RPP1
RPP1
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro – aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
berdasarkan rasa ingin tahunya ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
B. Kompetensi Dasar
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energy di alam.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur teliti, bertanggung
jawab, terbuka kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari – hari
3.1. Memahami sejarah perkembangan, ruang lingkup, dan jenis ilmu ekonomi.
Indikator :
Indikator :
C. Tujuan Pembelajaran
1. Selama dan setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat mendeskripsikan kebesaran
objektif, jujur, teliti, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli
lingkungan dalam aktivitas sehari – hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
dan mendefinisikan pengertian ilmu ekonomi, pembagian, prinsip, motif dan politik ekonomi.
4. Setelah memahami sejarah dan ruang lingkup ekonomi, peserta didik dapat menjelaskan
Fakta
Konsep
Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi meliputi : istilah ekonomi, pakar – pakar ekonomi,
pernyataan positif dan normative dalam ekonomi dan metodologi ilmu ekonomi.
Pernyataan positif dan pernyataan normatif dalam ekonomi
masyarakat serta berhubungan dengan perkiraan tentang hal yang sudah dan akan terjadi.
Contohnya, produsen atau pengusaha yang memanfaatkan sumber daya ekonomi secara
efisien akan menghasilkan barang yang murah sehingga mendapat laba maksimum.
Pernyataan normatif adalah pernyataan yang mengaitkan nilai etika dan agama. Dalam
pernyataan normatif, pertentangan antara hal yang baik dan buruk menjadi perhatian.
Contohnya, apakah lembaga administratif pemerintahan lebih baik daripada pasar dalam
menampung perubahan pola permintaan air? Berapa besar polusi yang dapat
Para ekonom bekerja sesuai dengan metodologi ilmiah. Metodologi ilmiah ilmu ekonomi
atau kesimpulan.
Prosedur
Prinsip
Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha-usaha manusia dalam memenuhi
kebutuhannya yang tidak terbatas dengan sumber daya yang terbatas atau langka.
Prinsip ekonomi adalah dasar berpikir yang digunakan manusia untuk memaksimumkan
suatu tujuan melalui pengorbanan tertentu, atau untuk mencapai tujuan tertentu dengan
Kegiatan ekonomi adalah setiap langkah yang dilakukan manusia dalam perekonomian
dikelompokkan atas tiga tindakan besar, yatu konsumsi, distribusi dan produksi.
Motif ekonomi antara lain adalah untuk memenuhi kebutuhan hidup, memperluas usaha,
mendapat penghargaan dari lingkungan sekitar, ingin berkuasa di bidang ekonomi dan
Politik ekonomi adalah suatu paket tindakan yang bertujuan untuk memperbaiki
antara lain ditunjukkan dengan menetapkan kebijakan dalam bidang moneter, fiskal,
3. Ilmu Ekonomi dipelajari sebagai konsep dasar dalam perkembangan ekonomi yang
berisikan tentang prinsip – prinsip, kegiatan, motif dan politik ekonomi suatu Negara yang
Sumber Belajar : Buku Pengantar Ekonomi dan Bisnis SMK/MAK kelas X, 2014,Bandung
Pertemuan Pertama
secara tepat.
B. Inti Mengamati:
dari internet.
Menanya :
Mengeksplorasi:
kegiatan usaha.
Mengasosiasi :
ekonomi,
Mengomunikasikan:
kompak.
Pertemuan Kedua
ekonomi.
5. Pendidik memfasilitasi peserta didik
Menanya :
Mengeksplorasi:
Mengasosiasi :
Mengomunikasikan:
secara individu :
Secara pribadi carilah contoh nyata dari
ilmu ekonomi.
Pertemuan ketiga
ilmu ekonomi.
6. Pendidik menyampaikan garis besar
secara tepat.
B. Inti Mengamati:
Menanya :
Mengeksplorasi:
tepat.
Mengasosiasi :
metodologi ekonomi.
Mengomunikasikan:
depan
H. Penilaian
2. Contoh Instrumen
Kriteria
Sangat Baik Kurang
No Aspek yang dinilai Keterangan
baik baik
1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan
berkelompok
Kriteria
Keteranga
Sangat Baik Kurang
No. Aspek yang dinilai
baik
n
baik
1. Siswa dapat bekerja sama
pengamatan.
4. Siswa mampu mengerjakan
Indikator soal:
ekonomi.
3. Peserta didik dapat menjelaskan secara tepat perbedaan antara ekonomi mikro
Kunci Jawaban
1. Ilmu Ekonomi adalah ilmu yang mempelajari dan memahami peristiwa – peristiwa
Petujuk Penskoran
Pedoman Penilaian:
Jumlah Skor yang diperoleh X 100
16
Mengetahui Jakarta , Juli 2014