División Académica de Ingeniería y Arquitectura Licenciatura en Ingeniería Química

Programa Educativo: INGENIERIA

QUIMICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : Integral Profesional

Horas teóricas: 3
Horas prácticas: 0
Total de Horas: 3
Total de créditos: 3
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Clave: F1533
Tipo : Asignatura
Carácter de la Obligatoria
asignatura
Programa elaborado por: Dra. Ebelia del Angel Meraz
Dra. Dora María Frías Márquez

Fecha de elaboración: Junio de 2010

Fecha de última actualización: 8 de noviembre de 2007

*Seriación explícita si
Asignatura antecedente: Metodología Asignatura Subsecuente: Seminario de Investigación

*Seriación implícita SI Señalar si o no

Conocimientos previos: Metodología

*Solo procede una de las dos seriaciones

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Presentación

La Asignatura de Proyectos de Investigación se ubica en el Área Integral Profesional, es de carácter obligatoria, tiene
como propósito de brindar una orientación básica/didáctica en cuanto a los criterios científicos-técnicos para la elaboración
y desarrollo de procesos de investigación. Que como tales, deben cumplir con los requerimientos y condiciones
conceptuales y metodológicas que permitan la validez científica y social de los trabajos de investigación. Esta Asignatura
se desarrolla puntualmente los contenidos mínimos necesarios en un proyecto y en un informe, se describen brevemente y
con la mayor claridad posible lo que debe incluirse en cada apartado de cada uno de los documentos del Proyecto. Es una
contribución didáctica al desarrollo de estos procesos propios de la investigación científica.
Además la Asignatura Proyecto de Investigación, tiene como objetivo planificar el desarrollo de una investigación como
alternativa para la solución de los problemas planteados en el ámbito de la Ing. Química de acuerdo a las líneas de
investigación de los Cuerpos Académicos de la DAIA o de otros Centros de Investigación, fomentando la participación en
equipos inter o multidisciplinarios. Así, el proyecto de investigación deberá ser aprobado en el octavo semestre de la
carrera, para posteriormente mejorarlo en la Asignatura de Seminario de Investigación y preparar el trabajo para someterlo
a su validación por el Comité de Revisión de Temas de Tesis y posteriormente ser ejecutado como Trabajo de Grado,
como requisito para obtener el título de Lic. en Ingeniería Química.

Objetivo General
Los conocimientos que adquirirán en esta asignatura contribuirán al logro de:

 Adquisición de habilidades y destrezas para ubicar un problema real y planear la forma de resolverlo
 Aprender a localizar y utilizar múltiples fuentes de información para realizar investigación bibliográfica de un tema
en especifico
 Desarrollar actitudes y valores favorables para desarrollar trabajo en equipo
 Desarrollo de habilidades para escribir un protocolo de investigación

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Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

1. Relacionar comprensivamente los fundamentos teóricos de un Proyecto de Investigación

2. Revisar procedimientos experimentales para escribir Metodologías
3. Aplicar métodos de investigación documental
4. Hacer un reporte de un Protocolo de Investigación
5. Trabajar con responsabilidad , manteniendo una actitud de aprendizaje y mejora continua

Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Escenario de aprendizaje
Salón de clases, biblioteca, laboratorio, conferencias y otros inherentes a la asignatura

Perfil sugerido del docente

Contar con conocimientos de la asignatura y trabajos de investigación orientados al perfil de la asignatura.

Contenido Temático

Unidad No.
I FUNDAMENTOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

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Objetivo particular Al concluir la Unidad el alumno será capaz de:

Conocer y poner en práctica los conceptos básicos de Proyecto de investigación, distinguir

los tipos de Protocolos de investigación de diferentes organismos que apoyan con
financiamiento

Hrs. estimadas 10

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación

1. Introducción al Proyecto Es necesario realizar un Asistencia y participación en

1. Realizar un glosario encuadre al inicio del
de Investigación, clase (10%)
de términos para programa, con el fin de
Conceptos y enumerar los conocer las expectativas de Tareas realizadas (20%)
Definiciones Básicas. los participantes. Actividades extra clase
conceptos básicos del
1.1. Clasificación de los Proyecto de (20%)
1. Se fomentará la Examen parcial (50%)
Proyectos de Investigación. Investigación, participación
individual como la de
1.2. Protocolos de 2. Analizar los diferentes aprendizaje
Organismos que apoyan con protocolos de cooperativo.
financiamiento para la investigación de los
investigación Organismos que 2. Participación en foros
ofrecen de discusión en el
1.2.1. CONACYT
financiamiento aula o electrónicos.
1.2.2. BANCO MUNDIAL
3. Realizar un mapa

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1.2.3 CENTRO DE conceptual de los

elementos de un 3. Discusión en
RECURSOS
plenarias (dinámicas
INTERNACIONALES PARA proyecto de grupales), así como
ORGANIZACIONES CIVILES investigación fomentar
4. Actividades extra
4. Organizar en una
clase, revisión de
matriz de análisis conceptos y los
(Tabla en Excel) de diferentes tipos de
los elementos de los protocolos
diferentes protocolos
de investigación.
Unidad No.
II EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Objetivo particular Al concluir la Unidad el alumno será capaz de :
Identificar y Redactar un problema de Investigación, después de la entrevista con los
diferentes profesores que realizan investigación en la Lic. de I.Q.
Hrs. estimadas 10

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1. Formular el 1. Participación individual Asistencia y participación en
2. El problema planteamiento de un como la de aprendizaje clase
cooperativo.
2.1. Planteamiento del problema de 2. Utilizar el método basado Tareas realizadas y
Problema investigación en problemas. actividades extraclase
3. Discusión en plenarias
2.2. Justificar la Entregar avance del

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Investigación 2. Redactar la Justificación(dinámicas grupales), así proyecto .

de porque se realizará lacomo fomentar.
4. Actividades extra clases.
investigación. 5.Lectura y Analisis de
2.4. Objetivo General.
Protcolos de otras
2.4.1. Objetivo 3. Proponer y Redactar los Investigaciones
Especificos Objetivos de la 6. Revisiones de Tesis de
Investigación I.Q.
7. Revisión de artículos

Unidad No.
III MARCO TEÓRICO
Objetivo particular Al concluir la Unidad el alumno será capaz de:
Enumerar los conceptos básicos de su Proyecto de Investigación, Identificar la literatura
que dará soporte a la redacción de su proyecto de Investigación.
Hrs. estimadas 10

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
3.1. Antecedentes de la 1. Analizará en un 1. Participación individual Asistencia y participación en
Investigación como la de aprendizaje clase
Mapa Conceptual
cooperativo.
para los conceptos 2. Utilizar el método basado Tareas realizadas
3.2. Revisión en fuentes Entrega de los Antecedentes
que utilizará en su en problemas.
bibliográficas sobre de la Investigación
proyecto de
el tema a investigar investigación. 3. Discusión en plenarias
3.3. Bases Teóricas de la (dinámicas grupales), así
como fomentar.
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investigación 2. Compilará diferentes

4. Actividades extra clases
3.4. Definición de artículos de
de revisión de bibliografía
Términos Básicos de publicaciones en la
la Investigación Biblioteca virtual de la
UJAT y revistas de la
red latinoamericasa
(www.redalyc.com) y
en otras fuentes
bibliográficas, los
Antecedentes de su
investigación.

3. Escribirá un ensayo de
los antecedentes de
su investigación
Unidad No.
IV MARCO METODOLÓGICO
Objetivo particular Al concluir la Unidad el alumno será capaz de:
Diseñar un experimento y Redactar los procedimientos para llevar a cabo la investigación
Hrs. estimadas 10

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1. Describirá los tipos 1. Participación Asistencia y participación en
4.1. Tipo de Investigación de investigación en un individual como la de clase

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ensayo. aprendizaje Tareas realizadas y

2. Explicará cooperativo. actividades extraclase
estadísticamente 2. Discusión en
4.2. Población y Muestra como se selecciona la Presentaciones en power
plenarias (dinámicas
point de los resultados de la
población y muestra grupales), así como
4.3. Procedimiento metodología
en la investigación fomentar.
Metodológico

4.4. Análisis de Datos 3. Propondrá los 3. Actividades extraclases.

procedimientos
metodológicos para
realizar su
investigación
4. Identificará la forma
de analizar
estadísticamente los
resultados de la
investigación

Unidad No.
V RECURSOS PARA REALIZAR LA INVESTIGACIÓN
Objetivo particular Al concluir la Unidad el alumno será capaz de:
Identificar los Recursos Humanos y Matariles con los que cuenta en la UJAT para realizar la
investigación y podrá además planear el Cronograma de actividades del Proyeto..
Hrs. estimadas 5

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Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1. Participación individual Asistencia y participación en
5.1. Recursos Humanos Diagnosticar los recursos como la de aprendizaje clase
humanos, materiales, cooperativo.
5.2. Recursos Materiales Tareas realizadas y
equipos,
5.3. Cronograma. institucionales y fuentes de 2. Actividades extraclases. actividades extraclase
5.4. Referencias financiamiento que harán 3. Inventario de Reactivos y
posible la ejecución Materiales para su proyecto Entrega del informe final del
Bibliográficas
del proyecto. Proyecto
5.5. Anexos
Realizar un Cronograma de
actividades: gráfico donde se
especifican las actividades
programadas en función del
tiempo de ejecución.
Redactar con propiedad la
bibliografía de acuerdo a la
APA (www.apa.org)

Bibliografía básica

 Arias G. F., (1999), El Proyecto de Investigación, Ed. Episteme (Unidad I a la V)

 Avila Baray H.L.., (2010), Introducción a la Metodología, Ed. Eumed.Net. (Unidad: I a la V)

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 Hernández Sampiere R., (2006), Metodología de la Investigación, McGraw-Hill (Unidad: I a la V)

 Lerma González, H. D. (2006), Presentación de Informes de Investigación: El Documento Final de Investigación.

(Unidad I a la V)

 Lerma González, H. D. (2007), Metodología de la investigación: Propuesta Anteproyecto y Proyecto, Ed. Limusa.
(Unidad: I, II, II)

Bibliografía complementaria
Saravia G. M., (2006) Metodología de la Investigación Científica. Ed. Anónima. (Unidad II, III, IV y V)

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