UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS, GEOLOGIA Y METALURGIA

ESCUELA ACADEMICA: INGENIERIA DE MINAS

ASIGNATURA: TOPOGRAFIA GENERAL

SEMESTRE ACADEMICO: 2018-0

TEMA: TRAZOS Y ALINEACIONES

DOCENTE: WALTER MAGUIÑA

INTEGRANTES: MEJIA PAUCAR ROGER

COLLAS DURAN EDUARDO

ROSALES LAZARO JESUS

ALVINO ROSALES CRISTIAN

PINTO PINEDA YVAN

ROJAS ROBLES YASER
 INTRODUCCION
La topografía es imprescindible para la realización de proyectos y la ejecución de obras
de ingeniería, desde la confección del plano topográfico base, hasta el replanteo de los
puntos que permiten la materialización, sobre el terreno del objeto proyectado.
La medición de distancias es la base de la topografía, aun cuando los ángulos pueden
leerse con precisión en los equipos, tiene que medirse por lo menos la longitud de una
línea para complementar la medición de ángulos en la localización de puntos. Las
distancias se miden siguiendo líneas rectas. Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o
a partir de un punto fijo, siguiendo una dirección dada. Se marcan sobre el terreno con
estacas o jalones.
En topografía plana, la distancia entre dos puntos significa su distancia horizontal.
El fin de este informe es plasmar todo el conocimiento que se obtuvo en la salida de
campo y detallar los apuntes realizados.

TRAZO DE PERPENDICULARES, PARALELAS CON WINCHA Y ESTACAS

I. UBICACIÓN Y ACCESO
Salida de campo (Áreas libres de la ciudad universitaria)
Ubicación: Se encuentra ubicado a uno 120 metros aproximadamente de la
facultad de ingeniería de minas.
Accesibilidad: El acceso a estas áreas es directa ya que se encuentra dentro
de la ciudad universitaria.
 El punto de estudio está localizado:

Imagen referencial
 Flecha azul: Lugar de trabajo
II. OBJETIVO
El objetivo de la presente practica es tomar el alineamiento de una base,
levantar una perpendicular a ella, hallar un segmento paralelo a ella, el área
que forma un punto cualquiera con la línea base, y un área irregular
respecto al área base.
III. MARCO TEORICO
a. Trazo de una alineación recta entre dos puntos visibles entre si.
Se elige dos puntos visibles entre si tales como A y B (Fig Nº 01), se
marca cada uno momentáneamente colocando una estaca en cada
punto. Los cuales sirven de base

Fig Nº 01
b.

Levantar una perpendicular en un punto

cualquiera situado en el
alineamiento establecido
Método 3-4-5.- El problema se recude a formar con la wincha un
triángulo cuyos lados tengan como valor los números pitagóricos 3, 4 y
5. El triángulo así formado sabemos que es un triángulo rectángulo y por
lo tanto debe procurarse que el ángulo recto del mismo quede en el
punto del cual se quiere levantar la perpendicular. La Fig Nº 02 nos
esquematiza como coger la wincha para resolver este problema.
c. Bajar una perpendicular al alineamiento desde un punto exterior
cualquiera
Método de campo .-
1. Se sitúa un punto P externo al alineamiento, desde el cual se quiere
bajar una perpendicular.
2. Uno de los ayudantes sostiene la wincha en P.
3. Templar una longitud de wincha lo suficientemente larga como para
sobrepasar AB.
4. El ayudante 1 hace centro en P
5. El ayudante 2 con la medida ya tomada, recorre un arco hasta cortar
nuevamente el alineamiento AB, dejando estacas en cada corte (R y
Q)
6. Se mide con la wincha la distancia QR. En la mitad de esta se
encuentra el punto S, que es el pie de la perpendicular PS al
alineamiento AB.

d. T
r
a z
a r

un alineamiento paralelo a otro

alineamiento recto establecido
Método de campo.-
 1. AB alineamiento base. Se desea trazar una paralela a este
alineamiento
2. Se elige un punto cualquiera del alineamiento tal como P y se pone
una estaca.
3. El ayudante (1) coge un extremo de la wincha y hace un centro en P.
4. El ayudante (2) templa la wincha a una longitud cualquiera L1, y a
indicación del obsevardor, determinando el punto Q, clavando otra
estaca ( Q en AB)
5. Tomar la mitad de PQ y determina el punto Q1, colocando otra
estaca en el punto.
6. El mismo ayudante (2) templa ahora una longitud L2, y a
indicaciones del observador ubica el punto R clavando otra estaca (R
en AB)
7. Tomar la mitad de PR y determinar el punto R1, colocando otra
estaca en dicho punto.
8. El alineamiento Q1R1 es el alineamiento buscado paralelo a AB.

e. Hallar el área del triángulo formado por el

alineamiento AB y un punto cualquiera
Método de campo.-
1. Ubicar el punto externo P
2. Unir el punto P con los extremo A y B
3. Medir las distancias AP y PB
Procedimiento:

Medida AB Medida AP Medida BP

11,96 8,31 9,97
 P

a+ b+c B
Area: A= √ S(
A S−a)(S−b)(S−c) S=
2
11,96+ 8,31+ 9,97
S=
2
S=15,12
Entonces el Area:
A= √15,12 ( 15,12−8,31 ) ( 15,12−9,97 )( 15,12−11.96 )
2
A=40,95 m

f. Hallar el área de un terreno irregular a partir del alineamiento marcado.

Método de campo.-
1. Dibujar un área cualquiera a partir del punto A, hasta llegar a B
2. Dividir la base de esta área en partes iguales de 1m
3. Subir perpendiculares de cada punto hallado
4. Medir las respectivas alturas y hallar el área del terreno
Procedimiento:

H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11
0.5 1.0 1.7 2.1 2.6 3.1 3.2 3.3 2.9 2.1 1.2
5 7 5 5 3 1 9 1 2 6 2
 0+ 0.55 0.55+1.07 1.07+1.75 1.75+2.15 2.15+ 2.63 2.63+3.11 3.11+3.29 3.29+3.31
S=1( + + + + + + + +
2 2 2 2 2 2 2 2

S=22.16

IV. CONCLUSIONES
 La práctica realizada nos permite ver como equipos simples y no tan
sofisticado podemos realizar nuestra labor con una gran rapidez
 Finalmente la presente practica realiza nos ayudará a obtener y
mejorar los conocimientos recibidos en clase, ya que mediante esta
práctica lograremos comprender con mayor claridad los trazos.

V. RECOMENDACIONES
 Asistir puntualmente a las prácticas de campo con las indumentarias
adecuadas.
 Acordar adecuadamente con las autoridades del gabinete para el
uso de los instrumentos.