UNIVERSIDAD JUÁREZ

AUTÓNOMA DE TABASCO.

INTEGRANTES:
Muñoz López Diocelyn Guadalupe
Peralta Peralta Carlos Daniel
Reyes Ramírez Cristian Yaneth
Sánchez Hernández Francisco Antonio
De la Cruz Trinidad Deysi Kristel

PROFESOR:

Carmen Maurilio Flores Guzmán

MATERIA
Química orgánica básica y laboratorio

NÚMERO DE PRÁCTICA
Práctica #2

NOMBRE DE LA PRÁCTICA
Preparación de soluciones.

FECHA DE ENTREGA:
05/Marzo/2018
Preparación de soluciones
Práctica No. 2
OBJETIVO
Preparar soluciones acuosas de diversas sustancias a diferentes concentraciones:
formal, normal, molar y/o porcentual las cuales se utilizaran en prácticas posteriores.

INTRODUCCIÓN
El manejo de líquidos en el laboratorio, resulta más cómodo y sencillo: El primer
paso a observar es la solubilidad, la dispersión del soluto en el disolvente implica
cambios energéticos, si el soluto reacciona químicamente con el disolvente, éste se
solventa o bien se hidroliza cuando se trata de agua como disolvente.
Estas reacciones de hidrólisis pueden producir varios cambios en la solución, tales
como: formación de precipitados, cambios de pH, que se deben tomar en cuenta
pues pueden llevar a tener una solución en la que el soluto sea una especie no
deseada.
En solución acuosa la mayoría de las sustancias inorgánicas se encuentran en
forma iónica y la explicación de las reacciones químicas que ocurren se da mejor a
través del modelo de interacciones entre iones. Cuando se necesitan cantidades
muy pequeñas de un soluto, se comete menor error en la medición de un volumen
que en la pesada de una masa muy pequeña.
Sin embargo, es necesario, observar los reactivos, su aspecto físico, su
comportamiento y manipularlos para tener un verdadero conocimiento de lo que son
las soluciones.
Se denomina solución a una mezcla homogénea de dos o más sustancias, cuya
composición, dentro de ciertos límites, puede variar según se desee. Las soluciones
que se emplean en el análisis son, en estricto sentido, mezclas de sólidos en
líquidos, líquidos en líquidos o de gas en líquidos.
Generalmente las soluciones de acuerdo a su solubilidad, se pueden preparar en:
soluciones diluidas, saturadas y sobresaturadas.
Solución diluida: Contiene una pequeña cantidad de soluto diluido en disolvente y
esta cantidad es más pequeña que la cantidad límite de una solución saturada.
Solución saturada: Es aquella solución que no disuelve más soluto, es decir, la
solubilidad del soluto llegó a su límite.
Solución sobresaturada: Contiene mayor cantidad de soluto que la solución
saturada; éste se pudo disolver en la solución a una temperatura superior a la de la
solución saturada.

La composición de una solución se debe medir en términos de volumen y masa, por

lo tanto es indispensable conocer la cantidad de soluto disuelto por unidad de
volumen o masa de disolvente, es decir su concentración. Durante cualquier trabajo
experimental, el uso de soluciones se hace indispensable, por lo que es necesario
conocer los procedimientos para su elaboración. En la presente práctica se
realizarán soluciones utilizando como concentración la molaridad, la normalidad.

En la naturaleza encontramos dos clases de substancias puras: los elementos y los

compuestos; las demás son mezclas. Una mezcla consiste en dos o más
substancias puras, separables por medios físicos. Su composición es variable y sus
propiedades dependen de ésta y de las propiedades de las substancias que forman
parte de ella. Las mezclas son de dos tipos: heterogéneas y homogéneas.

Una mezcla heterogénea no es completamente uniforme y sus componentes son

distinguibles, en ocasiones a simple vista (ejemplo: una mezcla de azúcar y arena).
Una mezcla homogénea tiene apariencia uniforme; las llamadas soluciones son
ejemplos de mezclas homogéneas.
De acuerdo a su estado físico las soluciones se clasifican en gaseosas, líquidas y
sólidas. Las soluciones líquidas son las más comunes y, tal vez, las más importantes
para el químico. Generalmente se llama disolvente al componente de una solución
que se encuentra en mayor cantidad; los otros componentes se llaman solutos.

Para la preparación de soluciones, son necesarios hacer cálculos para saber su

concentración, por lo cual es importante saber sobre Molaridad y Normalidad.

MATERIALES:
2 Pipetas graduadas de 1mL
2 Pipetas graduadas de 10 mL
3 Matraces aforados de 50 mL Marca: CIBEQ
3 Matraces aforados de 100 mL Marca: CIBEQ
3 Vasos de precipitado de 150 mL Marca: PYREX No.1090
1 Vaso de precipitados de 1000 Marca: PYREX
mL
1 Agitador
3 Vidrio de reloj
1 Piseta
1 espátula
1 perilla
Figura 1.- Materiales.

REACTIVOS:
REACTIVOS: CONCENTRACCION VOLUMEN
(mL)
HCl 0.1 M 100
H2SO4 0.5N 100
CH3COONa 0.5N 50
Na2CO3 1% (p/v) 50

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
1.- Preparación de soluciones. Las soluciones a preparar en esta respectiva
practica y sus respectivas concentraciones se muestran en la siguiente tabla.
REACTIVOS: CONCENTRACCION VOLUMEN
(mL)
HCl 0.1 M 100 mL
H2SO4 0.5N 100 mL
CH3COONa 0.5N 50 mL
Na2CO3 1% (p/v) 50 mL
2.- Se le colocaron nombre a unos recipientes para guardar los reactivos:

Figura 2.- etiquetado de las soluciones.

3.- Ya calculado los gramos del reactivo HCl, se disolvió la cantidad en un vaso de
precipitado y lo colocamos dentro del matraz aforado. Aforamos hasta la marca.

Figura 3.- Aforando el reactivo HCL

4.-Se tomó la cantidad pedida de H2SO4 dentro de la campana de extracción:

Figura 4.- Obtención de H2SO4

5.- Ya tomado el reactivo se repitió el mismo procedimiento en un matraz aforado

de 100 mL. Se aforo igual hasta la marca.

Figura 5.- Aforando el reactivo H2SO4

6.- El mismo procedimiento pero ahora fue de CH3COONa y en un matraz de 50
ttt

mL. Se aforo hasta la marca.

Figura 6.- Aforando el reactivo CH3COONa

7.- Por último se hiso el mismo procedimiento pero ahora fue con Na 2CO3 fue
aforado hasta la marca.

Figura 7.- Aforando el reactivo Na2CO

Finalmente, ya estando todos aforados se colocaron cada uno en el recipiente con

su nombre para dejarlos ahí guardados.

Figura 8.- colocando las soluciones en sus respectivos

recipientes y etiquetas.
 RESULTADOS
Sustancia Concentración Densidad % en peso Volumen a
medir
HCl 0.1 M 1.18 g/mL 36.5% 2.075 mL
H2SO4 0.5 N 0.89 g/mL 35.04% 3.394 mL
CH3COONa 0.5 N 1.06 g/mL 60% 1.474 mL
Na2CO3 0.1 N 0.89 g/mL 30% 1.12 mL
Tabla 1.- Se puede ver como resultado el volumen a medir de cada sustancia.

OBSERVACIONES
Para llevar a cabo la práctica de laboratorio además de portar la bata y si es
necesario guantes y lentes de seguridad, es obligatorio rotular los recipientes en
donde se introducen los reactivos (matraces, vasos de precipitado, etc.)

CONCLUSIÓN
Podemos concluir que con el desarrollo experimental, se puede definir que la
concentración de una solución depende directamente de los factores de molaridad
y normalidad, las cuales son propiedades que determinan las características de una
solución.
Se prepararon algunas disoluciones de reactivos de concentración específica que
se utilizaran en las prácticas posteriores. Es así como se pudo observar la
solubilidad de los reactivos en una solución acuosa, calculando las cantidades de
los reactivos que se necesitaron para preparar disoluciones molares, normales y
porcentuales. Logrando un manejo correcto de la balanza analítica, pipetas y
matraces volumétricos y aplicando consigo las medidas de seguridad para
manipular reactivos concentrados.

BIBLIOGRAFÍA

Raijin, K. (3 de Septiembre de 2015). Preparación de Soluciones. Obtenido de

https://es.slid.net/KarelyRaijin/preparacin-de-soluciones-52401734
Villa, B. (11 de Octubre de 2014). Preparación de Soluciones. Obtenido de
https://www.studocu.com/es-mx/document/instituto-tecnologico-de-
mexicali/quimica-analitica/preparacion-de-soluciones/568366/view