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7 Tanto por Ciento

M
Se llama tanto por ciento de un número, al número de Ejemplo 1:
centésimas partes del número.
Dada una cantidad, la suma de su 20 % y 30% excede al
Tanto por ciento: %

Luego
a%=
a
100
DI 10% de su mitad en 135. Halla la cantidad indicada.

Resolución:

N: cantidad indicada
AL
Ejemplo 1:
20 1 N 135
20% = = 20% (N) + 30% (N)-10% ( )=
100 5 2
1 N
= (20 + 30)%N - (10 x )%
25 1
25% = = 2
100 4
= 50% N - 5% N = (50 - 5)% N
H

64 16 45
64% = = = 45% N= N=135 ⇒ N=300
100 25 100
Ejemplo 2:
AV

Ejemplo 2:
¿Cuál es el 20% de 720?
20% de 720 = 20% (720) La suma de un número con su 20% equivale al 75% de 2000.
20 ¿Cuál es el número?
= (720) = 144
100
Resolución:
Ejemplo 3:
¿Cuál es el 75% de 420? Sea N el número buscado, entonces:
75% de 420 = 75% (420)
N + 20% N = 75% (2000)
100%N + 20% N = 75% (2000)
75
= (420) = 315 120% N = 75% (2000)
100
120 N = 75 (2000)
a De donde N = 1250
a % de N = (N)
100
Relacion parte - todo en %
OPERACIONES CON TANTO POR CIENTO
1.1. a% N ± b % N = (a ± b)% N Para determinar que tanto por ciento de B es A, se puede
1.2. a x (b%N) = (a x b) % N proceder como sigue.
1.3. a(m%N±n%N) = am%N±an%N
1.4. Para todo N = 100% N Lo que hace de parte A
Si N aumenta a%, se obtiene (100 + a)% N x100%
Lo que hace de todo B
Si N disminuye b%, se obtiene (100 - b)% N
5to Secundaria Aritmetica 1
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Ejemplo 1: CASOS PARTICULARES
Porcentaje de porcentaje
¿Qué tanto por ciento es 24 de 120?
a % del b% de N = a% (b%(N))

24 Ejemplo:
x 100%=20%
120
seencuentraacompañado Indica los siguientes porcentajes:
de la palabra «de»
a. 20% del 10% de 320
20% x 10% x 320
Ejemplo 2: 20 10
= x x 320 = 6,4
100 100
b. 18% del 15% del 50% de 400
¿Qué tanto por ciento de 400 es 180?
18% x 15% x 50% x 400

M
18 15 50
= x x x 400 = 5,4
180 100 100 100
x 100%=45%
400
Descuentos y aumentos sucesivos
de DI (*)Dos descuentos (aumentos) sucesivos del a% y b%
equivalen a un descuento (aumento) único de:
Ejemplo 3: Descuento único:
AL
¿Qué tanto por ciento más de 40 representa 50? ab
Du = (a + b - )%
100

Resolución: Aumento único:

ab
H

Primero se determina qué tanto por ciento representa. Au = (a + b + )%

100

50
x 100%=125% Ejemplo1 :
AV

40
Indica el descuento único equivalente a dos descuentos
⇒ El tanto por ciento demás es sucesivos del:
125% - 100% = 25%. a. 20% y 10%
Du = (20+10 - 20x10)%=28%
∴ Representa un 25% más. 100
b. 18% y 15%
Du = (18+15-18x15)%=30,3%
Ejemplo 4: 100

A una reunión asistieron 80 personas, de ellos 24 son Ejemplo 2:

mujeres y el resto son varones. Determina:
a) ¿Qué tanto por ciento del total son mujeres? Indique el aumento único equivalente a dos descuentos
b) ¿Qué tanto por ciento del número de varones es el número sucesivos del:
de mujeres?

a. 10% y 40%

Resolución: 10 x 40
Au = (10 + 40 + )% = 54%
100
24 b. 16% y 25%
X= x 100%=30%
80
16 x 25
del Au = (16 + 25 + )% = 45%
100

2 5to Secundaria Aritmetica

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APLICACIONES DEL TANTO POR CIENTO Ejemplo 3:

Aplicaciones comerciales
Si después de efectuar una venta se ganó 250 soles, ¿cuál
En la venta de un artículo es la ganancia neta obtenida si se debe cubrir los gastos
Pv: Precio de venta efectuados en la venta los cuales representan el 18% de la
Pc: Precio de costo ganancia bruta?
G: Ganancia (Pv >Pc)
P: Pérdida (Pv < Pc) Resolución:

Pv = Pc + G Se conoce GB = GN + g
Pv = Pc - P 100% GB = GN + 18% GB
⇒ (100-18)% (250) = GN
Las ganancias y pérdidas se expresan como un tanto por Se obtiene GN = 205 soles

M
ciento de los precios, generalmente del precio de costo.

Ejemplo 1: Ejemplo 4:

costo, ¿cuánto costó el artículo?

Resolución:
DI
Si se vendió un artículo en 240 soles ganando el 20% de Un objeto se ofrece en 240 soles, pero al momento de
venderlo se le rebaja un 15%. ¿Cuánto se gana si su costo
es 190 soles?
AL
Resolución:
Pv = Pc + G
240 = 100%Pc + 20%Pc
240 = (100 + 20)% Pc = 120% Pc Pf = 240 se le rebaja 15%
120 Pventa=240 - 15% (240)
240 = Pc ⇒ Pc = 200 soles
H

100 =85% (240) = 204 soles

También
Pv =Pc + g
204 =190 + g
Se gana 204-190= 14 soles
AV

Ejemplo 2:

Un distribuidor vende un objeto a S/. 540 con una pérdida

VARIACIONES PORCENTUALES
del 10% del costo. ¿De cuánto es la pérdida?
Es la variación porcentual que sufre una cantidad a causa de
Resolución: losaumentosodisminucionesporcentualesdelascantidades
de los que depende.
Pv = Pc - P
Ejemplo 1:
540 = 100%Pc - 10%Pc
540 = (100 - 10)% Pc = 90% Pc
Sea M = a x b. Si a aumenta 25%, ¿qué porcentaje debe de
90
540 = Pc ⇒ Pc = S/.600 variar b para que M no varíe?
100

Observación 1
Pérdida: 600-540=S/.60=10% (600)

Esquema Para los casos donde la ganancia indicada es la ganancia

bruta, y se efectúan gastos (g) se tiene:
GB: Ganancia bruta
GN: Ganancia neta
Precio Precio Precio g: Gastos
Fijado venta real de costo
GB = GN + g
- Descuentos + Ganancia

5to Secundaria Aritmetica 3

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Resolución: EJERCICIO RESUELTO

Valores a1 , b1 1) En una aplicación de multiplicación, si el multiplican-

Iniciales do aumenta en x% y el multiplicador disminuye en
x%; el producto disminuye en 4%. Halla "x".
Valores a2 , b2
Finales a) 30 b) 15 c) 12
d) 10 e) 20
Donde
a1 x b1 = a2 x b2 = M
a1 x b1 = (a1 +25% a1)b2 Resolución:
a1 x b1 = 125% a1 x b2
125 5 Sean m y n los factores:
b1 = b2 = b2
100 4
m(1+x%)n(1- x%)=mn(1- 4%)

M
4
Dedonde b2 = 5 b1 = 80% b1
100 + x 100 - x 96
x =
Se observa que b debe disminuir en un 20%. 100 100 100

Ejemplo 2:

Si el radio de un círculo aumenta un 50%, ¿en qué

DI 1002 - x2 = 9600
x = 20
porcentaje aumenta el área?
Rpta.: e
AL
Resolución:
2) Un comerciante compra sillas a S/.32 cada uno. Anun-
Area círculo = π Radio2 cia su venta a P soles, de modo que cuando haga un
⇒ A1 = π R12 (inicialmente) descuento de 20% a sus clientes resulte ganando 20%
H

sobre el precio real de venta. ¿Cuál es el valor de P?

El radio aumenta en 50% y se convierte en 150%
a) 38,4 b) 46 c) 50
AV

A2 = π R22 = π(150% R1)2 d) 60 e) 64

A2 = π ( 23R1)2 = π (R
9 2
4 1) Resolución:

⇒ A2 = 2,25π R12 = 225% A1

C V P
El área inicial aumentó en un 125%.
32 G=20%V 20%P
V = 80%P
Observación 2
32 + 20% (80%P)= 80%P
32= 64%P
Si al precio fijado a un artículo se le hace un descuento P = 50
al momento de su venta.
Rpta.: c
Pf: Precio fijado o precio de lista
3) Una persona compra un terreno y lo vende ganando
PvR: Precio de venta real
1/5 del precio de compra. Si la venta la hubiese rea-
lizado incrementando el precio en 10%, entonces su
D: Descuento
ganancia se hubiese incrementado en:
PvR = Pf - D
a) 10% b) 25% c) 30%
d) 50% e) 60%

4 5to Secundaria Aritmetica

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Resolución: Resolución:

Precio Costo 5k ganancia: k=100%

Precio Venta 6k Produce: 3000 kg
Pierde: 20% (3000) = 600 kg
Si precio Venta: 6, 6k Vende: 2 400 kg
Ganancia: 1,6 = 160%
Precio de costo: S/.14400
Rpta.: e Costo: S/.14400
Ganancia: 25%(14400) = 3 600
4) Cuando se fotocopia página por página, de un libro
numerado del 1 al 1992, se obtiene un descuento del Precio de venta: S/.18000
20% por las páginas que son múltiplos de 3. Si el pre- Precio de kilogramo
cio normal de cada fotocopia sola es S/.0,05, ¿cuánto

M
se pagó en total? 18000
=7,5 soles
24000
a) S/.96,18 b) S/.92,96 c) S/.50,56
d) S/.86,32 e) S/.89,64 Precio de venta: 125% (14400)
Peso a vender: 80% (3 000)
Resolución:

Múltiplos de 3:
DI precio por kilo

1,25(14400)
=S/.7,5
0,8(3000)
AL
3; 6; 9; ...; 1 989; 1 992

Estos son en total: 664 páginas y los no°3 son 1 992 - 664 Rpta.: b
= 1 328
H

Costos:

1328 x 0,05 + 664 x 0,05 x 0,8 = S/.92,96

AV

Rpta.: b

5) Una fábrica produce en un mes 3 toneladas de espárra-

gos a un costo de 14 400 soles. Si se pierde el 20% de
la producción por falta de calidad, ¿a cuánto tiene que
vender el kilo para ganar el 25%?
a) S/.8,7 b) S/.7,5 c) S/. 9,3
d) S/.9,3 e) S/.6,
La Madre de
todas las Batallas
Lewis Carrol, matemático y escritor británico, cuyo
verdadero nombre era Charles Lutmidge Dogson. Se
le conoce principalmente por su obra «Alicia en el país
de las maravillas» , en la cual manifiesta su interés por
lo absurdo, los acertijos y la confusión.

Un problema que se atribuye a él es el siguiente:

"En una extraordinaria batalla, por lo menos el 70% de
los combatientes perdió un ojo, el 75% una oreja, por
lo menos el 80% perdió una mano y el 85% una pierna.
¿Cuántos por lo menos perdieron los 4 órganos?

5to Secundaria Aritmetica 5

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1 De un conjunto de 800 personas, el 75% son
hombres y el resto mujeres. Sabiendo que el 80%
de los hombres y el 15% de las mujeres fuman,
¿cuántas personas no fuman de dicho conjunto
de personas?
3 Pedro vendió su bicicleta en $150 ganando el
25% de lo que le costó. ¿Cuánto pagó Pedro por
la bicicleta?
Resolución:

Resolución:

M
DI
AL
Rpta: Rpta:
H

2 En una granja el 20% son patos, el 45% gallinas y 4 ¿A qué precio se debe vender un reloj que costó
AV

el resto son pavos. Si el número de gallinas fuera S/.255 si se quiere ganar el 15% del precio de
el doble, ¿qué porcentaje del total serían pavos? venta?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

6 5to Secundaria Aritmetica

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5 Si Juan gastara el 30% del dinero que tiene y
ganase el 28% de lo que le quedaría perdería
S/156. ¿Cuánto tiene Juan inicialmente?
Resolución:
DI
AL
Rpta:
H
7. Gasté el 60% de lo que no gasté. Si inicialmente
AV
tenía S/.320, ¿con cuánto me quedaría si volviera
a gastar 50% más de lo que gasté al inicio?
8. Si cada una de las dimensiones de un paralepípedo
aumentara en 20%, 50% y 40%, ¿en cuánto au-
mentariá su volumen?
9. Se vende un lote de objetos de la siguiente mane-
ra:
- El 50% ganando el 20%.
- El 60% del resto perdiendo el 30%
¿Qué porcentaje sobre el resto del lote debe ganarse
para que la ganancia total sea el 7%?
5to Secundaria
6 Un objeto costó S/.2400. ¿Qué precio se fijó para
su venta al público, sabiendo que si al venderlo se
hacen dos descuentos sucesivos del 10% y 20%
todavía se gana el 20% del costo?
Resolución:
M
Rpta:
10. "A" vende un objeto a "B" ganando el 20%, "B"
vende el objeto a "C" ganando el 25%, "C" vende
el objeto a "D" perdiendo el 10% y "D" vende el
objeto a "E" ganando el 40%. Si "E" pagó S/.1134
por el objeto, ¿cuánto ganó "A" en la venta de
dicho objeto?
11. Un objeto sufre dos descuentos sucesivos del 20%
y del 30%, por lo que tan sólo se gana S/.6 000. Si
hubiesen sido dos descuentos iguales al 20% se
hubiese ganado S/.11 200. ¿Cuál era el precio de
costo?
12. Se vendieron tres refrigeradoras en $660 cada
una. En la primera se ganó el 20%, en la segunda
se ganó el 10%, ¿qué tanto por ciento se ganó en
la tercera, sabiendo que en total se ganó $330?
Aritmetica 7
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1. Una señora lleva 3000 naranjas al mercado y
encuentra que el 20% está malogrado y sólo pudo
vender el 70% de los buenos. ¿Cuántas naranjas
quedaron sin vender?
a) 720 b) 600 c) 1020
d) 1320 e) 1340
7. Se vende dos filmadoras en $720 cada una. En una
de ellas se gana el 20% del costo y en la otra se
pierde el 20%. ¿Cuánto se ganó o perdió en esta
venta?
a) Se ganó $60 b) Se perdió $60
c) Se ganó $80
d) Se perdió $80 e) No se ganó ni perdió

2. En cierto momento de una fiesta el 60% de los 8. Para fijar el precio de venta de un artículo se
aumenta su costo en 40% y al momento de

M
hombres están bailando y el 20% de las mujeres no
venderlo se hace una rebaja del 10% del precio
bailan. Si en total fueron 350 personas, ¿cuántos
fijado. ¿Qué tanto por ciento del precio de costo
bailaron ese momento?
se gana finalmente?

a) 120 b) 150
d) 240
DI
c) 200
e) 180
a) 30% b) 20%
d) 25%
c) 24%
e) 26%

3. Un tejido al lavarse se encoge en 2 por 15 de su 9. Si a es el 25% de c y b es el 40% de c, ¿qué parte

AL
de b es a?
longitud y el 5% de su ancho.
Después de lavarse, ¿qué porcentaje del área
a) 8/5 b) 1/2 c) 2/5
original es el área que ha quedado? d) 5/8 e) 3/2

a) 72 2/3% b) 86 2/3% c) 90 1/3% 10. Un técnico compró un televisor en $200. ¿Qué

H

d) 82 1/3% e) 69 1/3% precio tiene que fijar para su venta teniendo en

cuenta que aún haciendo al comprador una rebaja
del 20% sobre el precio fijado todavía gana un
AV

4. Si compré un televisor en $240 y lo quiere vender

25% sobre el precio que el costó el aparato?
ganando el 30% del costo, ¿cuál es el precio de
venta? a) $275 b) $325 c) $287,5
d) $235,5 e) $312,5
a) $288 b) $272 c) $312
d) $252 e) $324 11. Cinco pantalones y veinte sacos cuestan S/.490.
Si el precio del pantalón disminuye en 10% y el
precio del saco disminuye en 5%, el costo de 5
5. Un mayorista vende computadoras en $700,
pantalones y 20 sacos sería S/.457. ¿Cuánto cuesta
ganando el 20% del precio de venta. ¿Cuál es el
un saco y un pantalón?
precio de costo de cada computadora?
a) 16 soles b) 20 soles c) 50 soles
a) $560 b) $480 c) $540 d) 64 soles e) 32 soles
d) $490 e) $504
12. Un comerciante vendió un artículo ganando el
20% del costo. Con el importe de la venta compró
6. Se vendió un artículo en S/.450 ganándose el 25%
otro artículo que lo vendió ganando el 30% del
del costo. ¿Cuál sería el precio de venta si se quiere
precio de venta. Halla la relación entre los precios
ganar el 40% del costo? de venta de los artículos.

a) S/.520 b) S/.480 c) S/.540 a) 3/4 b) 3/5 c) 7/10

d) S/.490 e) S/.504 d) 7/12 e) 8/11

8 5to Secundaria Aritmetica

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8 Interés

M
1. CONCEPTO Para el tiempo se considera:
Se denomina interés a la ganancia obtenida por Un año comercial de 360 días.
el préstamo de una determinada cantidad de dinero Un mes comercial de 30 días.

señaladas en la tasa de interés.

DI
durante un cierto tiempo y bajo condiciones previamente

La regla de interés es el conjunto de procedimientos

que permiten el cálculo del interés con los elementos
previamente señalados.
Un año común de 365 días.
Un año bisiesto de 366 días.

2.4. Monto (M)

AL
2. ELEMENTOS Es el valor que resulta de sumar el capital
prestado el interés ganado, al término del prestamo.
2.1. Capital (C)
Monto = Capital + Interés
Es el dinero que ha sido prestado, impuesto o
depositado en una entidad financiera.
H

Ejercicio 1
2.2. Tiempo (t)
Se ha prestado S/.750 por un año, recibiendo un interés
AV

Es aquel que señala la duración del prestamo de S/.300. ¿Qué monto se ha obtenido y qué tanto por
expresado en años, meses o días. ciento se está ganando (tasa)?

2.3. Tasa de interés (r)

Resolución:
Es el indicador que señala la ganancia a
Interés=300
recibir por el préstamo del capital, generalmente
Monto=
expresado como un tanto por ciento del capital Capital=750 gana 750+300=1050
prestado y en un período de tiempo señalado. (se presta) (se recibe)




tiempo=1 año
Ejemplo:
Se obtiene un monto de 1050.
Tasa de interés del 20% anual indica que en un Interés 300
año se debe de ganar 20 unidades monetarias de r%= capital
×100%= ×100%=40%
750
cada 100 prestadas.

3. INTERÉS SIMPLE
Tasas equivalentes
Aquel en el cual el capital permanece constante
Tasa 10% mensual<>tasa 30% durante todo el tiempo que dura el préstamo.
trimestral<>tasa 120% anual El valor del interes simple ganado por el préstamo de
Tasa 12% mensual<>tasa 36% un capital C, durante t años, impuesto a la tasa del r%
trimestral<>tasa 144% anual anual, está dado por:
Tasa 4% mensual<>tasa 12%
trimestral<>tasa 48% anual I = Cr% t ... (1)

5to Secundaria Aritmetica 9

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Ejercicio 2 Según el interés ordinario:
Se deposita 5000 soles en un banco a la tasa del 10% anual 2920×18×60
durante 2 años. ¿Qué monto se recibirá al cabo de dicho I= = S/.87,6
36000
tiempo?
Según el interés exacto:

Resolución: 2920×18×60
I= = S/.86,4
36500
I = 5000 × 10%(2) = 1000 soles Para realizar cualquier transacción, la norma bancaria es
El monto recibido: el sistema que utilizan los bancos para calcular el interés
M = 5000+1000 =6000 soles mediante el interés ordinario con el número exacto de días.

5. INTERÉS COMPUESTO
Observación
El interés obtenido en un determinado período se
agrega al capital para formar un nuevo capital, para el

M
Para utilizar únicamente la expresión (1) se debe de
siguiente período. Este proceso se llama capitalización.
tener en cuenta que la tasa de interés y el tiempo deben
de estar en las mismas unidades de tiempo.
Ejemplo:

4. CÁLCULO DE DÍAS TRANSCURRIDOS

DI
En el caso que el tiempo está dado en días, se utiliza
los días que tiene el calendario.
Se presta S/.1000 capitalizable anualmente al 10% anual
durante 3 años. ¿Qué interés se gana?

Interés Interés Interés

+100 +110 +121
AL
Ejemplo:
C1=1000 C2=1100 C3=1210 C4=1331
¿Cuántos días hay desde el 24 de marzo al 25 de junio?
24 de marzo: El mes de marzo posee 31 días, como han









1 año 1 año 1 año
transcurrido 24, faltan 31-24=7 días.
1.er año 2.° año 3.er año
H

Abril: Utiliza 30 días

Mayo: Utiliza 31 días Tasa 10% anual ⇒ Al tercer año el nuevo capital
25 de junio: Utiliza 25 días formado es 1331 soles.
AV

El interés ganado es 1331–1000=331

soles.
24 marzo 25 junio
Marzo Abril Mayo Junio Para obtener el monto final, que resulta de prestar un













7 + 30 + 31 + 25 capital C, a una tasa del r%, durante n períodos de

capitalización se utilizará:
93 días

Ejemplo: M=C(1+r%)n
¿Cuál es el interés producido por un capital de S/.2920 Donde la tasa y el número de períodos de capitalización
prestado al 9% semestral, desde el 20 de julio hasta el debendeestarenlasmismasunidadesdelacapitalización.
18 de septiembre?, considerando
a.- Interés ordinario
Ejemplo:
b.- Interés exacto
Halla el monto de un capital de S/.6000 colocado al
Resolución: 12% de interés compuesto anual durante 3 años.
Resolución:
Calculando el número de días.
n 3
20 julio
Julio Agosto
18 septiembre
Setiembre

M=C 1+
r 
⇒ M=6000 1+ 
12
 100  
100
11 + 31 + 18
60 días M= S/.8429,568

10 5to Secundaria Aritmetica

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6. TASAS EQUIVALENTES 3. ¿Al cabo de qué tiempo un capital de S/.8000 se
convierte en S/. 15625, cuando ha sido colocado al
Dos tasas son equivalentes cuando, dentro de
25% de interés compuesto anual?
períodos de capitalización diferentes, se cumple:
n nxm Resolución:
1+ r 
= 1+
r/m
 100  100
 r 
n n

⇒15625=8000 1+
25
M=C 1+
 100  
100








6
5
6 3
2 ×5

Donde m es el número de períodos de capitalización

n n 3 n
en un año. 53
⇒ 23=
125= 5⇒
 =5 5
Ejemplo: (2 ) 100 4 4 4
SiprestamosS/.2000al16%capitalizabletrimestralmente ∴ n = 3 años
durante 3 años, ¿cuál será el monto?
Resolución: 4. Se deposita 2500 al 20% anual, capitalizable

M
trimestralmente durante 6 meses. Determina el interés
nxm

M=C 1+
r/m
Donde 1 año<>4 trimestres
ganado.
 100
⇒ m = 4 períodos de capitalización Resolución:


M=2000 1+

16/4
100
3x4

= 2000(1,04)12=3202

Se recibe S/.3202 de monto.

DI 20% anual <> 5% trimestral
6 meses <> 2 trimestres

Capitalización
AL
EJERCICIOS RESUELTOS trimestral
1. ¿Qué interés se gana al prestar S/.2500 por 6 meses al M=2500(1+5%)2=2756,25
10% bimestral?
⇒ I = 2756,25 - 2500.
Resolución:
H

Se gana un interés:
Se puede calcular de varias maneras: I = 256,25
a) 6 meses <>3 bimestres; tasa 10% bimestral
AV

I=2500×10% (3)= S/.750 5. Un capital depositado al 8% anual capitalizable

semestralmente por un año, origina un monto de 8112
b) 6 meses;10% bimestral<>5% mensual. soles. ¿Qué interés se gana?
I=2500×5% (6)= S/.750
Resolución:
c) 6 meses<>1 semestre; 10% bimestral<>30%
semestral. 8% anual <> 4% semestral
I=2500×30% (1)= S/.750 1 año <> 2 semestres
2. Halla el monto que produce S/.400 impuestos al 18%
Capitalización
capitalizable cuatrimensualmente por 2 años y 8 meses.
semestral
Resolución:
El tiempo indicado se expresa como fracción de un año: M=C(1+4%)2=8112⇒ C= S/.7500.
2
8 El interés ganado: 8112 - 7500= S/.612
2 años 8 meses <> 2+ años= 8
12 3




8 año 3
12

También 1 año<> 3 cuatrimestres.

8 x3
nxm 3
 r/m⇒M=400
⇒M=C 1+  1+ 
18/3
 100  100

M=400(1,06)8 ⇒ M=S/.637,54
5to Secundaria Aritmetica 11
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1 Se depositan S/.4000 a una tasa de interés del 3 Un capital se impone al 5% mensual. ¿En qué
0,8% quincenal. ¿Qué interés producirá en cinco tiempo se quintuplicará?
quincenas?
Resolución:
Resolución:

M
DI
AL
Rpta: Rpta:
H

2 Un capital impuesto al 20% trimestral de interés 4 Un capital impuesto durante 2 años produce un
AV

simple se convirtió al cabo de ocho meses en interés igual al 10% del monto. ¿Qué porcentaje
S/.49680. ¿Cuál fue el capital? del monto produciría en 6 años?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

12 5to Secundaria Aritmetica

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5 Una persona coloca la mitad de su capital al 6%
anual, la tercera parte al 5% anual y el resto al
4% anual. Si luego de un año ganó S/.1600, ¿cuál
es su capital?
Resolución:
DI
AL
Rpta:
H
7. Se sabe que S/.54000 es la suma de los capitales
AV
de dos personas. La primera impone su dinero al
4% durante tres meses y recibe un interés doble
del que tendría la segunda persona imponiendo
el suyo al 5% durante 6 meses. Indica el capital
menor.
8. La diferencia de dos capitales es S/.2000. Si el
mayor se impone al 5% anual y el menor al 12%
anual, luego de 10 meses los intereses obtenidos
ascienden a S/.650. Halla la suma de los capitales.
9. Dos capitales que suman S/.6000 se imponen a
una misma tasa de interés, el primero durante 5
meses y el segundo durante 8 meses, produciendo
S/.125 y S/.280 de interés, respectivamente. Halla
la diferencia de los capitales.
5to Secundaria
6 La relación de dos capitales es de 4 a 11. La
relación entre los intereses producido después de
algún tiempo es de 7 a 22. Si el segundo capital
está impuesto al 16% anual, ¿cuál es la tasa de
imposición del primer capital?
Resolución:
M
Rpta:
10. Se depositó un capital al 5% y el monto fue
S/.4200. Pero si se hubiera depositado al 3%, el
monto hubiera sido S/.3920. Halla el monto si se
hubiera depositado al 2%.
11. Un capital de S/.4500 es impuesto al 20%,
capitalizable cada año. Halla el interés ganado al
finalizar el segundo año.
12. Se ha prestado un capital de S/.2500 al 24%,
capitalizable semestralmente. Al cabo de "n" años
el capital se convirtió en S/.5184. ¿Qué interés
se habría ganado si el capital inicial se hubiese
prestado al 48% de interés simple durante "n"
años?
Aritmetica 13
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1. Karina depositó en el banco de Lima S/.3000 a una
tasa de interés simple del 2% mensual. ¿Cuánto
ganará en dos años?
a) S/. 1200 b) S/. 1800 c) S/. 1560
d) S/. 1500 e) S/. 1440
2. ¿Qué suma de dinero se debe depositar al 10%
anual, para que en dos años y medio se convierta
en S/.3750?
a) S/.2400 b) S/.2800 c) S/.3000 a) S/.6000 b) S/.7200 c) S/.6200
d) S/.3400 e) S/.3200
3.
DI
Si un capital depositado a una tasa anual del r
% produce un interés que representa el 18% del
AL
capital en cuatro meses, halla r.
a) 48% b) 58% c) 50%
d) 60% e) 54%
H
4. Un capital se presta al 50%. ¿En qué tiempo
produce el 25% del monto?
AV
a) 6 meses b) 11 meses c) 8 meses
d) 12 meses e) 10 meses
5. Susana colocó la mitad de su capital al 6%, la
tercera parte al 5% y lo que queda al 4%. Si gana
una renta anual de S/.2080, ¿cuál es su capital? (en
miles de soles)
a) 20 b) 22 c) 24
d) 26 e) 39
6. La diferencia de los capitales es S/.15000. Si se
impone el mayor al 4% anual y el menor al 12% y
luego de 18 meses los intereses son iguales, ¿cuál
es el capital mayor?
a) S/.27500 b) S/.20500 c) S/.18000
d) S/.22500 e) S/.18500
14 5to Secundaria
7. La cuarta parte de un capital se depositó al 8%
anual y el resto al 6% anual. Si luego de dos años los
intereses ganados ascienden a S/.312, halla el capital.
a) S/. 3000 b) S/. 2000 c) S/. 2400
d) S/. 1800 e) S/. 3600
8. Dos capitales que suman S/.14300 son impuestos,
uno al 12% y el otro al 10%, durante el mismo
tiempo, produciendo igual interés. ¿Cuál es el
M
menor capital?
d) S/.7800 e) S/.6500
9. Los 2/5 de un capital se prestan al r1% anual
y el resto al r2% anual. Si al cabo de un año
producen montos iguales, halla "r2/r1" sabiendo
que r2+r1=100.
a) 1/4 b) 3/4 c) 2/3
d) 5/4 e) 3/5
10. Un capital se deposita al 20% semestral durante 18
meses. Si el mismo capital se hubiera depositado
al 18% trimestral durante 20 meses, ¿cuál sería la
relación de los intereses obtenidos?
a) 1/2 b) 2/3 c) 3/4
d) 2/5 e) 3/5
11. Al depositar un capital al 5%, capitalizable
anualmente durante 3 años, se obtiene S/.2484,75
menos que si hubiera prestado el doble del capital
anterior al 5% de interés simple durante 4 años.
Halla el valor del capital inicial.
a) S/.1200 b) S/.2200 c) S/.1800
d) S/.2500 e) S/.2000
12. Carlos presta su dinero al 20% de interés,
capitalizable semestralmente. Si prestara C
durante 18 meses ganaría 121 soles más que si
lo prestara durante un año. Halla la suma de las
cifras de C.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 9
Aritmetica
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9 Regla del Descuento

M
REGLA DEL DESCUENTO Por 1 mes será:

En la actividad comercial se usan letras o pagarés, cuando se 1 1

x x 1200
compra a crédito (plazos), los cuales tienen un vencimiento 3 100

antes que se cumplan sus vencimientos.

DI
de pago. Es costumbre, que los bancos compren estas letras
y por 5 meses:

5x
1
3
x
1
100
x 1200 = 20 soles
Ejemplo 1:
AL
Luego, el valor actual será:
Juan vende un artefacto a plazos y le firman una letra de 360 1200 - 20 = 1180 soles
dólares pagadero a los 3 meses. Esta letra, Juan la vende a
un banco, ese mismo día que se firmó, y el banquero le dice: En resumen, en todo esto, los elementos que participan son:
bueno te la compro, pero ya sabes que te la voy a descontar
H

porque no deseas esperar los 3 meses, bueno si es así, aquí

descontamos el 5% anual, es decir:
AV

5 Valor Nominal (Vn)

x 360 por 1 año
100 Es la cantidad de dinero que lleva impresa la letra
Por mes se descuenta o pagaré.

1 5 Tasa de descuento (r)

x x 360
12 100 Está dado como porcentaje (r%) anual, trimestral,
y por los 3 meses etc., y es el interés que se cobra a la hora de descontar.
1 5
3x x x360 = 4,5 dólares Tiempo de vencimiento (t)
12 100
Es el tiempo que falta desde el día que se vende
Entonces como efectivo o cantidad actual te entrego: la letra al banco, hasta el día de vencimiento.
360 - 4,5 = 355,5 dólares Generalmente se presenta en meses.

Descuento Comercial (Dc)

Ejemplo 2: Es el descuento que realizan los bancos, por lo general
sobre el valor nominal y su cálculo es:
Una letra de 1200 soles es descontada al 1% trimestral por
5 meses. Halla el valor actual o efectivo.
(1) Dc = Vn. r.t
Resolución: años → 100
meses→ 1 200
El descuento será:
días → 36 000
1
x 1200 por 3 meses
100

5to Secundaria Aritmetica 15

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Si esto último se sustituye en lo anterior, se obtiene la
Siendo r:% porcentaje de la tasa anual. fórmula más usada:

A este descuento se le llama también externo o (5) DR = Vn. r.t

abusivo. años → 100 + rt
meses→ 1 200 + rt
Valor actual comercial (Vac) días → 36 000 + rt
Llamado tambien valor efectivo, es el dinero que se
tiene después del descuento.
De las fórmulas (1) y (5) se puede obtener:
(2) Vac = Vn - Dc
Dc . DR
(6) Vn =
Dc - DR

Aplicando fórmulas a los ejemplos anteriores, tenemos además:

M
DR . r.t
Ejemplo 1: (7) Dc - DR =
1200 meses
Vn = S/.360
t= 3 meses
r= 5% al año

El descuento será:
DI Observación

∴ El descuento es un interés que sirve de ganancia

360 x 5 x 3
Dc = =4,5 dólares para el banco.
AL
1200
y el valor actual será: ∴ El descuento es DP al valor nominal, tasa y
tiempo.
Vac = 360 - 4,5 = 355,5 dólares
∴ Siempre
H

Ejemplo 2: Dc > DR y VaR > Vac

Vn = S/.1200 ∴ Dc - DR = VaR - Vac

AV

r= 1% en 3 meses → 4% al año
t= 5 meses ∴ El VaR = Vac = Vn en el día de vencimiento, es
El descuento será: decir no hay descuento.
1200 x 4 x 5
Dc = = 20
1200
y el valor actual será:
Vac = 1200 - 20 = 1180 soles Ejemplo 1:

Existe otro descuento poco usual, llamado: Una letra de 1830 soles es descontada racionalmente al 4%
anual por 5 meses, calcula el valor actual de la letra.
Descuento Racional (DR)
También se le llama matemático o interno, cuyo cálculo se Resolución:
hace sobre el valor actual que tendrá la letra después de
Vn = S/.1830
descontarla.
r= 4% al año
Su cálcula está dado por:
t= 5 meses
El descuento racional será:
(3) DR = VaR. r.t
años → 100 1830.4.5
DR =
meses→ 1 200 1200 + (4.5)
días → 36 000
DR = 30 soles
El valor actual racional será: y el valor actual racional será:
VaR = 1830 - 30
(4) VaR = Vn - DR
VaR = 1800 soles

16 5to Secundaria Aritmetica

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Ejemplo 2:

El descuento comercial de una letra es a su valor nominal

como 1 es a 5. Si el descuento racional es S/.1500, calcula 1) El valor nominal de una letra es S/.4900 descontada
el valor nominal de la letra. racionalmente se obtiene por ella S/.4375 ¿cuánto se
obtendría si el descuento fuese comercial y al mismo
Resolución: porcentaje?

(1) Dc = k Vn = 5k a) S/.4220 d) S/.4312
Dc . DR b) S/.4300 e) S/.4336
(2) Vn = c) S/.4324
Dc - DR
(3) DR = 1500 Resolución:
En (2) Datos:
k . 1500
5k = Vn = S/.4900
k - 1 500

M
DR = S/.4900 - S/.4375 = S/.525
300
1= Pero: Vn = Dc x DR
k - 1 500 Dc - DR
k - 1 500 = 300 Hallamos el Descuento comerciales:
k = 1 800

∴ Vn = 5(1 800) = 9 000

DI 4900 = Dc x 525

⇒ Dc = S/.588
Dc - 525

Luego, el valor actual comercial

AL
4900 - 588 = S/.4312

Rpta.: S/.4312
H

2) El valor nominal de una letra es 3/5 del valor nominal

de una segunda letra. Ambas se ha descontado al 25%
por un mes y 12 días la primera, y por dos meses la
EUCLIDES segunda. Si al descuento de la segunda letra ha sido
AV

S/.1850, ¿cuál fue el descuento de la primera letra?

(330 a.C. - 275 a.C.) Matemático
griego. Poco se conoce a ciencia a) S/.777 b) S/.810 c) S/.102
cierta de la biografía de Euclides, d) S/.695 e) S/.1150
pese a ser el matemático más
famoso de la Antigüedad. Resolución:
Es probable que Euclides se
educara en Atenas, lo que Por dato: Vn1 = 3 y
Vn2 5
explicaría su buen conocimiento
de la geometría elaborada en la escuela de Platón, Dc2 = S/.1850
aunque no parece que estuviera familiarizado con las Además sabemos:
obras de Aristóteles.
Vn1 x r x 42
Enseñó en Alejandría, donde alcanzó un gran Dc1 = 36000
prestigio en el ejercicio de su magisterio durante ÷
el reinado de Tolomeo I Sóter; se cuenta que éste Vn2 x r x 60
lo requirió para que le mostrara un procedimiento Dc2 = 36000
abreviado para acceder al conocimiento de las
matemáticas, a lo que Euclides repuso que no existía Dc1 3 42
una vía regia para llegar a la geometría (el epigrama, = x
1850 5 60
sin embargo, se atribuye también a Menecmo como
réplica a una demanda similar por parte de Alejandro ⇒ Dc1 = S/.777
Magno).
Rpta.: S/.777

5to Secundaria Aritmetica 17

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3) Una letra pagadera dentro de 2 meses se va a descontar
al 3% anual. ¿Cuál es el valor nominal de dicha letra
sabiendo que la diferencia de los valores actuales bajo
el descuento racional y comercial es de $5?

a) $100 000 d) $201 000
b) $151 000 e) $215 000
c) $197 000 5) Una letra de S/.183 000 se firmó el 31 de diciembre,
para cancelarla el 31 de diciembre del año siguiente,
Resolución: que es un año bisisesto. Se cancela dicha letra en un
día tal que el número de días transcurridos del años
Sabemos que:
excede en 3 días a los 3/8 del número de días que faltan
VaR - Vac = Dc - DR por transcurrir. ¿Cuánto se pagará por dicha letra si
sufrió un descuento del 10% anual?

DR x 2 x3 DR x r x t
5= a) 16958 d) 17000

M
1200 1200
b) 16980 e) 17200
⇒ DR = 1000 c) 16920
Dc = 1005
Resolución:
Además recordaremos que:

Vn =
Dc x DR
Dc - DR
=
100 x 1105
5
DI Días transcurridos Faltan transcurrir
(366 - a)días a días
Vn = $201000
AL
31 de 31 de
Rpta.: $201 000 diciembre diciembre

4) Una letra vence dentro de 2 meses, hoy día tiene un ⇒ (366 - a) - 3a = 3 → a = 264
H

valor actual de S/4050. Si dicha letra se descontara 8

dentro de 10 días, dicho descuento sería de S/.375.
Ahora el descuento será:
Halla el valor nominal de dicha letra.
AV

18300 x 10 x 264
a) S/.4500 d) S/.5000 Dc = = S/.1320
36000
b) S/.4800 e) S/.4200
c) S/.5600 Además

Resolución: Va = Vn - Dc = 18300 - 1320

El valor actual, faltando 2 meses será: Va = S/.16980
2x
Va1 = V - V. = 4050...(1) Rpta.: S/.16980
1200
dentro de 10 días, faltaría: 2(30) - 10 = 50 días
para su vencimiento, luego:

V.x. 50
D2 = = 375
36000
⇒ V.x = 270 000 ... (2)
reemplazando en (1).

V - 2(270 000) = 4050

1200
se obtiene V = 4500
Rpta.: 4500

18 5to Secundaria Aritmetica

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1 ¿Cuál de los siguientes documentos no es 3 Una letra de 1000 soles es pagadera a los 10
utilizado en el comercio? meses de firmada. Si se negocia a los 3 meses,
a) letra entonces el tiempo de descuento a considerar
b) memorándun será:
c) factura
d) boleta Resolución:
e) cheque

M
Resolución:

DI
AL
Rpta: Rpta:
H

2 Una letra de cambio de 2400 soles es aceptada el 4 Calcula el descuento externo, de un pagaré de
AV

15 de abril y se vence el 10 de junio. Si se negocia 2400 dólares al 5% mensual por 3 meses.

el 15 de abril, el tiempo del descuento será de:
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

5to Secundaria Aritmetica 19

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5 Calcula el descuento interno de un pagaré de 72
540 soles por 45 días al 3% semestral.
Resolución:
DI
AL
Rpta:
H
7. El descuento comercial de una letra es a su valor
AV
nominal como 1 es a 5. Si el descuento racional
es 1500 soles, calcula el valor nominal.
8. Una persona debe pagar una letra de S/.5000 el 13
de abril, pero lo paga el 4 de marzo S/.4950. ¿Cuál
fue la tasa de descuento?
9. El valor nominal de una letra es 4/5 del valor
nominal de otra letra. Se han descontado
comercialmente al 4% la primera por un mes y
6 días, mientras la segunda por 3 meses. Si el
descuento de esta última fue de S/.2 050, ¿cuál
fue el descuento de la otra?
20 5to Secundaria
6 Calcula el valor efectivo de un pagaré de 12240
soles pagadero en 10 meses al 3% anual si fue
cancelado a los 2 meses de ser firmado. (Consi-
dera descuento interno)
Resolución:
M
Rpta:
10. ¿Cuántos días faltaba para el vencimiento de una
letra, que al ser descontada se recibió por ella sus
23/24, a una tasa del 15%?
11. Se presenta una letra pagadera a los 4 meses a
un banquero, cuya tasa de descuento es del 5%.
Sabiendo que, si el banquero hubiera aplicado el
descuento interno en vez del descuento externo,
saldría perjudicado en 5 soles. ¿Calcula el valor
nominal de la letra.?
12. Halla el valor nominal de una letra, que al ser
descontada 9 meses antes de su vencimiento, al
16% anual, se ha recibido por ella S/.2640.
Aritmetica
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1. Toda letra de cambio no posee:
a) Valor nominal. racional es S/.100, ¿cuál es el valor nominal?
b) Fecha de aceptación.
c) Fecha de negociación.
d) Fecha de vencimiento.
e) Firma del deudor.
2. Una letra de cambio de 1500 soles es aceptada el
10 de mayo y vence el 18 de julio. Si es vendida el
5 de junio, halla el tiempo del descuento.
a) 40 días b) 57 días c) 69 días
3.
d) 53 días DI
e) 43 días
Una letra se negocia 5 meses más tarde de firmada.
AL
Si era pagadera a los 8 meses, entonces el tiempo
para el descuento respectivo será de:
a) 8 meses b) 3 meses c) 13 meses
d) 4 meses e) 5 meses
H
4. Una letra de 5 400 dólares es pagadera a los
AV
3 meses, al 5% anual. Calcula el descuento
comercial.
a) $65 b) $65,7 c) $66,5
d) $67,5 e) $68
5. Al ser negociada una letra de $3612 se efectúa un
descuento racional por 5 meses al 0,2% trimestral.
El descuento fue de:
a) $10 b) $11 c) $12
d) $13 e) $14
6. Un pagaré de 6320 soles es descontado
matemáticamente 2/3% mensual por 8 meses.
Calcula el valor actual de la letra.
a) S/.6 000 b) S/.6 060 c) S/.6 040 c) 1 año 2 meses
d) S/.6 070 e) S/.6 050
5to Secundaria
7. Se sabe que el descuento comercial de una letra es
a su valor nominal como 1 es a 2. Si el descuento
a) S/.100 b) S/.200 c) S/.300
d) S/.400 e) S/.500
8. Una letra de 10 000 soles debe ser pagada el 20
de junio, pero el 15 de mayo se canceló con 9 920
soles. La tasa descontable fue:
M
a) 5% b) 6% c) 7%
d) 8% e) 9%
9. Los valores nominales de dos letras son entre
sí como 4 es a 9, respectivamente. La primera
descontada al 2% trimestral por 5 meses, mientras
la segunda se descuenta a la misma tasa por 3
meses. Si el descuento de la segunda letra es 81
dólares, calcula el descuento de la primera letra.
a) $40 b) $45 c) $50
d) $55 e) $60
10. ¿Cuánto faltaba para vencer una letra que al ser
cancelada se recibió por ella sus 19/20, al 6% de
descuento?
a) 10 meses b) 5 meses c) 8 meses
d) 9 meses e) 6 meses
11. ¿Un banquero al descontar una letra al 4% anual
por 5 meses, sale perjudicado en S/.4. Si aplica
el descuento racional en vez del descuento
comercial, halla el valor nominal de la letra.
a) S/.14 640 b) S/.14 820 c) S/.14 720
d) S/.14 860 e) S/.14 780
12. Halla el tiempo de vencimiento de un pagaré, si
por ser descontada al 6% trimestral se recibió por
ella el 80% de su valor nominal.
a) 10 meses b) 11 meses
d) 1 año 3 meses e) 1 año
Aritmetica 21
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10 Mezcla

M
Es la reunión de dos o más ingredientes de la misma
naturaleza, pero con características (calidades) diferentes. Observación

PROBLEMA GENERAL DE MEZCLA

DI
Consiste en determinar las características de la mezcla,
conocidas la cantidad y la calidad de los ingredientes.
Para fijar los precios de venta, los comerciantes
determinan el precio medio como el costo de la
mezcla.
AL
Ejemplo 1:
Para varios ingredientes:
Sean los ingredientes cuyas cantidades y precios son: Cantidades: C1, C2,C3, ... ,Cn
cantidades: C1 , C2 Precios Unitarios: P1, P2, P3, ... , Pn
precios unitarios: P1 , P2
H

Determina el precio medio (Pm) de la mezcla, con el cual Precio Medio (Pm) =
no se gana ni se pierde.
P1 C1+P2C2+ ... +Pn Cn
AV

Resolución: C1+C2 + ... Cn

Venta = Costo
Pm (C1+C2)=P1 C1 +P2 C2 Ejemplo 3:

⇒ P1 C1 +P2 C2
Pm =
C1 + C2 Se tiene 3 sustancias cuyos pesos son 10, 12 y 8kg y cuyos
precios por kilogramos son respectivamente S/.3, S/.4 y
S/.6. ¿A cómo debe venderse la mezcla para ganar S/.0,3
Ejemplo 2: por kilogramo?

Halla el precio medio que se obtiene al mezclar dos tipos

de arroz: 18kg del tipo A a S/.2,5 el kilogramos y 12kg del Resolución:
tipo B a S/.3 cada kilogramo.
Para determinar el precio de venta se debe conocer el
Resolución: precio medio(costo).

Determinando el precio medio: 10(3)+12(4)+8(6)

Pm = = 4,2
18 + 12 + 8
18(2,5)+12(3)
Pm = = S/.2,7
18 + 12
Para fijar el precio de venta Pv:
Vendiendo a S/.2,7 cada kilogramo de la mezcla no se Pv = Pm + ganancia
gana ni se pierde. Pv = 4,2 + 0,3 = S/.4,5

22 5to Secundaria Aritmetica

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Ejemplo 4: MEZCLA ALCOHÓLICA

¿Qué precio debe fijarse para la venta de una mezcla de Es un caso particular de mezcla, donde los ingredientes son
dos tipos de café: de primera a S/.5 cada kilogramo y de alcoholes con diferentes pureza y volumen.
segunda a S/.3 cada kilogramo, si del primer tipo hay 20
kg y del segundo 30 kg, debiendo ganarse además un 20%? Grado Alcohólico

Es la relación que hay entre el volumen de alcohol puro y el

Resolución: volumen total del alcohol (alcohol puro + agua).

Volumen alcohol puro

Grado= x100°
Volumen total
Observación

Al mezclarse dos ingredientes, conocidos sus precios y el

precio medio de la mezcla(P1 < Pm < P2) se determina Ejemplo 6 :

M
una relación entre las cantidades a mezclar. El grado de un alcohol, formado por 24 litros de agua y 36
litros de alcohol puro, es:

VA: agua
Método del Aspa: 24

Ingrediente 1
C1 S/.P1 P2-Pm
DI V0H: 36
alcohol
puro

Grado=
36
24+36
x 100°

⇒ Grado= 60° <> 60%

AL
Pm
Ingrediente 2
C2 S/.P2 Pm-P1 Para la mezcla de varios tipos de alcohol
Se toma las diferencias Volúmenes:
H

en aspa
V1 V2 V3 ... Vm
Donde se cumple:
AV

C1 P -Pm Grados: g1 g2 g3 ... gm

= 2
C2 Pm-P1
El grado medio (gm) de la mezcla

Ejemplo 5: g1 V1+g2 V2+g3 V3+...+gn Vn

gm=
V1+V2+V3+ ...+Vn
Se tiene dos sustancias cuyos precios por kilogramo son
S/.10 y S/.15. ¿Qué cantidad de la primera se utiliza si se
mezclan ambas sustancias y de la segunda se utiliza 18kg,
obteniéndose un precio medio de S/.12? Ejemplo 7:

Resolución: Se mezclan tres alcoholes cuyos grados son 40°, 50° y 65°, y
volúmenes 20 litros, 18 litros y 12 litros, respectivamente.
Determina el grado del alcohol resultante.
x S/.10 15-12=3
Resolución:
12
Grado medio
18 S/.15 12-10=3
40(20)+50(18)+65(12)
gm =
20 + 18 + 12
x 3
⇒ = ⇒ x = 27kg 2480
18 2 = = 49,6°
50
Se utiliza 27kg del primero Se obtiene alcohol de 49,6°

5to Secundaria Aritmetica 23

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Para la mezcla de 2 tipos de alcohol: g1 < gm < g2
Observaciónes

V1 g1 g2 - gm 1) La ley de un metal no fino u ordinario es igual a

cero.
gm
Ley (metal no fino)= 0
2) Si la aleación sólo contiene un metal fino puro, la
V2 g2 gm - g1 aleación es igual a uno.
Ley (metal fino)= 1
V1 g2 - gm 3) Si una aleación contiene un metal fino y además
⇒ =g -g
V2 m 1 un metal no fino, la ley (L) varía entre cero y uno:
0 < ley (aleación ) < 1
Ejemplo 8:
Al mezclar alcohol al 40% con 30 litros de alcohol al 80%

M
se ha obtenido alcohol al 50%. ¿Cuántos litros del primero Propiedades
han intervenido en la mezcla?
1) Generalmente la ley del oro se expresa en quilates,
Resolución: considerando para el oro puro 24 quilates.

x 40%
50%
80 -50=30
DI Número de quilates = 24 x Ley

2) En una aleación donde el metal fino es la plata,

AL
generalmente se expresa la ley como el número de
50 -40=10
30 80% milésimos que ésta posee.

x 30 Ejemplo 10:
⇒ = ⇒ x = 90 litros
30 10
H

Una aleación formada por 400 gramos de plata y 100 gramos

Aleación de estaño.
Es una mezcla donde los ingredientes son metales, 400
AV

distinguiéndose: Ley = =0,8 = 0,800

400 + 100
Metales finos: oro, plata, platino, etc.
Metales ordinarios: cobre, estaño, plomo, etc.
La ley de la aleación es 0,800 o también es de 800 milésimos.

Ley de una Aleación.

Para la mezcla de 2 o más aleaciones
Es la relación que hay entre el peso de metal fino y el peso
total de la aleación (metal fino + metal ordinario). Pesos:
Peso metal fino (WF) W1 W2 W3 ... Wn
Ley=
Peso total (W T )
Leyes: L1 L2 L3 Ln

Ejemplo 9: La ley media (Lm) de la mezcla:

Una aleación formada por 200 g de oro y 50 g de cobre.
L1W1+L2W2+L3W3+...+LnWn
Lm=
W1+W2+W3+ ...+Wn
Au Cu
200g 50g
Ejemplo 11:
200
⇒ Ley = = 0,800 Halla la ley media que se obtiene al fundir 3 lingotes: el
200 + 50
primero 1,2 kg de ley 0,4; el segundo 1,8kg de ley 0,6 y 3kg
Una aleación tiene una ley de 0,800. el tercero con ley 0,5.

24 5to Secundaria Aritmetica

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Resolución:
Determinando la ley media
1) Si 1 litro de mezcla formado del 75% de alcohol y 25%
1,2(0,4)+1,8(0,6)+3(0,5) de agua pesa 850 gramos, ¿cuánto pesará 1 litro de
Lm= mezcla formado de 25% de alcohol y 75% de agua?
1,2+1,8+3

= 0,51 = 0,510 a) 890 g b) 900 g c) 925 g
° Si las aleaciones fueran de oro: d) 950 g e) 980 g
#quilates=24 x 0,51 = 12,24 quilates
° Si las aleaciones fueran de plata. Resolución:
#milésimos = 510
Calculamos el peso de 1 litro de alcohol.
Ejemplo 12: En 100 litros de mezcla:

Agua 25 L → 100 g 850-x

M
Se funden 3 aleaciones de oro cuyos pesos son de 800, 1200
850g
y 1600 gramos, y el número de quilates correspondientes Alcohol 75 L x 150
16, 20 y 18. ¿Cuál será el número de quilates de la aleación
resultante?
25 350-x
= ⇒ x = 800g
Resolución:

Nota
DI 75 150

Peso medio de 100 litros de mezcla (cuando varía el volumen

de la mezcla, el peso medio no varía).
AL
0 < Números de quilates ≤ 24

Para la mezcla de 2 tipos de aleaciones: L1 < Lm < L2 25x800 + 75x100

Pm = = 950g
25 + 75
W1 L1 L2 - Lm
H

Lm
Rpta.: d
AV

W2 L2 Lm - L1

L2 - Lm 2) Un joyero tiene un lingote de oro de ley 0,900 que pesa

W1
⇒ = 15000g. ¿Qué cantidad de oro puro (en g) tendrá que
W2 Lm - L1
añadir al lingote para elevar su ley a 0,925?

Ejemplo 13: a) 350 b) 500 c) 600

d) 750 e) 300
Al fundir un ligote de ley 0,750 con 300 gramos de un lingote
de ley 0,800; se ha obtenido un aleación de 0,780. ¿Cuál es Resolución:
el peso de la aleación resultante?
Peso inicial del oro: P
Resolución:
X 0,750 0,800 - 0,780 P
=0,900 ⇒ P = 1350
1500
0,780

300 0,800 0,780 - 0,750 Sea x el peso a aumentar:

x 0,800 - 0,780 20 2 1350+x

⇒ = = = =0,925 ⇒ x = 500
300 0,780 - 0,750 30 3 1500+x
Se obtiene x = 200g
El peso total de la aleación: 200 + 300 = 500g Rpta.: b

5to Secundaria Aritmetica 25

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3) Se tiene A litros de vino a 8 soles por litro y B litros
de vino a 6 soles por litro. Se extraen Z litros de vino
de cada recipiente y lo extraído se vierte en el otro
recipiente. Entonces, el valor de Z para que ambas
mezclas resulten con el mismo precio por litro es:
5) Las leyes y los pesos de 3 lingotes son proporcionales a 2,
3 y 5. Si al fundir los 3 lingotes se obtiene una aleación
cuya ley es 24 milésimas mayor a la que se obtendría
de fundir los dos primeros únicamente. Indica la ley
del tercer lingote.

Resolución:
1 1
a) mh(A,B) d) ma(A,B)
2 2 Fundiendo los dos primeros:
mh(A,B)
b) e) ma(A,B)

2 2L L = 2(2L)+3(3L)
c) mh(A,B)+ma(A,B) R 1 2 +3

Resolución: 3 3L LR1 =2,6L

Fundiendo los tres lingotes:

M
Z
A Z A
A-Z
B B 2L
Z B-Z
2
Z 2(2L)+3(3L)+5(5L)
A-Z Z DI 3L LR2 = 2 +3 +5
= ⇒AB = AZ + BZ 3
Z B-Z
LR =3,8L
AB 1 2AB 5L 2
Z= = 5
A+B 2 A+B
mh(A,B)
AL
Z= Dato:
2
LR2 - LR1 = 0,024
Rpta.: a L = 0,020
3,8L-2,6L= 0,024
H

4) Al fundir el 80% de un anillo de oro de 20 kilates con Las leyes son:

2 gramos de cobre resulta una aleación de 0,750 de ley. L1= 0,040; L2=0,060; L3=0,100
¿Qué peso de oro puro había inicialmente en el anillo?
AV

Rpta.: 0,100
Resolución:
Aro
20k

0,750<>24x0,750 =18k
Cobre 80%W 18
⇒ = Maria Gaetana Agnesi
2g 2 2
(1718 - 1799)
W=22,5g
Nació en Milan (Italia) un
20 x
Luego: W oro puro = = 16 de mayo de 1718. Hija de
W total 24 22,5 Pietro Agnesi y Anna Brivio,
fue la mayor de 6 hermanos
x = peso oro puro = 18,75g (4 hermanas y 2 hermanos).
Desdepequeña conocío
Rpta.: 18,75g
a gente muy inteligente
y preparada profesores
universitarios, científicos, filósofos..., ya que su
padre daba grandes fiestas y los invitaba. Sus padres
la presentaban a sus importantes invitados como
una niña prodigiosa y algunos de ellos instruyeron
a María en diversos temas y ciencias.

26 5to Secundaria Aritmetica

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1 Mario mezcla 35 litros de aceite de S/.5,00 el litro
con 20 litros de otro aceite de S/.4,00 el litro y
25 litros de otro aceite de S/.3,24. Si la mezcla
se está vendiendo a S/.5,30 por litro, ¿cuánto se
está ganando por litro vendido?
3 En un tónel de 100 litros de capacidad se echan
40 litros de vino de S/.12,00 el litro; 50 litros de
S/.16,00 el litro y se acaba de llenar con agua.
¿Cuál es el precio de venta por litro si se quiere
ganar el 25% del costo?

Resolución: Resolución:

M
DI
AL
Rpta: Rpta:
H

2 Un bodeguero compró 36kg de té a S/.15 el 4 Si tenemos alcohol de 80˚ y de 60˚, ¿en qué rela-
AV

kilogramo; 22kg de té a S/.12 el kilogramo y ción están los volúmenes a mezclar para obtener
42kg de té a S/.30 el kilogramo. Si combina una mezcla de 72˚?
las tres cantidades, ¿cuál debe ser el precio de
venta por kilogramo si se quiere ganar S/.1,20 Resolución:
por kilogramo?

Resolución:

Rpta: Rpta:

5to Secundaria Aritmetica 27

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5 Se ha mezclado 120 kg de azúcar de S/.3 el
kilogramo con otra cierta cantidad de azúcar,
cuyo peso representa el 20% del peso total y se
ha obtenido como precio medio por kilogramo
S/.2,70. ¿Cuál es el precio por kilogramo de la
segunda cantidad de azúcar?
Resolución:
DI
AL
Rpta:
H
7. Se mezcla 90 litros de vino de S/.20 el litro con
AV
vino de S/.12 el litro y con un tercero de S/.18
el litro, resultando un precio medio de S/.17.
Sabiendo que por cada cinco litros del segundo
hay siete litros del tercero, ¿cuánto se recaudará
si se vende toda la mezcla?
8. Se han mezclado 50 litros de alcohol de 96° de
pureza con 46 litros de alcohol de 60° y 54 litros
de otro alcohol. ¿Cuál es la pureza de este último
alcohol si la mezcla tiene 68,4° de pureza?
9. Se mezcla 45 litros de vino de S/.20 el litro, con
vino de S/.12 el litro y con otro de S/.15 el litro,
resultando un precio medio de S/.14. Sabiendo
que por cada tres litros del segundo hay cuatro
litros del tercero, halla la cantidad total de la
mezcla.
28 5to Secundaria
6 Si fundimos 200g de oro de 18 kilates con 300g
de oro de 21 kilates y con 400g de oro de 14
kilates, ¿cuál es la ley de la aleación, en kilates?
Resolución:
M
Rpta:
10. Se disponen de lingotes de plata cuyas leyes son
0,850 y 0,775. ¿Cuántos kilogramos se deben
tomar del primero para obtener 60kg de plata con
una ley de 0,825?
11. Se mezclan tres tipos de té, cuyos pesos son
proporcionales a los números 4; 3 y 8 además
sus precios por kilogramo son S/.9; S/.10 y S/.6
respectivamente. Si se desea ganar el 25% del
costo, ¿a cómo se debe vender el kilogramo de
mezcla?
12. Un joyero tiene tres lingotes de plata cuyas leyes
son 650; 700 y 800 milésimos. Se quiere formar
un lingote que pese 20kg y tenga una ley de 755
milésimos empleando un poco de los tres lingotes.
¿Qué peso debe tomar del primer lingote si el peso
tomado del tercero debe ser el doble del peso
tomado del segundo?
Aritmetica
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1. Un comerciante ha mezclado tres tipos de arroz:
80kg de S/2,5 por kilogramo; 120kg de S/.1,5 por
kilogramos y 50kg de S/.2,0 por kilogramo. ¿Cuál
es el precio medio de un kilogramo de la mezcla?
a) S/. 1,96 b) S/. 2,05 c) S/. 1,48
d) S/. 2,75 e) S/. 1,92
2. En un barril se mezclan 60 litros de vino de S/.15
el litro, 50 litros de vino de S/.18 el litro y 40
litros de vino de S/.12. Si al venderlo se desea
ganar S/.2 por litro, ¿cuál es el precio de venta
por litro?
a) S/. 17,20 b) S/. 16,60 c) S/. 18,20 a) 81,4 b) 64,8 c) 32,7
3.
d) S/. 15,80
Un comerciante compró 120kg de café a S/.8 el
DI
e) S/. 14,60
kilogramo y los mezcló con 80kg de café de S/.10.
AL
¿A cómo debe vender el kilogramo de la mezcla
si quiere ganar el 25% del costo?
a) S/. 12,00 b) S/. 11,50 c) S/. 13,00 d) 2,25 kg e) 3,25 kg
d) S/. 11,00 e) S/. 12,50
H
4. ¿En qué relación se debe mezclar dos cantidades
de vino cuyos precios unitarios son S/.20 y S/.12
AV
para obtener una mezcla con un precio unitario
de S/.14?
a) 1 : 2 b) 1 : 3 c) 1 : 4
d) 2 : 3 e) 2 : 5
5. Se quiere preparar una mezcla de 40 litros de vino
que cueste S/.24 el litro; para esto se disponen de
24 litros de vino de S/.28 el litro y 16 litros de vino
de otra calidad. ¿Cuál es el precio por litro del
segundo vino?
a) S/. 15 b) S/. 20 c) S/. 16 d) 15,5 e) 16
d) S/. 21 e) S/. 18
6. Se funden dos barras de plata, la primera pesa
240 g y tiene una ley de 0,850; la segunda pesa
120g más y su ley es de 0,950. ¿Cuál es la ley de
la aleación?
a) 0,930 b) 0,915 c) 0,910
d) 0,925 e) 0,900
5to Secundaria
7. Con dos clases de azúcar de S/.4,00 y S/.5,20 el
kilogramo, se quiere hacer una mezcla de S/.4,80
el kilogramo, de tal manera que del más barato se
tenga 25 kg menos que del más caro. ¿Cuál es el
peso de toda la mezcla?
a) 90 kg b) 75 kg c) 120 kg
d) 60 kg e) 150 kg
8. Tenemos 54 litros de alcohol de 90° y se mezclan
M
con 81 litros de otro alcohol de 72°. ¿Cuántos
litros de agua deben añadirse a esta mezcla para
obtener una mezcla de 60° de pureza?
9.
d) 43,2 e) 86,4
Se tiene una barra de plata de 3,5kg y una ley de
0,900. ¿Qué cantidad de plata de ley 0,950 se debe
emplear para obtener una aleación de 0,915?
a) 2,0 kg b) 2,5 kg c) 1,5 kg
10. ¿Cuántos kilogramos de carbón con 9% de
humedad se deben mezclar con carbón de 5% de
humedad para obtener una mezcla de 76kg de
carbón con 6% de humedad?
a) 20 b) 19 c) 21
d) 18 e) 32
11. Los pesos de tres lingotes de oro están en la misma
relación que los números 2, 3 y 7. Si el más pesado
es de 21 kilates y el menos pesado de 18 kilates,
¿de cuántos kilates es el intermedio, si luego de
fusionarlos la ley resultante fue de19 kilates?
a) 14 b) 14,5 c) 15
12. Una barra de plata pesa 5kg y tiene una ley de
0,950. Se funde con otras dos barras cuyos pesos
están en la relación de 2 a 3 y sus leyes son 0,800
y 0,850 respectivamente, obteniéndose una ley de
0,860. Halla el peso de la segunda barra.
a) 9 kg b) 8 kg c) 5 kg
d) 4 kg e) 3 kg
Aritmetica 29
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11 Estadística I

M
DEFINICIÓN DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Es una ciencia que nos porporciona un conjunto de Consiste en distribuir los datos de la muestra de clase o
DI
métodos y procedimientos para la recolección, clasificación,
organización, presentación, análisis e interpretación de
datos en forma adecuada con el fin de realizar una teoría
de decisiones más efectivas.
categorías e ir colocando el número de datos que caen en
cada intervalo.

DEFINICIONES PREVIAS
AL
ALCANCE (A):
CLASES DE ESTADÍSTICA Es el intervalo definido por los datos extremos (mayor y
menor valor).
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Es la parte de la estadística que trata de recopilar, clasificar, RANGO O RECORRIDO (R):
H

presentar y describir datos estadísticos. Es la longitud de alcance que resulta de la diferencia entre
el mayor y menor valor.
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
AV

Es la parte de la estadística cuyo objeto de estudio es INTERVALO DE CLASE O CATEGORÍA (Li):

investigar cómo deben ser utilizados los datos para producir
resultados o probar alguna hipótesis.
Observación:
La diferencia entre la estadística descriptiva y la inferencial
es que la segunda usa el cálculo de la probabilidad.
Población:
Es un conjunto de datos referentes a determinadas
características de un grupo de individuos o elementos.
Son grupos que resultan de dividir el alcance o recorrido; el
número de grupos (K) se determina por la regla propuesta
por Sturges.
K = 1 + 3,32 logn
(redondeando al entero superior e inferior según convenga).
Donde:
n: número total de datos disponibles.

ANCHO DE CLASE (W):

Ejemplo: Es la diferencia que hay entre los extremos de cada intervalo
de clase.
La edades de los alumnos de la UNI.

Muestra Ejemplo:
Es el subconjunto tomado al azar de los elementos de una Sea el intervalo
determinada población. [Li ; Li+1〉
W = Li+1 – Li
Ejemplo:
R
también : W =
Las edades de los alumnos de la facultad de Mecánica. K

30 5to Secundaria Aritmetica

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MARCA DE CLASE (x):
Li ; Li+1 Tabulación fi Fi hi Hi xi
Son los puntos medios de los intervalos
de clase. 3 3
[ 46 ; 53 〉 3 3 49,5
50 50
Ejemplo:
7 10
[ 53 ; 60 〉 7 10 56,5
Sea el intervalo [Li ; Li+1〉
50 50
Li+Li+1 6 16
xi = [ 60 ; 67 〉 6 16 63,5
2 50 50
Problema aplicativo: 19 35
[ 67 ; 74 〉 19 35 70,5
Se tiene los pesos de 50 estudiantes de 60 50
la UNI con una aproximación de 1 kg. 8 43
[ 74 ; 81 〉 8 43
50 50 77,5
73 67 67 60 61
67 57 59 57 77 4 47
[ 81 ; 88 〉 4 47 84,5

M
69 76 52 69 72 50 50
76 77 94 77 93 3 50
79 70 68 72 63 [ 88 ; 95 〉 3 50 91,5
50 50
47 82 70 67 80
70 85 70 73 58
58 67 68 66 86
79 88 67 54 56
64 46 63 84 74
DI
FRECUENCIA ABSOLUTA (fi):
Es el número de datos que caen dentro de cada intervalo de clase.

FRECUENCIA RELATIVA (hi):

AL
Calculando el alcance: Viene a ser el cociente entre la frecuencia absoluta y el número total de datos.
Dato mayor : 94
Dato menor : 46 fi
hi=
n
A = [ 46 ; 94 ]
FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA (Fi):
H

Calculando el Rango: Es aquella que resulta de sumar sucesivamente las frecuencias absolutas.

R= 94 – 46 = 48 Ejemplo:
AV

Suponiendo «k» intervalos.

Calculando el número de intervalos: F1 = f1
F2 = f1 + f2
Si n = 50; (n = número de datos) F3 = f1 + f2 + f3

K = 1 + 3,32 log(50)
F(k) = f1+f2+f3+...+fk=n
= 6,61 ≅ 7
Donde n : número de intervalos.
i
Fi= ∑f j

j=1

Donde : i = 1, 2, 3, ..., k

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (H)

Calculando el ancho de clase:
Es aquella que resulta de sumar sucesivamente las frecuencias relativas.
R 48 H1 = h1
W= = = 6,86 ≅ 7 j
∑
K 7 H2 = h1 + h2 Hi= hj
Con los siguientes datos encontrados H3 = h1 + h2 + h3
j=1
haremos una tabla de distribución de
frecuencia. H(k)= h1+h2+h3+...+hk=1 Donde : i = 1, 2, 3, ... k

5to Secundaria Aritmetica 31

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Calculando las frecuencias absolutas GRÁFICOS

Del conjunto de datos se puede observar cuantos de éstos Histograma: Son diagramas de barras o rectángulos cuyas
caen en cada intervalo de la distribución de frecuencias; bases son los intervalos de clase y las alturas las frecuencias
este número de datos se irá colocando en sus respectivos absolutas o relativas.
casilleros hasta llenar toda la columna.
fi
Calculando las frecuencias absolutas Histograma
7
acumuladas
6 Polígono de
F1 = 3 5 Frecuencia
F2 = 3 + 7 4
F3 = 3 + 7 + 6 3
F4 = 3 + 7 + 6 + 19 2
F5 = 3 + 7 + 6 + 19 + 8 1
F6 = 3 + 7 + 6 + 19 + 8 + 4 Ii

M
0 4 8 12 16 20
F7 = 3 + 7 + 6 + 1 9 + 8 + 4 + 3

Calculando las frecuencias relativas GRÁFICO DE SECTORES

3
h1=

50
h2=
7
50
DI Preferencia N.° de Expresado Expresado
Personas en grados en porcentajes

AL
6
h3= h4= 19 Aritmética (A) 60 144° 40 %
50 50
Álgebra (X) 20 48° 13,3 %
8 4
h5= h6= Geometría (G) 30 72° 20 %
50 50
Trigonometría (T) 40 96° 26,7 %
H

3
h7= Total 150
50
AV

Calculando las frecuencias relativas En grados:

acumuladas
150 360°

3 60 . 360°
H1 = x = = 144°
50 150
60 x
3 7
H2 = + En porcentaje:
50 50
360° 100%
3 7 6

144° . 100%
H3 = + + y= = 40%
50 50 50 360°
144° y
3 7 19
H4 = + + +6
50 50 50 50

3 7+ 6
+ +19 8
H5 = +
50 50 50 50 50

3 7 6 19 8 4
H6 = + + + + +
50 50 50 50 50 50

3 7 6 19 8 4 3
H7 = + + + + + +
50 50 50 50 50 50 50

32 5to Secundaria Aritmetica

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Diagrama Escalonado: Son diagramas similares al
histograma, con la diferencia de que las alturas son
frecuencias absolutas o relativas acumuladas.
Donde A es el porcentaje de empleados con 30 años o más
y B es el porcentaje de empleados con menos de 45 años
Halla: A+B.

Fi
Resolución:
Ojiva
20
17 Empleados con más de 30 años:
f2+f3+f4+f5=75+120+85+60=340
13 Diagrama 340
escalonado ⇒ A= x100%=85%
6 400

2
Empleados con menos de 45 años:
Ii
4 8 12 16 20 f1+f2+f3+f4=60+75+120+85=340

M
340
⇒ B= x100%=85%
400
Porcentajes
A ⇒ A+B=85%+85%=170%
G
20%
40% DIX
13,3%
Rpta.: 170%
AL
T
26,7%
2) Dada la siguiente distribución de frecuencias en base al
ingreso familiar de 450 familias:

Grados Ingreso f F
H

144° [ ; > a

72° [240; > 80

AV

[ ; > 2a+40 5a
48° [ ; >
96° [ ; 400> a-20

Si el ancho de clase es constante, ¿cuántas familias tienen

un ingreso comprendido entre 300 y 380 soles?

Resolución:

1) En una empresa se realizó una encuesta sobre las edades Se cumple: 240+4w=400
de los empleados, obteníendose: w=40
También: f1=Fi=a
F3=fi+f2+f3
Edades N° de empleados
⇒ 5a=a+80+2a+40
[25; 30> 60
a=40
[30; 35> 75 5
[35; 40> 120 También: ∑ fi=450
i=1
[40; 45> 85
⇒ 60+80+160+f4+40=450
[45; 50> 60 f4=110

5to Secundaria Aritmetica 33

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En la tabla: En [20;40> hay 40+50=90, lo que corresponde a [40;45>
lo averiguamos mediante una interpolación.
Ingreso fi
[40;45> → x
[200; 240> 60 [40;50> →60 } x=
60(45-40)
50-40
=30
[240; 280>
[280; 320>
80
160 } Entre 300 y
380 soles. Entonces entre 20 y 45 hay 90+30=120
[320; 360> 110
Rpta.: 120
[360; 400> 40

f3 = 160 f4 =110 f5 = 40
4) El histograma muestra la distribución de frecuencias
280 300 320 360 380 400 de las edades de los ingresantes a cierta facultad. ¿Qué
porcentaje de ingresantes tienen entre 18 y 22 años?

M
80 20
80+110+20=210
fi
Rpta.: 210

3) La siguiente ojiva muestra las frecuencias absolutas

DI 54

36

27
acumuladas correspondientes al ingreso diario (en soles)
AL
de un cierto número de empleados.
8
N.° de empleados 0 15 17 19 21 23 Edades
H

Resolución:
200

180 I fi hi (%)
AV

120 [15; 17> 36 28,8%

70 [17; 19> 54 43,2%
30 [19; 21> 27 21,6%
[21; 23> 8 6,4%
0 10 20 30 40 50 60 Ingresos

Total 125
¿Cuántos empleados ganan entre 20 y 45 soles?
43,2% 21,6% 6,4%
Resolución:
17 18 19 21 22 23
De la ojiva se forma la tabla:
De 18 a 22 se tendrá:

Sueldos Fi fi 43,2% 6,4%

+21,6%+ =46,4%
2 2
[10; 20> 30 30
Rpta.: 46,4%
[20; 30> 70 40
[30; 40> 120 50
[40; 50> 180 60
[50; 60> 200 20

34 5to Secundaria Aritmetica

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1 ENUNCIADO 1: 3 Del ENUNCIADO 1:

El siguiente diagrama muestra el número de El número de tardanzas del viernes, con respecto
alumnos que llegaron tarde la semana pasada al al día jueves, ¿en qué porcentaje es mayor?
colegio Avhaldim.
fi 1 N.° de alumnos Resolución:

40

30

M
25

20

0 Lun Mar Jue Vie

DI
¿Cuántas tardanzas se registraron en toda la semana?
AL
Resolución:

Rpta: Rpta:
H

2 Del ENUNCIADO 1: 4 Al averiguar el número de hijos de 20 familias se

AV

¿Qué porcentaje del total de tardanzas se registró obtuvo los siguientes datos:
el día viernes? 3, 2, 5, 0, 1, 3, 2, 1, 0, 1, 3, 4, 2, 4, 4, 3, 4, 3, 2, 3
Determina qué porcentaje de familias tiene dos
Resolución: hijos más, pero menos de cuatro.

Resolución:

Rpta: Rpta:

5to Secundaria Aritmetica 35

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5 Para el siguiente gráfico: 6 Observa el siguiente histograma de frecuencias y
Ropa completa la tabla de frecuencias que está debajo.
36° Vivienda
10%
20
Otros 17
Alimentación
54°
20% 10

4
Educación
45% 5 10 15 20 25

Clases xi fi Fi
¿Qué se puede afirmar si la persona tiene un
0–5
ingreso de S/. 300?
5 – 10
I. La persona gasta S/. 135 en educación.

M
10 – 15
II. Gasta igual en vivienda y en ropa. 15 – 20
III. En alimentación gasta S/.50. 20 – 25

Calcula x3 + f5 + F4 + n.
Resolución:
DI Resolución:
AL
Rpta: Rpta:
H

7. La tabla muestra la distribución de frecuencias (fi) 9. El siguiente cuadro corresponde al ingreso semanal
AV

de un conjunto de niños, sobre sus edades: (en soles) de cierto número de obreros. Calcula
Edades (años) fi cuántos empleados se estima que ganan entre
6 4 S/.125 y S/.260.
8 6
10 2 I fi hi Fi Hi
12 7 [100, 150> 50
¿Cuántos niños tienen 8 años? [150, 200> 0,30
¿ Cuántos niños tienen más de 8 años? [200, 250> 0,95
¿Cuántos niños tienen por lo menos 10 años? [250, 300> 5
¿Cuál es la frecuencia absoluta de los niños que
tienen 12 años?

8. La inversión anual, en miles de dólares, de una

muestra de 40 pequeñas empresas fueron: 10. Dada la siguiente distribución de frecuencia halla:
31 17 27 20 28 10 34 25 4 24 f1+f3+F4
15 39 18 30 41 26 12 46 18 23
36 19 29 37 33 27 24 26 27 31 Ii fi Fi hi Hi
25 28 33 28 22 23 31 29 35 21 [10, 20> 0,1
Si se construye una distribución de frecuencias de [20, 30>
7 intervalos de clase. [30, 40> 24 0,3
I. Determina la mayor frecuencia. [40, 50> 30 0,85
II. Calcula qué porcentaje de empresas invirtieron [50, 60>
entre 14 mil y 20 mil dólares.

36 5to Secundaria Aritmetica

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11. En la siguiente tabla de distribución simétrica de 12. El siguiente cuadro muestra la ojiva de las
frecuencias, de ancho de clase constante, calcula: frecuencias relativas acumuladas de las notas de
a+d+e+q+k+m+f3+x1 un examen de ingreso a la U.N.M.S.M. Determina
qué tanto por ciento de alumnos tuvieron una
Ii xi fi Fi nota entre 9 y 15.

[ a ; b >
100
[ c ; d > 10 95
[ 80 ; 100 > m
[ e ; f > 2k 65
[ p ; q > k 50
30
n = 60
0 4 8 10 16 20 Notas

M
* ENUNCIADO 1:
DI4. Dados los datos: 10; 4; 5; 7; 7; 4 ; 6 ; 10; 5; 10; 6
Se muestra la siguiente tabla de distribución del Calcula:
AL
número de trabajadores de un ministerio, de
acuerdo a su ocupación. a) La frecuencia del 4.
xi fi Rpta.: _____________
Fi hi b) La frecuencia del 6.
Ocupación N.° de personas
H

Administradores 120 Rpta.: _____________

Ingenieros 50 c) La frecuencia absoluta del 10.
Abogados 80 Rpta.: _____________
Obreros 90
AV

Secretarias 60
n=400
5. Dado el gráfico:
Completa la tabla. (presupuesto de un estudiante)

Alimentación
1. Del ENUNCIADO 1:
¿Cuál es la frecuencia relativa de los abogados?
144°
a) 0,25 b) 0,20 c) 0,40
108°
d) 0,70 e) 0,80 Educación
Otros
2. Del ENUNCIADO 1:
Halla el porcentaje de administradores.
Se afirma:
a) 30% b) 40% c) 25% I. Destina el 40% a la educación.
d) 50% e) 20% II. Destina un 30% a la alimentación.
III. El 30% lo dedica a otras actividades.
3. Del ENUNCIADO 1: Halla F3. Son ciertas:

a) 200 b) 220 c) 250 a) Sólo I b) I y II c) Sólo II

d) 400 e) 180 d) II y III e) Sólo III

5to Secundaria Aritmetica 37

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6. Del siguiente gráfico: 9. Completa la siguiente tabla de distribución de
frecuencias e indica qué tanto por ciento del total
crecimiento tienen edades desde 20 hasta 33 años.
5
2 Edades fi hi Fi
[12, 18> 0,10
0 [ , 24> 0,30
[ , 30> 40
-5
[ , 36> 20

años
84 85 86 87 88 a) 40% b) 50% c) 60%
d) 70% e) 80%
Se afirma:
I. El mayor crecimiento ocurre durante el año 88. 10. De la siguiente tabla de distribución de frecuencias,

M
II. Tiene dos años con iguales crecimientos. calcula: f2-f1+n
III. Su mínimo crecimiento se da en el año 86. Clases fi hi Fi Hi
[10, 20> 0,1
Son ciertas: DI [20, 30>
[30, 40> 0,3
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III [40, 50> 25 0,8

d) I y II e) II y III [50, 60> 20

a) 102 b) 103 c) 104

AL
d) 105 e) 106
7. La tabla muestra la distribución de frecuencias de
50 familias según el número de hijos que poseen. 11. La distribución de edades de 100 trabajadores es:
Ii fi Fi hi Hi
N.° de hijos fi
H

0 8 [ 21 ; 27 > 8
1 12 [ 27 ; 33 > 0,1
2 m [ 33 ; 39 > 0,3
AV

3 n [ 39 ; 45 >
4 20 [ 45 ; 51 > 0,25

¿Cuántas personas tienen menos de 33 años?

¿Cuántas familias tiene un solo hijo?
a) 20 b) 12 c) 15
d) 10 e) 9
12. En el siguiente pictograma se muestra las
8. Del siguiente cuadro acerca del número de
entenados que tienen los casados con viudas.
N.° Entenados fi hi
a) 21 b) 20 c) 18
d) 16 e) 25
preferencias de la cantidad de alumnos referentes
a los cursos A; X; G; T; F y Q; así mismo se indica
los porcentajes: Calcula a+b+c+d+e+f.
X X
G G
10%

2 20 0,16 b A A
3 x c 16%
160 a%
4 15 T 48 T d%
5 30 f 6%
64 e%
Halla x. F F
Q Q

a) 30 b) 60 c) 20 a) 135 b) 136 c) 137

d) 50 e) 70 d) 138 e) 139

38 5to Secundaria Aritmetica

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12 Estadística II

M
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Ejemplo:
(ESTADÍGRAFOS)
Se observó que el coeficiente de inteligencia de 5 alumnos de

estudio de una característica de la muestra.

Así tenemos para datos no clasificados:

DI
Describen el comportamiento del grupo de valores en la UNI, los cuales están ordenados de mayor a menor, son:

220 180 110 110 100

AL
M E D I A , M E D I A N A Y M O D A PA R A D ATO S N O por lo tanto la inteligencia mediana de los alumnos será
CLASIFICADOS de 110.

• Media (Ma): Ejemplo:

H

Llamada también «promedio aritmético» o media aritmética Para dictar la clase de aritmética poseo 6 tizas de diferentes
de los datos. colores, cuyos pesos, ordenados de menor a mayor, son:
AV

Ejemplo: 10 10 14 27 30 32

Las notas del joven Antonio en su primer ciclo en la UNI

en Matemática I, fueron:
por lo tanto la mediana será:
8, 12, 10, 11 14 + 27
= 20,5
2
Que se han repetido:
• Moda (Mo):
2, 1, 2 y 3, veces
Es el valor que se presenta con mayor frecuencia en un
Su nota media o promedio será: grupo de datos. A una distribución que tiene una sola
moda se le denomina unimodal. Si hubiese más de dos
8(2)+12(1)+10(2)+11(3)
= 10,125 valores no adyacentes con frecuencias máximas similares;
8
la distribución es multimodal, bimodal, trimodal, etc.
Antonio aprobó el curso.

• Mediana (Me): Ejemplo:

El valor mediano o mediana de un conjunto de valores o Las edades de los alumnos ingresantes a la facultad de
datos es aquel que tiene la propiedad de dividir al conjunto Ingenería Mecánica fueron:
en 2 partes igualmente numerosas. Si el número de
elementos fuese par hay 2 elementos en el centro y como de 16 años 25 alumnos
mediana tomamos el promedio de ambos. de 17 años 32 alumnos

5to Secundaria Aritmetica 39

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de 18 años 46 alumnos Ejemplo:
de 19 años 23 alumnos
de 20 años 40 alumnos [Li - Li +1〉 xi f i
de 21 años 27 alumnos [4000 - 4200〉 80 80
de 22 años 12 alumnos [4200 - 4400〉 120 200
[4400 - 4600〉 125 325
por lo tanto la moda de edades será 18. [4600 - 4800〉 99 424
[4800 - 5000〉 88 512
M E D I A , M E D I A N A Y M O D A PA R A D AT O S [5000 - 5200〉 78 590
CLASIFICADOS [5200 - 5400〉 10 600
Total 600
• Media Aritmética(Ma)
Clase mediana: Aquel que supera por primera vez a la mitad
k del número de datos.
Σxf

M
Ma = n
Σ
i i
xi hi i=1 [4400 - 4600〉
i=1 =
n
Me=4400+200 600
- 200 =4560
2
Ejemplo:

[Li ; Li +1〉 xi fi xifi

DI • Moda (Mo)
125

[5 - 7〉 6 1 6
[7 - 9〉 8 5
AL
40 d1
Mo = Lo + Wo
[9 - 11〉 10 4 40 d1 + d2
[11 - 13〉 12 6 72
Donde:
[13 - 15〉 14 2 28
Lo: Límite inferior de la clase modal.
[15 - 17〉 16 2 32
Wo: Ancho de la clase modal.
H

Total 20 218
d1: Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y de
218 la clase anterior.
Ma = =10,9 d2: Diferencia entre la frecuencia modal y la frecuencia
20
AV

de la clase siguiente.

• Mediana (Me)
Ejemplo:
m
Me = Lm + Wm -f
2 m-1 [Li ; Li -1〉 fi
Fm
[20 - 30〉 2 d1
Donde: [30 - 40〉 10 d2
Lm: Límite inferior de la clase mediana. [40 - 55〉 8
Wm: Ancho de la clase mediana. [55 - 65〉 6
m: Número total de datos.
[65 - 85〉 2
fm-1: Frecuencia absoluta acumulada de la clase que
precede a la clase mediana. Total 28
Fm: Frecuencia absoluta de la clase mediana.
Clase modal: Aquel que posee la mayor frecuencia absoluta.
[30 - 40〉

d1 = 10 - 2 = 8
d2 = 10 - 8 = 2

8
Mo = 30 + 10 = 38
8+2

40 5to Secundaria Aritmetica

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i)
x= 1(6)+1(10)+2(14)+3(18)+4(22)+1(26)
1+1+2+3+4+1
1) Las notas de 7 alumnos son: 08, 09, 10, 11, 08, 12, 14
un alumno aprueba si su nota es mayor que la media o x= 17,6
que la mediana. ¿Cuántos aprobaron?

Resolución: ii) Me = 16+ 4x (12/2 - 4) = 18,6

3
8+9+10+11+8+12+14
x= =10,28 4x (4 - 3)
7 iii) Mo = 20+ = 21
(4 - 3)+(4 - 1)
Me : se ordena las 7 notas:
8; 8; 9; 10; 11; 12; 14 1
Luego: x +Me + Mo = 57 = 57,3
3

M
Término central Rpta.: 57,3
Me = 10

las notas aprobatorias son: 3) De la siguiente ojiva de los sueldos de los empleados de
11; 12 y 14
DI
Rpta.: 3
una empresa, halla en qué proporción se encuentran la
media y mediana.

Fi
AL
2) Conocida la siguiente distribución de frecuencias 100
relativas acumuladas: 90
60
Ii Hi
35
[4; 8〉 a
H

15
[8; 12〉 2a I
[12; 16〉 4a
200 400 600 800 1000 1200
7a
AV

[16; 20〉
[20; 24〉 11a Resolución:
[24; 28〉 12a
Formemos la siguiente tabla:

Calcula la suma de la media aritmética, la mediana y la Ii F f x

moda.
〈200, 400] 15 15 300
Resolución: 〈400, 600] 35 20 500
〈600, 800] 60 25 700
De la tabla se forma: 〈800, 1000] 90 30 900
〈1000, 1200] 100 10 1100
Relación hi Relación Hi
clase
1 1 mediana
1 2
2 4 I) Cálculo de la media:
clase
3 7 mediana
4 11 clase Σ xifi
modal x = =
1 12 Σ fi

300(15)+500(20)+700(25)+900(30)+1100(10)
Para el cálculo de x, Me y Mo, basta tomar la relación en 15+20+25+30+10
que aparecen: hi (ó fi) y Hi (ó Fi) = 700

5to Secundaria Aritmetica 41

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II) Cálculo de la mediana: 5) Si la moda de la variable aleatoria x es un número impar,
El intervalo de clase mediana es el tercero, porque de los halla la M.A.
100 datos su mitad es 50, y está en dicho intervalo:

xi fi
200 100 3 10
Xm = 600+ -35 = 720
25 2 4 12
5 18+x
720 36
Piden: = 6 18+y
700 35
7 4
8 8
Rpta.: 36 9 15
35 10 10
Total: 100
(x - y)= 1

M
4) En el siguiente gráfico de frecuencias:

fi Resolución:
20
fi = 100 = x1 + x2 +...+x8

8
DI Se obtiene: x+y = 5 ... (α)

como la moda es impar, debe corresponder Mo = 5 donde

4
x > y, luego x - y = 1 ... (β); de (α) y (β): x = 3 ∧ y = 2
AL
x
0 a 12 14 16
Σ xifi 630
Si la M.A. es 11, 9, x= = = 6,3
Σ fi 100
halla "a".
H

Rpta.: 6,3
Resolución:
AV

Llevando a una tabla:

Ii xi fi
[0, a〉 a/2 4
[a, 12〉 (12+a)/2 8
[12, 14〉 13 20
[14, 16〉 15 8

Total 40

a 12+a
(4)+ 8+13x20+15x8
⇒ x= 2 2
40

Como: x = 11,9
Se obtiene: a = 8

Rpta.: 8

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1 Dado el siguiente conjunto de datos: 3 Dada la distribución:

6; 8; 13; 4; 12; 12; 8; 7; 4; 13; 15; 7; 8
Ii fi
Calcula la media aritmética, moda y mediana. [35;45> 4
[45;55> 8
Resolución: [55;65> 10
[65;75> 15
[75;85> 13

M
Determina la suma de la media, mediana y moda.

Resolución:
DI
AL
Rpta: Rpta:
H

2 En la siguiente distribución: 4 Dado la siguiente tabla de frecuencias respecto al

AV

Edades sueldo diario de 20 empleados de una empresa:

fi
(años) Ii fi
20 5
[20 ; 50> 2
22 4
[50 ; 60> 3
24 6
26 3 [60 ; 80> 5
28 2 [80 ;100> 2
[100;150> 4
Halla el promedio entre la mediana y la moda.
[150;200> 4

Resolución: Determina la media de los sueldos diarios.

Resolución:

Rpta: Rpta:

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5 ENUNCIADO 1: 6 Del ENUNCIADO 1:
Se analiza las notas de 20 alumnos en el curso Calcula la moda para los datos sin agrupar.
de Estadística recogiéndose los siguientes datos:
3, 4, 8, 2, 11, 7, 10, 12, 16, 15 Resolución:
7, 11, 10, 6, 9, 9, 10, 13, 13, 14
Agrupa los datos en intervalos de ancho común
igual a 4 y completa la siguiente tabla.

Intervalo fi hi Fi Hi
de clase
<0 ; >
[ ; >

M
[ ; >
[ ; >
[ ; >

¿Cuántos estudiantes aprobaron el curso según

los datos originales?
Resolución:
DI
AL
Rpta: Rpta:
H

7. Del ENUNCIADO 1: 10. Dado el siguiente histograma:

AV

Calcula la media para los datos sin agrupar.

Cantidad
de cajas
8. Del ENUNCIADO 1:
Calcula la mediana para los datos sin agrupar. 60

45
30
9. Se hizo una encuesta sobre el número de personas
a
aficionadas a las matemáticas y se les clasificó por
edades. Luego se hizo el siguiente histograma. 10
fi

35 20 30 40 50 60 70
Pesos
30
25
Halla "a" si la media es 49, 848484...
20
15
10
edad

10 20 30 40 50 60 70

Determina la mediana.

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11. Dado el siguiente histograma y su correspondiente 12. Dado el siguiente gráfico, determina la mediana.
poligonal de frecuencias:
Fi
fi Marca de
Clase 60
50
30
18
22
6
18
Ii
20 40 60 80 100
12
Ii
20 30 40 50 60

M
1. Luego de un examen, las notas de once alumnos
DI 4. De la siguiente distribución de frecuencias:
fueron:
AL
04; 06; 09; 10; 11; 13; 11; 14; 11; 12 y 15 Ii fi
Calcula la suma de la mediana y la moda. [10 ; 20> 5
[20 ; 30> 15
a) 20 b) 30 c) 22 [30 ; 40> 18
H

d) 32 e) 24 [40 ; 50> 30
[50 ; 60> 35
AV

2. Se tienen las notas de 20 alumnos en el curso de

Matemática I, recogiéndose los siguientes datos: Determina la moda.

4; 8; 12; 5; 6; 8; 10; 8; 17; 12 a) 44 5 /8 b) 12 1/3 c) 34 1/5

7; 9; 8; 10; 13; 15; 8; 20; 3; 11 d) 24 1/6 e) 42 1/6

Calcula la media, mediana y moda.

5. A continuación se muestra el número de hijos que
posee cada una de las 18 familias de un pueblo
a) 26,2 b) 25,9 c) 25,7
joven elegida al azar. Calcula la moda.
d) 26,7 e) N. A.
Número de hijos fi
[0 ,2〉 2
3. Las notas de Juan en el primer ciclo en la UNI
[2 ,4〉 4
fueron:
8; 12; 10; 11 [4 ,6〉 6
que se han repetido [6 ,8〉 4
2; 1; 2; 3 veces respectivamente [8 ;10] 2
Calcula su promedio (redondear).
a) 4 b) 6 c) 7
a) 10 b) 10,3 c) 11,2
d) 3 e) 5
d) 11 e) 10,2

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6. Se muestra la frecuencia de la cantidad de bolas 10. Halla la media de la distribución cuyo histograma
metidas en 2 horas por Renzo y sus amigos: se muestra, sabiendo que el tamaño de la muestra
Ii fi es un número de 3 cifras.
[10 - 20〉 2
[20 - 30〉 3 hi
[30 - 40〉 5
[40 - 50〉 6 0,40
[50 - 60] 12 0,30
Calcula la mediana. 0,20
a a
a) 43 b) 46 c) 46,25
d) 47 e) 47,25
0 20 40 60 80 100 Ii

M
7. Dada la distribución:
a) 32 b) 39 c) 36
Ii fi d) 38 e) N. A.
[35;45> 5
[45;55> 12 DI
[55;65> 18
[65;75> 14 11. Halla la mediana de la siguiente distribución cuyo
[75;85> 6 tamaño de muestra es 80.
[85;95> 3
halla la mediana.
AL
Ii Fi
a) 61,67 b) 61,84 c) 60,54
d) 62,21 e) 59,72 [6 ; 10> 12
[10 ; 14> 20
8. Se muestra las frecuencias absolutas de los [14 ; 18> 40
sueldos anuales en miles de soles de un grupo de
H

[18 ; 22> 10
trabajadores: [22 ; 26> a
Sueldos fi
[26 ; 30> b
[40 ; 50〉 2
AV

[50 ; 60〉 8 a) 19,6 b) 12,6 c) 15,6

[60 - 70〉 4 d) 14,6 e) 14,8
[70 - 80〉 10
[80 - 90] 6
12. Dado la siguiente ojiva acerca de las edades de
Calcula la moda.
cierto número de alumnos. ¿Qué porcentaje
a) 74 b) 75 c) 76 tienen entre 10 y 15 años?
d) 77 e) 78
Hi
9. Dado el siguiente histograma, determina la
mediana de la distribución: a
fi
0,55
30 0,45
26
20 0,25
12 0,10
4
7 12 17 22 b
5 10 15 20 25 30 Hi a) 22% b) 18% c) 21%
a) 18 2/3 b) 17 2/3 c) 17 1/3 d) 23% e) 20%
d) 18 1/3 e) 16 2/3

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