Guía De Aprendizaje #1

Aprendiz: Juan David Lara Diaz

Curso: CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS
(1850346)

Actividades:

Guía 1 Actividad 1: Reconocer el contexto de la formación profesional integral del

SENA

Consulte la página www.sena.edu.co e ingrese al enlace “La Entidad” y realice

un resumen en su cuaderno, en Word o en un documento en Google drive sobre:
Quienes somos, Misión y Visión, Principios, valores y compromisos institucionales,
Estructura Organizacional y Sistema Integrado de Gestión. Debe guardarlo con su
nombre y apellidos.

En el ambiente de formación el instructor realizara preguntas a cada estudiante-

aprendiz acerca de la entidad.

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¿Quiénes Somos?
El servicio De aprendizaje SENA es un establecimiento público de orden general
esta ofrece formación a millones de colombianos a los que beneficia con una
variedad de programas Técnicos, tecnológicos y complementarios que, enfocados
en el desarrollo económico, tecnológico y social del país, entran a engrosar las
actividades productivas de las empresas y de la industria, para obtener mejor
competitividad y producción con los mercados globalizados.
Esta también sirve para mejorar el desarrollo social y técnico de trabajadores de
varias regiones del país, atravez de una formación profesional integral. Mediante
un cubrimiento de las necesidades de empresas de recursos humanos.
La entidad más querida por los colombianos funciona en permanente alianza entre
Gobierno, empresarios y trabajadores, desde su creación hace 60 años, con el
firme propósito de lograr la competitividad de Colombia a través del incremento de
la productividad en las empresas y regiones, sin dejar de lado la inclusión social

Misión y Visión
Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Visión
El SENA será reconocido por la efectividad de su gestión, sus aportes al empleo
decente y a la generación de ingresos, impactando la productividad de las
personas y de las empresas; que incidirán positivamente en el desarrollo de las
regiones como contribución a una Colombia educada, equitativa y en paz.

Valores de Integridad:

1. Honestidad. Actúo siempre con fundamento en la verdad, cumpliendo mis

deberes con transparencia y rectitud, y siempre favoreciendo el interés general.

2. Respeto. Reconozco, valoro y trato de manera digna a todas las personas, con
sus virtudes y defectos, sin importar su labor, su procedencia, títulos o cualquier
otra condición.

3. Compromiso. Soy consciente de la importancia de mi rol como servidor público

y estoy en disposición permanente para comprender y resolver las necesidades de
las personas con las que me relaciono en mis labores cotidianas, buscando
siempre mejorar su bienestar.
4. Diligencia. Cumplo con los deberes, funciones y responsabilidades asignadas a
mi cargo de la mejor manera posible, con atención, prontitud, destreza y eficiencia,
para así optimizar el uso de los recursos del Estado.

5. Justicia. Actúo con imparcialidad garantizando los derechos de las personas,

con equidad, igualdad y sin discriminación.

6. Solidaridad. Brindo mi ayuda a las personas cuando lo necesitan sin esperar

algo a cambio, entendiendo que hago parte de una comunidad.

7. Lealtad. Obro de acuerdo a los principios éticos, morales, culturales, ecológicos

y a las normas colombianas e institucionales.

Estructura Organizacional y Sistema Integrado de Gestión

Consejo Directivo Nacional del SENA

PRINCIPALES

DELEGADOS
MINISTERIO DEL TRABAJO

Alicia Victoria Arango Olmos

(Presidente)
Ministra del Trabajo

Carlos Alberto Baena

Viceministro de Empleo y Pensiones
MINISTERIO DE COMERCIO, INDUSTRIA Y TURISMO
José Manuel Restrepo
Ministra de Comercio, Industria y Turismo

Saúl Pineda Hoyos

Viceministro de Desarrollo Empresarial

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

María Victoria Angulo González

Ministra de Educación Nacional

Luis Fernando Pérez Pérez

Viceministro de Educación Superior

ASOCIACIÓN NACIONAL DE INDUSTRIALES - ANDI

Bruce Mac Master

Presidente de la ANDI

Juan Carlos Beltrán Cardona

Vicepresidente Administrativo y Financiero de la ANDI

FEDERACIÓN NACIONAL DE COMERCIANTE - FENALCO

Octavio Quintero
Presidente Nacional de FENALCO (E)
Germán Zarama De La Espriella – Vicepresidente de Seccionales y
Comunicaciones de FENALCO
SOCIEDAD DE AGRICULTORES DE COLOMBIA - SAC

Jorge Enrique Bedoya Vizcaya

Presidente de la SAC

Catalina sandoval
Vicepresidente corporativo
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE DE LAS MICRO, PEQUEÑAS Y MEDIANAS
EMPRESAS - ACOPI

Rosmery Quintero Castro

Presidente de ACOPI

Antonio Osorio Melo

Vicepresidente de ACOPI

CENTRAL UNITARIA DE TRABAJADORES – CUT

Luis Alejandro Pedraza Becerra

Presidente de la CUT
Fabio Arias Giraldo
Secretario General de La CUT
CONFEDERACIÓN GENERAL DEL TRABAJO - CGT
Julio Roberto Gómez Esguerra
Presidente de CGT
Miryam Luz Triana Alvis
Secretaria General
ASOCIACIÓN NACIONAL DE USUARIOS CAMPESINOS - ANUC
Luis Alejandro Jiménez Castellanos
Presidente de la ANUC
José Martínez Guchuvo
Delegado de la ANUC

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E

INNOVACIÓN - COLCIENCIAS

Diego Fernando Hernández Losada

Director de Colciencias
Julián Pontón Silva
Director de Desarrollo Tecnológico e Innovación de Colciencias

CONFEDERACIÓN DE COOPERATIVAS DE COLOMBIA - CONFECOOP

Carlos Acero Sánchez

Presidente de Confecoop

Guía 1 Actividad 2: Reconocer las tecnologías de la información y las

comunicaciones del SENA que son herramientas del proceso formativo

Consulte el Material de Apoyo sobre MISENA, SOFIA Plus y Blackboard y

aprópiese de cada una de las definiciones. Este documento lo encuentra en la
página ayudasinformaticasec.blogpot.com.

Siga las instrucciones que están en el documento “Instrucciones Guía 1

Actividad 2” y envié la evidencia por medio de la plataforma blackboard. Este
documento lo encuentra en la página ayudasinformaticasec.blogpot.com en Guía
Numero 1. Si no entiendes las instrucciones puedes visualizar los videos de
apoyo.

Consulté el material de apoyo sobre “Material Portafolio de Evidencias” y creé

su portafolio siguiendo las instrucciones de ese documento. El material lo
encuentra en la página ayudasinformaticasec.blogspot.com o en la blackboard en
la carpeta de material de apoyo

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Instrucciones Guía 1 Actividad 2

¿Qué es MISENA?
Es un servicio de correo electrónico de dominio SENA en la plataforma de la
empresa Google o exactamente GMAIL. El uso del correo @misena.edu.co se
debe dar con fines exclusivamente formativos y educativos. Su uso en otros
contextos no está autorizado por la Entidad. Este correo será usado por
instructores y aprendices durante todos los procesos que adelante el SENA. Para
acceder debes ingresar a correo.misena.edu.co o por Gmail directamente
¿Qué es SOFIA Plus?
Es una plataforma virtual en la que podrás gestionar los procesos de formación del
SENA, desde informarte de los programas, convocatorias y demás procesos de
admisión hasta validar tu proceso de formación y la certificación el caso de ser un
aprendiz matriculado. Es la abreviación de Sistema Optimizado para la Formación
Integral del Aprendizaje Activo.
¿Qué es Blackboard?
Blackboard es una plataforma proceso de formación, en este espacio encontraras
todo lo correspondiente a las guías y actividades de aprendizaje y los videos,
documentos y demás materiales de apoyo para poder realizar las mismas, es aquí
donde enviaras las evidencias de aprendizaje y donde los instructores
responsables del proceso realizaran las calificaciones de las evidencias que
envíes. Debes aprender completamente su uso. Para ingresar debes estar
matriculado en un programa de formación del SENA, lo puedes hacer desde
SOFIA Plus en el enlace “Ingresar a la Blackboard” o directamente en el enlace
senaintro.blackboard.com en la opción “ingreso a titulada contratada por el SENA
donde se soporta todo
Guía 1 Actividad 3: Reconocer los derechos, deberes, prohibiciones, faltas e
incumplimientos como aprendiz SENA.

❖ Consulte en el Material de Apoyo el Reglamento del Aprendiz SENA y resuelva

en Word o en un Documento en su Google Drive (evidencias) explicando cada uno
de los siguientes conceptos: ¿Qué es un derecho y de un ejemplo de dos
derechos que tiene como aprendiz del SENA? ¿Qué es un deber y de dos
ejemplos de dos deberes que tiene como aprendiz SENA? ¿Qué es una
prohibición y de dos ejemplos de prohibiciones en el SENA? ¿Qué es una falta y
que tipos existen en el SENA? ¿Qué es un incumplimiento y que tipos existen el
en SENA? ¿Qué tipos de sanciones me pueden colocar cuando incumplo algún
deber, cometo una prohibición o hago mal uso de un derecho? ¿Para usted qué es
la autoridad y la obediencia y que relación tienen?

❖ Envié el documento realizado en Word por medio de la plataforma blackboard

en el espacio de “Inducción SENA”- “Envió de Evidencias”- “Guía 1 Actividad 3:
Reconocer los derechos, deberes, prohibiciones, faltas e incumplimientos como
aprendiz SENA.” y en su portafolio de evidencias

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¿Qué es un derecho?
El derecho es un conjunto de principios y normas, generalmente expresivos de
una concepción de justicia y orden, que regulan las relaciones humanas en toda
sociedad y cuya observancia puede ser impuesta de forma coactiva por parte del
Estado. Su carácter y contenido está basado en las relaciones sociales en un
determinado lugar y tiempo. El concepto del derecho es estudiado por la filosofía
del derecho. A lo largo de la historia juristas, filósofos y teóricos del derecho han
propuesto definiciones alternativas y distintas teorías jurídicas sin que exista
consenso sobre su definición.
1. Recibir formación profesional integral, acorde con el programa a desarrollar,
y al crecimiento y desarrollo armónico de sus dimensiones humanas.
2.
Recibir, al iniciar el proceso de formación a través de la inducción, la
información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la
estructura, organización y funcionamiento del SENA, de la regional y centro,
además de la proyección socioeconómica de la ocupación u oficio de su
interés, donde estén incluidos contenidos de gestión tecnológica, conocimiento
del entorno, aporte a la productividad y competitividad, la concertación de la
ruta de aprendizaje, particularmente debe conocer el reglamento para
aprendices de SENA y toda la regulación frente a sus derechos y deberes, al
comportamiento y participación dentro de la comunidad educativa.

¿Qué es un deber?
Deber es una responsabilidad establecida previamente a su cumplimiento. ...
Los deberes se relacionan con actitudes que se esperan de todos los seres
humanos, más allá de su origen, etnia o condiciones de vida, para asegurar
formas comunitarias con igualdad de derechos para toda la humanidad.
1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o
del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.
2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.
3. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente
diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo
correspondiente.

¿Qué es prohibición?
El término prohibición se define como la limitación que tiene un sujeto de tocar,
utilizar y realizar algo. Las prohibiciones suelen estar respaldadas por leyes o
normas, las cuales son fijadas por el estado, por medio del poder judicial, quien
es el encargado de aplicar las sanciones correspondientes en caso de que se
violen dichas leyes. Las leyes les indican a los individuos que cosas pueden
hacer y qué cosas no, dentro de los límites impuestos por la sociedad.
Acciones como robar, vender narcóticos, manejar un automóvil sin licencia, etc.
se encuentran dentro de las conductas y hechos prohibidos por la ley.
1. Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos
de trabajo o producto del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes
bibliográficas consultadas en los diferentes soportes.
2. Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el visto bueno del
empleador y del SENA
¿Qué es una falta?
Hecho de no haber aquello que se indica o de haber menos de lo necesario
Falta Académica es aquella que está directamente relacionada con su
compromiso en la apropiación y creación de conocimientos, desarrollo de
habilidades y competencias y que se manifiesta en el incumplimiento a los
deberes académicos que le corresponden como participante de un programa
de formación profesional.

La falta académica tiene medidas formativas legalmente establecidas, sin

perjuicio de la dignidad del alumno y apropiadas para su formación. La
aplicación de las medidas formativas a que haya lugar compete, en primera
instancia, al docente o coordinador académico dentro de una concepción
pedagógica de mejoramiento.

Falta disciplinaria es aquella que está directamente relacionada con factores

comportamentales y que por su naturaleza puede ser leve o grave.

Falta leve es aquella que no atenta contra la integridad física, moral y buenas
costumbres de las personas.

Falta grave es aquella que atenta contra la integridad física, el debido respeto,
la honradez, la moral y el buen nombre y costumbres de las personas que
conforman la comunidad Educativa; así mismo infringir las prohibiciones
contempladas en el Artículo 19 del presente Reglamento. También constituirá
falta grave la omisión reiterada de las medidas formativas recomendadas para
las faltas leves o la reincidencia en estas.
¿Qué es un incumplimiento?
La omisión o el incumplimiento de un deber, cumplir una promesa, cumplir una
obligación, o llevar a cabo un acuerdo
1. Incumplimiento justificado: El incumplimiento justificado del Aprendiz se da
cuando deja de cumplir con la presentación de evidencias de aprendizaje, o
participar en actividades de aprendizaje pactadas en la ruta de aprendizaje,
informando previamente al Instructor, a más tardar dentro de los dos (2) días
hábiles siguientes a su ocurrencia, presentando un soporte comprobable que
explique dicho evento. Por ejemplo: incapacidades médicas, calamidad
doméstica, trámites de etapa productiva u otras, debidamente soportadas que
requieran la atención del Aprendiz. Las incapacidades médicas que superen
(20) días calendario darán lugar a un aplazamiento, previa notificación al
aprendiz.
2. Incumplimiento Injustificado: Es el incumplimiento del Aprendiz en la entrega
de evidencias de aprendizaje o participación en actividades de aprendizaje,
pactadas en la ruta de aprendizaje, que no fueron reportadas ni justificadas por
el Aprendiz al Instructor, previamente o dentro de los dos (2) días hábiles
siguientes a su ocurrencia, o cuando la(s) razón(es) expuestas por el Aprendiz
o el soporte presentado, no justifican el incumplimiento. El Instructor o Tutor
debe efectuar el seguimiento y reporte en el sistema para la gestión de la
formación.
3. Revisión de los Resultados de Evaluación: El instructor debe analizar el
avance del proceso de formación, identificando con el aprendiz sus logros y
dificultades, retroalimentando de manera permanente y ajustando las
estrategias desarrolladas, en los casos que se requiera. En caso de que el
aprendiz no logre el resultado de aprendizaje, el instructor programa y realiza
actividades pedagógicas complementarias. El Aprendiz que esté en
desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el Instructor, podrá
ejercer el derecho a que se le revisen los resultados, siguiendo el
procedimiento: - Presentar solicitud de forma escrita al instructor y a través del
sistema de gestión de la formación, para la revisión por el Instructor, orientador
del proceso de aprendizaje que emitió la evaluación, dentro de los dos (2) días
hábiles siguientes a la publicación o entrega de la misma, argumentando los
fundamentos del desacuerdo. - Esta solicitud debe ser contestada por el
instructor, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la fecha de
presentación por parte del Aprendiz. - Si la solicitud no es contestada dentro
del término anterior, o si persiste el desacuerdo con la respuesta recibida, el
aprendiz podrá solicitar mediante escrito dirigido al Coordinador Académico o
rol correspondiente a la modalidad del programa de formación, dentro de los
dos (2) días hábiles siguientes, la asignación de un segundo evaluador que
revise la evaluación realizada inicialmente; la decisión del segundo evaluador
es definitiva para la evaluación del Aprendiz y debe ser emitida a más tardar
dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la fecha de la solicitud
presentada por el Aprendiz.

¿Qué tipos de sanciones me pueden colocar cuando incumplo algún deber,

cometo una prohibición o hago mal uso de un derecho?
ARTÍCULO 27. Medidas Formativas. Las medidas formativas son aquellas
acciones que se aplican al Aprendiz SENA cuando se trate de hechos que
contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los
deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su
ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeño académico o en
el comportamiento disciplinario del Aprendiz.
Son medidas formativas:
1. Llamado de atención verbal: Cuando se trate de hechos que contraríen en
menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los deberes,
derechos y prohibiciones, o cuando sea necesario para prevenir la ocurrencia
de hechos que vulneren esos deberes, derechos y prohibiciones, el aprendiz
podrá recibir un llamado de atención verbal por parte del (los) Instructor, el
Coordinador Académico, el(los) responsable(s) de Bienestar, o el Subdirector
del Centro. Este llamado de atención verbal no constituye una sanción.
2. Plan de Mejoramiento académico: Es una medida adoptada para definir
acciones de formación, previo agotamiento de estrategias pedagógicas del
instructor e iniciativas del aprendiz, el Plan de Mejoramiento es un documento
que consigna acciones concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el
Coordinador Académico, que se formula durante la ejecución del programa de
formación para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje, el cual
deberá ejecutarse dentro del término de un (1) mes contado a partir de la
concertación del mismo con el Aprendiz. Cuando se le ha realizado un llamado
de atención escrito o condicionamiento de matricula; el Plan de Mejoramiento
será firmado por el Aprendiz. El plan de mejoramiento deberá contemplar
nuevas actividades de aprendizaje, para el logro de los objetivos del proceso
formativo; se deben identificar el o los resultados de aprendizaje que no han
sido alcanzados y las evidencias de aprendizaje que debe presentar el
aprendiz para evaluar su logro. Será responsabilidad del equipo de instructores
o del Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro en el acto
sancionatorio, participar en la definición de este plan de mejoramiento, evaluar
el avance y el logro de los resultados de aprendizaje definidos en este plan.
3. Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para definir
acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el
Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sanción
disciplinaria consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de
matricula; este plan debe ser firmado por el Aprendiz y deberá contemplar la
falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se
esperan en un período máximo de un (1) mes contado a partir de la
concertación respectiva. Será responsabilidad del Instructor o del Coordinador
que haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio,
participar en la definición de este plan de mejoramiento, evaluar el avance y el
logro de los resultados comportamentales definidos en este plan.

¿Para usted qué es la autoridad y la obediencia y qué relación tienen?

OBEDIENCIA Y AUTORIDAD. ... En toda sociedad existen la autoridad y la
obediencia, pero cuando ambas se dan en exceso tiene lugar el autoritarismo,
es decir el exceso de autoridad. Según Borricada, "la autoridad supone en
quienes se ejerce una actitud de confianza hacia quienes están investidos de
ella
Guía 1 Actividad 5: Etapa Practica

En la blackboard en el espacio de “Inducción SENA”- “Material de Apoyo”

Consulte en el reglamento del aprendiz la información correspondiente a etapa
practica y realice un resumen de cada una de las alternativas para realizarla.
Defina cual de esas le gustaría desarrollar para lograr graduarse como técnico.
Envié por la plataforma Blackboard en el espacio de “Inducción SENA”- “Envió
de Evidencias”- “Guía 1 Actividad 5: Etapa Practica”