Madrasah Ibtidaiyah

Mambaul Ulum

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI )

MADRASAH IBTIDAIYAH MAMBAUL ULUM

KELAS III SEMESTER 2

79 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

(RPP)

Identitas Mata Pelajaran :

Satuan Pendidikan : MADRASAH IBTIDAIYAH MAMBAUL ULUM
Kelas / Semester : III / 2
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Jumlah Pertemuan : 3 kali
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw
Kompetensi Dasar : 2.1 Menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya Nabi
Muhammad Saw
Siswa dapat menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi lahirnya
Tujuan Pembelajaran :
Nabi Muhammad Saw
Materi ajar :  Rencana penyarangan pasukan bergajah terhadap ka’bah
 Keadaan alam sekitar Mekah menjelang kelahiran Nabi Muhammad
 Kabar yang berkembang di masyarakat Mekah akan lahirnya nabi akhir
zaman
Alokasi waktu : 5 x35 menit
Matode Pembelajaran :  Metode ceramah
 Metode diskusi
 Metode tanya jawab
 Metode drill

Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke - 1
a. Pendahuluan (10 menit)
o Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah dan kemudian berdoa
sebelum memulai pelajaran.
o Siswa menyiapkan buku SKI , membuka bab yang akan dipelajari.
o Secara bersama membaca materi dan sub materi .

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 80

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

o Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dan tujuan atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
o Guru memotivasi dan mengajak siswa untuk berpartisifasi aktif dalam pembelajaran

b. Kegiatan inti (50 menit)

1). Eksplorasi
o Untuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberian pertanyaan yang berkaitan dengan materi, dan lain
sebagainya.
o Dengan bimbingan guru, siswa secara berkelompok mendiskusikan materi yang terbuat di buku paket siswa.
o Dengan penjelasan guru, siswa melengkapi materi yang telah diskusikan dan yang berasal dari buku paket.
o Siswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.
o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan mengapa perlu adanya strategi dalam
berdakwah.

2). Elaborasi
o Siswa membaca dan menulis sejarah masyarakat Arab pra Islam yang terdapat di buku pegangan siswa
o Guru menugaskan seorang siswa untuk mengemukakan pendapat tentang materi.
o Guru mejelaskan dan melengkapi pendapat siswa tentang materi.
o Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang belum jelas.
o Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh.
o Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berkompetisi menjawab soal yang berkaitan dengan
materi.
o Guru dan siswa secara bersama memilih dan menentukan juara hasil kompetisi.

3) Konfirmasi
o Guru memberikan hadiah kepada kelompok siswa atau perseorangan yang telah mampu mencapai tujuan
pembelajaran.
o Dengan Bimbingan guru, siswa merefleksi kegiatan pembelajaran guna menggali pengalaman belajar yang
telah dilakukan.

81 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

o Guru memfasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah dan memberi informasi untuk agar
bereksplorasi lebih jauh tentang materi.
o Guru memotivasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif

c. Kegiatan akhir / penutup (10 menit)

o Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
o Guru menilai / merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
o Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
o Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan yang telah disediakan
o Guru menginformasikan bahwa pertemuan berikutnya akan belajar tentang Memahami materi .
o Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah, dan mengucapkan salam kepada
siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

Sumber Belajar
1. Buku Paket SKI Kelas 3 MI
2. LKS
3. Sumber lain yang relevan

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

 Menjelaskan tentang ka’bah secara Tes tulis Jawaban singkat 1. Jelaskan keadaan alam sekitar
sederhana Mekah menjelang kelahiran Nabi
 Menjelaskan kisah Abrahah dan bala Muhammad secara sederhana....?
Tes tulis Jawaban singkat 2. Jelaskan adanya kabar yang
tentaranya secara sederhana
 Menjelaskan alasan Abrahah berkembang di masyarakat Mekah
menyerang dan ingin menghancurkan Tes lisan Jawaban singkat
akan lahirnya nabi Muhammad
ka’bah secara sederhana secara sederhana.....?
 Menjelaskan rencana penyerangan Tes tulis Jawaban singkat

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 82

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

pasukan bergajah terhadap ka’bah

secara sederhana
 Menjelaskan keadaan alam sekitar Tes tulis Jawaban singkat
Mekah menjelang kelahiran Nabi
Muhammad secara sederhana
 Menjelaskan adanya kabar yang Tes lisan Jawaban singkat
berkembang di masyarakat Mekah
akan lahirnya nabi Muhammad
secara sederhana

 Tes Pengamatan
Penilaian proses dilakukan oleh guru pada saat siswa melakukan diskusi

No NAMA Keaktifan Ketepatan Kerjasama skor

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jumlah Skor

Keterangan :
1. Sangat baik 2. Baik 3. Cukup 4. Kurang

 Tes Hasil belajar

 Tertulis

Pertemuan 1
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR

83 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

3
4
5
Jumlah skor maksimum 100

 Tes lisan
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR
1

JUMLAH SKOR 100

......... , ...............................
Mengetahui Guru bidang studi SKI
Kepala Madrasah

...................................... .....................................
NIP. NIP.

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 84

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

(RPP)

Identitas Mata Pelajaran :

Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Jumlah Pertemuan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
: MADRASAH IBTIDAIYAH MAMBAUL ULUM
: III / 2
: Sejarah Kebudayaan Islam
: 3 kali
: 2. Mengenal sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw
: 2.2 Menceritakan sejarah kelahiran dan silsilah Nabi Muhammad Saw

Siswa dapat menceritakan sejarah kelahiran dan silsilah Nabi Muhammad

Tujuan Pembelajaran
Materi ajar
Alokasi waktu
Matode Pembelajaran
:
Saw
:  Hamilnya Aminah dan wafatnya Abdullah
 waktu dan tempat kelahiran Nabi Muhammad Saw
 Silsilah nabi Muhammad Saw.
 Kehidupan Nabi Muhammad pada masa kanak-kanak
: 5 x35 menit
:  Metode ceramah
 Metode diskusi
 Metode tanya jawab
 Metode drill

Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke - 1
a. Pendahuluan (10 menit)
o Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah dan kemudian berdoa
sebelum memulai pelajaran.
o Siswa menyiapkan buku SKI , membuka bab yang akan dipelajari.
o Secara bersama membaca materi dan sub materi .

85 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

o Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dan tujuan atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
o Guru memotivasi dan mengajak siswa untuk berpartisifasi aktif dalam pembelajaran

b. Kegiatan inti (50 menit)

1). Eksplorasi
o Untuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberian pertanyaan yang berkaitan dengan materi, dan lain
sebagainya.
o Dengan bimbingan guru, siswa secara berkelompok mendiskusikan materi yang terbuat di buku paket siswa.
o Dengan penjelasan guru, siswa melengkapi materi yang telah diskusikan dan yang berasal dari buku paket.
o Siswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.
o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan mengapa perlu adanya strategi dalam
berdakwah.

2). Elaborasi
o Siswa membaca dan menulis sejarah masyarakat Arab pra Islam yang terdapat di buku pegangan siswa
o Guru menugaskan seorang siswa untuk mengemukakan pendapat tentang materi.
o Guru mejelaskan dan melengkapi pendapat siswa tentang materi.
o Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang belum jelas.
o Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh.
o Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berkompetisi menjawab soal yang berkaitan dengan
materi.
o Guru dan siswa secara bersama memilih dan menentukan juara hasil kompetisi.

3) Konfirmasi
o Guru memberikan hadiah kepada kelompok siswa atau perseorangan yang telah mampu mencapai tujuan
pembelajaran.
o Dengan Bimbingan guru, siswa merefleksi kegiatan pembelajaran guna menggali pengalaman belajar yang
telah dilakukan.

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 86

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

o Guru memfasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah dan memberi informasi untuk agar
bereksplorasi lebih jauh tentang materi.
o Guru memotivasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif

c. Kegiatan akhir / penutup (10 menit)

o Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
o Guru menilai / merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
o Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
o Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan yang telah disediakan
o Guru menginformasikan bahwa pertemuan berikutnya akan belajar tentang Memahami materi .
o Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah, dan mengucapkan salam kepada
siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

Sumber Belajar
1. Buku Paket SKI Kelas 3 MI
2. LKS
3. Sumber lain yang relevan

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Bentuk Contoh Instrumen

Penilaian

 Menjelaskan Hamilnya Aminah binti Tes lisan Jawaban singkat 1. Sebutkan silsilah nabi
Wahab dan wafatnya Abdullah bin Muhammad s.a.w dari pihak
Abdul Mutholib ayah...?
 Menyebutkan tempat dan waktu Nabi 2. Sebutkan silsilah nabi
Tes tulis Jawaban singkat
Muhammad s.a.w dilahirkan Muhammad s.a.w dari pihak
 Menunjukkan sikap meyakini lahirnya Tes lisan Jawaban singkat
ibu....?
nabi Muhammad s.a.w
Tes tulis Jawaban singkat 3. Jelaskan kehidupan nabi

87 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

 Menyebutkan silsilah nabi Muhammad Muhammad s.a.w setelah

s.a.w dari pihak ayah Tes tulis Jawaban singkat ibunya wafat....?
 Menyebutkan silsilah nabi Muhammad 4. Sebutkan keistimewaan-
Tes lisan Jawaban singkat keistimewaan dan akhlaq yang
s.a.w dari pihak ibu
 Menjelaskan kehidupan nabi dimiliki nabi Muhammad sejak
Tes lisan Uraian
Muhammad s.a.w setelah ibunya wafat kecil....?
 Menyebutkan keistimewaan-
keistimewaan dan akhlaq yang dimiliki
nabi Muhammad sejak kecil

 Tes Pengamatan
Penilaian proses dilakukan oleh guru pada saat siswa melakukan diskusi

No NAMA Keaktifan Ketepatan Kerjasama skor

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jumlah Skor

Keterangan :
1. Sangat baik 2. Baik 3. Cukup 4. Kurang

 Tes Hasil belajar

 Tertulis

Pertemuan 1
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 88

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

3
4
5
Jumlah skor maksimum 100

 Tes lisan
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR
1

JUMLAH SKOR 100

......... , ...............................
Mengetahui Guru bidang studi SKI
Kepala Madrasah

89 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

...................................... .....................................
NIP. NIP.

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 90

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

(RPP)

Identitas Mata Pelajaran :

Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Jumlah Pertemuan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
: MADRASAH IBTIDAIYAH MAMBAUL ULUM
: III / 2
: Sejarah Kebudayaan Islam
: 3 kali
: 2. Mengenal sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw
: 2.3 Mengambil ibrah dari kenabian dan kerasulan Muhammad Saw.

Siswa dapat menceritakan sejarah kelahiran dan silsilah Nabi Muhammad

Tujuan Pembelajaran
Materi ajar
Alokasi waktu
Matode Pembelajaran
:
Saw
:  Hamilnya Aminah dan wafatnya Abdullah
 waktu dan tempat kelahiran Nabi Muhammad Saw
 Silsilah nabi Muhammad Saw.
 Kehidupan Nabi Muhammad pada masa kanak-kanak
: 5 x35 menit
:  Metode ceramah
 Metode diskusi
 Metode tanya jawab
 Metode drill

Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke - 1
a. Pendahuluan (10 menit)
o Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah dan kemudian berdoa
sebelum memulai pelajaran.
o Siswa menyiapkan buku SKI , membuka bab yang akan dipelajari.
o Secara bersama membaca materi dan sub materi .

91 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

o Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dan tujuan atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
o Guru memotivasi dan mengajak siswa untuk berpartisifasi aktif dalam pembelajaran

b. Kegiatan inti (50 menit)

1). Eksplorasi
o Untuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberian pertanyaan yang berkaitan dengan materi, dan lain
sebagainya.
o Dengan bimbingan guru, siswa secara berkelompok mendiskusikan materi yang terbuat di buku paket siswa.
o Dengan penjelasan guru, siswa melengkapi materi yang telah diskusikan dan yang berasal dari buku paket.
o Siswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.
o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan mengapa perlu adanya strategi dalam
berdakwah.

2). Elaborasi
o Siswa membaca dan menulis sejarah masyarakat Arab pra Islam yang terdapat di buku pegangan siswa
o Guru menugaskan seorang siswa untuk mengemukakan pendapat tentang materi.
o Guru mejelaskan dan melengkapi pendapat siswa tentang materi.
o Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang belum jelas.
o Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh.
o Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berkompetisi menjawab soal yang berkaitan dengan
materi.
o Guru dan siswa secara bersama memilih dan menentukan juara hasil kompetisi.

3) Konfirmasi
o Guru memberikan hadiah kepada kelompok siswa atau perseorangan yang telah mampu mencapai tujuan
pembelajaran.
o Dengan Bimbingan guru, siswa merefleksi kegiatan pembelajaran guna menggali pengalaman belajar yang
telah dilakukan.

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 92

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

o Guru memfasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah dan memberi informasi untuk agar
bereksplorasi lebih jauh tentang materi.
o Guru memotivasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif

c. Kegiatan akhir / penutup (10 menit)

o Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
o Guru menilai / merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
o Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
o Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan yang telah disediakan
o Guru menginformasikan bahwa pertemuan berikutnya akan belajar tentang Memahami materi .
o Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah, dan mengucapkan salam kepada
siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

Sumber Belajar
1. Buku Paket SKI Kelas 3 MI
2. LKS
3. Sumber lain yang relevan

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen

 Menjelaskan Hamilnya Aminah binti Tes lisan Jawaban singkat 1. Sebutkan silsilah nabi Muhammad
Wahab dan wafatnya Abdullah bin s.a.w dari pihak ayah...?
Abdul Mutholib 2. Sebutkan silsilah nabi Muhammad
 Menyebutkan tempat dan waktu Nabi s.a.w dari pihak ibu....?
Tes tulis Jawaban singkat
Muhammad s.a.w dilahirkan
 Menunjukkan sikap meyakini lahirnya Tes lisan Jawaban singkat
3. Jelaskan kehidupan nabi Muhammad
nabi Muhammad s.a.w s.a.w setelah ibunya wafat....?
 Menyebutkan silsilah nabi Muhammad Tes tulis Jawaban singkat 4. Sebutkan keistimewaan-
keistimewaan dan akhlaq yang

93 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

s.a.w dari pihak ayah dimiliki nabi Muhammad sejak

 Menyebutkan silsilah nabi Muhammad Tes tulis Jawaban singkat kecil....?
s.a.w dari pihak ibu
Tes lisan Jawaban singkat
 Menjelaskan kehidupan nabi
Muhammad s.a.w setelah ibunya wafat
 Menyebutkan keistimewaan- Tes lisan Uraian
keistimewaan dan akhlaq yang dimiliki
nabi Muhammad sejak kecil

 Tes Pengamatan
Penilaian proses dilakukan oleh guru pada saat siswa melakukan diskusi

No NAMA Keaktifan Ketepatan Kerjasama skor

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jumlah Skor

Keterangan :
1. Sangat baik 2. Baik 3. Cukup 4. Kurang

 Tes Hasil belajar

 Tertulis

Pertemuan 1
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR
1

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 94

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

3
4
5
Jumlah skor maksimum 100

 Tes lisan
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR
1

JUMLAH SKOR 100

......... , ...............................
Mengetahui Guru bidang studi SKI
Kepala Madrasah

...................................... .....................................
NIP. NIP.

95 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2


RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
Identitas Mata Pelajaran :
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Jumlah Pertemuan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
Materi ajar
Alokasi waktu
Matode Pembelajaran
Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum
(RPP)
: MADRASAH IBTIDAIYAH MAMBAUL ULUM
: III / 2
: Sejarah Kebudayaan Islam
: 3 kali
: 3. Mengenal peristiwa kerasulan Muhammad Saw.
: 3.1. Mendeskripsikan peristiwa kerasulan Muhammad Saw.
3.2 Mengambil ibrah dari peristiwa kerasulan Muhammad Saw.
Siswa dapat menceritakan sejarah dan Ibrah dari Kerasulan Muhammad
:
Saw
: Tanda kenabian
Kebiasaan Nabi Muhammad berkholwat di Goa khiro
Peristiwa turunnya wahyu pertama
Memperbaiki akhlak diri sebelum menyeru kepada orang lain
: 5 x35 menit
:  Metode ceramah
 Metode diskusi
 Metode tanya jawab
 Metode drill
Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 96
 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan ke - 1
a. Pendahuluan (10 menit)
o Guru memberikan salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmallah dan kemudian berdoa
sebelum memulai pelajaran.
o Siswa menyiapkan buku SKI , membuka bab yang akan dipelajari.
o Secara bersama membaca materi dan sub materi .
o Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dan tujuan atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
o Guru memotivasi dan mengajak siswa untuk berpartisifasi aktif dalam pembelajaran

b. Kegiatan inti (50 menit)

1). Eksplorasi
o Untuk mengetahui pengetahuan siswa, guru memberian pertanyaan yang berkaitan dengan materi, dan lain
sebagainya.
o Dengan bimbingan guru, siswa secara berkelompok mendiskusikan materi yang terbuat di buku paket siswa.
o Dengan penjelasan guru, siswa melengkapi materi yang telah diskusikan dan yang berasal dari buku paket.
o Siswa membuat catatan hasil pembahasan dan penjelasan materi.
o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan mengapa perlu adanya strategi dalam
berdakwah.

2). Elaborasi
o Siswa membaca dan menulis sejarah masyarakat Arab pra Islam yang terdapat di buku pegangan siswa
o Guru menugaskan seorang siswa untuk mengemukakan pendapat tentang materi.
o Guru mejelaskan dan melengkapi pendapat siswa tentang materi.
o Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya materi yang belum jelas.
o Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan jawaban secara menyeluruh.

97 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

o Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berkompetisi menjawab soal yang berkaitan dengan
materi.
o Guru dan siswa secara bersama memilih dan menentukan juara hasil kompetisi.

3) Konfirmasi
o Guru memberikan hadiah kepada kelompok siswa atau perseorangan yang telah mampu mencapai tujuan
pembelajaran.
o Dengan Bimbingan guru, siswa merefleksi kegiatan pembelajaran guna menggali pengalaman belajar yang
telah dilakukan.
o Guru memfasilitasi siswa untuk memecahkan berbagai masalah dan memberi informasi untuk agar
bereksplorasi lebih jauh tentang materi.
o Guru memotivasi siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif

c. Kegiatan akhir / penutup (10 menit)

o Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
o Guru menilai / merefleksi kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
o Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
o Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan yang telah disediakan
o Guru menginformasikan bahwa pertemuan berikutnya akan belajar tentang Memahami materi .
o Guru bersama-sama siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdallah, dan mengucapkan salam kepada
siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

Sumber Belajar
1. Buku Paket SKI Kelas 3 MI
2. LKS
3. Sumber lain yang relevan

Penilaian

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 98

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Bentuk Contoh Instrumen

Penilaian

 Menjelaskan tanda-tanda kenabian yang dimiliki Tes lisan Jawaban singkat 1. Jelaskan kebiasaan
nabi Muhammad s.a.w sebelum diangkat menjadi Nabi Muhammad
nabi berkholwat di Goa
Tes tulis Jawaban singkat khiroMenjelaskan
 Menjelaskan kebiasaan Nabi Muhammad
berkholwat di Goa khiro peristiwa turunnya
 Menjelaskan peristiwa turunnya wahyu pertama Tes lisan Jawaban singkat
wahyu pertama....?
 Menunjukkan sikap meyakini peristiwa turunnya Tes tulis Jawaban singkat 2. Menunjukkan sikap
wahyu pertama meyakini peristiwa
turunnya wahyu
 Menjelaskan tentang kewajiban membenahi dan pertama....?
memperbaiki akhlak diri sendiri sebelum orang lain Tes tulis Jawaban singkat 3. Menjelaskan tentang
kewajiban membenahi
 Menunjukkan sikap meyakini perlunya,
dan memperbaiki
menghindari/menjauhi masyarakat yang berakhlak
akhlak diri sendiri
buruk Tes lisan Jawaban singkat sebelum orang lain....?
 Menggambarkan sikap meyakini Kerasulan
Muhammad SAW. Tes lisan Uraian

 Tes Pengamatan
Penilaian proses dilakukan oleh guru pada saat siswa melakukan diskusi

No NAMA Keaktifan Ketepatan Kerjasama skor

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Jumlah Skor

Keterangan :

99 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

1. Sangat baik 2. Baik 3. Cukup 4. Kurang

 Tes Hasil belajar

 Tertulis

Pertemuan 1
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR
1

3
4
5
Jumlah skor maksimum 100

 Tes lisan
No Butir-butir soal Kunci Jawaban SKOR
1

JUMLAH SKOR 100

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Madrasah Guru bidang studi SKI

Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2 100

 Madrasah Ibtidaiyah
Mambaul Ulum

........................................... ..........................................
NIP. NIP.

101 Rpp SKI MI/Kelas III /Semester 2