PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Institución Educativa : “Pedro Villena Hidalgo”

Profesora : Madai Teresa Gómez Delgado
Área : Educación para el Trabajo (Computación)
Tema Transversal : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

GRADO Primero de Secundaria

DURACIÓN 2 horas pedagógicas

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
COMBINACIÓN DE TECLAS GUIAS Y SUPERIORES

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Ejecución de procesos Opera la computadora, Ingresan a Word y practican con
productivos combinando teclas. teclas guías y superiores

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 El docente saluda a los estudiantes y les presenta la siguiente lectura:
El teclado mágico
 El docente, pregunta a los estudiantes:
 ¿Alguna vez han tenido algún sueño parecido?

 Teniendo en cuenta las respuestas, el docente comenta sobre la importancia del

teclado “y que existen teclas que podemos combinar para realizar diferentes acciones.

 El docente indica a los estudiantes cuál es el aprendizaje esperado que se pretende desarrollar en ellos:
Utilizar el teclado y las combinaciones de teclas
Desarrollo: (45 minutos)
 La docente en aula explica la combinación de teclas.
 Los estudiantes de dos, usarán la computadora.

 La docente pide a los estudiantes que observen el teclado y ubiquen las teclas conocidas.

 Los estudiantes comentan sobre las teclas encontradas.

 Los estudiantes continúan con la manipulación de las teclas.

 La docente complementa la información mencionando que se escribe en diferentes programas de la

computadora y realizar diferentes acciones con las combinaciones de teclas.
 La docente manifiesta que pueden encender la computadora para realizar la practica utilizando las teclas.

 La docente explica, monitorea y verifica el avance de los estudiantes retroalimentando los procesos y
apoyando a los estudiantes con dificultades, teniendo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.
Cierre: (20 minutos)
 La docente recabar el sentir de los estudiantes en esta experiencia.

 El docente cierra la sesión preguntando a los estudiantes:

¿Qué es lo que han aprendido hoy?

¿Qué pasos hemos seguido?
¿Qué dificultades se han presentado?
¿Para qué les puede servir?

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

 Los estudiantes deben realizar 10 oraciones para realizar prácticas de digitación
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Imágenes digitales.
 Computadoras, proyector multimedia.
 PPT
 Guía de trabajo
 Lectura
 Portafolio de trabajo del estudiante
 Link de apoyo: http://www.aulapc.es/basico_conceptos_teclado.html