Facultad de Ciencias Económicas

Universidad Nacional de La Plata

Presentaciones Efectivas

Programa del Curso

Introducción:

En algunas oportunidades nos damos cuenta que, a pesar de haber “trabajado” una clase no
logramos transmitir los conocimientos con claridad, dado que la adecuada preparación en
una determinada área temática no implica necesariamente el éxito en la capacidad de
transmitir con eficiencia ese conocimiento.

Asimismo, el uso de las tecnologías audiovisuales como apoyo didáctico para el dictado de
clases se ha impuesto con mayor frecuencia dentro de las Universidades, siendo que esta
tendencia generalmente no ha sido criteriosamente acompañada por la capacitación
correspondiente para el uso de estos recursos tecnológicos.

Esta propuesta se encuentra orientada a introducir a los docentes interesados en el

conocimiento y desarrollo de habilidades actualmente imprescindibles para el desarrollo de
sus funciones, combinando el desarrollo de las competencias necesarias para una exposición
de calidad junto con el conocimiento tecnológico requerido para el uso de las herramientas
audiovisuales de presentaciones.

Propósitos del Curso:

 Promover el profesionalismo del plantel docente de la Universidad Pública.

 Brindar conocimientos y las herramientas necesarias que le permitan facilitar la

función de los docentes en su tarea habitual.

 Ofrecer un espacio complementario para fomentar las aptitudes de los docentes y

permitir una mejor trasmisión de conocimientos.

 Contribuir a la comprensión y aprendizaje por parte de los alumnos de los temas

desarrollados en el ámbito académico.

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Objetivos del Curso:

Los asistentes participantes que hayan asistido y completado la evaluación del curso, entre
otras capacidades, serán capaces de:

 Planificar con eficiencia las exposiciones para el ámbito académico

 Gestionar los programas, dispositivos y demás herramientas audiovisuales propias

para las presentaciones

 Adecuar la elaboración de los materiales de clase a la presentación y exposición del

docente

 Identificar los mejores recursos para la transmisión de conocimientos hacia sus

alumnos

 Controlar el tiempo y demás factores incidentes durante una disertación

 Capturar la atención y mejorar la motivación de los alumnos durante la clase

Estructura del Curso

La estructura del curso estará compuesta por de tres (3) encuentros presenciales donde en
cada oportunidad se abordará un módulo de presentación. Los mismos se dictarán
semanalmente, por lo que este curso tendrá una duración total de cuatro semanas.

Cada módulo se encontrará compuesto por tres (3) secciones: Conocimientos Teóricos
Necesarios; Utilización de Herramientas y Taller de Aplicación de los Conocimientos.

A su vez, el cuarto encuentro presencial contendrá además la instancia de evaluación del

curso.

La consecución de los temas a tratar se encuentra dispuesta cronológicamente de forma tal

que facilite la asimilación y aplicación de los mismos por parte de los asistentes en forma
gradual y en concordancia con los requerimientos establecidos pedagógicamente.

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Principales Contenidos a Desarrollar:

1. Cómo realizar la planificación de la exposición, reconocer el potencial de una

presentación, fijar el objetivo y definir la estructura de la presentación.

2. Identificar el estilo óptimo de la intervención, la gestión de tiempos, el correcto

empleo de ejemplos y análisis.

3. El desarrollo de las habilidades y competencias del expositor, principios de oratoria,

modulación, lenguaje corporal y la gestión del pánico escénico.

4. La interacción con la audiencia, el proceso de comunicación efectiva, el logro de

empatía, los tipos de escucha y las claves para capturar la atención.

5. El soporte tecnológico, crear una plantilla, principios y fundamentos de los

programas aplicativos para realizar presentaciones.

6. El diseño de una presentación, los estilos de las diapositivas, gestión de objetos

inteligentes, diagramas, tablas e imágenes.

7. El impacto de los recursos audiovisuales, las formas y flechas, los recursos de

animación, intervalo videos, sonidos e hipervínculos.

8. La gestión de los aplicativos, personalización de los documentos, transporte de

presentaciones portátiles y recursos complementarios.

Apoyo y Seguimiento

El docente a cargo del curso, realizará la orientación y el seguimiento necesario, para la

puesta en práctica de los conocimientos en forma presencial durante la realización de los
talleres y en forma remota a través del correo electrónico a lo largo del desarrollo del curso.

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Evaluación

La Evaluación de los participantes se realizará a través de la demostración práctica de los

conceptos desarrollados a lo largo del curso en el marco de los talleres de preparación y
exposición que se realizarán en el último bloque de cada clase.

Acreditación

La realización del curso será acreditada con el cumplimiento de los dos siguientes ítems:
1. La asistencia a los encuentros presenciales.
2. La participación del taller de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Docente

Lic. Mg. Ricardo B. Penna

Licenciado en Administración – FCE – UNLP
Magíster en Dirección de Empresas (MBA) – Escuela de Negocios – FCE – UNLP
Docente de la Cátedra Administración de los Recursos de Información – LA – FCE – UNLP
Profesor Adjunto a cargo de la Cátedra Sistemas de Información Administrativa – LAE –
FCA – UCALP
Expositor y Orador de numerosos cursos, disertaciones y conferencias en ámbito
público y en el privado.

Colaboración Especial
Lic. Myrian E. Errecalde
Licenciada en Administración UNLP
Profesora en Letras UNLP
Con adscripción a la cátedra Administracion de los Recursos de Información (UNLP)

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