Anda di halaman 1dari 4

BAHASA MELAYU

Tarikh dan Hari 5 Ogos 2019 ISNIN

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN Mendengar


TEMA KEMAHIRAN
ESTETIKA dan bertutur
MASA 1130-1230

TAJUK UNIT 16 MARI KITAR SEMULA

UNIT/TAJUK 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD KANDUNGAN 1.2

1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan


STANDARD PEMBELAJARAN
menggunakan idea yang kritis dan kreaTif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN menjelaskan dan membanding beza maklumat yang tersurat secara kritis
dan kreatif

Set Induksi
1. Guru Menayangkan video mengenai bahan-bahan terbuang
2. Murid menjana idea melalui tayangan video tersebut

Aktiviti
1. Guru meminta murid menelitii gambar
2. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai gambar.
3. Guru mengutarakan soalan KBAT
AKTIVITI 4. Guru murid dikehendaki membaca petikan secara kelas
5. Murid membaca petikan secara individu
6. Guru menerangkan oeta buih berganda
7. Guru memberikan penerangan
8. Murid membanding beza maklumat secara kritis dan kreatif.

Penutup
Guru merumuskan isi pembelajaran
Murid menyiapkan tugasan dalam buku aktiviti.

kinestetik / muzikal / naturalis / visual ruang / logik matematik /interpersonal /


KECERDASAN PELBAGAI intrapersonal / verbal lingustik
Bahasa, patriotisme / sains teknologi / TMK / Keusahawanan / Nilai moral /kteativiti
EMK & inovasi / Kelestarian alam sekitar
sebutan dan intonasi / Tatabahasa / sistem ejaan / kosa kata / peribahasa

SISTEM BAHASA

Membanding beza/mengkategori/ membuat inferens/ menjana idea/menghubung


PDPC ABAD KE 21 kait/komunikasi/ mentafsir/membuat keputusan/membuat rumusan/menilai
Lembaran kerja/hasil kerja/pemerhatian/kuiz/drama/tugasan/projek/
PENILAIAN PDP

Pdp berjalan lancar. Beberapa orang murid masih memerlukan bimbingan guru untuk
REFLEKSI menyiapkan latihan

Tarikh dan Hari 6 Ogos 2019 SELASA


BAHASA MELAYU

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


TEMA
ESTETIKA
KEMAHIRAN Membaca

MASA 1130-1230

TAJUK UNIT 16 MARI KITAR SEMULA

UNIT/TAJUK 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD KANDUNGAN 2.3

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya


sastera
STANDARD PEMBELAJARAN
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iii) cerita
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
melakonkan cerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai

Set Induksi
Guru menunjukkan gambar beberapa gambar ciptaa dari bahan-bahan yang terbuang
Guru berbincang bersama murid mngenai semu gambar tersebut.

Aktiviti
Guru meminta murid menelitii gambar
Guru bersoal jawab dengan murid mengenai gambar.
Guru mengutarakan soalan KBAT
AKTIVITI
Murid dikendaki membaca dialog dengan sebutan yang betul da intnasi yang sesuai
Guru meminta mrid mengajuk guru membaca dialog
Murd dikehendak tampil ehadapan kelas untuk melaKonkan crita dengan sebutan dan
intonasi yang sesuai

Penutup
Guru merumuskan isi pembelajaran
Murid menyiapkan tugasan dalam buku aktiviti.

kinestetik / muzikal / naturalis / visual ruang / logik matematik /interpersonal /


KECERDASAN PELBAGAI intrapersonal / verbal lingustik
Bahasa, patriotisme / sains teknologi / TMK / Keusahawanan / Nilai moral /kteativiti
EMK & inovasi / Kelestarian alam sekitar
sebutan dan intonasi / Tatabahasa / sistem ejaan / kosa kata / peribahasa
SISTEM BAHASA
Membanding beza/mengkategori/ membuat inferens/ menjana idea/menghubung
PDPC ABAD KE 21 kait/komunikasi/ mentafsir/membuat keputusan/membuat rumusan/menilai
Lembaran kerja/hasil kerja/pemerhatian/kuiz/drama/tugasan/projek/
PENILAIAN PDP

Pdp berjalan lancar. Beberapa orang murid masih memerlukan bimbingan guru untuk
REFLEKSI menyiapkan latihan
BAHASA MELAYU

Tarikh dan Hari 7 Ogos 2019 RABU

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


TEMA
ESTETIKA
KEMAHIRAN Membaca

MASA 1000-1130

TAJUK UNIT 16 Tangan Kreatif

UNIT/TAJUK 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

STANDARD KANDUNGAN 2.3

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya


sastera
STANDARD PEMBELAJARAN
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iii) cerita
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
melakonkan cerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai

Set Induksi
Guru mengimbas pembelajaran yang lalu
Murid dikehendaki menceritakan semula mengenai penghasilan kreatif dengan bahan yang
terbuang

Aktiviti
Murid dibahagi kepada 4 kumpulan
AKTIVITI
Murid diberi masa untuk mempersembahkan lakonan masing-masing
Guru merakamkan video setiap kumpulan
Guru berbincang mengenai kebolehan murid melakonkan cerita tersebut

Penutup
Guru merumuskan isi pembelajaran
Murid menyiapkan tugasan dalam buku aktiviti.

kinestetik / muzikal / naturalis / visual ruang / logik matematik /interpersonal /


KECERDASAN PELBAGAI intrapersonal / verbal lingustik
Bahasa, patriotisme / sains teknologi / TMK / Keusahawanan / Nilai moral /kteativiti
EMK & inovasi / Kelestarian alam sekitar
sebutan dan intonasi / Tatabahasa / sistem ejaan / kosa kata / peribahasa
SISTEM BAHASA
Membanding beza/mengkategori/ membuat inferens/ menjana idea/menghubung
PDPC ABAD KE 21 kait/komunikasi/ mentafsir/membuat keputusan/membuat rumusan/menilai
Lembaran kerja/hasil kerja/pemerhatian/kuiz/drama/tugasan/projek/
PENILAIAN PDP

Pdp berjalan lancar. Beberapa orang murid masih memerlukan bimbingan guru untuk
REFLEKSI menyiapkan latihan

Tarikh dan Hari 8 Ogos 2019 KHAMIS


BAHASA MELAYU

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN


TEMA
ESTETIKA
KEMAHIRAN Membaca

MASA 1000-1100

TAJUK UNIT 16 JADUAL KUTIPAN SISA

STANDARD KANDUNGAN 3.3

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;


STANDARD PEMBELAJARAN
(iii) struktur ayat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
mengedit dan memurnikan hasil penulisan daari aspek struktur ayat

Set Induksi
Guru mengimbas pembelajaran yang lalu
Guu berbincang dengan murid mengenai kutipan sisa
Guru mengaitkan tajuk degan isi pembelajaran

Aktiviti
Guru meminta murid melihat pada gambar
AKTIVITI Guru brbinang dengan murid mengnai gambar kutipan seula sisa
Murid dikehendaki membaca petikan secara beramai-ramai
Guru meminta murid membaca secara individu dengan lancar dan jelas
Guru bertanyakan beberapa soalan untuk menguji kefahaman murid

Penutup
Guru merumuskan isi pembelajaran
Murid menyiapkan tugasan dalam buku aktiviti.

kinestetik / muzikal / naturalis / visual ruang / logik matematik /interpersonal /


KECERDASAN PELBAGAI intrapersonal / verbal lingustik
Bahasa, patriotisme / sains teknologi / TMK / Keusahawanan / Nilai moral /kteativiti
EMK & inovasi / Kelestarian alam sekitar
sebutan dan intonasi / Tatabahasa / sistem ejaan / kosa kata / peribahasa
SISTEM BAHASA
Membanding beza/mengkategori/ membuat inferens/ menjana idea/menghubung
PDPC ABAD KE 21 kait/komunikasi/ mentafsir/membuat keputusan/membuat rumusan/menilai
Lembaran kerja/hasil kerja/pemerhatian/kuiz/drama/tugasan/projek/
PENILAIAN PDP

Pdp berjalan lancar. Beberapa orang murid masih memerlukan bimbingan guru untuk
REFLEKSI menyiapkan latihan

Anda mungkin juga menyukai