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Colegio Paideia Unidad Técnica-2017

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación CURSO: 1 Medio
PROFESOR: Gloria Fernández N° CLASES: 9 FECHAS: De: 23 - 9 / 18 - 11

UNIDAD DE APRENDIZAJE: IV

Objetivos de Aprendizaje de la Unidad:

● Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas,
considerando: Los propósitos explícitos e implícitos del texto.

● Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros (por ejemplo, artículos, informes, reportajes, etc.)
caracterizados por: Una presentación clara del tema en que se esbozan los aspectos que se abordarán.

● Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito: Recopilando información e
ideas y organizándolas antes de escribir.

● Reconociendo y corrigiendo usos inadecuados, especialmente de pronombres personales y reflejos, conjugaciones verbales, participios
irregulares, conectores, y concordancia sujeto-verbo, artículo sustantivo y sustantivo adjetivo. Corrigiendo la ortografía y mejorando la
presentación.
Colegio Paideia Unidad Técnica-2017

HABILIDADE CONTENIDOS RESULTADO DE APRENDIZAJE/PRODUCTO/SITUACIÓN EVALUATIVA


S
Comprender  Medios de comunicación de masas: Función – ● A través de discusión socializada
Importancia – Clasificación.
Conversar ● Los Textos No Literarios: Redacción ● A través de interrogatorio didáctico
Discutir
Argumentar
Entender  Oración Simple: Concepto – Estructura – Análisis ● A través de análisis oracional.
Comparar Gramatical.
Redactar  Redacción de textos no literarios ● A través de elaboración de afiches publicitarios y otros.
Aplicar
Aplicar  Concordancia Gramatical: Tipos – Análisis ● A través de revisión de cuadernos.
Seguir Gramatical ● A través de análisis Gramatical.
instrucciones ● A través de revisión de cuadernos.
Crear
METODOLOGÍA

Dependiendo de la naturaleza de la situación evaluativa: se deben adjuntar las pautas de evaluación cuando corresponda.
 Juegos didácticos.
 Revisión cuadernos.
 Pruebas escritas.

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