Anda di halaman 1dari 5

Modul Optimic Ujian Matematika SMA Matriks.

Latihan Ujian Nasional 19

A. Berilah tanda silang (x) huruf A, B, C, D, atau E pada jawaban yang paling benar!

1. (UN 2010/IPA) 5. (UN 2013/IPA)


Diketahui persamaan matriks 1 a   3 b
Diketahui matriks A   , B   
 x  5 4  4 1   0 2   2 1   1 1 
   
 5 2  2 y  1   16 5  1 4
Perbandingan nilai x dan y adalah .... dan C    . Jika AB  C , maka
7 c 
A. 3: 1 D. 1:2
E. 1: 3 a  b  c  ....
B. 2:1
A. 3 D. 9
C. 1:1
B. 5 E. 11
2. (UN 2011/IPA) C. 7
Diketahui persamaan matriks
6. (UN 2013/IPA)
 5 2  2 1  1 0
   .  a  2 1  3b 
 9 4  x x  y   0 1  Diketahui matriks A ,
 1 6 
Perbandingan nilia x dan y adalah ....
5 22  2a b  3   5 6
A. D. B  dan C    . Jika
2 2  1 2   2 4 
15 23 A  B  C , maka a  b  ....
B. E.
2 2 A. 6 D. 1
19 B. 3 E. 2
C.
2 C. 2

3. (UN 2011/IPA) 7. (UN 2013/IPA)


 3 2 Diketahui persamaan matriks
Diketahui matriks A  dan  x 4  x  5 2   13 8 
 0 5    2   . Nilai
2 y   3 9  y   8 20 
 3 1 
B  . Jika A
T
transpose matriks A dari x  y  ....
 17 0 
A. 3 D. 2
dan AX  B  AT , maka determinan matriks B. 1 E. 4
X  .... C. 0
A. 5 D. 5
B. 1 E. 8 8. (UN 2014/IPA)
C. 1  3 1 
Diketahui matriks A ,
4. (UN 2012/IPA)  2m 3 
3 y   x 5  n 1 3  5 4  T
Diketahui A   B  dan C    . Jika C
, B    dan m  n 0  2 3 
 5 1   3 6 
 3 1   8 5x  adalah transpose dari matriks C dan
C   . Jika A  B  C   , A  B  C T , maka nilai dari 3m  2n  ....
y 9   x 4 
A. 25 D. 7
maka nilai x  2xy  y adalah ....
B. 14 E. 1
A. 8 D. 20 C. 11
B. 12 E. 22
C. 18

yogazsor 1
Matriks. Modul Optimic Ujian Matematika SMA
9. (UN 2014/IPA) 14. (UN 2016/IPA)
 3 5  a 0   1 5  1 2
Diketahui     . Diketahui matriks A  dan
 1 2   a  b c  2   0 2  1 3
Nilai dari a  b  c  ....  4 1
A. 4 D. 2 B  . Matriks C berordo 2  2 yang
 1 3
B. 2 E. 8
C. 0 memenuhi AC  B, determinan matriks C
adalah ....
10. (UN 2014/IPA) A. 12 D. 6
B. 11 E. 1
3 w   y 3 
Diketahui matriks A   , B    C. 9
 x 1  5 z 
5 5  15. (UN 2017/IPA)
dan C   T
 . Jika A adalah transpose
 5 10   3 a
Diketahui matriks A ,
 0 3   2 5 
dari matriks A berlaku AT  B  C   ,
 4 5  b 3  2 2
B , C   dan
nilai dari w  x  y  z adalah .... 4 10   1 1 
A. 7 D. 4 3 4
B. 6 E. 3 D . Bila diketahui matriks
 5 1
C. 5
A  B  CD , nilai a  2b adalah ....
11. (UN 2015/IPA) A. 13 D. 21
B. 7 E. 24
 2 x 
Diketahui matriks A , C. 14
 6 3
 5 14   z 1  16. (UN 2017/IPA)
B  dan C   . Jika Nilai 2x  y dari persamaan matriks
 y 2  1 5 
A  B  C maka x  y  z  ....  5 3x   7 1  2y   6 2  0 3 
      .
A. 15 D. 27  y  1 2   2x 6   4 8  1 1 
B. 21 E. 29 adalah ....
C. 22 A. 7 D. 7
B. 1 E. 8
12. (UN 2016/IPA) C. 1
Diketahui persamaan matriks
 4 2   1  4   1 x  2 y 17. (UN 2017/IPA)
3   2   . k l 2
 10 3   3 1   2 5  4 1  Diketahui matriks K   , A   ,
Nilai dari 2y  3x  .... m n 0
A. 9 D. 8 8 1 6
B    , C    , dan D    . Jika KA  B ,
B. 7 E. 11  2  1 2
C. 4
 2 
KC  D , nilai dari K   adalah ....
13. (UN 2016/IPA) 1
Diketahui persamaan matriks  6   12 
 3 2  5 1 A.   D.  
X   , dengan matriks X  5  5 
 7 5  2 3  5  14 
berordo 2  2. Determinan matriks X B.   E.  
 4   7 
adalah ....
A. 13 D. 53 6
C.  
B. 28 E. 71  5 
C. 27
2 yogazsor
Modul Optimic Ujian Matematika SMA Matriks.
18. (UN 2017/IPA) 21. (UN 2018/IPA)
2 3 Banyaknya siswa laki-laki di sebuah kelas
Diketahui matriks A , 2
3 4 adalah siswa perempuan. Jika 12 orang
3
 5 2 
B , dan AB  C . Matriks C 1 siswa perempuan meninggalkan kelas itu,
3 2 maka banyaknya siswa perempuan dan laki-
adalah .... laki menjadi sama. Jika x dan y berturut-turut
1  2 2  1  3 2  menyatakan banyaknya siswa laki-laki dan
A.   D.   perempuan, maka matriks yang tepat untuk
4  3 1  4 2 1 
menyatakan banyaknya masing-masing siswa
1  2 2  1  3 2  adalah ....
B.   E.  
4  3 1 4  2 1   x   5 2  0 
A.      
1  2 2  y   1 1  4 
C.  
4  3 1   x 5 2  0 
B.      
 y  1 1  4 
19. (UN 2018/IPA)
 x 5 2  0 
2 3 C.      
Diketahui matriks A    dan matriks y 5 5  4 
1 2
 x   5 2  0 
 1 2 1 D.      
B  . Matriks (AB) adalah ....  y   5 5  4 
 1 1 
 x   1 2  0 
1  1 7  1  2 3 E.    
A.   D.    y   1 5  4 
3 1 4 3  1 2 
1  1 7  1  8 1 
B.   E.  
3 1 7  3  5 1 
1  4 7 
C.  
3  1 1 

20. (UN 2018/IPA)


Jumlah umur kakak dan dua kali umur adik
adalah 27 tahun. Selisih umur kakak dan
umur adik adalah 3 tahun. Jika umur kakak x
dan umur adik y tahun, persamaan matriks
yang sesuai dengan permasalahan tersebut
adalah ....
 x   2 1  9 
A.      
 y   1 1  1 
 x   2 1  9 
B.      
 y   1 1  1 
 x   1 2  9 
C.      
 y   1 1  1 
 x   1 2  9 
D.      
 y   1 1  1 
 x   1 2  9 
E.      
 y   1 1  1 

yogazsor 3
Matriks. Modul Optimic Ujian Matematika SMA

Latihan Ujian Seleksi 19

A. Berilah tanda silang (x) huruf A, B, C, D, atau E pada jawaban yang paling benar!

1. (SNMPTN 2010/Dasar) 5. (SBMPTN 2013/Dasar)


Jika M adalah matriks sehingga 1 2 
a b  a b  a b c  
M Jika A , B   1 1  , dan
  , maka deter-  1 1 1  0 1 
 c d  a c b d   
minan matriks M adalah .... det(AB)  4, maka nilai a  b adalah ....
A. 1 D. 2 A. 2 D. 1
B. 0 E. 3 B. 1 E. 2
C. 1 C. 0

2. (SNMPTN 2011/Dasar) 6. (SBMPTN 2013/Dasar)


Jika A adalah matriks 2  2 yang memenuhi
 2 1 
1  1 4 0  2 1 1   
A      dan A      , maka hasil kali Jika A   , B   1 1  , dan
2  0 6 2 a b c 0 2
 
 2 2
A  adalah ....  5 5 
 4 3 AB    , maka nilai 2c  a adalah ....
 3 3 
1 0 0 1 A. 0 D. 5
A.   D.  
0 2 2 0 B. 2 E. 6
2 0 0 2 C. 4
B.   E.  
0 2 1 0
7. (SBMPTN 2014/Dasar)
2 0 1
C.   y   2 1  4  1
0 1 Jika        dengan x   ,
 x   1 x   1  2
1
3. (SNMPTN 2012/Dasar) maka nilai x  y  ....
2
2 0 1 5 
Jika A , B , dan A. 4 D. 2
1 x   0 2  B. 2 E. 4
det(AB)  12, maka nilai x adalah .... C. 0
A. 6 D. 3
B. 3 E. 6 8. (SBMPTN 2014/Dasar)
C. 0 1 2  x y 1
Jika P    dan    2P , dengan
 1 3    z z 
4. (SBMPTN 2013/Dasar)
 2 1  P 1 menyatakan invers matriks P, maka
 2 1 1    x  y  ....
Jika A   , B   1 1  , dan
A. 0 D. 3
a b c 0 2
  B. 1 E. 4
 5 5  C. 2
AB    , maka nilai 2c  a adalah ....
 3 3 
A. 0 D. 5
B. 2 E. 6
C. 4

4 yogazsor
Modul Optimic Ujian Matematika SMA Matriks.
9. (SBMPTN 2015/Dasar)
2 1
Jika A    merupakan matriks yang
a 4
mempunyai invers dan det(B)  4, maka hasil
kali semua nilai a yang mungkin sehingga
det(A)  16det((AB)1 ) adalah ....
A. 6 D. 30
B. 10 E. 60
C. 20

10. (SBMPTN 2015/Dasar)


 4 1
Jika A    merupakan matriks yang
 3a 1 
mempunyai invers, maka jumlah semua nilai
a yang mungkin sehingga det(A)  2  det(A2 )
adalah ....
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

yogazsor 5