Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Tematik 1 Sub Tema 1

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Negeri 001 Balsel


Kelas/Semester : I /1
Tema : Diriku
Sub tema : Aku dan Teman Baru
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (6X pertemuan)

A. Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca), dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman,
dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar :
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.2 Mengurutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
3.3 Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah.
4.2 Melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah.
Bahasa Indonesia
3.1 Memahami kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan
buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya yang terang) dengan cara yang benar.
3.4 Memahami kosakata tentang anggota tubuh dan panca indra serta perawatannya melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu).
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan
buku, cara memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya yang terang) dengan benar.
4.4 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata yang tepat tentang anggota tubuh dan panca indra serta
perawatannya (berupa gambar dan tulisan) dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis.
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek
yang disajikan.
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek
dengan ide nilai tempat.
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
3.1 Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
3.2 Memahami prosedur gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

C. Indikator : 1. Menjelaskan tentang cara memperkenalkan diri dengan baik.


2. Menjelaskan tentang bernyanyi sambil memperkenalkan diri.
3. Menjelaskan tentang langkah-langkah membuat kartu nama.
4. Menjelaskan tentang permainan lempar tangkap bola.
5. Menjelaskan tentang ketertiban saat bermain.
6. Menjelaskan tentang cara menghitung jumlah benda.
7. Menjelaskan tentang membaca lambang bilangan.
8. Menjelaskan tentang menyususn huruf.
9. Menjelaskan tentang menuliskan lambnag bilangan.

D. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat memperkenalkan diri di depan kelas.


2. Siswa dapat memperkenalkan diri di depan kelas sambil bernyanyi.
3. Siswa dapat mempraktikkan membuat kartu nama.
4. Siswa dapat mempraktikkan permainan lempar tangkap bola.
5. Siswa dapat menyebutkan contoh peraturan dalam bermain.
6. Siswa dapat menghitung banyak benda.
7. Siswa dapat membaca lambang bilangan dengan benar.
8. Siswa dapat menyusun huruf menjadi sebuah kata.
9. Siswa dapat.menuliskan lambang bilangan dengan benar.

E. Materi Ajar : 1. Memperkenalkan diri.


2. Bernyanyi sambil memperkenalkan diri.
3. Membuat kartu nama.
4. Bermain lempar tangkap bola.
5. Peraturan dalam bermain.
6. Menghitung banyak benda.
7. Membaca lambang bilangan.
8. Menyusun huruf.
9. Menuliskan lambang bilangan.

F. Metode Pembelajaran : Memahami, dialog, tanya jawab


G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :

Pembelajaran 1
1. Pendahuluan : (10 menit )
a. Berdoa bersama .
b. Mengamati gambar
2. Kegiatan Inti : ( 50 menit )
Mengamati
Siswa mengamati bacaan tentang cara memperkenalkan diri.
Menanya
Siswa bertanya kepada guru tentang langkah-langkah membuat kartu nama.
Mengeksplorasi
Siswa mencari informasi tentang cara memperkenalkan diri dengan baik.
Mengasosiasi
Siswa menganalisa tentang bernyanyi sambil memperkenalkan diri.
Mengomunikasikan
Setelah kamu mengenal teman-teman barumu
satu persatu, nah coba ulang kembali
nama teman-teman barumu di depan orang tuamu!

3. Kegiatan Penutup: ( 10 menit)


a. Siswa dan guru melakukan refleksi bersama
b. Siswa menulis untuk tugas di rumah.

Pembelajaran 2
1. Pendahuluan : (10 menit )
a. Berdoa bersama .
b. Mengamati gambar
2. Kegiatan Inti : ( 50 menit )
Mengamati
Siswa mengamati gambar anak yang sedang melakukan olahraga lempar tangkap bola.
Menanya
Siswa bertanya kepada guru tentang langkah-langkah bermain lempar tangkap bola.
Mengeksplorasi
Siswa mencari informasi tentang cara menghitung banyak benda.
Mengasosiasi
Siswa menganalisa tentang menjga ketertiban dan kejujuran aat bermain.
Mengomunikasikan
Bersama dengan orang tuamu, coba hitung benda yang ada di rumahmu! Contohnya boleh menghitung
banyaknya kursi, gelas, piring, dan lain-lain.

3. Kegiatan Penutup: ( 10 menit)


a. Siswa dan guru melakukan refleksi bersama
b. Siswa menulis untuk tugas di rumah.

Pembelajaran 3
1. Pendahuluan : (10 menit )
a. Berdoa bersama .
b. Mengamati gambar
2. Kegiatan Inti : ( 50 menit )
Mengamati
Siswa mengamati bacaan tentang membaca lambang bilangan.
Menanya
Siswa bertanya kepada guru tentang cara menghitung banyak benda.
Mengeksplorasi
Siswa mencari informasi tentang cara menyusun huruf menjadai sebuah kata.
Mengasosiasi
Siswa menganalisa tentang mengenal huruf.
Mengomunikasikan
Kamu telah belajar menggambar dan mewarnai.
Sekarang gambarlah salah satu benda yang ada
di dalam rumahmu.
Beri warna pada gambarmu!
Mintalah bimbingan dari orang tuamu.

3. Kegiatan Penutup: ( 10 menit)


a. Siswa dan guru melakukan refleksi bersama
b. Siswa menulis untuk tugas di rumah.

Pembelajaran 4
1. Pendahuluan : (10 menit )
a. Berdoa bersama .
b. Mengamati gambar
2. Kegiatan Inti : ( 50 menit )
Mengamati
Siswa mengamati bacaan tentang “Permainan Tank Baja”.
Menanya
Siswa bertanya kepada guru tentang berkenalan sambil bernyanyi.
Mengeksplorasi
Siswa mencari informasi tentang peraturan Permainan ‘Tank Baja”.
Mengasosiasi
Siswa menganalisa tenang memperkenalkan diri dengan bernyanyi.
Mengomunikasikan
Sekarang coba berlatihlah membaca dan menulis!
Mintalah bimbingan dari orang tuamu!
Kumpulkan hasilnya pada gurumu!
3. Kegiatan Penutup: ( 10 menit)
a. Siswa dan guru melakukan refleksi bersama
b. Siswa menulis untuk tugas di rumah.

Pembelajaran 5
1. Pendahuluan : (10 menit )
a. Berdoa bersama .
b. Mengamati gambar
2. Kegiatan Inti : ( 50 menit )
Mengamati
Siswa mengamati bacaan tentang mengenal lambang bilangan.
Menanya
Siswa bertanya kepada guru tentang cara menghitung jumlah benda.
Mengeksplorasi
Siswa mencari informasi tentang cara mencari huruf yang hilang dalam sebuah nama.
Mengasosiasi
Siswa menganalisa tentang menghitung jumlah benda dalm kelas.
Mengomunikasikan
Bersama orang tuamu bermainlah sambil mengenal huruf!
Bermainlah seperti contoh di atas!
Bermainlah menggunakan nama orang tua dan namamu!

3. Kegiatan Penutup: ( 10 menit)


a. Siswa dan guru melakukan refleksi bersama
b. Siswa menulis untuk tugas di rumah.

Pembelajaran 6
1. Pendahuluan : (10 menit )
a. Berdoa bersama .
b. Mengamati gambar
2. Kegiatan Inti : ( 50 menit )
Mengamati
Siswa mengamti bacaan tentang memperkenalkan diri.
Menanya
Siwa bertanya kepada guru tentang cara menghitung jumlah teman baru.
Mengeksplorasi
Siswa mencari informasi tentang menuliskan lambang bilangan.
Mengasosiasi
Siswa menganalisa tentang menceritakan teman baru.
Mengomunikasikan
Kamu sudah bercerita tentang dirimu dan tentang teman barumu di depan kelas.
Sekarang berceritalah di depan orang tuamu!

3. Kegiatan Penutup: ( 10 menit)


a. Siswa dan guru melakukan refleksi bersama
b. Siswa menulis untuk tugas di rumah.

H. Sumber Belajar *Buku “ Ayo melakukan pembelajaran tematik”untuk kelas 1 Tema 1 sub tema 1.
I. Penilaian Hasil Belajar : * Soal latihan ( terlampir )

Mengetahui ……………,……………………………..
Kepala Sekolah Guru Kelas/Mata Pelajaran

………………………………. ………………………………………………
Catatan/saran :
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………

Contoh soal :
1. Tata tertib dibuat untuk .…
a. dijauhi
b. didiamkan
c. dipatuhi
2. Salah satu tata tertib di rumah adalah ....
a. merapikan tempat tidur
b. melaksanakan piket kelas
c. membuang sampah di laci
3. Pada hari Senin, di sekolahdiadakan ….
a. baris berbaris
b. upacara bendera
c. belajar karate
4. Ketika mempunyai teman baru, sebaiknya .…
a. cuek saja
b. mengajak kenalan
c. menjauhi
5. Saat berkenalan kita harus .…
a. sopan
b. sesuka hati
c. memalingkan wajah