Anda di halaman 1dari 16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan


Nama Sekolah : SMKN 2 KRAKSAAN
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Komp. Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Kelas/Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
Alokasi Waktu : 5 jam x 45 menit / (1 x pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

KOMPETENSI INTI (KI-3) KOMPETENSI INTI (KI-4)


Memahami, menerapkan, menganalisis, dan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
konseptual, operasional dasar, dan dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
metakognitif sesuai dengan bidang dan dengan bidang kerja Rekayasa Perangkat Lunak.
lingkup kerja Rekayasa Perangkat Lunak Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
kompleks, berkenaan dengan ilmu standar kompetensi kerja.Menunjukkan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
humaniora dalam konteks pengembangan secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
nasional, regional, dan internasional dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
KOMPETENSI DASAR (KD-3.13) KOMPETENSI DASAR (KD-4.13)

3.13 Menerapkan sumber daya berbagi pakai 4.13 Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada
pada jaringan komputer jaringan komputer
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

KOMPETENSI DASAR (KD-3.13) KOMPETENSI DASAR (KD-4.13)

3.13.1 Menjelaskan prinsip sumber daya 4.13.1 Melakukan sumber daya berbagi pakai
berbagi pakai (sharing resources) pada (sharing resources) pada jaringan
jaringan komputer komputer

3.13.2 Mengklasifikasikan jenis sumber daya 4.13.2 Menguji hasil sumber daya berbagi pakai
berbagi pakai (sharing resources) pada (sharing resources) pada jaringan
jaringan komputer komputer
3.13.3 Menentukan cara sumber daya berbagi 4.13.3 Membuat laporan sumber daya berbagi
pakai (sharing resources) pada jaringan pakai (sharing resources) pada jaringan
komputer komputer

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran tentang menerapkan sumber daya berbagi pakai pada
jaringan komputer dan menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer
melalui pendekatan scientific learning dan discovery learning siswa diharapkan dan mampu
mencapai kompetensi berikut:

1. Menjelaskan prinsip sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan
komputer
2. Mengklasifikasikan jenis sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan
komputer
3. Menentukan cara sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan komputer
4. Melakukan berbagi pakai (sharing resources) sumber daya pada jaringan komputer
5. Menguji hasil sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan komputer
6. Membuat laporan sumber daya berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan komputer

E. Materi Pembelajaran
Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran
1. Sumberdaya berbagi pakai
2. Prosedur dan teknik instalasi sumberdaya berbagi pakai
3. Teknik instalasi sumberdaya berbagi pakai
4. Prosedur pembuatan laporan instalasi sumberdaya pakai

Terlampir
F. Pendekatan dan model Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)
3. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi, Penugasan

G. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar


1. Media
a. Contoh Folder atau Printer
b. Tutorial Prosedur Instalasi Software Aplikasi
c. Media Pembelajaran Presentasi
2. Alat
a. LCD projector
b. Papan tulis
c. Speaker
d. Laptop
3. Sumber Belajar
a. Rudy setiawan, 2017, “Komputer dan Jaringan Dasar Kelas X Seri HOTS”, Mediatama,
Surakarta
b. Supriyanto, 2013, “Ebook Jaringan Dasar 2 SMA/MAK Kelas X”, P4TK BOE/VEDC Malang,
Malang
c. Internet
1) Edo Crisnando, 2013, “Cara Sharing File atau Folder Windows 8”,
https://winpoin.com/cara-sharing-file-atau-folder-windows-8/
(diakses tanggal 14 Agustus 2019)
2) Auramirza, 2015 “Cara Sharing File/Folder Pada Windows 8.1”,
https://auramirza.com/2015/12/cara-sharing-filefolder-pada-windows-8-1/
(diakses tanggal 14 Agustus 2019)

H. Penilaian Proses Pembelajaran dan Hasil Belajar


1. Instrumen Penilaian (terlampir)
2. Teknik Penilaian (terlampir)
I. Kegiatan Pembelajaran / Langkah-langkah Pembelajaran

Langkah Deskripsi Alokasi


No
Pembelajaran Waktu
Guru Siswa
1 Pendahuluan 30”
A Orientasi  Melakukan pembukaan dengan  Menjawab Salam 2"
salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
(PPK: Religius)

 Memeriksa kehadiran siswa  Memperhatikan guru 2"


sebagai sikap disiplin dan menjawab
kehadiran

 Menyiapkan fisik dan psikis  Mengikuti arahan 2"


siswa dalam mengawali kegiatan dari guru
pembelajaran.

B Apersepsi  Mengaitkan materi/ tema/  Memperhatikan 2"


kegiatan pembelajaran yang penjelasan guru
akan dilakukan dengan
pengalaman siswa dengan
materi.

 Mengingatkan kembali materi  Bersemangat untuk 2"


prasyarat dengan bertanya. melakukan tanya
jawab
 Mengajukan pertanyaan yang  Menjawab 5"
ada keterkaitannya dengan pertanyaan yang
pelajaran yang akan dilakukan. diberikan oleh guru

C Motivasi  Memberikan gambaran tentang  Memperhatikan 2"


manfaat mempelajari pelajaran penjelasan guru
yang akan dipelajari.
Langkah Deskripsi Alokasi
No
Pembelajaran Waktu
Guru Siswa
 Apabila materi/tema/ projek ini  Siswa 2"
dikerjakan dengan baik dan memperhatikan
sungguh-sungguh, maka siswa penjelasan guru
diharapkan dapat menjelaskan tentang materi
tentang: Sumberdaya berbagi
a. Sumberdaya berbagi pakai pakai, Prosedur dan
b. Prosedur dan teknik instalasi teknik instalasi
sumberdaya berbagi pakai sumberdaya berbagi
c. Teknik instalasi sumberdaya pakai, Prosedur
berbagi pakai pembuatan laporan
d. Prosedur pembuatan laporan instalasi sumberdaya
instalasi sumberdaya pakai pakai

 Menyampaikan tujuan  Memperhatikan 1"


pembelajaran pada pertemuan penjelasan guru
yang berlangsung

 Guru Mengajukan pertanyaan  Menjawab 2"


pertanyaan seputar materi pertanyaan yang
diberikan guru

D Pemberian Acuan  Memberitahukan materi  Memperhatikan 1"


pelajaran yang akan dibahas penjelesan guru
pada pertemuan saat itu.

 Memberitahukan tentang  Memperhatikan 3"


kompetensi inti, kompetensi penjelesan guru
dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung

 Menjelaskan mekanisme  Memperhatikan 1"


pelaksanaan pengalaman belajar Guru dan
sesuai dengan langkah-langkah mengungkapan
pembelajaran. pengalaman
belajarnya

E Persiapan  Guru membentuk kelompok  Siswa membentuk 3"


dengan melihat jumlah komputer kelompok sesuai
yang dimiliki oleh siswa yang diminta oleh
kemudian membaginya secara guru
merata
Langkah Deskripsi Alokasi
No
Pembelajaran Waktu
Guru Siswa
2 Kegiatan Inti 165”
A Tahap 1:  Guru memberi stimulus dengan  Siswa mengamati 5"
Reflection cara demonstrasi copy – paste contoh-contoh
dari komputer A ke komputer B software aplikasi
yang ditayangkan
oleh guru

 Guru mengajukan pertanyaan  Melakukan 20"


tentang: brainstorming
1) Jelaskan pengertian berdasarkan
Sumberdaya dan berbagi pertanyaan yang
pakai? diberikan oleh guru
2) Apa saja manfaat berbagi
pakai sumber daya?
3) Sumber daya apa saja yang
dapat atau bisa dibuat untuk
berbagi pakai?
4) Apa saja yang harus
diperhatikan dalam sumber
daya berbagi pakai?

Tahap 2:  Guru membimbing siswa untuk  Siswa menanya 20"


Research menanya terkait sumber daya berdasarkan hasil
pengamatan yang
berbagi pakai!
ditampilkan oleh
guru, contoh
pertanyaan:
a. Apakah semua
sumber daya yang
terdapat pada
komputer bisa
berbagi pakai?
b. Bagaimana cara
menggunakan
sumber daya
tersebut?
c. Apa kelebihan dan
kekurangan dari
sumber daya
berbagi pakai?
d. Bagaimana cara
instalasi sumber
daya berbagi
pakai?
Langkah Deskripsi Alokasi
No
Pembelajaran Waktu
Guru Siswa

Tahap 3:  Guru menginstruksikan kepada  Siswa menggali 30"


Discovery siswa untuk menggali informasi informasi tentang
tentang sumber daya berbagi materi sumber daya
pakai!
berbagi pakai!

 Siswa diminta mencari materi  Siswa membuat 20"


dari buku, ebook atau buku daftar hasil
penunjang lain, internet, sumber pencarian informasi
yang relevan atau materi yang
berhubungan dengan :
a. Sumberdaya berbagi pakai
b. Prosedur dan teknik instalasi
sumberdaya berbagi pakai
c. Teknik instalasi sumberdaya
berbagi pakai
d. Prosedur pembuatan laporan
instalasi sumberdaya pakai

 Guru membimbing Siswa untuk  Siswa membuat 15"


membuat rancangan sumber rancangan sumber
daya berbagi pakai sesuai daya berbagi pakai
sesuai kelompoknya
kelompoknya
yang akan dibagikan

 Guru meminta Siswa untuk  Siswa melakukan 5"


menuliskan semua ide tentang brainstorming dan
sumber daya berbagi pakai menuliskan semua
ide dan rancangan
sumber daya yang
terpikirkan

 Guru melakukan penilaian sikap  Sisswa menunjukkan 15"


dan ketrampilan siswa saat hasil pekerjaan
melakukan pencarian dengan kepada guru
menggunan lembar penilaian
Langkah Deskripsi Alokasi
No
Pembelajaran Waktu
Guru Siswa

 Tahap 4:  Guru mengarahkan siswa untuk  Siswa melakukan 5"


Application membuat sumber daya berbagi membuat sumber
pakai yang telah disepakati oleh daya berbagi pakai
seluruh anggota kelompok
yang telah disepakati
berikut langkah-langkah instalasi
software aplikasi dan Prosedur oleh seluruh anggota
pembuatan laporan instalasi kelompok berikut
software aplikasi langkah-langkah
instalasi software
aplikasi dan
prosedur pembuatan
laporan instalasi
software aplikasi

 Guru melakukan penilaian sikap  Siswa menjelaskan 15"


saat siswa melakukan pengerjaan kegiatan secara garis
proyek : besar/global tentang:
a. Sumberdaya berbagi pakai a. Sumberdaya
b. Prosedur dan teknik instalasi berbagi pakai
sumberdaya berbagi pakai b. Prosedur dan
c. Teknik instalasi sumberdaya teknik instalasi
berbagi pakai sumberdaya
berbagi pakai
d. Prosedur pembuatan laporan
instalasi sumberdaya pakai c. Teknik instalasi
sumberdaya
berbagi pakai
d. Prosedur
pembuatan
laporan instalasi
sumberdaya
pakai
Tahap 5:  Guru menyampaikan aturan  Siswa 3"
Communication teknis presentasi memperhatikan
penjelasan dari guru
tentang teknik
presentasi

 Guru meminta setiap kelompok  Masing-masing 5"


untuk mempresentasikan hasil kelompok yang siap
proyek yang telah dibuat oleh maju dan melakukan
Siswa presentasi tentang
proyek yang telah
dibuat
Langkah Deskripsi Alokasi
No
Pembelajaran Waktu
Guru Siswa

 Guru memberikan kesempatan  Siswa yang 2"


kepada Siswa untuk berdiskusi bentindak sebagai
dan mengajukan pertanyaan audience bertanya
kepada kelompok yang sedang dan berdiskusi
melakukan presentasi di depan kepada kelompok
yang presentasi di
depan kelas

 Guru melakukan penilaian saat  Siswa/kelompok 5"


Siswa melakukan presentasi yang ditunjuk
dengan menggunakan lembar melakukan
penilaian presentasi dan siswa
yang lain bertanya

3 Kegiatan Penutup 30”


Refleksi  Guru membimbing Siswa untuk  Siswa melakukan 5”
melakukan refleksi terhadap refleksi dan
materi yang telah dipelajari menyimpulkan
materi yang telah
dipelajari dan
bertanya, apabila
ada hal-hal yang
masih kurang jelas

Tindak lanjut  Guru melakukan tanya jawab  Siswa secara antusias 10”
dengan Siswa menanggapi
pertanyaan dari guru

 Guru memberikan tugas agar  Siswa 5


Siswa, agar lebih memahami memperhatikan
tentang materi sumber daya penjelasan dari guru
berbagi pakai tentang tugas yang
harus dikerjakan

 Guru menyampaikan materi  Siswa 5”


pembelajaran pada pertemuan memperhatikan
selanjutnya agar Siswa dapat penjelasan dari guru
menyiapkan diri.

Doa dan salam  Guru menginstruksikan kepada  Siswa berdoa sesuai 5”


ketua kelas untuk memimpin kepercayaan
doa sebelum mengakhiri masing-masing
pembelajaran dipimpin oleh ketua
kelas
Kraksaan 15 Agustus 2019
Mengetahui,
Kepala SMKN 2 Kraksaan Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Saeri Imam Khumaidi, S.Kom.


NIP. 19610804 198711 1 001 NIP.

Catatan Kepala Sekolah:

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Tanggung Keman
Disiplin Jujur Kreatif Skor
Nama Siswa/ jawab dirian
No
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.

2.

3.

Keterangan :

4 = jika empat indikator terlihat.


3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:


Disiplin bila:

 Tepat waktu mengerjakan tugas


 Tepat waktu memasuki kelas
 Tepat waktu dalam melaksanakan presentasi
 Tepat waktu dalam melaksanakan praktikum

Jujur bila:
 Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
 Mengumpulkan tugas berdasarkan hasil pemikirannya sendiri
 Berani mengakui kesalahan/ kekurangan diri
 Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

Tanggung Jawab bila:


 Menyelesaikan tugas individu dengan baik
 Melakukan tugasnya dalam kelompok dengan baik
 Mengajukan usul pemecahan masalah.
 Melakukan riset terlebih dahulu sebelum menyampaikan suatu hal
Kemandirian
 Mencari informasi tanpa disuruh
 Mengerjakan tugas tanpa diingatkan
 Mengumpulkan tugas tanpa diingatkan
 Bertanya apakah ada nilai yang kurang tanpa diingatkan

Kreatif
 Menemukan pemecahan masalah
 Aktif bertanya pertanyaan yang kontekstual
 Hasil tugas melebihi instruksi yang ditentukan
 Menyelesaikan tugas dengan cara yang berbeda dari yang dijelaskan oleh guru

B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN


1) SOAL TES TULIS
1. Bayangkan jika terdapat lebih dari satu komputer dimana kita harus membawa file atau
data software untuk bisa dibuka pada komputer yang lain dimana kondisi ruang yang saling
berjauhan, hal tersebut tentunya sangat membuang-buang waktu dan melelahkan, namun
untuk mempermudah dalam pekerjaan tersebut komputer telah menyediakan fasilitas
sumber daya berbagi pakai (sharing resource). Jelaskan apa yang dimaksud dengan sharing
resource?
2. Apabila telah melakukan instalasi komputer dan perangkat/device pada suatu jaringan,
agar anggota (user) dalam jaringan dapat menggunakan perangkat tersebut, maka terlebih
dahulu dikonfigurasikan salah satu periperal tersebut, dalam hal ini periperal tersebut
contohnya printer. Jelaskan langkah-langkah konfigurasi dari peripheral tersebut agar bisa
digunakan bersama-sama!
3. Misal Andi merupakan seorang karyawan perusahaan swasta yang berada pada jarak 10
KM jauhnya dari data pribadinya, sehingga kesulitan untuk melakukan pengolahan dan
menggunakan data tersebut, dengan adanya sharing resource seolah-olah data tersebut
berada didekatnya. Dari hal tersebut sebutkan minimal 5 manfaat jaringan sumber daya
berbagi pakai (sharing resource)!
4. Jaringan Komputer pada dasarnya adalah untuk berbagi/sharing, entah berbagi data
maupun berbagi perangkat. Jadi, dengan Jaringan Komputer, bisa dimungkinkan untuk
menggunakan satu alat yang dipakai beramai-ramai! Sebutkan 3 contoh perangkat keras
selain printer dan perangkat lunak yang bisa berbagi pakai pada jaringan komputer!
Kunci Jawaban:
1. POIN 15
Sharing data/resource ialah membagi satu perangkat dalam suatu jaringan ke seluruh
komputer client yang ada seperti sharing file maupun sharing printer. Dengan cara
menginstal dan menghubungkan perangkat tersebut pada komputer server lalu
membagikannya ke komputer client.
2. POIN 30
Langkah Configurasi Printer
1) Pertama-tama buka menu Control Panel. Salah satu cara membukanya adalah dengan
menekan tombol Windows + R kemudian ketikkan control panel lalu OK atau
tekan Enter.
Komputer dan Jaringan Dasar (KD 3.13 dan 4.13)
Halaman 12 dari 16
2) Jendela menu Control Panel terbuka. Untuk melakukan sharing printer, kita terlebih
dahulu harus mengaktifkan File and printer sharing. Caranya dengan memilih Network
and Internet pada menu Control Panel.
3) Setelah jendela Network and Internet terbuka, pilih Network and Sharing Center.
4) Kemudian pilih Change advanced sharing settings.
5) Untuk sharing file maupun printer, pilih Turn on network discovery dan Turn on file
and printer sharing. Dengan mengaktifkan fitur ini, pengguna lain dapat mengakses
file atau printer yang telah Anda sharing.
6) Langkah kelima ini bisa dibilang opsional, boleh dilakukan atau tidak (namun saya
menyarankan untuk melakukannya). Jadi misalkan PC Andi melakukan sharing printer,
dan PC Andi ini juga diberi password login. Maka siapapun yang ingin mengakses
printer yang telah dishare oleh PC Andi harus memasukkan password login PC Andi
terlebih dahulu. Saya sarankan Anda menonaktifkan fitur ini, dengan cara klik All
Networks.
7) Scroll sedikit ke bawah kemudian pilih Turn off password protected sharing. Dengan
begini setiap komputer atau PC yang ingin mengakses printer yang telah dibagikan
oleh PC Andi tidak perlu lagi memasukkan password login. Selanjutnya jangan lupa
klik Save changes.
8) Setelah mengaktifkan File and printer sharing, sekarang Anda bisa melakukan sharing
printer. Buka kembali Control Panel lalu pada kategori Hardware and Sound, pilih View
Devices and Printers.
9) Kemudian, klik kanan pada salah satu printer yang ingin di-sharing lalu pilih Printer
properties. Disini saya menggunakan printer tipe Epson L360 Series.
10) Pindah ke tab Sharing kemudian centang Share this printer kemudian beri nama
pada printernya (opsional). Selanjutnya klik OK.
11) Nah, printer yang telah dishare dapat digunakan oleh komputer lain yang sudah
terhubung dalam satu jaringan yang sama. Berikut cara untuk mengakses printer
yang telah dishare tersebut pada komputer lain.
3. POIN 15
5 Manfaat resource sharing
a. Media Komunikasi
Jaringan komputer memungkinkan terjadinya komunikasi antar pengguna, baik untuk
untuk mengirim pesan maupun informasi yang penting lainnya. Misalnya, ketika
memberikan pengumuman rapat, pemimpin perusahaan tidak perlu mengirim surat
kepada seluruh stafnya. Pemimpin perusahaan cukup mengirim undangan jaringan
komputer yang ada.
b. Berbagi sumber daya
Resource sharing atau berbagi sumber daya, yaitu Jaringan komputer dapat
dimanfaatkan sebagai sarana untuk membagi sumber daya yang ada. Sumber daya
tersebut dapat berupa perlengkapan komputer, seperti printer, maupun sumber daya
yang berupa data-data, file-file,dan program-program.
c. Reliabilitas tinggi
High reliability atau Reliabilitas tinggi, artinya sistem Informasi Manajemen dan
kemanan data terpadu dapat diterapkan karena setiap komputer client bisa
dikendalikan dari satu tempat melalui aplikasi Remote Acces client. Dengan
demikian,apa bila salah satu komputer rusak dan data-data yang disimpan didalamnya
hilang,kita masih dapat menggunakan data yang disimpan di komputer lain.
d. Menghemat uang
Saving Money atau menghemat uang, penghematan biaya pengeluaran untuk pembelian
hardware bisa diperkecil karena peralatan feripheral bisa dipakai bersama. Dengan
adanya jaringan komputer, satu buah printer dapat digunakan oleh beberapa orang,
sehingga perusahaan tidak perlu membeli printer untuk setiap karyawan. Dengan
Komputer dan Jaringan Dasar (KD 3.13 dan 4.13)
Halaman 13 dari 16
demikian, jaringan komputer yang dibangun dapat menghemat biaya yang dikeluarkan.
e. Keamanan Data
Sistem Jaringan Komputer dapat memberikan perlindungan terhadap data. Karena
pemberian dan pengaturan hak akses kepada para pemakai, serta teknik perlindungan
terhadap harddisk sehingga data mendapatkan perlindungan yang efektif.
4. POIN 10
Perangkat Keras: CD ROM, DVD ROM, Harddisk, Flashdisk
Perangkat Lunak: software aplikasi, file, folder

2) RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN

No Nama Sharing Konfigurasi Manfaat Contoh Nilai


Siswa Resource Peripheral Sumber Daya Perangkat (Skor/
Sumber Daya Sumber Daya berbagi pakai Keras dan
Max
berbagi pakai berbagi pakai perangkat
Skor)X
lunak
berbagi pakai 100

SKOR 15 30 15 10 70
1

Komputer dan Jaringan Dasar (KD 3.13 dan 4.13)


Halaman 14 dari 16
C. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
1) HASIL PENILAIAN KETERAMPILAN

No Nama Kemampuan Kemampuan Kemampuan Kemampuan Kemampuan Nilai


melakukan membuat melakukan melakukan melakukan (skor/
istalasi batasan hak konfigurasi pengecekan pengecekan
Max
sumber akses user sumber terhadap terhadap
skor)x
daya terhadap daya sumber kesiapan
berbagi sumber berbagi daya sumber 100
pakai daya pakai berbagi daya
berbagi pakai berbagi
pakai pakai

SKOR 4 4 4 4 4 20

2) RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

No Aspek Skor Kriteria


Hasil akhir sumber daya berbagi pakai sesuai
1 Kemampuan 4
dengan yang diinstruksikan
melakukan istalasi
sumber daya berbagi Membuat sumber daya berbagi pakai sesuai
3
pakai dengan langkah-langkah yang ditentukan
Membuat sumber daya berbagi pakai
2
menggunakan software yang sesuai
Menggabungkan sumber daya berbagi pakai
1
yang lain agar bisa digunakan
Hasil akhir sumber daya dapat digunakan
2 Kemampuan membuat 4
sesuai user yang diizinkan
batasan hak akses user
terhadap sumber daya Membuat hak akses sesuai dengan langkah-
3
berbagi pakai langkah yang ditentukan
Membuat hak akses menggunakan langkah
2
yang sesuai
Menggabungkan sumber daya berbagi pakai
1
yang lain agar bisa digunakan
Hasil akhir sumber daya dapat digunakan
3 Kemampuan 4
sesuai user yang diizinkan
melakukan konfigurasi
sumber daya berbagi Membuat hak akses sesuai dengan langkah-
3
pakai langkah yang ditentukan
Membuat hak akses menggunakan langkah
2
yang sesuai
Menggabungkan sumber daya berbagi pakai
1
yang lain agar bisa digunakan
Komputer dan Jaringan Dasar (KD 3.13 dan 4.13)
Halaman 15 dari 16
No Aspek Skor Kriteria
Hasil akhir sumber daya dapat digunakan
4 Kemampuan 4
sesuai yang diinginkan
melakukan
pengecekan terhadap Membuat pengecekan terhadap sumber daya
3
sumber daya berbagi yang ditentukan
pakai Menggunakan sumber daya sesuai langkah
2
yang ditentukan
Menggabungkan sumber daya berbagi pakai
1
yang lain agar bisa digunakan
Hasil akhir sumber daya siap digunakan
5 Kemampuan 4
sesuai yang diinginkan
menyiapkan sumber
daya berbagi pakai yang Membuat langkah-langkah sesuai yang
3
siap digunakan ditentukan dalam berbagi pakai
Membuat sumber daya berbagi pakai
2
menggunakan langkah
Menggabungkan sumber daya berbagi pakai
1
yang lain agar bisa digunakan

Komputer dan Jaringan Dasar (KD 3.13 dan 4.13)


Halaman 16 dari 16