KI-KD Tanaman (Revisi 09092013) - DJADIE

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/

MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

Paket Keahlian : 1. Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
2. Agribisnis Tanaman Perkebunan
3. Agribisnis Perbenihan dan Kultur Jaringan Tanaman
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Budidaya Tanaman
Kelas: X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada
ajaran agama yang dianutnya pembelajaran dasar-dasar budidaya
tanaman sebagai amanat untuk
kemaslahatan umat manusia.
2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
perilaku jujur, disiplin, tanggung- jujur terhadap data dan fakta,
jawab, peduli (gotong royong, disiplin, tanggung jawab,dan peduli
kerjasama, toleran, damai), dalam mengumpulkan informasi
santun, responsif dan pro-aktif dan eksperimen, berani dan santun
dan menunjukkan sikap sebagai dalam mengajukan pertanyaan dan
bagian dari solusi atas berbagai berargumentasi, peduli lingkungan,
permasalahan dalam berinteraksi gotong royong, bekerjasama, cinta
secara efektif dengan lingkungan damai, berpendapat secara ilmiah
sosial dan alam serta dalam dan kritis, responsif dan proaktif
menempatkan diri sebagai dalam setiap tindakan dan dalam
cerminan bangsa dalam pergaulan melakukan pengamatan dan perco-
dunia. baan di dalam kelas/laboratorium
maupun di luar kelas/lahan
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan menerap-
kan prinsip keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan pengamatan
dan percobaan di laboratorium dan
di lingkungan sekitar
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Menganalisis perkembangan
menganalisis pengetahuan faktual, agribisnis tanaman
konseptual, dan procedural 3.2 Menerapkan prinsipkeselamatan
berdasarkan rasa ingin tahunya dan kesehatan kerja (K3)
tentang ilmu pengetahuan, 3.3 Menerapkan prinsip pelestarian
teknologi, seni, budaya, dan lingkungan hidup
humaniora dalam wawasan 3.4 Menganalisis persyaratan tumbuh
kemanusiaan, kebangsaan, tanaman
kenegaraan, dan peradaban terkait 3.5 Menerapkan teknikpenyiapan lahan
penyebab fenomena dan kejadian 3.6 Menerapkan teknik penyiapan bibit
dalam bidang kerja yang spesifik tanaman
untuk memecahkan masalah.
3.7 Menerapkan teknik pengairan
tanaman
3.8 Menerapkan teknik perlakuan
khusus tanaman
3.9 Menerapkan teknik pemupukan
tanaman
3.10 Menerapkan teknik pengendalian
organisme pengganggu tanaman
(OPT)
3.11 Menerapkan teknik pemanenan
hasil tanaman
3.12 Menerapkan teknik penanganan
pasca panen
3. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Mengolah hasil analisis data
dalam ranah konkret dan ranah perkembangan agribisnis tanaman
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakanprinsip K3 dalam
pengembangan dari yang kegiatan produksi tanaman
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Melaksanakan pelestarian
mandiri, dan mampu lingkungan hidup
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakan persyaratan
bawah pengawasan langsung. tumbuh tanaman
4.5 Melaksanakan penyiapan lahan
4.6 Melaksanakan penyiapan bibit
tanaman
4.7 Melaksanakan pengairan tanaman
4.8 Melaksanakan perlakuan khusus
tanaman
4.9 Melaksanakan pemupukan
tanaman
4.10 Melaksanakan pengendalian OPT
4.11 Melaksanakan pemanenan hasil
tanaman
4.12 Melaksanakan penanganan pasca
panen

Mata Pelajaran : Pembiakan Tanaman
Kelas: X

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran pembiakan tanaman
sebagai amanat untuk
2. Menghayati perilaku (jujur, 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
disiplin, tanggungjawab, peduli, jujur terhadap data dan fakta,
santun, ramahlingkungan, gotong disiplin, tanggung jawab,dan peduli
royong, kerjasama, cinta damai, dalam mengumpulkan informasi
responsif dan pro-aktif) dan dan eksperimen, berani dan santun
menunjukan sikap sebagai bagian dalam mengajukan pertanyaan dan
dari solusi atas berbagai berargumentasi, peduli lingkungan,
permasalahan bangsa dalam gotong royong, bekerjasama, cinta
berinteraksi secara efektif dengan damai, berpendapat secara ilmiah
lingkungan sosial dan alam serta dan kritis, responsif dan proaktif
dalam menempatkan diri sebagai dalam setiap tindakan dan dalam
dan lingkungan dengan menerapkan
prinsip keselamatan kerja saat
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Menerapkan teknik penyiapan
pengetahuan faktual, konseptual, bahan tanam
dan prosedural dalam ilmu 3.2 Menerapkan teknik penyiapan
pengetahuan, teknologi, seni, tempat pesemaian
budaya, dan humaniora dengan 3.3 Menerapkan teknik penyiapan
wawasan kemanusiaan, media tanam
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Menerapkan teknik perlakuan
peradaban terkait khusus
penyebabfenomena dan kejadian 3.5 Menerapkan teknik pembiakan
dalam bidang kerja yang spesifik tanaman secara generatif
untuk memecahkan masalah. 3.6 Menerapkan teknik pembiakan
tanaman secara vegetatif
3.7 Menerapkan pemeliharaan bibit
tanaman hasil pembiakan secara
generatif dan vegetatif
3.8 Menganalisis hasil pembibitan
tanaman secara generatif dan
vegetatif
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan penyiapan bahan
dalam ranah konkret dan ranah tanam
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakan penyiapan tempat
pengembangan dari yang pesemaian
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Melaksanakan penyiapan media
mandiri, dan mampu tanam
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakan teknik perlakuan
bawah pengawasan langsung. khusus
4.5 Melaksanakan teknik pembiakan
tanaman secara generatif
4.6 Melaksanakan teknik pembiakan
tanaman secara vegetatif
4.7 Melaksanakan pemeliharaan bibit
tanaman hasil pembiakan secara
generatif dan vegetatif
4.8 Menyajikan hasil pembibitan
tanaman secara generatif dan
vegetatif (Display)

Mata Pelajaran : Alat dan Mesin Pertanian
Kelas : X

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran Alat dan mesin
Pertanian sebagai amanat untuk
2. Menghayatiperilaku (jujur, disiplin, 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
tanggungjawab, peduli, santun, jujur terhadap data dan fakta,
ramahlingkungan, gotong-royong, disiplin, tanggung jawab,dan peduli
kerjasama, cintadamai, responsif dalam mengumpulkan informasi dan
dan pro-aktif) eksperimen, berani dan santun
danmenunjukansikapsebagaibagia dalam mengajukan pertanyaan dan
ndarisolusiatasberbagaipermasalah berargumentasi, peduli lingkungan,
anbangsadalamberinteraksisecarae gotong royong, bekerjasama, cinta
fektifdenganlingkungansocialdanal damai, berpendapat secara ilmiah
amsertadalammenempatkandiriseb dan kritis, responsif dan proaktif
agaicerminanbangsadalampergaula dalam setiap tindakan dan dalam
ndunia. melakukan pengamatan dan perco-
baan di dalam kelas/laboratorium
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan
lingkungan dengan menerapkan
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Menganalisis jenis-jenis alat dan
pengetahuan faktual, konseptual, mesin produksi
procedural dalam ilmu pertanian,laboratorium, klimatologi,
pengetahuan, teknologi, seni, penyimpanan dan prosesing
budaya, dan humaniora dengan 3.2 Menerapkanfungsi bagian-bagian
wawasan kemanusiaan, alat dan mesin produksi pertanian,
kebangsaan, kenegaraan, dan laboratorium, klimatologi,
peradaban terkait penyebab penyimpanan dan prosesing
fenomena dan kejadian dalam 3.3 Menerapkan prinsip dan prosedur
bidang kerja yang spesifik untuk kerja alat dan mesin produksi
memecahkan masalah pertanian, laboratorium, klimatologi,
penyimpanan dan prosesing
3.4 Menerapkan cara mengoperasikan
alat dan mesin produksi pertanian
laboratorium, klimatologi,
3.5 Menerapkan cara perawatanalat dan
mesin produksi pertanian,
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan identifikasi jenis-jenis
dalam ranah konkret dan ranah alat dan mesin produksi pertanian,
abstrak terkait dengan laboratorium, klimatologi,
pengembangan dari yang penyimpanan dan prosesing
dipelajarinya di sekolah secara 4.2 Melaksanakan identifikasifungsi
mandiri, dan mampu bagian-bagian alat dan mesin
melaksanakan tugas spesifik di produksi pertanian, laboratorium,
bawah pengawasan langsung. klimatologi, penyimpanan dan
prosesing
4.3 Melaksanakan identifikasi prinsip
dan prosedur kerja alat dan mesin
produksi pertanian, laboratorium,
klimatologi, penyimpanan dan
prosesing
4.4 Melaksanakan pengoperasian alat-
alat mesinproduksi pertanian,
penyimpanan dan prosesing sesuai
manual operasional
4.5 Melaksanakanperawatanalat dan
mesin produksi pertanian,
penyimpanan dan
prosesingsesuaiprosedur

Mata Pelajaran : Penyuluhan Pertanian
Kelas : X

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran penyuluhan pertanian
disiplin, tanggung jawab, peduli, jujur terhadap data dan fakta,
santun, ramah lingkungan, gotong disiplin, tanggung jawab, dan peduli
menunjukkan sikap sebagai dalam mengajukan pertanyaan dan
2.2 Peduli terhadap keselamatandiri dan
lingkungan dengan menerapkan
3. Memahami, menganalisis serta 3.1 Memahami karakteristik
menerapkan pengetahuan faktual, masyarakat
konseptual, prosedural dalam 3.2 Memahami dasar-dasar penyuluhan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, pertanian.
budaya, dan humaniora dengan 3.3 Memahami teknik komunikasi
wawasan kemanusiaan, efektif
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Memahami programa penyuluhan
peradaban terkait penyebab pertanian
fenomena dan kejadian dalam 3.5 Memahami pembuatan media
bidang kerja yang spesifik untuk penyuluhan pertanian.
memecahkan masalah 3.6 Memahami penggunaan metode
penyuluhan pertanian
3. Mengolah, menalar, dan menyaji 3.1 Mengidentifikasi karakteristik
dalam ranah konkret dan ranah masyarakat
abstrak terkait dengan 3.2 Mengaplikasikan dasar-dasar
pengembangan dari yang penyuluhan pertanian
dipelajarinya di sekolah secara 3.3 Melakukan teknik komunikasi
mandiri, dan mampu efektif
melaksanakan tugas spesifik di 3.4 Membuat programa penyuluhan
bawah pengawasan langsung. pertanian
3.5 Membuat media penyuluhan
pertanian.
3.6 Melaksanakan simulasi penggunaan
metode penyuluhan pertanian

Paket Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Pangan dan Palawija
Kelas : XI

ajaran agama yang dianutnya. pembelajaran Agribisnis tanaman
pangan dan palawija sebagai amanat
untuk kemaslahatan umat manusia.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
perilaku jujur, disiplin, jujur terhadap data dan fakta,
tanggungjawab, peduli disiplin, tanggung jawab,dan peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, dalam mengumpulkan informasi
damai), santun, responsif dan pro- dan eksperimen, berani dan santun
aktif dan menunjukan sikap dalam mengajukan pertanyaan dan
sebagai bagian dari solusi atas berargumentasi, peduli lingkungan,
berbagai permasalahan dalam gotong royong, bekerjasama, cinta
dunia baan di dalam kelas/laboratorium
3. Memahami,menerapkan, dan 3.1 Menerapkan ruang lingkup dan
menganalisis pengetahuan faktual, karakteristik tanaman pangan dan
konseptual, prosedural, dan palawija
metakognitif berdasarkan rasa 3.2 Menerapkanteknik penyiapan lahan
ingin tahunya tentang ilmu dalam produksi tanaman pangan
pengetahuan, teknologi, seni, dan palawija
budaya, dan humaniora dalam 3.3 Menganalisis persyaratan bahan
wawasan kemanusiaan, tanam (benih dan bibit) sesuai
kebangsaan, kenegaraan, dan kriteria
peradaban terkait penyebab 3.4 Menerapkanteknikperlakuan
fenomena dan kejadian dalam khusus untuk benih secara kimia,
bidang kerja yang spesifik untuk fisik dan mekanis
memecahkan masalah. 3.5 Menerapkan teknik penanaman
3.6 Menerapkan teknik penyiraman/
pengairan sesuai prosedur
3.7 Menganalisis jenis pupuk dan
karakteristik pupuk (kandungan
unsur hara, sifat pH, sifat
kelarutannya)
3.8 Menganalisistanda-tanda
kerusakan tanaman akibat faktor
biotik dan abiotik
hama dan penyakit
3.11 Menganalisis penanganan hasil
panen
3.12 Menerapkanstrategi pemasaran
tanaman pangan dan palawija
3.13 Menerapkan pembukuan usaha
sesuai prosedur
4. Mengolah, menalar, dan 4.1 Menyajikan laporan tentang ruang
menyajidalam ranah konkret dan lingkup dan karakteristik tanaman
ranah abstrak terkait dengan pangan dan palawija
pengembangan dari yang 4.2 Melaksanakan penyiapan lahan
dipelajarinya di sekolah secara sesuai prosedur
mandiri, dan mampu 4.3 Melaksanakan penyiapan
melaksanakan tugas spesifik di benih/bibit sesuai kriteria
bawah pengawasan langsung 4.4 Melaksanakan perlakuan khusus
untuk benih secara kimia, fisik
dan mekanis
4.5 Melaksanakan penanaman bibit
sesuai prosedur
4.6 Melaksanakan teknik
penyiraman/pengairan sesuai
prosedur
4.7 Melaksanakan pemupukan sesuai
prosedur
4.8 Melaksanakanpengamatan gejala
serangan kerusakan tanaman
akibat faktor biotik dan abiotik
4.9 Melaksanakan pengendalian hama
dan penyakit secara fisik, kimiawi
dan terpadu sesuai prosedur
4.10 Melaksanakan pemanenan sesuai
prosedur
4.11 Melaksanakan penanganan
hasil/pasca panen sesuai prosedur
4.12 Melaksanakan pemasaran hasil
sesuai prosedur
4.13 Menyajikan pembukuan usaha
sesuai prosedur

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Sayuran
Kelas : XI dan XII

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran produksi tanaman
sayuran sebagai amanat untuk
1. Menghayatiperilaku (jujur, 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur
disiplin, tanggungjawab, peduli, terhadap data dan fakta, disiplin,
santun, ramahlingkungan, gotong tanggung jawab, dan peduli dalam
royong, kerjasama, cintadamai, mengumpulkan informasi dan ekspe-
responsive dan pro-aktif) dan rimen, berani dan santun dalam meng-
menunjukan sikap sebagai bagian ajukan pertanyaan dan berargumen-
dari solusi atas berbagai tasi, peduli lingkungan, gotong ro-
permasalahan bangsa dalam yong, bekerjasama, cinta damai, ber-
berinteraksi secara efektif dengan pendapat secara ilmiah dan kritis, res-
lingkungan social dan alam serta ponsif dan proaktif dalam setiap tin-
dalam menempatkan diri sebagai dakan dan dalam melakukan penga-
cerminan bangsa dalam pergaulan matan dan percobaan di dalam
dunia. kelas/laboratorium maupun di luar
kelas/lahan
3. Memahami, menganalisis, 3.1 Menerapkan ruang lingkup,
menerapkan dan mengevaluasi karakteristik dan persyaratan
pengetahuan faktual, konseptual, tumbuh tanaman sayuran.
dan procedural dalam ilmu 3.2 Menerapkanteknik pengolahan
pengetahuan, teknologi, seni, tanah tanaman sayuran
budaya, dan humaniora dengan 3.3 Menerapkanteknik pembuatan
wawasan kemanusiaan, bedengan tanaman sayuran.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Menerapkan teknik pemberian pupuk
peradaban terkait penyebab (dasar dan susulan) tanaman sayuran
fenomena dan kejadian dalam 3.5 Menerapkanteknik pemasangan
bidang kerja yang spesifik untuk mulsa tanaman sayuran.
memecahkan masalah 3.6 Menerapkan teknik pembuatan
persemaian tanaman sayuran.
3.7 Menerapkan teknik penanaman
bibit tanaman sayuran.
3.8 Menerapkan pengairan tanaman
sayuran
3.9 Menerapkan teknik pengajiran
tanaman sayuran
3.10 Menerapkan teknik pemangkasan
pada tanaman sayuran
(OPT) tanaman sayuran
hasil tanaman sayuran
3.13 Menerapkan teknik penanganan
pasca panen tanaman sayuran.
3.14 Menerapkan teknik pemasaran
hasil tanaman sayuran.
3.15 Menerapkan teknik pembukuan
usaha tanaman sayuran
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan identifikasi
dalam ranah konkret dan ranah tanaman dan persyaratan tumbuh
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakan pengolahan tanah
pengembangan dari yang tanaman sayuran sesuai prosedur
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Melaksanakan pembuatan bedengan
mandiri, dan mampu tanaman sayuran sesuai prosedur
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakan pemberian pupuk
bawah pengawasan langsung (dasar dan susulan) tanaman
sayuran sesuai prosedur
4.5 Melaksanakan pemasangan mulsa
tanaman sayuransesuai prosedur
4.6 Melaksanakan pembuatan
persemaian tanaman sayuran
sesuai prosedur
4.7 Melaksanakan penanaman bibit
tanaman sayuran sesuai prosedur
4.9 Melaksanakan pengajiran tanaman
4.10 Melaksanakan pemangkasan pada
4.11 Melaksanakanpengendalian orga-
nisme pengganggu tanaman (OPT)
4.12 Melaksanakan pemanenan
4.13 Melaksanakanpenanganan pasca
panen tanaman sayuran.
4.14 Melaksanakanpemasaran hasil
tanaman sayuransesuai prosedur
4.15 Melaksanakanpembukuan usaha

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Buah
Kelas/Semester : XI/1 dan 2

buah-buahan sebagai amanat
santun, ramah lingkungan, gotong disiplin, tanggung jawab,dan peduli
menunjukan sikap sebagai bagian dalam mengajukan pertanyaan dan
dari solusi atas berbagai berargumentasi, peduli lingkungan,
3. Memahami ,menerapkan 3.1 Menerapkan prinsifkeselamatan,
menganalisis, pengetahuan kesehatan kerja dan lingkungan
faktual, konseptual, dan hidup pada tanaman buah
prosedural dalam ilmu 3.2 Menganalisis penentuan komoditas
pengetahuan, teknologi, seni, tanaman buah yang akan
budaya, dan humaniora dengan diusahakan
wawasan kemanusiaan, 3.3 Menerapkan teknik persiapan
kebangsaan, kenegaraan, dan lahan produksi tanaman buah
peradaban terkait penyebab 3.4 Menganalisis teknik penggunaan
fenomena dan kejadian dalam mulsa di lahan tanaman buah
bidang kerja yang spesifik untuk 3.5 Menerapkan teknik pembibitan
memecahkan masalah. tanaman buah
3.6 Menerapkan teknik penanaman
tanaman
3.7 Menerapkan teknik pengajiran
tanaman buah
3.8 Menganalisis teknik pengendalian
gulma tanaman buah
3.9 Menerapkan teknik pemeliharaan
kesuburan tanah tanaman buah
3.10 Menganalisis ambang kerusakan
tanaman buah tahunan akibat
serangan hama
tanaman buah akibat serangan
penyakit
3.12 Menerapkan teknik penyerbukan
tanaman buah
tanaman buah
3.14 Menerapkan sensus tanaman buah
tanaman buah
3.16 Menerapkan teknik pasca panen
tanaman buah
3.17 Menganalisis sistem pengelolaan
pekerjaan kebun tahunan.
3.18 Menerapkan penyusunan proposal
usaha tanaman buah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan keselamatan,

dalam ranah konkret dan ranah kesehatan kerja dan lingkungan
abstrak terkait dengan hidup pada tanaman buah
pengembangan dari yang 4.2 Melaksanakan penentuan
dipelajarinya di sekolah secara komoditas tanaman buah yang
mandiri, dan mampu akan diusahakan
melaksanakan tugas spesifik di 4.3 Melaksanakan persiapan lahan
bawah pengawasan langsung. produksi tanaman buah
4.4 Melaksanakan pemsangan mulsa
lahan tanaman buah
4.5 Melaksanakan pembibitan
tanaman buah
4.6 Melaksanakan penanaman
tanaman
4.7 Melaksanakan pengajiran tanaman
buah
4.8 Melaksanakan pengendalian gulma
tanaman buah
4.9 Melaksanakan pemeliharaan
kesuburan tanah tanaman buah
tanaman buah
4.11 Melaksanakan pengendalian
penyakit tanaman buah
4.12 Melaksanakan penyerbukan
tanaman buah
4.13 Melaksanakan pemangkasan
tanaman buah
4.14 Melaksanakan sensus tanaman
buah
tanaman buah
4.16 Melaksanakan pasca panen
tanaman buah
4.17 Melaksanakan pengelolaan
pekerjaan kebun
4.18 Melaksanakan penyusunan
proposal usaha tanaman buah
tahunan

Mata Pelajaran : Produksi Tanaman Hias
Kelas : XII

hias sebagai amanat untuk
2. Menghayatiperilaku (jujur, 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
royong, kerjasama, cinta damai, dalam observasi dan eksperimen,
responsive dan pro-aktif) dan berani dan santun dalam
menunjukan sikap sebagai bagian mengajukan pertanyaan dan
dari solusi atas berbagai berargumentasi, gotong royong,
permasalahan bangsa dalam toleransi bekerjasama, cinta damai,
berinteraksi secara efektif dengan berpendapat secara ilmiah dan
lingkungan social dan alam serta kritis, responsif dan proaktif dalam
dalam menempatkan dirisebagai dalam setiap tindakan dan dalam
prinsip keselamatan kerja dalam
3. Memahami, menganalisis, 3.1 Menganalisis lingkup, karakteristik
menerapkan dan mengevaluasi dan persyaratan tumbuh tanaman
pengetahuan faktual, hias
konseptual,dan procedural dalam 3.2 Menganalisis persyaratan media
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, tumbuh
budaya, dan humaniora dengan 3.3 Mengevaluasi bahan tanam (benih
wawasan kemanusiaan, dan bibit) sesuai criteria
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Menganalisis perlakuan khusus untuk
peradaban terkait penyebab benih secara kimia, fisik dan mekanis
fenomena dan kejadian dalam 3.5 Menerapkan teknik penanaman
bidangkerja yang spesifik untuk 3.6 Menganalisis karakteristik dan jenis
memecahkan masalah pupuk (kandungan unsure hara,
sifat pH, sifat kelarutannya, jenis-
jenis pupuk)
3.8 Mengevaluasi tanda-tanda
kerusakan tanaman akibat factor
biotic
3.9 Mengevaluasi tanda-tanda
abiotic
3.10 Mengevaluasi bentuk tanaman
3.12 Menganalisis teknik penanganan
hasil panen
3.13 Menganalisis strategi pemasaran
3.14 Menerapkan pembukuan hasil
usaha
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan identifikasi
dalam ranah konkret dan ranah tanaman dan persyaratan tumbuh
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakan penyiapan media
pengembangan dari yang tanam sesuai kriteria
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Melaksanakan penyiapan
mandiri, dan mampu benih/bibit sesuai criteria
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakan perlakuan khusus
bawah pengawasan langsung 4.5 Melaksanakan penanaman benih
dan bibit sesuai prosedur
4.6 Melaksanakan
penyiraman/pengairan sesuai
prosedur
4.7 Melaksanakan pemupukan sesuai
prosedur
dan penyakit secara fisik, kimiawi
dan terpadu sesuai prosedur
abiotik
4.10 Mencipta bentuk tanaman sesuai
criteria
4.11 Melaksanakan pemanenan sesuai
prosedur
hasil/pasca panen sesuai prosedur
4.13 Melaksanakan pemasaran hasil
sesuai prosedur
4.14 Menyaji pembukuan usaha sesuai
proses

Paket Keahlian : Agribisnis Tanaman Perkebunan
Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Perkebunan Tahunan
Kelas : XI (Tanaman Perkebunan Tahunan 1)

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pem-
ajaran agama yang dianutnya belajaran agribisnis tanaman perke-
bunan tahunan sebagai amanat
kerjasama, toleran, damai), dalam observasi dan eksperimen,
santun, responsif dan pro-aktif berani dan santun dalam
dan menunjukkan sikap sebagai mengajukan pertanyaan dan
cerminan bangsa dalam melakukan pengamatan dan perco-
pergaulan dunia. baan di dalam kelas/laboratorium
maupun di luar kelas/lahan.
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menerapkan prinsifkeselamatan, ke-
menganalisis pengetahuan faktual, sehatan kerja dan lingkungan hidup
konseptual, prosedural, dan pada tanaman perkebunan tahunan
metakognitif berdasarkan rasa 3.2 Menganalisis penentuan komoditas
ingin tahunya tentang ilmu tanaman perkebunan tahunan yang
pengetahuan, teknologi, seni, akan diusahakan
budaya, dan humaniora dalam 3.3 Menerapkan teknik persiapan lahan
wawasan kemanusiaan, produksi tanaman perkebunan
kebangsaan, kenegaraan, dan tahunan
peradaban terkait penyebab 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
fenomena dan kejadian dalam tanaman perkebunan tahunan
bidang kerja yang spesifik untuk 3.5 Menerapkan teknik penanaman
memecahkan masalah. tanaman perkebunan tahunan dan
tanaman penutup tanah
gulma tanaman perkebunan
tahunan
kesuburan tanah tanaman
perkebunan tahunan
tanaman perkebunan tahunan
akibat serangan hama
akibat serangan penyakit
3.12 Menerapkan sensus tanaman
perkebunan tahunan
pekerjaan kebun tahunan
usaha tanaman perkebunan
tahunan
abstrak terkait dengan hidup pada tanaman perkebunan
pengembangan dari yang tahunan
dipelajarinya di sekolah secara 4.2 Melaksanakan penentuan
mandiri, bertindak secara efektif komoditas tanaman perkebunan
dan kreatif, dan mampu tahunan yang akan diusahakan
bawah pengawasan langsung. produksi tanaman perkebunan
tahunan
tanaman perkebunan tahunan dan
perkebunan tahunan
penyakit tanaman perkebunan
tahunan
perkebunan tahunan
pekerjaan kebun
proposal usaha tanaman
perkebunan tahunan
Kelas : XII (Tanaman Perkebunan Tahunan 2)

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran agribisnis tanaman
perkebunantahunan sebagai
amanat untuk kemaslahatan umat
manusia.
2. Menghayati dan 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
mengamalkan perilaku jujur, jujur terhadap data dan fakta,
disiplin, tanggung-jawab, peduli disiplin, tanggung jawab,dan peduli
(gotong royong, kerjasama, dalam observasi dan eksperimen,
toleran, damai), santun, responsif berani dan santun dalam
dan pro-aktif dan menunjukkan mengajukan pertanyaan dan
sikap sebagai bagian dari solusi berargumentasi, peduli lingkungan,
atas berbagai permasalahan gotong royong, bekerjasama, cinta
dalam berinteraksi secara efektif damai, berpendapat secara ilmiah
dengan lingkungan sosial dan dan kritis, responsif dan proaktif
alam serta dalam menempatkan dalam setiap tindakan dan dalam
diri sebagai cerminan bangsa melakukan pengamatan dan
dalam pergaulan dunia. percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di luar
kelas/lahan.
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip keselamatan
kerja saat melakukan kegiatan
pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan
sekitar.
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menerapan prinsif keselamatan,
menganalisis, dan mengevaluasi kesehatan kerja dan lingkungan
pengetahuan faktual, konseptual, hidup pada tanaman perkebunan
prosedural, dan metakognitif tahunan
dalam ilmu pengetahuan, 3.2 Menganalisis penentuan komoditas
teknologi, seni, budaya, dan tanaman perkebunan tahunan yang
humaniora dengan wawasan akan diusahakan
kemanusiaan, kebangsaan, 3.3 Menerapkan teknik persiapan lahan
kenegaraan, dan peradaban produksi tanaman perkebunan
terkait penyebab fenomena dan tahunan
kejadian dalam bidang kerja yang 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
spesifik untuk memecahkan tanaman perkebunan tahunan
masalah. 3.5 Menerapkan teknik penanaman
tahunan
perkebunan tahunan
3.12 Menerapkan sensus tanaman
perkebunan tahunan
3.15 Menganalisis system pengelolaan
pekerjaan kebun
tahunan
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1 Melaksanakan keselamatan,
mencipta dalam ranah konkret kesehatan kerja dan lingkungan
dan ranah abstrak terkait dengan hidup pada tanaman perkebunan
pengembangan dari yang tahunan
mandiri, dan mampu komoditas tanaman perkebunan
melaksanakan tugas spesifik di tahunan yang akan diusahakan
bawah pengawasan langsung. 4.3 Melaksanakan persiapan lahan
produksi tanaman perkebunan
tahunan
perkebunan tahunan
tahunan
perkebunan tahunan
pekerjaan kebun
perkebunan tahunan

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Perkebunan Semusim
Kelas : XI (Tanaman Perkebunan Tahunan 1)

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pem-
ajaran agama yang dianutnya belajaran agribisnis tanaman perke-
bunan semusim sebagai amanat
diri sebagai cerminan bangsa melakukan pengamatan dan perco-
dalam pergaulan dunia. baan di dalam kelas/laboratorium
di lingkungan sekitar.
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menerapan prinsif keselamatan,
menganalisis pengetahuan faktual, kesehatan kerja dan lingkungan
konseptual, prosedural, dan hidup pada tanaman perkebunan
metakognitif berdasarkan rasa semusim
ingin tahunya tentang ilmu 3.2 Menganalisis penentuan komoditas
pengetahuan, teknologi, seni, tanaman perkebunan semusim
budaya, dan humaniora dalam yang akan diusahakan
wawasan kemanusiaan, 3.3 Menerapkan teknik persiapan lahan
kebangsaan, kenegaraan, dan produksi tanaman perkebunan
peradaban terkait penyebab semusim
fenomena dan kejadian dalam 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
bidang kerja yang spesifik untuk tanaman perkebunan semusim
memecahkan masalah. 3.5 Menerapkan teknik penanaman
tanaman perkebunan semusim
semusim
perkebunan semusim
pekerjaan kebun
semusim
abstrak terkait dengan hidup pada tanaman perkebunan
pengembangan dari yang semusim
mandiri, bertindak secara efektif komoditas tanaman perkebunan
dan kreatif, dan mampu semusim yang akan diusahakan
bawah pengawasan langsung. produksi tanaman perkebunan
semusim
semusim
perkebunan semusim
semusim
perkebunan semusim
pekerjaan kebun
perkebunan semusim
Kelas : XII (Tanaman Perkebunan Semusim 2)

perkebunansemusim sebagai
manusia.
pengetahuan faktual, konseptual, hidup pada tanaman perkebunan
prosedural, dan metakognitif semusim
dalam ilmu pengetahuan, 3.2 Menganalisis penentuan komoditas
teknologi, seni, budaya, dan tanaman perkebunan semusim
humaniora dengan wawasan yang akan diusahakan
kemanusiaan, kebangsaan, 3.3 Menerapkan teknik persiapan lahan
kenegaraan, dan peradaban tanaman perkebunan semusim
terkait penyebab fenomena dan 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
kejadian dalam bidang kerja yang tanaman perkebunan semusim
spesifik untuk memecahkan 3.5 Menerapkan teknik penanaman
masalah. tanaman perkebunan semusim
semusim
perkebunan semusim
3.13 Menganalisis system pengelolaan
pekerjaan kebun
semusim
4 Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1 Melaksanakan keselamatan,
dan ranah abstrak terkait dengan hidup pada tanaman perkebunan
pengembangan dari yang semusim
mandiri, dan mampu komoditas tanaman perkebunan
melaksanakan tugas spesifik di semusim yang akan diusahakan
bawah pengawasan langsung. 4.3 Melaksanakan persiapan lahan
produksi tanaman perkebunan
semusim
perkebunan semusim
semusim
perkebunan semusim
pekerjaan kebun
perkebunan semusim

Mata Pelajaran : Agribisnis Tanaman Herbal/Atsiri
Kelas : XI (Tanaman herbal/Atsiri 1)

herbal/atsiri sebagai amanat untuk
kerjasama, toleran, damai), dalam observasi dan eksperimen,
santun, responsif dan pro-aktif berani dan santun dalam
dan menunjukkan sikap sebagai mengajukan pertanyaan dan
cerminan bangsa dalam melakukan pengamatan dan perco-
pergaulan dunia. baan di dalam kelas/laboratorium
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menerapkan prinsifkeselamatan,
menganalisis pengetahuan faktual, kesehatan kerja dan lingkungan
konseptual, prosedural, dan hidup pada tanaman herbal/atsiri
metakognitif berdasarkan rasa 3.2 Menganalisis penentuan komoditas
ingin tahunya tentang ilmu tanaman herbal/atsiri yang akan
pengetahuan, teknologi, seni, diusahakan
budaya, dan humaniora dalam 3.3 Menerapkan teknik persiapan lahan
wawasan kemanusiaan, produksi tanaman herbal/atsiri
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
peradaban terkait penyebab tanaman herbal/atsiri
fenomena dan kejadian dalam 3.5 Menerapkan teknik penanaman
bidang kerja yang spesifik untuk tanaman herbal/atsiri
memecahkan masalah. 3.6 Menganalisis teknik pengendalian
gulma tanaman herbal/atsiri
herbal/atsiri
tanaman herbal/atsiri akibat
serangan hama
serangan penyakit
tanaman herbal/atsiri
pekerjaan kebun
usaha tanaman herbal/atsiri
abstrak terkait dengan hidup pada tanaman herbal/atsiri
dipelajarinya di sekolah secara komoditas tanaman herbal/atsiri
mandiri, bertindak secara efektif yang akan diusahakan
dan kreatif, dan mampu 4.3 Melaksanakan persiapan lahan
melaksanakan tugas spesifik di produksi tanaman herbal/atsiri
bawah pengawasan langsung 4.4 Melaksanakan pembibitan tanaman
herbal/atsiri
4.7 Melaksanakan pemeliharaan kesu-
buran tanah tanaman herbal/atsiri
penyakit tanaman herbal/atsiri
herbal/atsiri
pekerjaan kebun
4.14 Melaksanakan penyusunan pro-
posal usaha tanaman herbal/atsiri.
Kelas : XII (Tanaman Herbal/Atsiri 2)

herbal/atsiri sebagai amanat untuk
toleran, damai), santun, responsif berani dan santun dalam mengajukan
dan pro-aktif dan menunjukkan pertanyaan dan berargumentasi,
sikap sebagai bagian dari solusi peduli lingkungan, gotong royong,
atas berbagai permasalahan bekerjasama, cinta damai, berpenda-
dalam berinteraksi secara efektif pat secara ilmiah dan kritis, responsif
dengan lingkungan sosial dan dan proaktif dalam setiap tindakan
alam serta dalam menempatkan dan dalam melakukan pengamatan
diri sebagai cerminan bangsa dan percobaan didalam kelas/labora-
dalam pergaulan dunia. torium maupun di luar kelas/lahan.
pengetahuan faktual, konseptual, hidup pada tanaman herbal/atsiri
prosedural, dan metakognitif 3.2 Menganalisis penentuan komoditas
dalam ilmu pengetahuan, tanaman herbal/atsiri yang akan
teknologi, seni, budaya, dan diusahakan
humaniora dengan wawasan 3.3 Menerapkan teknik persiapan lahan
kemanusiaan, kebangsaan, produksi tanaman herbal/atsiri
kenegaraan, dan peradaban 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
terkait penyebab fenomena dan tanaman herbal/atsiri
kejadian dalam bidang kerja yang 3.5 Menerapkan teknik penanaman
spesifik untuk memecahkan tanaman herbal/atsiri
masalah. 3.6 Menganalisis teknik pengendalian
herbal/atsiri
serangan hama
serangan penyakit
pekerjaan kebun
usaha tanaman herbal/atsiri
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1 Melaksanakan keselamatan,
dan ranah abstrak terkait dengan hidup pada tanaman herbal/atsiri
dipelajarinya di sekolah secara komoditas tanaman herbal/atsiri
mandiri, dan mampu yang akan diusahakan
bawah pengawasan langsung. produksi tanaman herbal/atsiri
herbal/atsiri
penyakit tanaman herbal/atsiri
herbal/atsiri
pekerjaan kebun
herbal/atsiri.
Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi

Paket Keahlian : Agribisnis Perbenihan dan Kultur Jaringan Tanaman
Mata Pelajaran : Agribisnis Perbenihan Tanaman
Kelas : XI / 1 & 2

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran agribisnis perbenihan
2. Menghayati dan 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, ju-
mengamalkan perilaku jujur, jur terhadap data dan fakta, disiplin,
disiplin, tanggung-jawab, peduli tanggung jawab dalam mengumpul-
(gotong royong, kerjasama, kan informasi dan eksperimen, be-
toleran, damai), santun, responsif rani dan santun dalam mengajukan
dan pro-aktif dan menunjukkan pertanyaan dan berargumentasi,
sikap sebagai bagian dari solusi peduli gotong royong, bekerjasama,
atas berbagai permasalahan cinta damai, berpendapat secara
dalam berinteraksi secara efektif ilmiah dan kritis, responsif dan pro-
dengan lingkungan sosial dan aktif dalam setiap tindakan dan dalam
alam serta dalam menempatkan melakukan pengamatan dan perco-
diri sebagai cerminan bangsa baan di dalam kelas/laboratorium
dalam pergaulan dunia. maupun di luar kelas/lahan
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Menerapkan teknik Perencanaan
menganalisis pengetahuan faktual, Usaha Produksi benih tanaman.
konseptual, dan prosedural 3.2 Menerapkan teknik K-3
berdasarkan rasa ingin tahunya (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
tentang ilmu pengetahuan, 3.3 Menerapkan teknik pengelolaan
teknologi, seni, budaya, dan plasma nutfah,
humaniora dalam wawasan 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
kemanusiaan, kebangsaan, dalam Produksi Benih
kenegaraan, dan peradaban 3.5 Menerapkan teknik penyiapan
terkait penyebab fenomena dan lahan produksi benih
kejadian dalam bidang kerja yang 3.6 Menerapkan teknik penanaman
spesifik untuk memecahkan 3.7 Menerapkan teknik rouguing
masalah. 3.8 Mengevaluasi teknik pengendalian
khusus pada tanaman
3.11 Menerapkan teknik
ekstraksi/pemrosesan benih
3.12 Menerapkan teknik Sertifikasi
Benih
3.13 Menerapkan teknik pengemasan
3.14 Menerapkan teknik penyimpanan
benih
3.15 Menganalisis strategi Pemasaran
benih
4. Mengolah, menalar, danmenyaji 4.1 Melaksanakan Perencanaan Usaha
dalam ranah konkret dan ranah Produksi benih.
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakan K-3 (Keselamatan
pengembangan dari yang dan Kesehatan Kerja)
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Melaksanakan pengelolaan plasma
mandiri, dan mampu nutfah
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakan pembibitandalam
bawah pengawasan langsung. Produksi Benih
produksi benih
4.7 Melaksanakan rouguing
pada tanaman
4.11 Melaksanakan
4.12 Melaksanakan Sertifikasi Benih
4.13 Melaksanakan pengemasan benih
tanaman
4.14 Melaksanakan penyimpanan benih
4.15 Melaksanakan strategi Pemasaran
benih
Kelas : XII / 1 & 2

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran agribisnis perbenihan
jawab, peduli (gotong royong, disiplin, tanggung jawab dalam
kerjasama, toleran, damai), mengumpulkan informasi dan
santun, responsif dan pro-aktif eksperimen, berani dan santun
dan menunjukkan sikap sebagai dalam mengajukan pertanyaan
bagian dari solusi atas berbagai dan berargumentasi, peduli gotong
permasalahan dalam berinteraksi royong, bekerjasama, cinta damai,
secara efektif dengan lingkungan berpendapat secara ilmiah dan
sosial dan alam serta dalam kritis, responsif dan proaktif
cerminan bangsa dalam melakukan pengamatan dan
pergaulan dunia. percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/lahan
sekitar
3. Memahami, menerapkan dan 3.1 Menerapkan teknik Perencanaan
menganalisis pengetahuan faktual, Usaha Produksi benih tanaman.
konseptual, dan prosedural 3.2 Menerapkan teknik K-3
berdasarkan rasa ingin tahunya (Keselamatan dan Kesehatan
tentang ilmu pengetahuan, Kerja)
teknologi, seni, budaya, dan 3.3 Menerapkan teknik pengelolaan
humaniora dalam wawasan plasma nutfah,
kemanusiaan, kebangsaan, 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
kenegaraan, dan peradaban dalam Produksi Benih
terkait penyebab fenomena dan 3.5 Menerapkan teknik penyiapan
kejadian dalam bidang kerja yang lahan produksi benih
spesifik untuk memecahkan 3.6 Menerapkan teknik penanaman
masalah. 3.7 Menerapkan teknik rouguing
3.8 Mengevaluasi teknik pengendalian
khusus pada tanaman
3.12 Menerapkan teknik Sertifikasi
Benih
3.13 Menerapkan teknik pengemasan
3.14 Menerapkan teknik penyimpanan
benih
3.15.Menganalisis strategi Pemasaran
benih
4. Mengolah, menalar, danmenyaji 4.1 Melaksanakan Perencanaan Usaha
dalam ranah konkret dan ranah Produksi benih.
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakan K-3 (Keselamatan
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Melaksanakan pengelolaan plasma
mandiri, dan mampu nutfah
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakan pembibitandalam
bawah pengawasan langsung. Produksi Benih
produksi benih
4.7 Melaksanakan rouguing
pada tanaman
4.11 Melaksanakan
4.12 Melaksanakan Sertifikasi Benih
4.13 Melaksanakan pengemasan benih
tanaman
4.14 Melaksanakan penyimpanan benih
4.15 Melaksanakan strategi Pemasaran
benih

Mata Pelajaran : Agribisnis Perbenihan Tanaman
Kelas : XI

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran produksi benih.
2. Menghayatiperilaku (jujur, 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
santun, ramahlingkungan, gotong disiplin, tanggung jawab,dan peduli
royong, kerjasama, cintadamai, dalam mengumpulkan informasi
responsifdan pro-aktif) dan eksperimen, berani dan santun
danmenunjukansikapsebagaibagia dalam mengajukan pertanyaan dan
ndarisolusiatasberbagaipermasala berargumentasi, peduli lingkungan,
hanbangsadalamberinteraksisecar gotong royong, bekerjasama, cinta
aefektifdenganlingkungansosialda damai, berpendapat secara ilmiah
nalamsertadalammenempatkandiri dan kritis, responsif dan proaktif
sebagaicerminanbangsadalamperg dalam setiap tindakan dan dalam
aulandunia. melakukan pengamatan dan perco-
baan di dalam kelas/laboratorium
sekitar
3. Memahami, menganalisis serta 3.1 Menerapkan teknik perencanaan
menerapkan pengetahuan faktual, produksi benih tanaman.
konseptual, procedural dalam ilmu 3.2 Menerapkan prinsip K-3
pengetahuan, teknologi, seni, (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
budaya, dan humaniora dengan 3.3 Menerapkan teknik penyiapan
wawasan kemanusiaan, lahan
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Menerapkan teknik pembibitan
peradaban terkait penyebab 3.5 Menerapkan teknik penanaman
fenomena dan kejadian dalam 3.6 Menerapkan teknik pemeliharaan
bidang kerja yang spesifik untuk tanaman(termasuk isolasi, roguing)
memecahkan masalah 3.7 Menerapkan teknikpemanenan
3.8 Menerapkan teknikpasca panen
3.9 Menganalisisteknikekstraksi/pemr
osesan benih
3.10 Menerapkan teknik pengujian
mutu benih
3.11 Menerapkan prinsip Sertifikasi
Benih
3.12 Menganalisis teknik penyimpanan
3.13 Menganalisis teknik pengemasan
3.15 Mengevaluasi hasil produksi
benih.
4. Mengolah, menalar, danmenyaji 4.1 Melaksanakan perencanaan
dalam ranah konkret dan ranah produksi benih tanaman.
abstrak terkait dengan 4.2 MelaksanakanK-3 (Keselamatan
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 Melaksanakan penyiapan lahan
mandiri, dan mampu 4.4 Melaksanakan pembibitan
melaksanakan tugas spesifik di 4.5 Melaksanakan penanaman
bawah pengawasan langsung. 4.6 Melaksanakan pemeliharaan
tanaman (termasuk isolasi,
roguing)
4.9 Melaksanakanekstraksi/pemroses
an benih
4.10 Melaksanakan pengujian mutu
benih
4.11 MelaksanakanSertifikasi Benih
4.12 Melaksanakan penyimpanan
4.13 Melaksanakanpengemasan
4.14 Melaksanakan strategi pemasaran
4.15 Menyajikan hasil produksi benih.
4.16 Menyajikan hasil pembukuan

Mata Pelajaran : Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman
Kelas : XI / 1 & 2

secara vegetatif sebagai amanat
royong, kerja sama, cinta damai, dalam mengumpulkan informasi
menunjukkan sikap sebagai dalam mengajukan pertanyaan dan
3. Memahami, menganalisis serta 3.1 Menerapkan teknik perencanaan
menerapkan pengetahuan faktual, usaha pembiakan tanaman secara
konseptual, prosedural dalam vegetatif
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.2 Menerapkan teknikpembiakan
budaya, dan humaniora dengan tanaman secara vegetatif,
wawasan kemanusiaan, 3.3 Menerapkan prinsip K-3
kebangsaan, kenegaraan, dan (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
peradaban terkait penyebab 3.4 Menerapkanprinsip pengelolaan
fenomena dan kejadian dalam plasma nutfah
bidang kerja yang spesifik untuk 3.5 Menerapkan prinsip sanitasi
memecahkan masalah lahan/ pembibitan
3.6 Menganalisispersyaratan bahan
tanam
3.7 Menganalisispersyaratan media
tanam
3.8 Menganalisis persyaratantempat
pembibitan
bibit dipesemaian/pembibitan
3.10 Menerapkantekniksertifikasi bibit
3.11 Menganalisisstrategi pemasaran
hasil pembiakan secara vegetatif
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 1.1 Melaksanakan perencanaan usaha
dalam ranah konkret dan ranah pembiakan tanaman secara
abstrak terkait dengan vegetatif
pengembangan dari yang 1.2 Melaksanakanpembiakan
dipelajarinya di sekolah secara tanaman secara vegetatif,
mandiri, dan mampu 1.3 MelaksanakanK-3 (Keselamatan
melaksanakan tugas spesifik di dan Kesehatan Kerja)
bawah pengawasan langsung. 1.4 Melaksanakanpengelolaan plasma
nutfah
1.5 Melaksanakansanitasi lahan/
pembibitan
1.6 Melaksanakanpenyiapan bahan
tanam
1.7 Melaksanakanpenyiapan media
tanam
1.8 Melaksanakanpengkondisian
tempat pembibitan
1.9 Melaksanakanperlakuan bibit
dipesemaian/pembibitan
1.10 Melaksanakansertifikasi bibit
hasil pembiakan secara vegetatif
1.12 Menyajikanhasil pembukuan
Kelas/semester : XII/1 dan 2

secara kultur jaringan tanaman
santun, ramah lingkungan, disiplin, tanggung jawab,dan peduli
gotong royong, kerja sama, cinta dalam mengumpulkan informasi
damai, responsif dan pro-aktif) dan eksperimen, berani dan santun
dan menunjukkan sikap sebagai dalam mengajukan pertanyaan dan
dan lingkungan dengan menerap-
kan prinsip keselamatan kerja saat
3. Memahami, menganalisis serta 3.1 Menerapkan teknikperencanaan
menerapkan pengetahuan faktual, usaha kultur jaringan tanaman
konseptual, prosedural dalam 3.2 Menerapkanteknik kultur jaringan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, tanaman,
budaya, dan humaniora dengan 3.3 Menerapkan prinsip K-3 (Kesela-
wawasan kemanusiaan, matan dan Kesehatan Kerja)
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4 Menerapkanprinsip pengelolaan
peradaban terkait penyebab plasma nutfah
fenomena dan kejadian dalam 3.5 Menerapkan prinsip penyiapan
bidang kerja yang spesifik untuk laboratorium kultur jaringan
memecahkan masalah 3.6 Menerapkan teknik penyiapan dan
pengoperasian alat
3.7 Menerapkan teknikpembuatan
media kultur
3.8 Menerapkan teknikpenyiapan
bahan tanam /eksplan
3.9 Menerapkan teknikinokulasi
3.10 Menerapkan teknikinkubasi
3.11 Menganalisisteknik aklimatisasi
3.12 Menerapkan teknik sertifikasi planlet
3.13 Menganalisisstrategipemasaran
hasil kultur jaringan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan perencanaan usaha
dalam ranah konkret dan ranah kultur jaringan tanaman
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakankultur jaringan
pengembangan dari yang tanaman,
dipelajarinya di sekolah secara 4.3 MelaksanakanK-3 (Keselamatan
mandiri, dan mampu dan Kesehatan Kerja)
melaksanakan tugas spesifik di 4.4 Melaksanakanpengelolaan plasma
bawah pengawasan langsung. nutfah
4.5 Melaksanakan penyiapan
laboratorium kultur jaringan
4.6 Melaksanakan penyiapan dan
pengoperasian alat
4.7 Melaksanakanpembuatan media
kultur
4.8 Melaksanakanpenyiapan bahan
tanamn/eksplan
4.9 Melaksanakan inokulasi
4.10 Melaksanakan inkubasi
4.11 Melaksanakanaklimatisasi
4.12 Melaksanakansertifikasi planlet
4.13 Melaksanakanpemasaran hasil
kultur jaringan
4.14 Menyajikan hasil pembukuan

Mata Pelajaran : Agribisnis Pengujian Mutu Benih Tanaman
Kelas : XI / 1 & 2

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1.Meyakini anugerah Tuhan pada
ajaran agama yang dianutnya pembelajaran agribisnis pengujian
mutu benih tanaman sebagai
manusia.
2. Menghayati Menghayati 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
danmengamalkan perilaku jujur, jujur terhadap data dan fakta,
disiplin, tanggung-jawab, peduli disiplin, tanggung jawab dalam
(gotong royong, kerjasama, mengumpulkan informasi dan
toleran, damai), santun, responsif eksperimen, berani dan santun
dan pro-aktif dan menunjukkan dalam mengajukan pertanyaan dan
sikap sebagai bagian dari solusi berargumentasi, peduli gotong
atas berbagai permasalahan royong, bekerjasama, cinta damai,
dalam berinteraksi secara efektif berpendapat secara ilmiah dan
dengan lingkungan sosial dan kritis, responsif dan proaktif dalam
alam serta dalam menempatkan setiap tindakan dan dalam
3. Memahami, menganalisis serta 3.1 Menganalisisteknik Perencanaan
menerapkan pengetahuan faktual, Usaha Pengujian Mutu benih.
konseptual, procedural dalam 3.2 Menerapkan teknik K-3
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
budaya, dan humaniora dengan Laboratorium Pengujian
wawasan kemanusiaan, 3.3 Menerapkan teknik penyusunan
kebangsaan, kenegaraan, dan pembuatan Proposal Agribisnis
peradaban terkait penyebab Pengujian Mutu Benih,
fenomena dan kejadian dalam 3.4 Menerapkan teknik penyiapan
bidang kerja yang spesifik untuk sarana Laboratorium Pengujian
memecahkan masalah Mutu Benih
3.5 Menerapkan teknik penyiapan alat
Laboratorium Pengujian Mutu
Benih
3.6 Menerapkan teknik pengoperasian
alat Laboratorium Pengujian Mutu
Benih
3.7 Menerapkan teknik Pengambilan
Contoh Benih
3.8 Menerapkan teknik Pengujian
Mutu Fisik Benih (Analisis
Kemurnian Fisik, Penetapan Kadar
Air, Pengujian Daya Kecambah,)
Kesehatan Benih (Uji Kesehatan
Benih dengan inkubasi, dan tanpa
inkubasi)
Pengadministrasian Hasil
Pengujian Mutu Benih
3.11 Menerapkan teknik pembuatan
rekomendasi hasil Pengujian Mutu
Benih
Laporan hasil Pengujian Mutu
Benih
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan teknik Perencanaan
dalam ranah konkret dan ranah Usaha Pengujian Mutu benih.
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakanteknik K-3
pengembangan dari yang (Keselamatan dan Kesehatan
dipelajarinya di sekolah secara Kerja) Laboratorium Pengujian
mandiri, dan mampu 4.3 Melaksanakanteknik penyusunan
melaksanakan tugas spesifik di pembuatan Proposal Agribisnis
bawah pengawasan langsung. Pengujian Mutu Benih,
4.4 Melaksanakanteknik penyiapan
sarana Laboratorium Pengujian
Mutu Benih
4.5 Melaksanakanteknik penyiapan
Benih
4.6 Melaksanakanteknik
pengoperasian alat Laboratorium
4.7 Melaksanakanteknik Pengambilan
Contoh Benih
4.8 Melaksanakanteknik Pengujian
Air, Pengujian Daya Kecambah)
4.9 Melaksanakanteknik Pengujian
inkubasi)
4.10 Melaksanakanteknik
4.11 Melaksanakanteknik pembuatan
Benih
4.12 Melaksanakan teknik pembuatan
Benih
Kelas : XII / 1 & 2

ajaran agama yang dianutnya pembelajaran agribisnis pengujian
mutu benih tanaman sebagai
manusia.
2. Menghayati Menghayati 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
danmengamalkan perilaku jujur, jujur terhadap data dan fakta,
disiplin, tanggung-jawab, peduli disiplin, tanggung jawab dalam
(gotong royong, kerjasama, mengumpulkan informasi dan
toleran, damai), santun, responsif eksperimen, berani dan santun
dan pro-aktif dan menunjukkan dalam mengajukan pertanyaan dan
sikap sebagai bagian dari solusi berargumentasi, peduli gotong
atas berbagai permasalahan royong, bekerjasama, cinta damai,
dalam berinteraksi secara efektif berpendapat secara ilmiah dan
dengan lingkungan sosial dan kritis, responsif dan proaktif dalam
alam serta dalam menempatkan setiap tindakan dan dalam
3. Memahami, menganalisis serta 3.1 Menganalisisteknik Perencanaan
menerapkan pengetahuan faktual, Usaha Pengujian Mutu benih.
konseptual, procedural dalam 3.2 Menerapkan teknik K-3
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
budaya, dan humaniora dengan Laboratorium Pengujian
wawasan kemanusiaan, 3.3 Menerapkan teknik penyusunan
kebangsaan, kenegaraan, dan pembuatan Proposal Agribisnis
peradaban terkait penyebab Pengujian Mutu Benih,
fenomena dan kejadian dalam 3.4 Menerapkan teknik penyiapan
bidang kerja yang spesifik untuk sarana Laboratorium Pengujian
memecahkan masalah Mutu Benih
3.5 Menerapkan teknik penyiapan alat
Laboratorium Pengujian Mutu
Benih
3.6 Menerapkan teknik pengoperasian
Benih
3.7 Menerapkan teknik Pengambilan
Contoh Benih
3.8 Menerapkan teknik Pengujian Mutu
Fisik Benih (Analisis Kemurnian
Fisik, Penetapan Kadar Air,
Pengujian Daya Kecambah,)
inkubasi)
Benih
Benih
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan teknik Perencanaan
dalam ranah konkret dan ranah Usaha Pengujian Mutu benih.
abstrak terkait dengan 4.2 Melaksanakan teknik K-3
pengembangan dari yang (Keselamatan dan Kesehatan
dipelajarinya di sekolah secara Kerja) Laboratorium Pengujian
mandiri, dan mampu 4.3 Melaksanakan teknik penyusunan
melaksanakan tugas spesifik di pembuatan Proposal Agribisnis
bawah pengawasan langsung. Pengujian Mutu Benih,
4.4 Melaksanakan teknik penyiapan
sarana Laboratorium Pengujian
Mutu Benih
4.5 Melaksanakan teknik penyiapan
Benih
pengoperasian alat Laboratorium
4.7 Melaksanakan teknik Pengambilan
Contoh Benih
4.8 Melaksanakan teknik Pengujian
Air, Pengujian Daya Kecambah,)
4.9 Melaksanakan teknik Pengujian
inkubasi)
4.11 Melaksanakanteknik pembuatan
Benih
4.12 Melaksanakan teknik pembuatan
Benih

KI-KD Tanaman (Revisi 09092013) - DJADIE

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KI-KD Tanaman (Revisi 09092013) - DJADIE

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

Kelas : XI dan XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

Kelas/Semester : XI/1 dan 2

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Melaksanakan keselamatan,

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

Kelas : XI (Tanaman Perkebunan Tahunan 1)

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

Kelas : XI (Tanaman Perkebunan Tahunan 1)

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Program Keahlian : Agribisnis Tanaman

Kelas : XI (Tanaman herbal/Atsiri 1)

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Anda mungkin juga menyukai