Anda di halaman 1dari 4

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1


TEMA: LINGKUNGAN

Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/


Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
1. PKN :  Mengamalkan  Makna satu  mengklasifikasi dan  Mengklasifikasi dan Tertulis : 3 Gambar
 Mengamalkan makna satu nusa, nusa, satu membuat daftar membuat daftar uraian minggu Buku
makna Sumpah satu bangsa dan bangsa, dan satu tindakan yang dapat tindakan yang dapat Pengamat yang relevan
Pemuda satu bahasa bahasa mempersatukan bangsa mempersatukan an
 Mengamalkan  menyebutkan nama bangsa /perbuatan
nilai-nilai organisasi pemuda di  Menyebutkan nama
Sumpah Pemuda nusantara organisasi pemuda di
dalam kehidupan  menyebutkan lima nusantara
sehari- sehari tokoh pemuda yang ikut  Menyebutkan lima
Kongres Pemuda tokoh pemuda yang
 mengidentifikasikan ikut Kongres Pemuda
pengamalan nilai-nilai  Mengidentifikasikan
Sumpah Pemuda di pengamalan nilai-nilai
lingkungan rumah Sumpah Pemuda di
lingkungan rumah
2. IPS :  Menceritakan  Kerja sama di  mengidentifikasikan  Mengidentifikasikan
 Memahami lingkungan alam lingkungan kenampakan alam dan kenampakan alam dan
lingkungan dan dan buatan di rumah kenampakan kenampakan buatan di
melaksanakan sekitar rumah buatan di lingkungan lingkungan sekitar
kerjasama di dan sekolah sekitar  Menjelaskan manfaat
sekitar rumah dan  Membuat denah  menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi
sekolah dan peta kenampakan alam bagi kehidupan
lingkungan kehidupan  Menjelaskan manfaat
rumah dan  menjelaskan manfaat kenampakan buatan
sekolah kenampakan buatan bagi kehidupan
 bagi kehidupan  Membuat denah
 membuat denah rumah rumah siswa dengan
siswa dengan menentukan arah mata
menentukan arah mata anginnya

anginnya
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
3. Bahasa Indonesia  Melakukan  Melakukan  menjelaskan petunjuk  Menjelaskan petunjuk
Mendengarkan sesuatu sesuatu membuat alat pengukur membuat alat
 Memahami berdasarkan berdasarkan debu pengukur debu
penjelasan tentang penjelasan yang penjelasan.  membuat pertanyaan  Membuat pertanyaan
petunjuk dan cerita disampaikan  Mengomentari tentang cara tentang cara
anak yang secara lisan tokoh-tokoh menggunakan menggunakan
dilisankan  Mengomentari cerita anak.  menyebutkan nama dan  Menyebutkan nama
Berbicara tokoh-tokoh  Menceritakan sifat tokoh dalam cerita dan sifat tokoh dalam
 Mengungkapkan cerita anak yang pengalaman binatang cerita binatang
pikiran, perasaan, disampaikan yang  memberikan tanggapan  Memberikan
pengalaman, dan secara lisan mengesankan. dan alasan tentang tanggapan dan alasan
petunjuk dengan  Menceritakan  Memberikan tokoh cerita binatang tentang tokoh cerita
bercerita dan pengalaman tanggapan dan  menceritakan peristiwa binatang
memberikan yang saran sederhana. alam melalui  Menceritakan peristiwa
tanggapan/ saran mengesankan  Menjelaskan isi pengamatan gambar alam melalui
dengan teks pengamatan gambar
menggunakan
kalimat yang
runtut dan
mudah dipahami
4. Matematika  Melakukan  Garis bilangan  menulis bilangan secara  Menulis bilangan
 Melakukan operasi operasi hitung  Penjumlahan dan panjang (ribuan, secara panjang (ribuan,
hitung bilangan bilangan sampai pengurangan ratusan, puluhan, ratusan, puluhan,
sampai tiga angka tiga angka  Perkalian dan satuan)
pembagian satuan)  Menentukan nilai
 Uang  menentukan nilai tempat sampai dengan
tempat sampai dengan ribuan
 Alat ukur
ribuan  Melakukan operasi
 Hubungan antar
 melakukan operasi penjumlahan tanpa
satuan waktu,
penjumlahan tanpa menyimpan
panjang dan berat
menyimpan  Melakukan operasi
 melakukan operasi penjumlahan dengan
penjumlahan dengan menyimpan
menyimpan  Melakukan operasi
 melakukan operasi pengurangan tanpa
pengurangan tanpa meminjam
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
meminjam  Melakukan operasi
 melakukan operasi pengurangan dengan
pengurangan dengan meminjam
meminjam
5. IPA :  Mengidentifikasi  Ciri-ciri dan  mengidentifikasi ciri-ciri  Mengidentifikasi ciri-
Memahami ciri-ciri ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup ciri makhluk hidup
dan kebutuhan kebutuhan makhluk hidup  mengidentifikasi ciri-ciri  Mengidentifikasi ciri-
makhluk hidup serta makhluk hidup dan tak hidup. makhluk tak hidup ciri makhluk tak hidup
hal-hal yang  Mendeskripsika  Perubahan pada  menggolongkan  Menggolongkan
mempengaruhi n perubahan makhluk hidup tumbuhan berdasarkan tumbuhan berdasarkan
perubahan pada yang terjadi  Sifat-sifat benda bijinya bijinya
makhluk hidup pada makhluk  menggolongkan  Menggolongkan
hidup dan hal- tumbuhan berdasarkan tumbuhan berdasarkan
hal yang akarnya akarnya
mempengaruhi
 menggolongkan  Menggolongkan
pertumbuhan
tumbuhan berdasarkan tumbuhan berdasarkan
dan
batangnya batangnya
perkembangan
anak (makanan,  menggolongkan  Menggolongkan
kesehatan, tumbuhan berdasarkan tumbuhan berdasarkan
rekreasi, dan daunnya daunnya
olah raga)  menyebutkan ciri-ciri  Menyebutkan ciri-ciri
pertumbuhan hewan pertumbuhan hewan
 menyebutkan ciri-ciri  Menyebutkan ciri-ciri
pertumbuhan tumbuhan pertumbuhan tumbuhan
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )