No Kompetisi Dasar (KD) Analisis Materi/ Konsep Penganalisis

KD

3.2 Memahami sistem perkembang-  Memahami perkembang- Fitri Ana

biakan pada tumbuhan & hewan biakan tumbuhan dan hewan

secara biologi

 Memberikan contoh

perkembang-biakan secara

simbiosis antara tanaman dan

hewan.

 Konservasi tumbuhan yang

dilingkungan sekitar yang

tumbuhan reproduksinya

secara aseksual dan seksual

seperti tumbuhan lumut, paku

dan tumbuhan berbiji dan

secara anatominya.

 Mencari informasi tentang

bagaimana tumbuhan dan

hewan survival terhadap

lingkungannya agar dapat

berkembang biak.

 Melihat dan memahami

manfaat dari perkembang-

biakan tumbuhan terhadap

lingkungan.
3.7 Menganalisis interaksi antara  Mengamati ekosistem buatan Fitri Ana

makhluk hidup dan lingkungan - berupa akuarium atau kolam

nya serta dinamika populasi ikan, difokuskan pada

akibat interaksi tersebut komponen biotik dan abiotik

serta interaksi yang terjadi di

4.7 Menyajikan hasil pengamatan dalamnya

terhadap interaksi makhluk hidup  Melakukan pengamatan untuk

dengan lingkungan sekitarnya mengidentifikasi komponen

abiotik dan biotik yang ada

pada lingkungan sekitar serta

interaksi yang terjadi

didalamnya dalam bentuk

rantai makanan, jaring-jaring

makanan, dan simbiosis

 Konservasi dan melakukan

percobaan pertumbuhan

populasi terhadap ketersediaan

ruang dan lahan pertanian atau

sekitar lingkungan sekolah

serta dampaknya bagi

lingkungan

 Diskusikan hasil pengamatan

interaksi antara komponen

biotik dan abiotik serta dampak

dinamika populasi.
3.8 Menganalisis terjadinya  Mengamati dan mencari
Fitri Ana
pencemaran lingkungan dan informasi tentang berbagai

dampaknya bagi ekosistem pencemaran di lingkungan

sekolah atau lingkungan

4.8 Membuat tulisan tentang gagasan sekitar

penyelesaian masalah  Mengumpulkan informasi

pencemaran di lingkungannya masalah pencemaran serta

berdasarkan hasil pengamatan menganalisis penyebab dan

dampak pencemaran udara, air,

dan tanah bagi ekosistem.

 Diskusikan hasil pengamatan

dan informasi yang didapatkan

tentang masalah pencemaran

yang terjadi di lingkungan

sekolah dan sekitar dan

bagaimana cara penyelesaian

atau penanggulangannya.

3.9 Memahami perubahan iklim dan  Mengamati tayangan tentang Fitri Ana

dampaknya bagi ekosistem perubahan iklim dalam suatu

ekosistem

4.9 Membuat tulisan tentang gagasan  Mengumpulkan informasi

adaptasi/penanggulangan masalah mengenai proses dan dampak

perubahan iklim terjadinya akibat perubahan

iklim terhadap ekosistem

 Diskusi dan mengajukan

 gagasan pendapat tentang

penanggulangan masalah

perubahan iklim yang dapat

dilakukan dan langkah awal

untuk mencegah terjadinya

iklim yang ekstrim terhadap

ekosistem.

3.9 Memahami sifat fisika dan  Mengamati dan merasakan Fitri Ana

kimia tanah, organisme yang berbagai tekstur, lapisan-

hidup dalam tanah, dan lapisan serta komponen-

pentingnya tanah untuk komponen tanah yang ada di

keberlanjutan kehidupan lingkungan sekitar

 Mencari informasi tentang

4.9 Menyajikan hasil peranan tanah bagi makhluk

penyelidikan tentang sifat- hidup dan menginverientasi

sifat tanah dan pentingnya organisme yang ada di

tanah bagi kehidupan permukaan dan dalam tanah

 Melihat perbedaan dari tanah

yang kurang subur sampai yang

paling subur dan menggali

informasi penyebabnya di

lingkungan sekitar.