Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah :SMA

Mata Pelajaran :Fisika

Alokasi Waktu :3 X 45 Menit

Kelas/Semester :X/ I

Materi Pokok : Hukum Newton Tentang Gerak dan Penerapannya

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah


lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,


prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar

1.1 Bertambah Keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida kalor dan
optik.
3.4 Menganalisis hubungan antara gaya, massa dan gerakan benda pada gerak lurus
Indikator

1. Mengidentifikasi pengertian dari 3 hukum newton


2. Menerapkan konsep-konsep dasar dalam hukum-hukum newton
3. Mendemonstrasikan contoh-contoh hukum-hukum newton yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari dengan menggunakan media
4. Mengapikasikan hukum newton 2 dan penerapan konsep mengenai massa dan percepatan
benda dalam gerak lurus

4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa dan
percepatan dalam gerak lurus

Indikator :
1. Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton
2. Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan serta contoh aplikasinya dalam
kehidupan sehari-hari
3. Menjelaskan konsep gaya sentripental pada gerak melingkar
4. Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda
5. Melakukan analisis kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada
bidang tanpa gesekan

Tujuan Pembelajaran

Setelah proses mengamati, menanya, berdiskusi, melaksanakan percobaan, mengasosiasi dan


mengkomunikasikan siswa :

1. Dapat menerapkan hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak
vertical, dan gerak melingkar beraturan dalam kehidupan sehari-hari
2. Dapat mengembangkan karakter siswa tentang kreatif, teliti, cermat, dan rasa ingin tahu
3. Mampu mengembangkan kedisiplinan, kejujuran, kerja sama, kepedulian dan tanggung
jawab
4. Mampu menghargai kebesaran terhadap Tuhan Yang Maha Esa

Materi Ajar
1) Materi Fakta
- Berbagai gambar/Foto/video berbagai contoh penerapan hukum Newton dalam
kehidupan sehari-hari

2) Materi Konsep
 Pengertian hukum 1 Newton
 Penegertian hukum 2 Newton
 Pengertian hukum 3 Newton
 Hubungan gaya, massa dan percepatan dalam hukum Newton
 Hubungan hukum 2 Newton pada benda yang menghasilkan gaya gesekkan

3) Materi Prinsip
Hukum I Newton : semua bneda yang diam cenderung diam atau bneda yang bergerak
akan tetap bergerak dengan kecepatan konstan hingga ada gaya luar yang bekerja pada
benda itu.
Hukum II Newton : gaya yang bekerja pada sebuah benda sebanding dengan percepatan
benda
Hukum III Newton : jika benda pertama mengerjakan gaya pada benda ke dua , maka
benda kedua akan memberika gaya yang sama besar dan berlawanan arah dengan benda
pertama
Gaya gesekkan merupakan gaya yang selalu berlawanan arah dengan gaya dorong atau
gaya taik yang menggerakkan benda
Koefisien gesekkan statis selalu lebih besar dari koefisien gesekkan kinetis

Metode Pembelajaran

 Ceramah
 Diskusi
 Tanya jawab
 Penugasan

Media, Alat dan Sumber Belajar

 LCD
 Sumber Belajar
o Buku teks pelajaran fisika
o Panduan praktikum fisika SMA, Erlangga
o Edukasi.net
Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran


Pendahuluan 1.Guru membuka kegiatan belajar mengajar dengan
mengucapkan salam dan berdoa bersama.
2.Guru mengecek kehadiran semua siswa.
3.Guru membimbing siswa untuk mempersiapkan buku
pelajaran dan tempat duduknya supaya rapi dan bersih.
4.Guru memberikan apersepsi dengan pertanyaan –
pertanyaan sederhana untuk merangsang kemampuan
berfikir siswa
Pertanyaan :mengapa benda bisa bergerak?Apakah
yang disebut gaya?
5.Guru menyebutkan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti Mengamati
 Benda diletakkan diatas kertas kemudian kertas
ditarik perlahan dan tiba-riba ditari dengan
cepat.
 Siswa mengamati dan membuat hipotesis
tentang hasil pengamatannya
 Guru menilai keterampilan siswa mengamati
Menanya
 Siswa mendiskusikan hasil temuan yang didapat
dari proses mencermati yang didemonstrasikan
guru
 Siswa mengidentifikasi besaran-besaran apa
saja yang terdapat dalam demostrasi yang
dilakukan oleh guru
 Guru menilai keterampilan siswa dalam
mengungkap permasalahan yang disajikan oleh
guru
Mencoba
 Siswa melakukan eksperimen yang di
demonstrasikan oleh guru, kemudian siswa
mencari tahu apakah posisi benda bergerak atau
tidak
 Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok
dan membimbing/ menilai keterampilan
mencoba, menggunakan alat, dan mengolah
data, serta menilai kemampuan siswa
menerapkan konsep dan prinsip dalam
pemecahan masalah
Mengasosiasi
 Menganalisis penerapan hukum newton tentang
gerak
 Menerapkan konsep hukum ke 2 newton dalam
pemecahan masalah lewat contoh soal
 Guru membimbing/menilai kemampuan siswa
menganalisis dan merumuskan kesimpulan
Mengkomunikasikan
 Kelompok mendiskusikan, menyimpulkan dan
mengkomunikasikan hasil pemecahan masalah
tentang percobaan
 Kelompok mendiskusikan dan menjawab soal
yang di berika guru.
 Guru menilai kemampuan siswa berkomunikasi
lisan dan tulisan baik perorangan maupun
kelompok

Penutup  Bersama siswa menyimpulkan besaran-besaran


apa saja yangberhubungan dengan hukum
newton
 Memberikan tugas untuk menyelesaikan soal
tentang penerapan hukum-hukum newton