para
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Vigencia del test: Jueves 14 DE MARZO al


19 DE MARZO a las 23:59 horas.

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 8 : Martes 19 de Marzo a sábado 23 de Marzo y Semana 9: del Martes 26 de Marzo al sábado 30 de Marzo
TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
Al finalizar la octava y novena El material de apoyo se encuentra ENTREGABLE 2
5. El arte, el artista y la crítica del semana el alumno identificará el ubicado en: sección Contenidos Elabora un resumen en el que consideres el 20%
arte. papel del artista y el crítico de arte. Semanales/Semanas: 6, 7 y 8 papel del artista y el crítico de arte; y
5.1 Modalidades del arte.
Reconocerá la presencia de la 1.- Video: “La estética y la religión”. desarrolles las ideas principales de las
5.2 El artista. manifestaciones estéticas en la obra
5.3 El crítico del arte. estética en diferentes tipos de Autor: CISAV religiosa, erótica y social.
obras. La evaluación se realizará https://www.youtube.com/watch?v=
La presencia de la estética en la mediante la rúbrica ge3bBOv2Nu0 Instrucciones:
temática de la obra. El resumen tendrá un máximo de tres
correspondiente al ENTREGABLE 2.
2.- Texto: “El erotismo en el arte”. páginas, escrito en Arial 12, justificado a
Autor: Bossi, E. renglón y medio. Título, nombre del
5.1 La estética y la obra religiosa. estudiante. Estructura: Introducción,
5.2 La estética y la obra sensitiva. desarrollo y conclusiones.
5.3 La estética y la obra erótica. 3.- Texto: “La crítica del arte”. Autor: Revisa los requisitos en el enlace
5.4 La estética y la obra social. Elkins, J. correspondiente.
. Ubica el enlace en la sección Actividades y
4.- Video: “Función social del arte”. Tareas.
Autor: Jiménez Cuanalo, Jaime.
https://www.youtube.com/watch?v=
Bt6IX5PKxJY
Notas:

Es importante que verifiques cada


envió de tus actividades en el
Menú principal “Calificaciones”.

Es importante que revises la


Rúbrica que está en el mismo
apartado, ya que en base a los
puntos que vienen en esta será la
forma en que se evaluará

Tienes 48 horas después de


publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

En caso de tener dudas sobre el


uso de la herramienta de Foro y/o
Entregable consulta los videos
tutoriales que se encuentran en
la pestaña de AYUDA.

Fecha límite para realizar las


actividades: sábado 23 de marzo a las
23:59 horas.
O al 15% Durante la semana 9

Fecha de actualización:08/01/2018
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Semana 10: Martes 02 de Abril al sábado 06 de Abril


TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO(S) ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE %
ESPECÍFICO(S) (Recursos del profesor) (Alumno) EVALUACIÓN
7. La presencia de la estética en Al finalizar la décima semana el El material de apoyo se encuentra TEST Automatizado 4.
ubicado en: sección Contenidos Esta actividad consta de preguntas 20%
las representaciones artísticas. alumno reconocerá la presencia de Semanales/Semanas 1 a la 9. formuladas en base a los temas vistos en
Sociales y culturales contemporáneas la estética en diferentes las semanas 1-9.
7.1 La evolución estética entre los 1. - Video: “Contracultura”. Autor: UNED.
grupos culturales y contraculturales.
manifestaciones artísticas
https://www.youtube.com/watch?v=rKTtd Revisar indicaciones para elaborar TEST
7.2 La estética en los medios de contemporáneas. TJZy3o&t=25s AUTOMATIZADO 4
comunicación. La evaluación se realizará mediante
7.3 La estética en las manifestaciones 2..- Texto: “Arte, estética y medios de Ubica el enlace en la sección Actividades y
artísticas contemporáneas: físicas y
el TEST AUTOMATIZADO 4.
comunicación de masas en la sociedad Tareas.
digitales. postmoderna”. Autor: Surth, Lilian.
7.4 La estética de la individualidad y la Notas:
estética de la colectividad. 3.- Texto: “Estética y comunicación
digital”. Es importante que leas bien las
indicaciones antes de iniciar tu
test.

Toma tu tiempo para repasar


contenidos, previo al examen.

Antes de iniciar tu test, elimina los


archivos caché y las cookies de
Google Chrome, ingresando a
Historial.
Utiliza una red segura y estable.

No abras otras aplicaciones.

En caso de cierre, toma impresión


de pantalla y envía MENSAJE al
profesor y a SOPORTE
TÉCNICO.

Tienes 48 horas después de


publicada la calificación, para
aclaraciones sobre tú actividad.

Vigencia del test: Jueves 04 DE ABRIL AL


sábado 06 DE ABRIL a las 23:59 horas.

Criterios y calendario de evaluación:

Fecha de actualización:08/01/2018
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CALENDARIO DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA EN LÍNEA 19-2


EVALUACIONES
SEMANA
ACTIVIDADES DISPONIBILIDAD DE ACTIVIDADES ENTREGA ENTREGA
ML
OPORTUNA EXTEMPORANEA
Martes 29 de enero al sábado 02 de febrero 10%
1 Foro 1
Domingo 03 al sábado 09 de febrero (Periodo extemporáneo) 8%
Martes 05 al sábado 09 de febrero 10%
2 Entregable 1
Domingo 10 al sábado 16 de febrero (Periodo extemporáneo) 8%
10%
3 Test Automatizado 1 Jueves 14 al martes 19 de febrero
N/A
Martes 19 al sábado 23 de febrero 10%
4 Foro 2
Domingo 24 de febrero al sábado 02 de marzo (Periodo extemporáneo) 8%
10%
5/6 Test Automatizado 2 Jueves 28 de febrero al martes 05 de marzo
N/A
10%
7 Test Automatizado 3 Jueves 14 al martes 19 de marzo
N/A
Martes 19 al sábado 23 de marzo 20%
8/9 Entregable 2
Domingo 24 al sábado 30 de marzo (Periodo extemporáneo) 15%
10 Test Automatizado 4 Jueves 04 de abril al sábado 06 de abril 20% 20%
Total de la Evaluación 100%
* Publicación de calificación Final el día miércoles 10 abril
* La revisión de dudas sobre tu calificación final es a partir de su publicación y hasta el viernes 12 de abril a las 19:00 horas.
* Envía Mensaje al profesor y en caso necesario acude al área de Materias en línea.

*El alumno es responsable de dar cumplimiento a las actividades requeridas en la materia y debe considerar las fechas de
entrega establecidas en el Calendario de Actividades, las cuales cierran los días sábados a las 23:59 horas.
*La entrega Extemporánea de Actividades sufre una penalización, la cual se aplica en la segunda semana de la actividad.
*El alumno debe revisar la calificación de cada actividad el miércoles siguiente y podrá solicitar una aclaración dentro de las 48
horas posteriores, enviando un mensaje a su profesor por plataforma.
Fecha de actualización:08/01/2018
El alumno debe estar al tanto de la respuesta dentro de las 24 horas siguientes y en el caso de no recibir respuesta del profesor,
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Bibliografía sugerida:

Tipo* Título Autor Editorial Año de edición


Libro Diccionario Akal de estética Souriau Etienne Akal 1998
Libro Historia del arte para jóvenes Janson, H. W. Akal 1988

*Tipo: Libro, artículo, revista, página web, videos académicos, etc.

Fecha de actualización:08/01/2018