APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS LEVEL DASAR

BERBASIS ANDROID

JUDUL
NASKAH PUBLIKASI

diajukan oleh

Probo Sudargo

10.11.4133

kepada
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
AMIKOM YOGYAKARTA
YOGYAKARTA
2015
 APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS LEVEL DASAR
BERBASIS ANDROID
J
Probo Sudargo1), Hanif Al Fatta 2),
1)
Teknik Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta
2)
Teknik Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta
Jl Ringroad Utara, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta Indonesia 55283
Email : probo.s@students.amikom.ac.id
Now the development of Android
operating system smartphone is very rapidly and
make us as mobile user is helped, especially when
the phone is not only used as a phone and sms but
is also used for learning tools. With the addition
of third-party software we are able to learn
French basic with android mobile.
In this study made French learning
Application Elementary Level Based on Android.
This application provides learning facilities about
basic introduction are includes the basic of
French language that often used in daily
conversations.
After conducting tests on the application
has been created, it can be concluded that the
French learning application elementary level for
mobile devices / android-based smartphone is in
conformity with the objective scientific paper,
which helps the user that will be learn French
language.
Keywords : Android Application, French
Language
1. Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah
Smartphone adalah telepon genggam yang
mempunyai kemampuan tingkat tinggi yang sedang
banyak dipergunakan oleh masyarakat dunia saat
ini, salah satunya adalah smartphone yang
menggunakan system operasi Android.
Bahasa Perancis dibidang pendidikan sebagai
salah satu pelajaran yang penting. Kendala atau
masalah yang sering dihadapi di oleh peserta didik
pada umumnya saat belajar Bahasa Perancis adalah
tentang kosakata dasar karena menggunakan media
buku, dan kebanyakan peserta didik lupa akan
materi-materi yang telah dipelajari dari
pembelajaran yang dipelajari disekolahnya
khususnya tentang struktur kosakata tersebut tetapi
dengan adanya aplikasi Mobile ini dapat membuat
peserta didik lebih tertarik untuk belajar dasar-
dasar bahasa Perancis, dengan tampilan menarik
dan elegan kondisi tersebut dapat menunjang orang
lebih memantapkan dalam penguasaanya terhadap
1
1) 2)
, hanif.a@amikom.ac.id
materi pelajaran. Manfaat dari pembuatan aplikasi
tersebut adalah mengoptimalkan proses belajar
karena tidak terlalu terikat ruang dan waktu,
menambah rangsangan untuk belajar, dan
memperluas wawasan dari hal yang dipelajari
dalam mobile application tersebut. Aplikasi dalam
bentuk mobile memiliki beberapa kelebihan,
efisien dan praktis dalam penggunaanya serta
mudah dipelajari. Untuk itu penulis membuat
skripsi judul “Aplikasi Pembelajaran Bahasa
Perancis Level Dasar Berbasis Android”.
1.2 Rumusan Masalah
Dari penjelasan latar belakang diatas, dapat
disimpulkan rumusan masalah yang akan menjadi
pembahasan dalam penyusunan skripsi ini adalah
bagaimana merancang sebuah aplikasi yang dapat
membantu mempermudah belajar Bahasa Perancis
dasar dengan praktis.
1.3 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penulis melakukan penelitian
adalah sebagai berikut:
1. Merancang dan membuat "Aplikasi
Pembelajaran Bahasa Perancis Level
Dasar Berbasis Android" yang berguna
untuk mempermudah pembelajaran
Bahasa Perancis.
2. Sebagai syarat kelulusan program strata 1
pada Sekolah Tinggi Manajemen
Informatika dan Komputer STMIK
AMIKOM Yogyakarta
1.4 Metode Penelitian
1.4.1 Metode pengumpulan Data
Metode penelitian yang dilakukan selama
membuat skripsi ini,meliputi:
1. Pengumpulan Data
Dalam pengumpulan data, metode yang
digunakan adalah metode observasi, yaitu
Mengumpulkan referensi baik dari buku,
internet, maupun sumber-sumber yang
lainnya mengenai J2ME Android sebagai
bahasa pemrograman untuk aplikasi
 Android mobile, serta acuan untuk Nurul Aisya Rochmayanti [2], dengan judul
perancangan sistem dan analisa. “Aplikasi Kamus Konjugasi Prancis Kala Present
1. Analisis Sistem Berbasis Android” Jurusan Teknik Informatika,
Melakukan analisis terhadap Universitas STIKUBANK Tahun 2014. Aplikasi
permasalahan yang ada mengenai ini berisi kamus yang bermaterikan konjugasi atau
bagaimana sistem Aplikasi Pembelajaran kata kerja dalam bahasa Perancis. Kekurangannya
Bahasa Perancis Level Dasar Berbasis adalah hanya kata kerja yang di implementasikan di
Android aplikasi tersebut. Kelebihannya adalah aplikasi
2. Perancangan tersebut terperinci secara detail mengenai
Perancangan aplikasi pembelajaran bahasa Konjugasi Bahasa Perancis.
Perancis level dasar ini menggunakan Nur Rahmawati [3], dengan judul Aplikasi
Data Flow Diagram. Pembelajaran Bahasa Perancis Berbasis Android
3. Pemrograman Jurusan Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer
Aplikasi akan dibangun setelah proses dan Teknologi Informasi Universitas Gunadharma
perancangan selesai. Aplikasi ini dibangun Tahun 2013. Aplikasi ini mencakup kosakata, tata
pada platform komputer dengan bahasa dan dialog. Kekurangannya adalah materi
spesifikasi yang diperlukan. yang di implementasikan masih kurang jika melihat
4. Uji Coba Dan Implementasi judul yang diambil. Kelebihannya adalah materi
Aplikasi yang sudah dirancang dalam aplikasi tersebut sangat sederhana dan
sebelumnya akan diuji. Apakah aplikasi mudah dipelajari karena setiap kosakata dituliskan
ini mampu menyediakan informasi yang cara pengucapanya.
tepat bagi pengguna. Penulis Dwi Handayani [4], dengan judul Aplikasi
menggunakan White Box Testing dan Pembelajaran Tenses Bahasa Perancis Berbasis
Black Box Testing untuk menguji aplikasi Android Versi 2.2 Jurusan Teknik Informatika,
tersebut. Fakultas Teknologi Industri, Universitas
5. Dokumentasi Gunadarma Tahun 2012. Aplikasi ini mempelajari
Pada tahap ini dilakukan pembuatan tenses-tenses yang ada dalam bahasa perancis.
laporan mulai dari studi literatur sampai Kekurangannya adalah aplikasi ini hanya bisa
dengan implementasi, serta penarikan dijalankan di OS Android 2.2 dan atau versi yang
kesimpulan dan saran. lebih tinggi yang memiliki lebar layar 3.7 inch.
Kelebihannya adalah aplikasi tersebut berisikan
1.4.2 Metode Analisis SWOT penuh materi tenses yang mudah dipelajari karena
Metode Analisis yang dilakukan dalam penulis focus pada tenses dalam Bahasa Perancis.
penelitian ini adalah model analisa SWOT sebagai
berikut: 2. Landasan Teori
1. Analisis Kekuatan(Strengths). 2.1 Pengertian Computer Assisted Language
2. Analisis Kelemahan(Weakness). Learning
3. Analisis Peluang(Opportunities).
4. Analisis Ancaman(Threats). Computer Assisted Language Learning adalah
pemanfaatan komputer sebagai alat bantu belajar
bahasa. Menurut Turner & Taylor (2000)[5],
1.4.3 Metode Perancangan
Metode perancangan dalam penelitian ini CALL mempunyai dua kategori yang luas, CALL
menggunakan DFD(Data Flow Diagram ). yang "tradisional'' dan CALL yang menggunakan
sumber "generic (asli)"
1.5 Tinjauan Pustaka
2.2 Aplikasi Pembelajaran
Deviona Junita [1], dengan Judul “Rancang
Bangun Aplikasi Pembelajaran Bahasa Perancis Menurut Shelly, Cashman)[6] (2009 : 57).
“Allo Francaise” Di Android” Jurusan Teknik Aplikasi Pembelajaran adalah media yang
Informatika, Fakultas Teknologi Industri, dirancang khusus untuk membantu proses belajar.
Universitas Gunadarma Tahun 2012. Pada aplikasi
ini memuat materi bahasa perancis yang dirangkum 2.3 Bahasa Perancis
menjadi modul yang berformat pdf. Bahasa Perancis merupakan salah satu cabang
Kekurangannya adalah aplikasinya sangat bahasa Roman yang diturunkan dari bahasa latin.
sederhana karena pengguna hanya mendownload Bahasa Perancis masih berhubungan dengan bahasa
file materi pdf. Kelebihannya adalah Aplikasi yang Portugis, Spanyol, Italia, dan Romania. Ada lebih
berisikan materi berformat pdf dapat memuat lebih dari 87 juta lebih penutur yang menggunakan
banyak materi yang dibahas. bahasa Perancis sebagai bahasa ibu mereka dan 68
juta lebih lainya menggunakanya bukan sebagai

2
bahasa ibu. Sejak abad pertengahan hingga abad
ke-19, bahasa Perancis merupakan bahasa
internasional yang mendominasi di bidang
diplomasi, budaya, administrasi, perdagangan, dan
di lingkungan kerajaan seluruh Eropa. Bahasa
Perancis dapat disebut sebagai lingua franca abad
pertengahan. Di jaman modern ini, bahasa Perancis
masih digunakan sebagai bahasa diplomatik.
Bahasa Perancis selain dipakai sebagai bahasa
resmi PBB, Olimpiade, dan Uni Eropa, juga
dipakai sebagai bahasa resmi 29 negara di dunia
2.4 Android
2.4.1 Pengertian Android
Android merupakan system operasi yang
dikembangkan untuk perangkat mobile berbasis
Linux[7]. Pada awalnya system operasi ini
dikembangkan oleh Android Inc. yang kemudian
dibeli oleh Google pada tahun 2005.Perangkat
berbasis android hanya mempunyai satu layar
antarmuka (interface).
2.4.2 Komponen Android
Aplikasi Android terdiri dari 4 komponen,
yaitu:
1. Activity
2. Service.
3. Broadcast Receiver
4. Content Providers
2.4.3 Arsitektur Android
Android merupakan generasi baru
platform mobile, platform yang memberikan
pengembang untuk melakukan pengembangan
sesuai yang diharapkannya. Arsitektur dari Android
secara garis besar dapat dijelaskan dalam lima hal
di bawah ini:
1. Applications dan Widgets
Applications dan Widgets adalah layer dimana
kita berhubungan dengan aplikasi saja, dimana
biasanya kita download aplikasi kemudian kita
lakukan instalasi dan jalankan aplikasi tersebut.
2. Applications Frameworks
Android adalah “Open Development
Platform” yaitu Android menawarkan kepada
pengembang atau memberi kemampuan kepada
pengembang untuk membangun aplikasi yang
bagus dan inovatif.
Komponen-komponen yang termasuk di
dalam Applications Frameworks adalah sebagai
berikut ( Nazruddin Safaat H, 2012):
a) Views
b) Content Provider
c) Resource Manager
d) Notification Manager
e) Activity Manager
3
3. Libraries
Libraries ini adalah layer dimana fitur fitur
Android berada, biasanya para pembuat aplikasi
mengakses Libraries untuk menjalankan
aplikasinya. Berjalan di atas kernel, Layer ini
meliputi Library C/C++ inti seperti Libc dan SSL.
4. Android Run Time
Layer yang membuat aplikasi Android dapat
dijalankan dimana dalam prosesnya menggunakan
implementasi Linux.
5. Dalvik Virtual Machine
Virtual mesin berbasis register yang
dioptimalkan untuk menjalankan fungsi-fungsi
secara efisien, dimana merupakan pengembangan
yang mampu membuat linux kernel untuk
melakukan threading dan manajemen tingkat
rendah.
2.5 Data Flow Diagram (DFD)
Data Flow Diagram adalah suatu diagram
yang menggunakan notasi-notasi untuk
menggambarkan arus dari data sistem, yang
penggunaannya sangat membantu untuk
memahami sistem secara logika, tersruktur dan
jelas. DFD ini merupakan alat perancangan system
yang berorientasi pada alur data dengan konsep
dekomposisi yang dapat digunakan untuk
penggambaran analisa maupun rancangan system
yang mudah dikomunikasikan oleh professional
system kepada pemakai maupun pembuat program.
Dalam pemodelan DFD memiliki elemen-
elemen yang menyusunnya yaitu:
1.Proses
Kegiatan yang dilakukan untuk
mengolah data yang spesifik untuk
menghasilkan keluaran / output, dapat
berupa manual maupun
terkomputerisasi
2.Data Flow
Merupakan kumpulan data logika yang
diawali dengan proses awal kemudian
menglir dengan hingga berakhir pada
proses terakhir.
3.Data Store
Merupakan penyimpanan suatu
kumpulan data dengan metode tertentu
setelah melewati proses dan pengaliran
data.
4.External Entity
Orang, organisasi maupun system yang
berada diluar sistem utama namun
berinteraksi dengan system.
2.6 Flowchart
Merupakan sebuah digram dengan symbol-
simbol grafis yang menyatakan aliran algoritma
atau proses yang menampilkan langkah-langkah
yang disimbolkan dalam bentuk kotak, beserta
urutannya dengan menghubungkan masing-masing menimbulkan kerugian karena biaya
langkah tersebut menggunakan tanda panah. pembuatannya tidak lebih besar dari
manfaatnya.
3. Analisis dan Perancangan
3.3 Perancangan Sistem
3.1 Analisis Sistem
3.3.1 DFD Program Aplikasi Pembelajaran
Analisis sistem dapat didefinisikan sebagai Bahasa Perancis Level Dasar
bagaimana memahami dan menjabarkan suatu Data Flow Diagram (DFD) adalah sebuah
sistem informasi yang utuh ke dalam bagian-bagian diagram yang menggunakan simbol - simbol untuk
komponennya dengan maksud untuk menggambarkan aliran dari suatu data sistem, yang
mengidentifikasikan dan mengevaluasi fungsinya membantu dalam pemahaman sistem
permasalahan-permasalahan, kesempatan dan secara logika, terstruktur dan jelas.
hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan
yang diharapkan sehingga dapat diusulkan Berikut ini DFD untuk Aplikasi
perbaikannya. Pembelajaran Bahasa Perancis Level Dasar :

3.1.1 Analisis Kebutuhan Sistem a. DFD Level 0

Analisis kebutuhan sistem digunakan untuk
mempermudah analis sistem dalam menentukan
keseluruhan yang akan digunakan untuk pembuatan
sistem. Kebutuhan sistem terbagi menjadi dua yaitu
kebutuhan fungsional dan kebutuhan non-
fungsional.
3.1.1.1 Analisis Kebutuhan Fungsional
Kebutuhan fungsional adalah jenis
kebutuhan yang berisi proses-proses apa saja yang
nantinya dilakukan oleh sistem.
3.1.1.2 Analisis Kebutuhan Non-Fungsional
Kebutuhan non-fungsional adalah tipe
kebutuhan yang berisi properti perilaku yang
dimiliki oleh system.
3.2 Analisis Kelayakan Gambar 1 Data Flow Diagram Level 0
Analisis kelayakan sistem bertujuan untuk
memastikan bahwa sistem yang akan dibuat
memang layak untuk dibuat. Analisis kelayakan a. DFD Level 1
pada sistem ini adalah sebagai berikut :
1. Kelayakan Teknis
Sistem ini secara teknis sangat layak
karena masyarakat telah mengenal dengan
baik ponsel berbasis android.

2. Kelayakan Operasional
Sistem ini dibuat sesuai dengan kebutuhan
pengguna mengenai Pembelajaran Bahasa
Perancis Level Dasar . Sistem ini memudahkan
pengguna dalam mendapatkan materi dasar
dan kosakata dasar bahasa Perancis.

3. Kelayakan Hukum Gambar 2 Data Flow Diagram Level 1

Secara hukum, sistem ini telah memenuhi
aturan dan undang-undang yang berlaku
dikarenakan sistem ini menggunakan 3.3.2 Flowchart
perangkat lunak yang open source yaitu Flowchart adalah penggambaran secara
android, eclipse dan lain-lain yang tentu saja grafik dan merupakan urutan prosedur pada suatu
legal, gratis dan tidak menyalahi aturan hukum program aplikasi. Berikut adalah flowchart dari
yang berlaku. aplikasi Pembelajaran Bahasa Perancis Level Dasar
:
4. Kelayakan Ekonomi
Secara ekonomi, sistem ini tidak
4
 Gambar 4 Tampilan splash, menu utama dan
materi

Gambar 3 Flowchart Program

4. Implementasi dan Pembahasan

4.1 Implementasi Sistem

Tahap implementasi merupakan tahapan
penerapan rancangan aplikasi ke dalam bentuk Gambar 3.5 Tampilan menu petunjuk dan
nyata, yaitu berupa aplikasi pembelajaran yang tentang
berjalan pada platform smartphone Android.
4.5 Manual Instalasi
4.2 White Box Testing Panduan instalasi aplikasi Pembelajaran
White Box Testing adalah cara menguji sistem Bahasa Perancis Level Dasar pada android sangat
dengan melihat dalam sebuah modul untuk mudah. Berikut akan dijelaskan langkah –
mengecek kode program dan untuk menganalisa langkahnya:
terdapat kesalahan atau tidak pada sistem tersebut.
Pada white box testing tersebut alur logika akan di
ujicoba dengan menyediakan sebuah kasus ujicoba
untuk melakukan uji kondisi atu perulangan pada
sistem tersebut.

4.3 Black Box Testing

Black Box Testing merupakan pengujian yang
digunakan apakah input dan output pada sistem
sudah sesuai atau belum. Pengujiaan ini ditujukan
kepada fungsional perangkat lunak. Pengujian
berhasil menampilkan output sesuai dengan yang
diinputkan pada sistem.
Gambar 3.6 Proses Pemasangan
4.4 Manual Program
Manual program ditujukan agar pengguna
mengetahui cara menjalankan dan mengoperasikan
program aplikasi Pembelajaran bahasa Perancis
level dasar sehingga penggunaannya lebih optimal.

Gambar 3.7 Proses Instalasi Program

5
5. Kesimpulan dan Saran
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan dari hasil penelitian aplikasi
Pembelajaran Bahasa Perancis Level Dasar, maka
dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Aplikasi Pembelajaran Bahasa
Perancis Level Dasar dibuat
dengan mengumpulkan landasan
teori yang berkaitan, melakukan
analisis, melakukan perancangan,
dan melakukan implementasi
program.
2. Aplikasi Pembelajaran Bahasa
Perancis Level Dasar dapat
memberikan materi-materi level
dasar bahasa Perancis yang dapat
membantu pengguna dalam
memulai mempelajari bahasa
Perancis.
3. Aplikasi Pembelajaran Bahasa
Perancis Level Dasar mempunyai
kelebihan yaitu setiap materi
disertai dengan cara baca beserta
pengucapanya melalui suara yang
muncul setelah materi-materi
tersebut di klik.
5.2 Saran
Penulis menyadari bahwasanya aplikasi
Pembelajaran Bahasa Perancis Level Dasar
berbasis Android ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, untuk pengembangan aplikasi ini
kedepannya penulis memberikan saran sebagai
berikut:
1. Penambahan kosakata pada masing-
masing sub materi pembelajaran
2. Penambahan materi lanjutan yang masih
dalam konteks materi dasar bahasa
Perancis.
Daftar Pustaka
[1] Junita, Deviona. 2012. Jurusan Teknik
Informatika Fakultas Teknologi Industri
Universitas Gunadarma. Rancang Bangun
Aplikasi Pembelajaran Bahasa Perancis
Allo Francaise Di Android
[2] Rochmayanti N, Aisyah. 2014. Jurusan
Teknik Informatika, Universitas
STIKUBANK. Aplikasi Kamus Konjugasi
Prancis Kala Present Berbasis Android
[3] Rahmawati, Nur. 2013. Jurusan Sistem
Informasi Fakultas Ilmu Komputer dan
Teknologi Informasi Universitas
Gunadharma. Aplikasi Pembelajaran
Bahasa Perancis Berbasis Android
[4] Handayani, Dwi. 2012. Jurusan Teknik
Informatika Fakultas Teknologi Industri
Universitas Gunadarma. Aplikasi
Pembelajaran Tenses Bahasa Perancis
Berbasis Android Versi 2.2
[5] Turner & Taylor. 2000. Computer
Assisted Language Learning.
http://balitbangdiklat.kemenag.go.id/konte
n-download/konten-kediklatan/435-
mungkinkah-call-computer-assisted-
language-learning-digunakan-untuk-
kegiatan-belajar-mengajar-di-
indonesia.html?_html=, diakses 7 Januari
2015
[6] Cashman, Shelly. 2009. Pengertian
Aplikasi.
https://juraganandroid.wordpress.com/201
4/04/08/pengertian-aplikasi/, diakses 7
Januari 2015
[7] Hermawan S, Stephanus. 2011. Cara
Mudah Membuat Aplikasi Android.
Yogyakarta: Andi Publisher
[8] Siallagan, Sariadin. 2009. Pemrograman
Java Dasar-dasar Pengenalan dan
Pemahaman. Yogyakarta: Andi Publisher
[9] Al Fatta, Hanif. 2007. Analisis dan
Perancangan Sistem Informasi.
Yogyakarta: Andi Publisher
[10] Safaat H, Nazruddin. 2012. Pemrograman
Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet
PC Berbasis Android. Bandung:
Informatika
[11] Girardet, J. dan Pecheur, J. 2002. Campus
1 Methode de Francaise. Paris:
CLE International
Biodata Penulis
Probo Sudargo, memperoleh gelar Sarjana
Komputer (S.Kom), Jurusan Teknik Informatika
STMIK AMIKOM Yogyakarta, lulus tahun 2015.
Hanif Al Fatta, memperoleh gelar Sarjana
Komputer (S.Kom) di Universitas Gajah Mada,
lulus tahun 2002. Memperoleh gelar Magister
Komputer (M.Kom) di Universitah Gajah Mada,
lulus tahun 2007. Saat ini menjadi ketua jurusan D3
Teknik Informatika di STMIK Amikom
Yogyakarta.