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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Nombre:
Emily Blanco

Matrícula:
2019-02423

Asignatura:
Español II

Facilitador:
Ramona Acosta

Tema:
Asimilación
I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.

En todo proceso de producción textual, hay que agotar cinco etapas o momento,
para que éste sea exitoso. Estas etapas son:

• Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen.

• Exploración y documento sobre el tema.

• Planificación de las estrategias discursivas.

• Exposición o construcción Del discurso.

• Revisión o corrección del texto o discurso.

2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se
considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.

Todos los que han optado por adquirir una profesión enfrentan la necesidad de
escribir para reportar el conocimiento adquirido tras una lectura analítica, comentar
un aspecto de la realidad, hacer un informe; en fin, por muchos y diversos motivos
escribir es un recto que presenta la vida moderna.

3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de
empezar a escribir

La documentación permite el enriquecimiento de los conocimientos propios antes


de empezar escribir y, a su vez ayuda a madurar las propias opiniones sobre un
mayor número de elementos, y a continuación ejemplificarlas de una forma eficaz.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.

Es necesario contar con diversas habilidades si se quiere ser un buen expositor, y


tales virtudes de manejarse con maestría, empleándolas de manera simultánea,
de tal forma que logren, en conjunto, una gran capacidad para convencer a
cualquier tipo de público.

El uso de cada cualidad por separado es una actividad valida y recomendable


para los indicios en la oratoria, pero después de un tiempo razonable en el que se
dominen individualmente, habrán de integrarse progresiva y constantemente las
diez que aquí se proponen.

La mirada, La modulación, La mímica, La dicción y El ritmo o la velocidad de las


palabras.

Busca en la Internet información acerca de la educación y su importancia, y


redacta un texto discursivo de tres párrafos, bajo las consideraciones
siguientes:

1.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.

2.- El desarrollo se hará por argumentación.

3.- El último párrafo estará dedicado a la conclusión.

4.- Revisa que tu último borrador esté dotado con las cualidades del buen estilo.
Presta atención a la consecución de cada cualidad como si fuera la única.

Introducción:

Se entiende por educación al proceso en el que una persona se ve influenciada a


desarrollar y cultivar aptitudes, conocimientos, hábitos y conductas y así lograr un
proceso de socialización para enfrentarse positivamente a un medio social e
integrarse al mismo y para lograr un máximo desarrollo en su personalidad. La
educación también implica una concienciación conductual cultural.

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de


personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación
enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza
como seres humanos.

La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles


de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades
económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para
acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la
población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los
valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el
avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de
la ciencia, la tecnología y la innovación.

Desarrollo:
La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido
mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones,
motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así
como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la
información.

En las economías modernas el conocimiento se ha convertido en uno de los


factores más importantes de la producción. Las sociedades que más han
avanzado en lo económico y en lo social son las que han logrado cimentar su
progreso en el conocimiento, tanto el que se transmite con la escolarización, como
el que se genera a través de la investigación. De la educación, la ciencia y la
innovación tecnológica dependen, cada vez más, la productividad y la
competitividad económicas, así como buena parte del desarrollo social y cultural
de las naciones.

Conclusión:

La experiencia mundial muestra la existencia de una estrecha correlación entre el


nivel de desarrollo de los países, en su sentido amplio, con la fortaleza de sus
sistemas educativos y de investigación científica y tecnológica. Según estudios de
la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), un año
adicional de escolaridad incrementa el (PIB) per cápita de un país entre 4 y 7%.1

Atrás quedaron los tiempos en que se consideraba a las erogaciones en


educación como un gasto. En la actualidad, el conocimiento constituye una
inversión muy productiva, estratégica en lo económico y prioritaria en lo social.

En suma, la educación contribuye a lograr sociedades más justas, productivas y


equitativas. Es un bien social que hace más libres a los seres humanos.

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