Langkah Alokasi

Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Sebelum guru memasuki kelas, peserta didik telah berada di dalam menit
kelas dan menyambut kedatangan guru dengan menjawab salam dari
guru secara semangat dengan lantang dan santun.
2. Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik lain mengikuti kegiatan
berdoa secara khusuk.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar absensi kelas
dan menanyakan kondisi peserta didik apabila ada yang tidak hadir
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tegas.
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya dengan
materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
Kegiatan Inti Mengamati 100
1. siswa menyimak pengolahan nilai raport yang dimiliki guru dengan menit
menggunakan perangkat lunak pengolah angka
2. siswa menyimak perubahan nilai akhir apabila nilai isian diubah
3. siswa mengamati data yang ditampilkan dalam bentuk diagram
4. siswa mengamati cara pembuatan tabel untuk menuliskan data
5. siswa menyimak penjelasan guru mengenai perbedaan kolom, sel dan
baris

Menanya
1. siswa mengidentifikasi berbagai macam formula, fungsi dan format
nomor yang terdapat pada pengolah angka
2. siswa mengidentifikasi langkah-langkah oembuatan tabel disertai
data isian didalamnya
3. siswa mengidentifikasi langkah-langkah pembuatan diagram
berdasarkan data yang telah ditentukan sebelumnya
4. siswa mengidentifikasi cara prnulisan fungsi aritmatika dan fungsi
logika untuk mengolah data di perangkat lunak pengolah angka

Mengumpulkan Informasi
1. siswa membaca materi yang terdapat dalam modul mengenai 12
macam pemformatan nomor, formula untuk pengoperasian
matematika, fungsi dasar dan fungsi logika yang terdapat pada
perangkat lunak pengolah angka
2. siswa membaca materi di modul mengenai cara pembuatan tabel
disertai langkah-langkah pemformatan sel
3. siswa mengakses internet untuk menentukan langkah-langkah
menampilkan data dalam betuk diagram
4. Siswa mencari di internet mengenai cara penulisan rumus operasi
aritmatika maupun fungsi logika untuk pengoperasian data

Menalar
1. siswa membuat tabel sesuai dengan tugas yang diberikan oleh guru
 2. siswa mengisi data pada tabel yang telah dibuat sesuai dengan data
yang diminta
3. siswa menggunakan rumus dasar yang terdapat pada perangkat lunak
untuk menentukan nilai yang diinginkan
Kegiatan 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 20
Penutup yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku catatan masing- menit
masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Sebelum guru memasuki kelas, peserta didik telah berada di dalam menit
kelas dan menyambut kedatangan guru dengan menjawab salam dari
guru secara semangat dengan lantang dan santun.
2. Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik lain mengikuti kegiatan
berdoa secara khusuk.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar absensi kelas
dan menanyakan kondisi peserta didik apabila ada yang tidak hadir
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tegas.
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan
pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya
dengan materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
Kegiatan Inti Menalar 100
1. siswa membuat tabel sesuai dengan tugas yang diberikan oleh guru menit
2. siswa mengisi data pada tabel yang telah dibuat sesuai dengan data
yang diminta
3. siswa menggunakan rumus dasar yang terdapat pada perangkat lunak
untuk menentukan nilai yang diinginkan
4. siswa membuat diagram berdasarkan data tabel yang telah
dibuat dengan mengikuti langkah-langkah yang telah di dapat
sebelumnya
Kegiatan 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap 20
Penutup kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku menit
catatan masing-masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
 4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri
pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan Fase menyampaikan tujuan dan memotivasi 15
1. Sebelum guru memasuki kelas, peserta didik telah berada di dalam menit
kelas dan menyambut kedatangan guru dengan menjawab salam dari
guru secara semangat dengan lantang dan santun.
2. Ketua kelas memimpin doa dan peserta didik lain mengikuti kegiatan
berdoa secara khusuk.
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar absensi kelas
dan menanyakan kondisi peserta didik apabila ada yang tidak hadir
untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tegas.
4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
5. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan
pendapatnya.
6. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan mengaitkannya
dengan materi pembelajaran hari ini.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai:
8. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan
tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik.
9. Guru menyampaikan hal-hal yang akan dinilai dan teknik
penilaiannya.
Kegiatan Inti Mengkomunikasikan 100
1. siswa menampilkan tabel yang telah dibuat dengan desain yang menit
menarik (dari segi warna dan tatanan isian)
2. siswa menampilkan diagram berdasarkan tabel yang telah
dibuat disertai cerita singkat langkah-langkah pembuatan
diagram
3. siswa yang tidak mempresentasikan hasilnya di depan kelas
memberikan tanggapan
Kegiatan 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap 20
Penutup kegiatan yang sudah dilaksanakan dan ditulis dalam buku menit
catatan masing-masing.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
3. Guru memberi tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
4. Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri
pelajaran
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.