Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru Mengucapkan 15 menit

Salam
2. Guru mempersilahkan
salah satu siswa
memimpin do’a
3. Guru menanyakan
kehadiran siswa
4. Guru menanyakan
kepada siswa kesiapan
dan kenyamanan untuk
belajar
(motivasi)
5. Guru menanyakan
tujuan pembelajaran
dan kegiatan yang akan
dilakukan serta
menginformasikan
sytem penilaian yang
akan dilakukan dalam
pembelajaran ini
6. Guru memberikan
Kesempatan Waktu
kepada siswa untuk
membaca materi yang
akan di berikan selama
10 Menit
Inti Langkah-langkah pembelajaran
dengan pendekatan Saintifik :

Pemberian Stimulus
1. Sebelum Mempelajari
materi ini, peserta ddik
di minta untuk
menyampaikan materi
yang telah di baca
terkait Edmodo
2. Siswa yang lain saling
menanggapi terkait
materi yang di
sampaikan,
- Guru memberikan
tanggapan siswa
terkait materi dari
media online
 tentang definisi
Edmodo
Pengumpulan data
3. Setelah pengumpulan
data siswa di minta
untuk
mengimplementasikan
materi secara
perorangan dan siswa
lain menanggapi atau
bertanya terkait materi
Edmodo
Pengorganisasian
4. Melalui Materi ini siswa
di tuntut untuk aktif
menanggapi materi
tentang Edmodo
Kesimpulan
5. Guru memberikan
penguatan sehingga
pertanyaan yang ada
terjawab dengan tepat
pada materi tersebut.
Penutup 1. Guru membuat
rangkuman dan
kesimpulan bersama
sama dengan siswa
2. Siswa mengerjakan soal
evaluasi
3. Guru menyampaikan
rencana pembelajaran
pada pertemuan
berikutnya yaitu
mengidentifikasi
Edmodo
4. Guru menutup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam.

G. Penilaian

1. Teknik penilaian

a. Teknik : Tes

b. Benetuk : Uraian & Praktek

c. Waktu : Selama Proses Pembelajaran & pada kegiatan pentup

2. Instrumen Penilaian dan Pedoman penskoran