IDENTIFIKASI
Nama Sekolah : SMA Negeri 38 Jakarta
Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Fisika
Topik : Hakikat Fisika dan Prosedur Ilmiah
Alokasi Waktu : 6 × 45 menit
Hari / Tanggal : (disesuaikan)
Lokasi / Tempat : Ruang Kelas
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
3.1 Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium
serta peran Fisika dalam kehidupan
Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran kalor
4.1
1
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan model pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning, siswa diharapkan
dapat :
1 Sikap Menunjukkan sikap : Bersyukur (Kesungguhan belajar), Jujur,
Disiplin, Bertanggung Jawab, Bekerja Sama dan Aktif.
2 Pengetahuan Mengamati, mendiskusikan, dan menyimpulkan tentang fenomena
Fisika dalam kehidupan sehari-hari, hubungan Fisika dengan
disiplin ilmu lain, prosedur ilmiah, dan keselamatan kerja di
laboratorium
Mendiskusikan dan menyimpulkan tentang ilmu Fisika dan
hubungannya dengan disiplin ilmu lain, prosedur ilmiah dalam
hubungannya dengan keselamatan kerja di laboratorium
Mempresentasikan tentang pemanfaatan Fisika dalam kehidupan
sehari-hari, metode ilmiah dan keselamatan kerja ketika
melakukan kegiatan pengukuran besaran Fisika
V. MATERI POKOK
HAKEKAT FISIKA
2
b. Sumber Belajar
1. Buku FISIKA (Peminatan IPA) MEDIATAMA
2. Sumber buku lain, Internet, dll.
Mengeksplorasi/
Mengumpulkan Guru membagikan lembar kerja kepada Mengumpulkan data
informasi/ siswa untuk menyelesaikan masalah sebanyak mungkin tentang
eksperimen tentang gejala-gejala alam peristiwa tau gejala-gejala
alam yang terjadi dalam
ehidupan sehari-hari
Mengasosiasi/
mengolah Guru mengarahkan dan menuntun siswa Menganalisis tentang
informasi dalam menganalisis dan membuat hakekat fisika beserta
kategori dari hakekat fisika contoh gejala
Menyelesaikan masalah
tentang gejala dan peristiwa
3
alam yang berhubungan
dengan fisika
Mengomunika- Guru meminta siswa untuk menyampaikan
sikan tentang hakekat fisika Menyampaikan tentang
hakekat fisika
Penutup 20 Menit
Di akhir Guru meminta siswa menyimpulkan Mengembangkan
pembelajaran tentang hakekat fisika kemampuan pengetahuan
diharapkan : Guru memberikan tes kepada siswa dan keterampilan
Guru memberikan tugas rumah (PR) Menumbuhkan rasa syukur
Guru menyampaikan arahan untuk kepada Tuhan atas segala
pertemuan selanjutnya hikmat yang telah diberikan,
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan sehingga kita dapat
memberikan pesan untuk tetap belajar dan mengakhiri pelajaran
meningkatkan sikap yang baik di rumah. dengan baik.
135
Total Waktu
Menit
4
Mengasosiasi/ Guru mengarahkan dan menuntun siswa Menganalisis dan membuat
mengolah untuk memahami tentang prosedur penyelesaian masalah
informasi praktikum dan keselamatan kerja tentang hal-hal yang perlu
diperhatikn ketika
dilaksanakan praktikum
135
Total Waktu
Menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fisika
5
6