MACAM PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU SMP

(Berdasarkan Standar Proses, Standar Penilaian Instrumen Akreditasi dan

Buku Panduan Dasar-Dasar Penilaian Kurikulum 2013)

A. PERANGKAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Pemetaan/Analisis Standar Isi (Minimal memuat:
KI, KD, Materi Pokok, Indikator Pencapaian KD)
2. Kalender Pendidikan (Kaldik)
3. Analisis Waktu/Jam Efektif (2 semester)
4. Program Tahunan (Prota)
5. Program Semester (Promes)
6. Analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
7. a. Rancangan Penilaian (Per Semester)
b. Informasi Penilaian
8. Daftar Buku Pegangan (Pegangan Guru, Siswa dan Referensi)
9. Silabus
10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN PROSES & HASIL PEMBELAJARAN

1. Buku Presensi Siswa
2. Buku Rencana dan Pelaksanaan Pembelajaran Harian
3. Buku Daftar Nilai
a. Daftar Nilai Pengetahuan
b. Daftar Nilai Keterampilan
4. Perangkat Penilaian Harian Aspek Sikap
a. Jurnal Pengamatan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial (pengamatan harian)
b. Angket Penilaian Diri dan rekap hasilnya (minimal sekali dalam satu semester)
c. Angket Penilaian Antar Teman dan rekap hasilnya (minimal sekali dalam satu semester)
5. Perangkat Penilaian Harian Aspek Pengetahuan (3 teknik: Tulis, Lisan, Penugasan)
a. Kisi-Kisi Soal (Diawali dengan rumusan Tujuan Penilaian*)
b. Naskah Soal
c. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran
6. Perangkat Penilaian Harian Aspek Keterampilan (4 teknik: Praktik, Produk, Projek, Portofolio)
a. Kisi-kisi Soal (Diawali dengan penetapan Tujuan Penilaian*)
b. Naskah Soal
c. Rubrik Penskoran/Penilaian
7. Perangkat Penugasan (Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri)
a. Kisi-kisi Soal (Diawali dengan penetapan Tujuan Penilaian*)
b. Naskah Soal (dan ketentuan rinci soal)
c. Rubrik Penskoran/Penilaian
d. Arsip Hasil Penugasan yg telah diberi umpan balik (bila telah dilaksanakan)
8. Analisis Kualitas Instrumen Penilaian* (Instrmn Akreditasi no.124)
a. Validasi Kisi-kisi Soal)*
b. Validasi Naskah Soal)*
9. Analisis Hasil Penilaian Harian
Fokus Analisis minimal:
a. Ketercapaian KKM individu siswa (untuk menetapkan program perbaikan,
pengayaan dan layanan konseling)
b. Daya Serap setiap butir soal (untuk menentukan program Remedial Teaching)
10. Program Tindak Lanjut Hasil Penilaian *(instrumen akreditasi no.24)
a. Program Perbaikan dan Pengayaan
b. Program Remedial Teaching* (program perbaikan proses pembelajaran)
c. Program Layanan Konseling*
d. Hasil Pelaksanaan Perbaikan dan Pengayaan
11. Perangkat Penilaian Tengah Semester
a. Kisi-Kisi Soal (Diawali dengan rumusan Tujuan Penilaian*)
b. Naskah Soal
c. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran
12. Arsip Perangkat Penilaian Akhir Semester/Akhir Tahun
a. Kisi-Kisi Soal
b. Naskah Soal
c. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran
13. Laporan Hasil Penilaian (Daftar Nilai Rapor) Aspek Pengetahuan dan Aspek Keterampilan
meliputi PH, PTS dan PAS/PAT (Nilai Aspek Sikap dibuat oleh Wali Kelas berdasarkan jurnal,
PD, dan Penil Antar Teman dari setiap guru mapel dan guru BK )