Anda di halaman 1dari 34

PEDOMAN PELAKSANAAN

KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA (KKN)


Dan
GERAKAN IKIP SILIWANGI MENGAJAR (GISMA)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM)


INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
IKIP SILIWANGI
CIMAHI
2019
TIM PENYUSUN

Penanggungjawab : Wakil Rektor I


Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd.

Redaktur Pelaksana : Anita Anggraeni, M.Pd.


Dinno Mulyono, MM., M.Pd.
Galih Dani Septian Rahayu, M.Pd.
Tina Rosyana, M.Pd.
D. Fadly Pratama, M.Pd.

Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM)


IKIP Siliwangi

Jl. Terusan Jenderal Sudirman Cimahi


Phone : +62 (22) 665 86 80
Fax : +62 (22) 662 99 13
Email : lppmikipsiliwangi@gmail.com
Web : http://lppm.ikipsiliwangi.ac.id/

i
SAMBUTAN REKTOR IKIP SILIWANGI

Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Siliwangi sebagai salah satu unsur strategis
dalam Pendidikan nasional, berfungsi mengembangkan kemampuan, membentuk watak,
serta peradaban bangsa yang bermartabat. Selain itu, dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, IKIP Siliwangi pun memiliki tugas pokok untuk mengembangkan potensi
mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, demokratis, serta bertanggung jawab.

Dengan mempertimbangkan fungsi dan tugas pokok tersebut, maka prioritas pencapaian
sasaran terutama diarahkan pada upaya peningkatan mutu. Peningkatan mutu ini
diperlukan untuk memenuhi tuntutan masyarakat sekitar yang merupakan perwujudan
komitmen nasional.

Tantangan yang dihadapi IKIP Siliwangi dalam bidang pengabdian kepada masyarakat yaitu
sebagai berikut :

1. Terus berkembang dan berubahnya peta kebutuhan pendidikan bagi masyarakat Jawa
Barat, sehingga agak sulit dalam waktu singkat untuk menentukan lokasi binaan
pengabdian kepada masyarakat yang benar-benar paling urgen permasalahannya di
Jawa Barat.
2. Sulitnya penerapan arah dan ciri khas pengabdian kepada masyarakat yang sesuai
dengan bidang studi yang dibina oleh setiap Program di lingkungan IKIP Siliwangi,
sehingga tampak jelas perbedaan pendekatan antara IKIP Siliwangi dan perguruan
tinggi lain.
3. Adanya keterbatasan waktu kerja bagi anggota masyarakat akademik IKIP Siliwangi
dalam menciptakan berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang sesuai
dengan bidang studi yang mereka bina.

Dengan adanya tantangan tersebut, terbitnya Buku Panduan Pelaksanaan Progaram Kuliah
Kerja Nyata (KKNM) IKIP Siliwangi pada tahun ini semoga dapat lebih memantapkan
kesiapan Tim Pelaksana, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan mahasiswa dalam
melaksanakan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar
(GISMA) sebagai perwujudan Tridharma Perguruan Tinggi.

Cimahi, Juni 2019

Rektor IKIP Siliwangi

Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd.

ii
KATA PENGANTAR

Segala Puji dan syukur kita panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat
dan karuniaNya kepada kita semua, sehingga bisa menyelesaikan pedoman KKN dan GISMA
(Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar) ini. Tak lupa shalawat serta salam semoga terlimpah
kepada Nabi Muhammad saw.

KKN (Kuliah Kerja Nyata) dan GISMA (Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar) adalah salah satu
bentuk rangkaian kegiatan yang berupaya untuk membentuk karakter mahasiswa yang
sigap dan siap untuk menjawab tantangan dalam kehidupan akademis serta tantangan
kehidupan nyata di tengah masyarakat. Pelaksanaan KKN yang diberikan bagi mahasiswa
semester 6 dan telah menyelesaikan rangkaian proses perkuliahan adalah salah satu upaya
membangun karakter kehidupan yang seimbang antara kognitif, afektif dan psikomotor.
IKIP Siliwangi sebagai salah satu perguruan tinggi dengan Akreditasi B untuk institusi,
berupaya untuk terus mengembangkan berbagai kompetensi lulusannya, agar mampu
menghadirkan manfaat sebaik-baiknya bagi masyarakat, nusa dan bangsa.

KKN adalah proses dimana mahasiswa dipersiapkan untuk menghadapi kehidupan nyata di
tengah masyarakat, sedangkan GISMA berupaya untuk mengembangkan proses secara lebih
terpadu dan berkelanjutan, sehingga program KKN dan Pengembangan Profesi (Praktek
Latihan Profesi) dilakukan secara bersamaan. Dengan tujuan membangun karakter
mahasiswa yang mampu mengembangkan soft skill profesinya secara proporsional dan
profesional, dan pada sisi lain sanggup menjawab kebutuhan masyarakat pada kondisi
kehidupan keseharian masyarakat.

Semoga, program KKN dan GISMA dapat menjadi kawah candradimuka bagi mahasiswa
IKIP Siliwangi untuk dapat tumbuh dan berkembang menjadi pemimpin-pemimpin baru di
tengah masyarakat.

Namun demikian, pedoman ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik
yang membangun masih diperlukan adanya. Dan kami ucapkan terima kasih kepada
pimpinan, unsur pimpinan, program studi dan seluruh sivitas akademika IKIP Siliwangi atas
kontribusinya menyempurnakan program KKN dan GISMA. Akhir kata, kami mohon maaf
atas segala kekurangan yang ada semoga, apa yang telah dilakukan menjadi catatan amal
ibadah bagi kita semua.

Cimahi, Juni 2019

Penyusun

iii
DAFTAR ISI

SAMBUTAN REKTOR IKIP SILIWANGI ...........................................................................................ii


KATA PENGANTAR ............................................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................................................................1
A. Latar Belakang ................................................................................................................................1
B. Dasar ...................................................................................................................................................2
C. Tujuan .................................................................................................................................................2
D. Jenis dan Bentuk Kegiatan KKN dan GISMA .......................................................................2
E. Etika Mahasiswa.............................................................................................................................3
F. Prosedur Kegiatan .........................................................................................................................3
G. Daerah Sasaran KKN dan GISMA .............................................................................................3
H. Jadwal Kegiatan KKN dan GISMA............................................................................................4
I. Bimbingan dan Monitoring Evaluasi ......................................................................................4
J. Dosen Pembimbing ........................................................................................................................4
K. Tema Utama KKN dan GISMA IKIP Siliwangi tahun 2018 ............................................5
J. Pembekalan KKN dan GISMA .....................................................................................................5
L. Pelaksanaan......................................................................................................................................6
BAB II PELAKSANAAN PROGRAM KULIAH KERJA NYATA MANDIRI (KKN-M)............7
A. Latar Belakang ................................................................................................................................7
B. Sasaran ...............................................................................................................................................7
C. Monitoring dan Evaluasi .............................................................................................................7
D. Sistematika Laporan.....................................................................................................................8
E. Penilaian ............................................................................................................................................8
BAB III PROGRAM GERAKAN IKIP SILIWANGI MENGAJAR (GISMA) ...............................9
A. Latar Belakang.................................................................................................................................9
B. Visi dan Misi .....................................................................................................................................9
C. Maksud dan Tujuan .................................................................................................................... 10
D. Target Capaian ............................................................................................................................. 10
E. Pelaksanaan ................................................................................................................................... 10
F. Monitoring dan Evaluasi .......................................................................................................... 11
G. Sistematika Laporan .................................................................................................................. 12
H. Penilaian ......................................................................................................................................... 12
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................................................... 14
Lampiran 1.1 Contoh Cover Laporan KKN ............................................................................ 15
Lampiran 1.2. Cover Laporan GISMA ...................................................................................... 16
Lampiran 1.3. Format Lembar Pengesahan KKN ............................................................... 17
Lampiran 1.4. Format Lembar Pengesahan GISMA ........................................................... 18
Lampiran 2.1. Borang Monitoring KKN-M............................................................................. 19
Lampiran 2.2. Sistematika Laporan KKN-M ......................................................................... 21
Lampiran 2.3. Borang Penilaian KKN-M ................................................................................ 23
Lampiran 3.1 . Sistematika Laporan KKN/ GISMA............................................................. 24
Lampiran 4 Struktur Organisasi Kelompok GISMA / KKNM ......................................... 26
Lampiran 5. Jadwal Kegiatan GISMA/ KKNM....................................................................... 27

iv
BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu kegiatan intrakurikuler yang memiliki tujuan
memadukan pelaksanaan konsep Tri Dharma Perguruan Tinggi, melalui upaya pengerahan
tenaga mahasiswa untuk berpartisipasi dalam pembangunan masyarakat di pedesaan.
Melalui program KKN, mahasiswa di sediakan wahana untuk menerapkan ilmu dan teori
yang telah diperolehnya semasa menjalani beragam aktivitas di kampus. Program KKN
dilaksanakan di luar kampus dengan menggunakan mekanisme kerja dan persyaratan
tertentu. Oleh sebab itu, kegiatan KKN tidak saja menjamin diperolehnya pengalaman dan
pembelajaran di lapangan bagi mahasiswa yang terlibat, secara konkrit kegiatan ini juga
bermanfaat bagi masyarakat, sekaligus menjadi jalur penghubung antara dunia akademik-
teoritik dengan dunia empirik.

Melalui kegiatan KKN dapat dipastikan bahwa golongan pemuda (dalam hal ini mahasiswa)
tidak kehilangan perannya di masyarakat. Meskipun, KKN dilaksanakan dalam jangka
pendek, namun, hal tersebut merupakan langkah awal untuk berintegrasi dengan
masyarakat. Hal itu sesuai dengan apa yang dikatakan Taufik Abdullah1, bahwa setiap
perubahan di masyarakat generasi muda langsung terlibat di dalamnya, akan tetapi yang
lebih terlibat lagi adalah golongan yang terpilih, yang mendapat kesempatan lebih banyak
untuk melalui masa pembentukan pribadi dalam lembaga-lembaga pendidikan. Golongan
elit atau kelas menengah tersebut umumnya berasal dari keluarga berada, serta berdiam di
kota. Mereka adalah segelintir pemuda terpelajar dan para mahasiswa yang hanya sebagian
kecil dari sejumlah besar golongan pemuda yang seperti mereka.

IKIP Siliwangi sebagai salah satu perguruan tinggi swasta dengan reputasi yang telah
berkembang baik, berupaya untuk terus memantapkan peran dan kontribusinya dalam
membangun kapasitas kehidupan masyarakat secara menyeluruh dan berkesinambungan.
Termasuk di dalamnya memperkuat kapasitas dan kualitas mahasiswa agar tidak hanya
menjadi cerdas namun juga menjadi cendekia yang mampu menghasilkan inovasi terbaik
bagi masyarakat. Salah satu program unggulan dalam Kuliah Kerja Nyata IKIP Siliwangi
adalah diferensiasi program berupa Kuliah Kerja Nyata Mandiri, Kuliah Kerja Nyata
Kewirausahaan dan Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar. Hal ini merupakan salah satu upaya
untuk memperkaya khasanah pengabdian dan pengembangan kepribadian bagi mahasiswa
IKIP Siliwangi dan pembangunan masyarakat secara menyeluruh.

Kualitas kehidupan masyarakat Jawa Barat yang dinamis menuntut adanya pembangunan
dan pengembangan kapasitas masyarakat yang juga berkesinambungan. Angkat partisipasi
kasar perguruan tinggi secara nasional yang baru mencapai 33,6% menurut data
Kemenristek Dikti pada tahun 2015, menunjukkan bahwa keterhubungan antara perguruan
tinggi dengan masyarakat masih rendah. Oleh karena itu, IKIP Siliwangi terus berinovasi
membangun kualitas peguruan tinggi yang baik, namun demikian mampu diakses oleh
seluruh lapisan masyarakat. Oleh karena itulah, diversifikasi program KKN dan GISMA
digulirkan sebagai jawaban inovasi IKIP Siliwangi untuk membangun Indonesia.

1
Taufik Abdullah (ed.), Pemuda dan Perubahan Sosial (Jakarta: LP3ES, 1987). hlm. 4.
1
B. Dasar

Dasar utama pelaksanaan KKN dan GISMA adalah :


1. KKN merupakan bagian integral dari pendidikan berdasarkan Pancasila dan Undang-
undang Dasar 1945, UU Nomor 20 ahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3. Permenristek Dikti Nomor 44/ 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
4. Agenda Kegiatan Akademik IKIP Siliwangi 2018-2019
5. Program kerja Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) IKIP Siliwangi.

C. Tujuan

Tujuan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar (GISMA)
adalah :
1. Mahasiswa dapat mengembangkan pemikiran berdasarkan ilmu teknologi dan dalam
upaya menumbuhkan, mempercepat serta mempersiapkan kader-kader pembangunan.
2. Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang berharga melalui keterlibatan dalam
masyarakat yang secara langsung menemukan, merumuskan, memecahkan dan
menanggulangi permasalahan pembangunan secara praktis dan interdisipliner.
3. Untuk menambah wawasan Mahasiswa memotivasi masyarakat dalam membangun
Desa.
4. Untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa tentang cara-cara dalam
bermasyarakat.
5. Adanya Kuliah Kerja Nyata mempunyai sasaran agar mahasiswa dapat menjadi
generasi yang siap pakai dan sekaligus calon penerus pembangunan utamanya di
daerah pedesaan, baik dimasa sekarang maupun dimasa yang akan datang.
6. Mahasiswa mampu memahami konteks pengembangan profesi secara menyeluruh
dalam kerangka kehidupan bermasyarakat dan sebagai warga negara Republik
Indonesia secara utuh.

D. Jenis dan Bentuk Kegiatan KKN dan GISMA

Berbagai bentuk jenis dan kegiatan Kuliah Kerja Nyata dan GISMA adalah sebagai berikut :
1. Kegiatan inti Kuliah Kerja Nyata dikembangkan melalui kegiatan yang berfokus pada
penguatan kompetensi mahasiswa dalam mengelola, melaksanakan dan mengevaluasi
proses pembelajaran yang dilaksanakan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah
serta pendidikan masyarakat berwawasan lingkungan ekologis Daerah Aliran Sungai
(DAS) Citarum. Sedangkan Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar (GISMA) berfokus pada
upaya mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam mengelola, melaksanakan dan
mengevaluasi proses pembelajaran yang dilaksanakan pada satuan pendidikan jenjang
sekolah menengah.
2. Sedangkan untuk kegiatan pendampingnya dalam program KKN dan GISMA adalah
beragam kegiatan kemasyarakatan dan pendidikan masyarakat yang dapat dilakukan
oleh masing-masing kelompok KKN dan GISMA. Adapun kegiatan yang dimaksud
adalah seperti karang taruna, LKMD, Majelis Ta’lim, Bimbingan Belajar, Usaha Mikro
Kecil dan Menengah dan sebagainya.
3. Untuk program luaran lainnya pada program GISMA adalah seminar pendidikan yang
mengundang tenaga pendidik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, PAUD,

2
satuan Pendidikan Masyarakat dan masyarakat umum. Dengan jumlah maksimal
peserta adalah 100 orang peserta dan minimal 40 orang peserta.

E. Etika Mahasiswa

Etika mahasiswa selama kegiatan KKN dan GISMA adalah sebagai berikut :
1. Memperkenalkan diri kepada aparatur desa/ instansi terkait, serta menyerahkan bukti
identitas diri.
2. Melakukan sosialisasi kelompok pada masyarakat
3. Menjaga nama baik kampus IKIP Siliwangi dan nama pribadi.
4. Menunjukkan sikap baik dan menjaga ketertiban umum.
5. Hindari melakukan pelanggaran etika/ tindakan asusila.
6. Hindari keterlibatan atau kecenderungan pada salah satu organisasi politik tertentu,
termasuk terlibat dalam pemilihan kepala daerah.
7. Menghargai perbedaan diantara sesama anggota kelompok KKN/ GISMA maupun di
tengah masyarakat/ tempat praktek profesi.
8. Tunjukkan kemampuan kerjasama kelompok diantara anggota kelompok KKN dan
GISMA.
9. Berkoordinasi dengan dosen pembimbing secara baik dan berkelanjutan.
10. Menyelesaikan tugas dan program sesuai dengan panduan dan melaporkannya sesuai
waktu yang telah ditetapkan.
11. Pelanggaran terhadap etika akan mendapatkan sanksi akademik dan hukum
perundangan yang berlaku.

F. Prosedur Kegiatan

Prosedur pendaftaran program KKN dan GISMA adalah sebagai berikut :


1. Mahasiswa melakukan proses pendaftaran sesuai dengan waktu yang telah ditentukan,
yaitu tanggal 15 Mei – 30 Juni 2019, dengan melakukan Pembayaran dan Menyerahkan
bukti pembayaran kepada UPT P2M melalui upload pada laman
http://www.ikipsiliwangi.ac.id/civitas/daftarGISMA/KKN.
2. Mahasiswa dan dosen mengikuti acara pembekalan sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan.
3. Mahasiswa dan dosen melaksanakan kegiatan KKN/ GISMA.
4. Mahasiswa dan dosen wajib mengikuti acara monev yang telah ditentukan oleh
lembaga.
5. Pelaksanaan kegiatan seminar pendidikan GISMA.
6. Penarikan mahasiswa dari Lokasi.

G. Daerah Sasaran KKN dan GISMA

Daerah sasaran GISMA adalah sebagai berikut :

NO DESA KECAMATAN KABUPATEN


1 Anggrawati Maja Majalengka
2 Panumbangan Panumbangan Ciamis
3 Cisauheun Banjar Banjar
3
NO DESA KECAMATAN KABUPATEN
4 Pamijahan Pamijahan Tasikmalaya

Sedangkan untuk sasaran kegiatan KKN Mandiri adalah :


1. Kabupaten Bandung Barat sebanyak 28 Desa
2. Kabupaten Cianjur, sebanyak 3 desa
3. Kabupaten Karawang, sebanyak 2 desa
4. Kabupaten Tasikmalaya, sebanyak 3 desa
Yang meliputi 36 Desa di wilayah tersebut.

H. Jadwal Kegiatan KKN dan GISMA

Berikut adalah tanggal-tanggal penting dalam pelaksanaan KKN dan GISMA IKIP Siliwangi
Tahun 2019 :

No RENCANA KERJA WAKTU SASARAN KERJA


1 Pembekalan Dosen 2 Juli 2019 Dosen Pembimbing KKN
KKNM, GISMA dan PLP
2 Pembekalan Mahasiswa 3 Juli 2019 Mahasiswa
GISMA
3 Pembekalan Mahasiswa 13 Juli 2019 Mahasiswa
KKN Mandiri
4 Pelaksanaan GISMA 16 Juli – 15 Oktober 2019 Mahasiswa dan Dosen
5 Pelaksanaan KKNM 16 Juli – 14 Agustus 2019 Mahasiswa dan Dosen
6 Pelaksanaan PLP 16 Agustus – 26 November Mahasiswa dan Dosen
2019
7 Monev GISMA, KKNM Agustus – September 2019 Pimpinan dan UPT
dan PLP

I. Bimbingan dan Monitoring Evaluasi

Dalam proses bimbingan dan monitoring evaluasi akan dilaksanakan sesuai dengan tanggal
yang telah ditentukan. Adapun supervisor dapat dilakukan oleh dosen pembimbing yang
bersangkutan maupun oleh tim pimpinan IKIP Siliwangi. Pada saat dilaksanakan
monitoring dan evaluasi akan dilakukan sejumlah wawancaran dan observasi yang
diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai bentuk program dan kegiatan yang
tengah dilaksanakan maupun yang akan dilaksanakan oleh para mahasiswa. Adapun
beragam kendala akan menjadi bahan masukan bagi pelaksanaan program KKN dan GISMA
di masa yang akan datang. Terutama dalam proses peningkatan kualitas program dan
peruntukan jumlah daerah sasaran.

J. Dosen Pembimbing

Dosen pembimbing adalah dosen yang telah diajukan oleh program studi untuk
membimbing kelompok mahasiswa KKN/ GISMA. Dosen yang ditunjuk telah memiliki NIDN
dan memiliki kualifikasi akademik minimal S2 dan telah menjadi dosen tetap IKIP Siliwangi,

4
minimal 2 tahun berturut-turut, memiliki reputasi kerja yang baik dan berkomitmen untuk
membantu mahasiswa menyelesaikan tugas KKN/ GISMA.

Dosen pembimbing berkewajiban untuk dapat membimbing mahasiswa sejak pra


pemberangkatan, pemberangkatan, proses monitoring dan evaluasi, penarikan mahasiswa
hingga penyusunan laporan kegiatan KKN/ GISMA ke LPPM.

K. Tema Utama KKN dan GISMA IKIP Siliwangi tahun 2019

Tema utama kegiatan Kuliah Kerja Nyata Mandiri dan GISMA tahun 2019 mengambil tema
sebagai berikut :

“Internalisasi Kesadaran Ekologi di Tengah Masyarakat”

Sedangkan untuk KKN Tematik yang terintegrasi dalam program Pemerintah Kota Cimahi
adalah :

“Model Pengembangan Zero Waste dalam mendukung Ekologi Kota Cimahi”

Mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan tugas hingga mampu mendeskripsikan


beragam program yang berhubungan dengan pengelolaan sekolah maupun satuan
pendidikan nonformal dan informal, seperti Program Paket A, B, C di PKBM yang ada
maupun pada satuan Pendidikan Anak Usia Dini.

Selain itu, mahasiswa dapat juga melaksanakan kegiatan pendamping, seperti di Majelis
Ta’lim, Karang Taruna, LKMP, PKK dan sebagainya.

J. Pembekalan KKN dan GISMA

Pembekalan KKN dan GISMA dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan, oleh
IKIP Siliwangi, yaitu pada :
1. Pembekalan untuk dosen pembimbing dilaksanakan pada tanggal 2 Juli 2019, dan
untuk mahasiswa dilaksanakan pada tanggal 3 Juli 2019 untuk program GISMA
2. Pembekalan untuk mahasiswa dilaksanakan pada tanggal 12 Juli 2019 untuk program
KKN Mandiri

Pembekalan bertujuan untuk memberikan :


1. Arahan umum tentang program KKN dan GISMA kepada mahasiswa dan dosen,
sehingga mengetahui dengan jelas tentang rencana kerja dan program kegiatan yang
dilaksanakan oleh mahasiswa dan dosen. Termasuk kebijakan IKIP Siliwangi dalam
melaksanakan program KKN dan GISMA.
2. Fokus utama dan bidang garapan KKN dan GISMA yang dilaksanakan oleh mahasiswa
selama program KKN dan GISMA berlangsung.
3. Penjelasan etika dan norma yang harus diikuti oleh mahasiswa dan dosen selama
program KKN dan GISMA berlangsung.
4. Prosedur sistem kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait selama program
KKN dan GISMA berlangsung, termasuk sponsorship, program kerja dan berbagai
kegiatan lainnya.
5. Mekanisme penyerahan mahasiswa, monitoring dan evaluasi serta penarikan dan
penyelesaian tugas akhir KKN dan GISMA bagi mahasiswa dan dosen.
5
L. Pelaksanaan

Dalam pelaksanaan kegiatan KKN dan GISMA, mahasiswa dan dosen dianggap sebagai salah
satu kesatuan yang utuh dan harus saling melengkapi satu sama lain. Sehingga dosen dan
mahasiswa sama-sama bertanggungjawab terhadap pelaksanaan program KKN dan GISMA.

Mengenai proses perkembangan program yang harus dilakukan dalam KKN dan GISMA
maka harus dilakukan beragam pendekatan yang sesuai dengan sosiokultural masyarakat
setempat. Dosen pembimbing wajib menjelaskan dan memberikan pengarahan kepada
mahasiswa mengenai pola pendekatan yang perlu untuk memuluskan jalannya kegiatan
KKN dan GISMA. Mulai dari pra pemberangkatan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi
hingga penarikan dan penyelesaian laporan akhir.

6
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM KULIAH KERJA NYATA MANDIRI
(KKN-M)
A. Latar Belakang

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mandiri adalah salah satu instrumen dalam pendidikan
tinggi yang dikembangkan untuk mempersiapkan mahasiswa dalam menghadapi tantangan
di tengah masyarakat. Karena mahasiswa tidak selamanya dapat terus berada di lingkungan
akademis dan lemah dalam pengorganisasian masyarakat, termasuk penguatan karakter
kepribadian di tengah masyarakat.

Oleh karena itu, KKN Mandiri IKIP Siliwangi, dimaksudkan untuk membentuk dan
mempersiapkan mahasiswa dalam menjawab tantangan di tengah masyarakat. Oleh karena
itu, mahasiswa sedapat mungkin mampu memperoleh berbagai instrumen yang diperlukan
untuk kemudian dikembangkan menjadi program nyata yang mampu berkontribusi dalam
peningkatan kualitas kehidupan masyarakat, sesuai dengan tema besar yang ditetapkan.

B. Sasaran

Sasaran kegiatan KKN-Mandiri adalah :


1. Sekolah Dasar, Menengah, satuan pendidikan nonformal (seperti PKBM, LKP, Kursus,
Taman bacaan masyarakat) dan satuan pendidikan informal (seperti PAUD, Kober, TPA
dan sebagainya)
2. Organisasi Kemasyarakatan, seperti LKMD, Karang taruna, Majelis Ta’lim, maupun
kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.

Mahasiswa diharapkan dapat turun secara aktif dalam program kegiatan kemasyarakatan
supaya dapat memahami kondisi sosiobudaya yang ada di tengah masyarakat secara
langsung yang nantinya akan dimasukkan ke dalam laporan kegiatan KKN Mandiri.

C. Monitoring dan Evaluasi

Monitoring dan evaluasi dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan program KKN
selain itu juga dapat dikembangkan beragam masukan baru yang dapat menjadi salah satu
pengayaan dan peningkatan kualitas program KKN di masa yang akan datang.

Prosedur Monitoring dan Evaluasi adalah sebagai berikut :


1. Mahasiswa telah melaksanakan program KKN sekurang-kurangnya 2 minggu berturut-
turut dengan arahan dan bimbingan dari dosen pembimbing yang ditunjuk.
2. Tim monitoring dan evaluasi adalah pimpinan lembaga IKIP Siliwangi dan unsur
pimpinan yang ditetapkan untuk dapat melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi
di daerah yang ditentukan.
3. Monitoring dan evaluasi dapat dilaksanakan secara bersamaan dengan kegiatan
seminar maupun kegiatan lainnya bila diperlukan dan sesuai dengan kebutuhan yang
ada di lapangan.

7
4. Hasil monitoring dan evaluasi akan menjadi rekomendasi bagi lembaga IKIP Siliwangi
dalam mengembangkan program KKN selanjutnya. Termasuk kualitas pelaksanaan
program dan kontribusi dosen pembimbing yang terlibat di daerah yang ditunjuk.

Untuk borang monitoring dan evaluasi program KKN dapat dilihat pada lampiran 2.1.

D. Sistematika Laporan

Laporan KKN paling lambat diserahkan kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada
Masyarakat 14 (empat belas) hari setelah penarikan dilakukan melalui email :
gismakkn4212@gmail.com. Untuk sistematika laporan dapat dilihat pada bagian
lampiran. Ketentuan pengetikan laporan adalah sebagai berikut :
1. diketik dalam kertas HVS Ukuran A4, Huruf Times New Roman 12pt, 1,5 spasi margin
normal (2,4 cm) kiri, kanan, atas dan bawah.
2. Pengesahan harus ditandatangani oleh seluruh pihak dan di stempel, kemudian di scan
dan dimasukkan ke dalam file laporan.
3. Laporan yang dikirim dalam email berbentuk file Microsoft Word dan pdf. Dengan
subjek email : laporanKKN_2019_<nama desa>, contoh : laporanKKN_2019_Batujajar.
4. Warna cover sesuai dengan warna program studi masing-masing. Format laporan dapat
dilihat pada lampiran 2.2.

E. Penilaian

Penilaian kegiatan KKN mengacu pada :


1. Aktivitas yang dilaksanakan selama program berlangsung (secara berkelompok) dan
kondisi internal kelompok pelaksana KKN.
2. Kesesuaian antara program yang dirancang dengan kegiatan yang dilaksanakan
3. Laporan dari proses monitoring dan evaluasi
4. Kualitas laporan akhir yang di serahkan kepada LPPM.
5. Laporan masyarakat/ perangkat pemerintahan/ tokoh masyarakat yang menjadi
daerah sasaran.

Sedapat mungkin penilaian disesuaikan dengan borang penilaian yang telah disediakan.

F. Luaran Akhir KKN


Luaran/ hasil akhir dari program KKN adalah sebagai berikut :
Laporan kegiatan KKN sesuai dengan panduan yang diberikan.
1. MoU Kerjasama antara Desa dengan IKIP Siliwangi sesuai dengan form yang
disediakan.
2. Kegiatan bersama yang dilaksanakan antara IKIP Siliwangi dengan pemerintah
desa/ kecamatan sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada di tengah
masyarakat. Dalam bentuk seminar, pelatihan atau workshop.

8
BAB III
PROGRAM GERAKAN IKIP SILIWANGI MENGAJAR (GISMA)

A. Latar Belakang

Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar (GISMA) merupakan upaya Institut Keguruan Ilmu
Pendidikan Siliwangi dalam berperan aktif menyiapkan mahasiswa tingkat akhir dalam
mengenali medan perjuangannya setelah lulus kelak. Gerakan ini terinspirasi dari berbagai
program yang dilaksanakan pada daerah-daerah yang termasuk dalam kategori 3T. Dimana
mahasiswa ditempatkan sebagai salah satu cara membekali dan mempersiapkan tantangan
profesional kelak pada saat terjun ke tengah masyarakat. Tantangan terbesar saat ini adalah
mahasiswa dihadapkan pada era industri 4.0 dimana segala sistem perekonomian
mengandalkan internet, bahkan dalam dunia keseharian, internet tidak bisa ditinggalkan.
Inilah yang menjadi dasar pergerakan munculnya revolusi industri 4.0, pemanfaatan
internet of things sebagai kekuatan dalam membangun perekonomian dan kemandirian
dalam kehidupan bangsa Indonesia dalam disruptive era yang saat ini juga tengah melanda
seluruh lapisan masyarakat.

Gerakan IKIP Siliwangi mencoba berperan aktif dalam memenuhi janji kemerdekaan untuk
mencerdaskan kehidupan bangsa. Keterlibatan mahasiswa-mahasiswa STKIP Siiwangi
sebagai guru diharapkan akan ikut mendorong peningkatan kualitas pendidikan kita.
Melalui Gerakan ini para mahasiswa yang merupakan calon pemimpin memiliki
kesempatan untuk mengembangkan pemahaman akan akar rumput masyarakat Indonesia,
yang beraneka ragam dan memiliki persoalan-persoalan yang kompleks. Selain itu,
pengalaman yg didapat di lapangan dapat menjadi wahana pendewasaan diri dan latihan
kepemimpinan yang alami.

Gerakan STKIP Siliwangi Mengajar memfasilitasi para mahasiswa yang merupakan calon
guru untuk tinggal, hidup dan belajar dari masyarakat setempat selama dua bulan. Mereka
mengajar di sekolah dasar, menengah dan pendidikan masyarakat serta secara langsung
tinggal di rumah penduduk dan berinteraksi penuh dengan mereka. Tantangan, hambatan
dan segala pengalaman akan membentuk karakter kepemimpinan sekaligus membentuk
jiwa kebangsaan yang lebih kokoh. Apa yang mereka lewati akan menjadi pelajaran seumur
hidup bagi mereka. Sementara itu, inspirasi yang mereka bagi di sekolah dan masyarakat
akan menjadi memori seumur hidup bagi anak-anak dan masyarakat di sana.

B. Visi dan Misi

Visi
Menjadikan Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar sebagai Jembatan dalam Menyiapkan
Pendidik yang Profesional, Kompetitif dan Berdaya Saing Nasional.

Misi
1. Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar mampu menghasilkan calon guru yang berkualitas,
berakhlak, berbudi-pekerti, mandiri, inovatif, kompetetif, sehat, berdisiplin dan
menguasai IPTEK sesuai tuntutan dan kebutuhan pembangunan nasional;
2. Meningkatkan hubungan kerja sama kemitraan LPTK dengan sekolah-sekolah mitra

9
3. Melalui Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar, para mahasiswa memiliki kesempatan
mengembangkan pemahaman akan kondisi masyarakat Indonesia yang beraneka
ragam dan memiliki persoalan-persoalan yang juga kompleks.
4. Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar dapat menjadi wahana pendewasaan diri dan latihan
kepemimpinan yang alami bagi mahasiswa.

C. Maksud dan Tujuan

1. Tujuan Umum
Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar bertujuan untuk mendapatkan pemahaman secara faktual
di lapangan sebagai wahana terbentuknya tenaga kependidikan yang memiliki seperangkat
pengetahuan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi profesinya serta mampu menerapkan
dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran baik di sekolah maupun di luar sekolah.

2. Tujuan Khusus
Tujuan khusus yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa melalui Gerakan IKIP
Siliwangi Mengajar adalah sebagai berikut:
a) Mengenal secara utuh lingkungan fisik, sosial, administrasi, dan akademik sekolah
tempat pengabdian kelak;
b) Menguasai model-model dan teknik-teknik dalam inovasi pembelajaran
c) Dapat menerapkan berbagai kemampuan dalam aspek keguruan secara utuh dan
terintegrasi dalam situasi nyata;
d) Mampu belajar secara mandiri dan mempunyai jiwa yang gigih dalam menghadapi
tantangan yang ada di lapangan.

D. Target Capaian

Target Capaian Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar bagi mahasiswa adalah :

“Menghasilkan calon guru yang berkualitas, berakhlak, berbudi-pekerti, mandiri, inovatif,


kompetitif, sehat, berdisiplin dan menguasai IPTEK sesuai tuntutan dan kebutuhan
pembangunan nasional; dan mampu bekerja sebagai pendidik maupun tenaga
kependidikan secara profesional dan mandiri”.

E. Pelaksanaan
Secara umum gerakan IKIP Siliwangi Mengajar meliputi 2 bidang kegiatan besar, yaitu :

1. Bidang Pendidikan
Sebagai peserta Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar, mahasiswa memiliki empat kategori
tugas yang dilaksanakan di sekolah maupun di desa, antara lain;
1) Kegiatan kurikuler, merupakan komponen pokok program, yaitu segala kegiatan terkait
pembelajaran mulai dari perencanaan sampai evaluasi pembelajaran.
2) Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah.
3) Kegiatan pembelajaran masyarakat di bidang pendidikan, yaitu segala kegiatan belajar
bersama masyarakat di bidang pendidikan, dan
4) Kegiatan advokasi pendidikan, yaitu segala kegiatan untuk membangun, memelihara
dan menjalin komunikasi dengan pemangku kepentingan di bidang pendidikan di
wilayah terkait.

10
Setiap mahasiswa diwajibkan melatih setiap komponen keterampilan dasar keguruan yang
wajib dikuasai guru:
1) Keterampilan membuka dan menutup pelajaran
2) Keterampilan menjelaskan dan memvariasikan stimulus
3) Keterampilan bertanya dan memberi penguatan
4) Keterampilan mengajar secara terintegrasi

2. Bidang Pengabdian
Peserta Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar, khusus Bidang Pengabdian memiliki tugas yang
dilaksanakan di lokasi, antara lain:
1. Kegiatan Bimbingan Belajar (Bimbel), kegiatan ini dilakukan langsung oleh peserta di
posko lokasi desa penempatan peserta;
2. Kegiatan Mengajar Mengaji, kegiatan ini dilakukan untuk memotivasi masyarakat
khususnya anak-anak yang ada di lokasi desa tentang pentingnya belajar mengaji
secara rutin;
3. Seminar Pembelajaran Inovatif, kegiatan ini dilakukan oleh Tim Dosen di lokasi desa
dalam bentuk seminar yang dirancang oleh peserta dengan tujuan mengenalkan dan
mengembangkan wawasan masyarakat khususnya para guru baik PAUD, TK, SD, SMP,
maupun SMA sederajat yang ada di lokasi desa. Wawasan dimaksud difokuskan pada
Pembelajaran Inovatif yang diharapkan dapat diterapkan di sekolah/lembaga
pendidikan masing-masing. Selain itu Kegiatan Olimpiade Bahasa dan Science
dilaksanakan. Sebagai upaya pemberdayaan siswa –siswi di lokasi kegiatan.
4. Kegiatan pemberdayaan masyarakat lainnya yang disesuaikan dengan karakteristik
dan situasi lokasi desa, dimana kegiatan yang dilakukan tetap difokuskan pada tema
dan misi Gerakan IKIP Siliwangi Mengajar.

Seluruh kegiatan di bidang pengabdian di atas, tentunya sejalan dengan Tema Kuliah Kerja
Nyata (KKN) IKIP Siliwangi Bandung yaitu: “Internalisasi Kesadaran Ekologi di Tengah
Masyarakat”. Peserta di lokasi penempatan memperhatikan:
1. Perkenalan dan pendekatan terhadap apatur pemerintah desa dan seluruh masyarakat
sekitar lokasi;
2. Mengenal karakteristik, situasi dan berbagai potensi yang ada di lokasi.

F. Monitoring dan Evaluasi


Monitoring dan evaluasi dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan program KKN dan
GISMA selain itu juga dapat dikembangkan beragam masukan baru yang dapat menjadi
salah satu pengayaan dan peningkatan kualitas program KKN dan GISMA di masa yang akan
datang.

Prosedur Monitoring dan Evaluasi adalah sebagai berikut :


1. Mahasiswa telah melaksanakan program KKN dan GISMA sekurang-kurangnya 2
minggu berturut-turut dengan arahan dan bimbingan dari dosen pembimbing yang
ditunjuk.
2. Tim monitoring dan evaluasi adalah pimpinan lembaga IKIP Siliwangi dan unsur
pimpinan yang ditetapkan untuk dapat melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi
di daerah yang ditentukan.
3. Monitoring dan evaluasi dapat dilaksanakan secara bersamaan dengan kegiatan
seminar maupun kegiatan lainnya bila diperlukan dan sesuai dengan kebutuhan yang
ada di lapangan.
11
4. Hasil monitoring dan evaluasi akan menjadi rekomendasi bagi lembaga IKIP Siliwangi
dalam mengembangkan program KKN dan GISMA selanjutnya. Termasuk kualitas
pelaksanaan program dan kontribusi dosen pembimbing yang terlibat di daerah yang
ditunjuk.

G. Sistematika Laporan
Laporan KKN dan GISMA paling lambat diserahkan kepada Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Kepada Masyarakat, selambat-lambatnya 14 (empat belas) hari setelah
penarikan dilakukan. Untuk sistematika laporan dapat dilihat pada bagian lampiran.
Adapun ketentuan mengenai laporan adalah :
1. Laporan diketik dalam kertas HVS Ukuran A4, Huruf Times New Roman 12pt, 1,5 spasi
margin normal (2,4 cm) kiri, kanan, atas dan bawah.
2. Warna cover sesuai dengan warna program studi masing-masing.
3. Laporan Program GISMA dikirimkan melalui surel gismakkn4212@gmail.com,
dengan lembar pengesahan yang telah ditandatangan lengkap.

H. Penilaian
Penilaian praktik Mengajar dilakukan oleh:
1. Dosen Pembimbing Lapangan;
2. Penguji yang ditunjuk oleh Ketua Program Studi.

Dalam proses penilaian, terdapat beberapa sasaran Penilaian. Penilaian terhadap


Praktikan, ditujukan pada 3 (tiga) aspek, yaitu :
a. Keaktifan dalam kegiatan sosial maupun kelompok
b. Kemampuan Interpersonal dan Intrapersonal
c. Kemampuan dalam menyelesaikan permasalahan

I. Luaran/ Hasil Akhir Program KKN


Luaran/ hasil akhir dari program KKN yang terintegrasi dalam program GISMA adalah sebagai
berikut :
Laporan kegiatan KKN sesuai dengan panduan yang diberikan.
1. MoU Kerjasama antara Desa dengan IKIP Siliwangi sesuai dengan form yang disediakan.
2. Kegiatan bersama yang dilaksanakan antara IKIP Siliwangi dengan pemerintah desa/
kecamatan sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada di tengah masyarakat. Dalam
bentuk seminar, pelatihan atau workshop.

12
BAB IV
PENUTUP

Pedoman kegiatan KKN dan GISMA merupakan salah satu inovasi dalam pengembangan
kapasitas mahasiswa untuk menjawab tantangan masyarakat di masa yang akan datang.
Kemampuan bangsa Indonesia dalam menjawab beragam tantangan dan kekuatan global
harus dihadapi dengan kerja keras dan kesigapan serta ketepatan dalam menjawabnya. Hal
ini yang mendorong dibutuhkannya program KKN dan GISMA.

Sebagai salah satu perguruan tinggi yang telah memiliki akreditasi institusi B, maka IKIP
Siliwangi berkomitmen untuk membangun dan berkontribusi terhadap peningkatan
kualitas kehidupan masyarakat Indonesia ke depan. Semuanya menjadi tantangan
tersendiri, sulit tapi bukan mustahil untuk dapat diselesaikan. Kekuatan Indonesia ke depan
harus selalu menjawab kebutuhan masyarakat.

13
LAMPIRAN-LAMPIRAN

14
Lampiran 1.1 Contoh Cover Laporan KKN

LAPORAN KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA


INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SILIWANGI

DESA/KELURAHAN ........................KECAMATAN....................
KOTA/KABUPATEN ...............................................

Disusun Oleh :
1. ....................... NIM.
2. ....................... NIM.
3. ....................... NIM.
4. ....................... NIM.
5. ....................... NIM.
6. ....................... NIM.
Dst

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


IKIP SILIWANGI
CIMAHI
<tahun pelaksanaan>

15
Lampiran 1.2. Cover Laporan KKN dalam GISMA

LAPORAN KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN) DALAM


GERAKAN IKIP SILIWANGI MENGAJAR (GISMA)
IKIP SILIWANGI

DESA/KELURAHAN ........................KECAMATAN....................
KOTA/KABUPATEN ...............................................

Disusun Oleh :
1. ....................... NIM.
2. ....................... NIM.
3. ....................... NIM.
4. ....................... NIM.
5. ....................... NIM.
6. ....................... NIM.
Dst

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


IKIP SILIWANGI
CIMAHI
<tahun pelaksanaan>

16
Lampiran 1.3. Format Lembar Pengesahan KKN

LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
IKIP SILIWANGI
TAHUN <tulis tahun pelaksanaan>

DESA ………………………… KECAMATAN …………………………..


KABUPATEN …………………………

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI OLEH DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN,


...<nama dan gelar dosen pembimbing>...

KETUA KELOMPOK : ………………………………. NIM. ………………….


ANGGOTA 1 : ………………………………NIM ………………………….
ANGGOTA 2 : ………………………………NIM ………………………….
ANGGOTA n : ………………………………NIM …………………………..

<Kota, tanggal/ bulan/ tahun>

Mengetahui,
Kepala Desa ………………… Dosen Pembimbing,

STEMPEL dan tandatangan tandatangan

<NAMA KEPALA DESA> <NAMA DAN GELAR>


NIDN.

Ketua LPPM

Stempel dan tandatangan

<NAMA DAN GELAR>


NIDN.

17
Lampiran 1.4. Format Lembar Pengesahan GISMA

LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PROGRAM KULIAH KERJA NYATA
DALAM GERAKAN IKIP SILIWANGI MENGAJAR (GISMA)
IKIP SILIWANGI
TAHUN ........<tahun pelaksanaan>

DESA ………………………… KECAMATAN …………………………..


KABUPATEN …………………………

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI OLEH DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN,


....<nama dan gelar dosen pembimbing>...

KETUA KELOMPOK : ………………………………. NIM. ………………….


ANGGOTA 1 : ………………………………NIM ………………………….
ANGGOTA 2 : ………………………………NIM ………………………….
ANGGOTA n : ………………………………NIM …………………………..

<kota, tanggal/ bulan/tahun>

Mengetahui,
Kepala Sekolah/ Ketua Kepala Desa ………………..
PKBM *)………………

TTD dan STEMPEL TTD dan STEMPEL

<NAMA dan GELAR> <NAMA DAN GELAR>


NIP/ NUPTK.

KETUA LPPM Dosen Pembimbing,

TTD dan stempel tandatangan

<NAMA DAN GELAR> <NAMA DAN GELAR>


NIDN. NIDN.

Catatan :
*) sesuaikan dengan lokasi pelaksanaan program PLP dalam GISMA

18
Lampiran 2.1. Borang Monitoring KKN-M

FORMAT MONITORING DAN EVALUASI


PROGRAM KULIAH KERJA NYATA MANDIRI

Nama Lokasi : .................................................................................................................


Alamat Lengkap : .................................................................................................................
Nama Pembimbing : .................................................................................................................
Ketua Kelompok KKNM : .................................................................................................................
Hari/ Tanggal : .................................................................................................................
Tempat Pelaksanaan :
Monev .................................................................................................................
Jumlah Anggota :
Kelompok .................................................................................................................

Keterangan Bobot
No Komponen monitoring Skor Nilai
Kurang Cukup Baik (%)
1 Perencanaan Program perminggu 10
(program kerja/ jadwal kegiatan)
2 Struktur Organisasi Kelompok 5
3 Rencana Anggaran Kegiatan 5
4 Pelaksanaan Kegiatan : 30
3. Kegiatan utama (partisipasi
dalam program pendidikan
jenjang sekolah dasar,
ekstrakurikuler dan
sebagainya)
4. Kegiatan pendamping
(bimbingan belajar, senam
sehat, majelis taklim,
partisipasi dalam program
PAUD, kegiatan
kemasyarakatan,
pengembangan
kewirausahaan, peningkatan
partisipasi masyarakat dalam
pendidikan)
5 Hubungan internal kelompok dan 20
sosial kemasyarakatan (dengan
pemuka agama, tokoh masyarakat
dan sebagainya)
6 Luaran Program (produk barang, 20
jasa, atau keberlanjutan program
di masyarakat)
JUMLAH
Kota, Tanggal/ bulan/ tahun
Pelaksana Monev

(tandatangan dan nama jelas)

19
Keterangan :
5. Skor diisi dengan angka, 2 untuk kurang, 3 untuk cukup dan 4 untuk baik.
6. Pemberian skor disesuaikan dengan kondisi sebagai berikut :
a. Kurang apabila kondisi yang ada belum berjalan dan mahasiswa masih belum
menemukan langkah kongkrit yang akan dilaksanakan dalam program GISMA
dalam tempo 6 hari berturut-turut setelah tiba di lokasi kegiatan.
b. Cukup apabila mahasiswa telah melaksanakan kegiatan namun masih belum
menyelesaikan sebagian program lainnya yang harus segera dilaksanakan.
c. Dan baik, apabila program telah terencana, terlaksana secara sistematis dan
berkesinambungan selama program berjalan dan seluruh sistem administrasi telah
terpenuhi.

20
Lampiran 2.2. Sistematika Laporan KKN-M

COVER
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTER GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
RINGKASAN

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang (kemukakan latar empiris, teoritis dan yuridis)
1.2 Tujuan (tuliskan secara jelas, terukur, bisa dicapai dan dapat dilaksanakan)
1.3 Identifikasi Masalah (tuliskan permasalahan yang ada dengan pembanding kondisi
ideal berdasarkan teori atau dasar hukum)
1.4 Perumusan Masalah (tuliskan rumusan masalah utama dalam proses pelaksanaan
program KKN)

BAB II TARGET DAN LUARAN


2.1 Target dan Luaran (target adalah sasaran ketercapaian program KKN dan luaran
adalah hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program KKN, kemukakan dan lengkapi
dengan landasan teori, fakta empiris atau yudiris yang mendukung)
2.2 Perencanaan Program Tindak Lanjut (kemukakan program tindak lanjut, mulai dari
rasional, langkah kerja, pelaksanaan dan evaluasi program tindak lanjut tersebut)

BAB III METODE PELAKSANAAN


3.1. Profil Wilayah KKN (kemukakan data berdasarkan demografi desa atau database
kependudukan di desa dan kecamatan, lengkapi dengan data kabupaten)

3.2. Pelaksanaan Kegiatan KKN


a. Identifikasi Kebutuhan Masyarakat (kemukakan bagaimana tim KKN dapat
merumuskan program yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat)
b. Perencanaan Program Kegiatan Kelompok
c. Pelaksanaan (bandingkan antara rencana dengan hasil yang didapatkan, jelaskan
secara jelas termasuk jadwal pelaksanaan)
d. Kemitraan (sebutkan mitra kerjasama yang mendukung program KKN, baik dari
pemerintah, swasta maupun swadaya)
e. Pengorganisasian (jelaskan tentang proses rekrutmen sumber daya yang
digunakan dalam program pelaksanaan KKN)
f. Evaluasi Program

3.3. Rencana Keberlanjutan Program (kemukakan, rangkaian kegiatan yang dapat


dilaksanakan oleh masyarakat secara mandiri setelah program KKN selesai)

BAB IV JADWAL KEGIATAN


4.1. Jadwal Kegiatan (Jadwal kegiatan meliputi agenda, waktu, target perwaktu dan
penanggungjawab kegiatan)
4.2. Tempat Kegiatan
4.3. Pelaksana Kegiatan (kemukakan tentang sumber daya manusia yang terlibat dalam
pelaksanaan program KKN)
21
DAFTAR PUSTAKA (masukkan semua kutipan dari buku, jurnal, internet, majalah, koran
yang dikutip dalam laporan KKN)

LAMPIRAN :
1. Foto-Foto Kegiatan (berikan keterangan di bawah poto kegiatan)
2. Peta Lokasi (dapat menggunakan peta digital/ google map atau menggunakan peta
manual/ demografis)
3. Data Demografi Desa (silakan merangkum atau melampirkan data lengkap yang
diperoleh dari pihak Desa/ Kelurahan)
4. Surat Keterangan Pelaksanaan KKN (diperoleh dari Desa yang menyatakan bahwa
kelompok KKN telah melaksanakan kegiatan di desa, pada tanggal berapa dan dengan
anggota berapa orang)
5. Presensi Kegiatan (daftar hadir kegiatan yang dilaksanakan kelompok KKN, termasuk
kegiatan Monitoring dan Evaluasi serta kegiatan lainnya)

22
Lampiran 2.3. Borang Penilaian KKN-M

BORANG PENILAIAN
KULIAH KERJA NYATA (KKN) MAHASISWA
IKIP SILIWANGI
TAHUN 2017
NAMA DESA/ LOKASI : ……………………………………………………………………..
NAMA PEMBIMBING : ……………………………………………………………………..
JUMLAH PESERTA : ……………………………………………………………………..
NAMA KETUA KELOMPOK : ……………………………………………………………………..

ASPEK PENILAIAN PADA KOMPETENSI/ TUGAS


LAPOR- NILAI
NO NIM NAMA KEPRI- PEDA- PROFE- KEHA- RATA2
SOSIAL AN AKHIR
BADIAN GOGIK SIONAL DIRAN
AKHIR

Catatan Limit Batas Secara Nilai : Kota, Tanggal-Bulan-Tahun

A = 3,49 – 4,00 Dosen Pembimbing Lapanggan


B = 2,75 – 3,48
C = 2,00 – 2,74 tandatangan
D = 1,00 - 0,99
E = 0,00 – 0,99 <Nama Dan Gelar Dosen>
NIP/ NIDN.

23
Lampiran 3.1 . Sistematika Laporan KKN/ GISMA

COVER
LEMBAR PENGESAHAN (tandatangan semua yang berwenang, baru di scan. BUKAN scan
tandatangan)
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTER GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
RINGKASAN

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang (kemukakan latar empiris, teoritis dan yuridis)
1.2 Tujuan (tuliskan secara jelas, terukur, bisa dicapai dan dapat dilaksanakan)
1.3 Identifikasi Masalah (tuliskan permasalahan yang ada dengan pembanding kondisi
ideal berdasarkan teori atau dasar hukum)
1.4 Perumusan Masalah (tuliskan rumusan masalah utama dalam proses pelaksanaan
program KKN dalam GISMA)

BAB II TARGET DAN LUARAN


2.1 Target dan Luaran (target adalah sasaran ketercapaian program KKN dalam GISMA
dan luaran adalah hasil yang diperoleh dari pelaksanaan program GISMA, kemukakan dan
lengkapi dengan landasan teori, fakta empiris atau yudiris yang mendukung)
2.2 Perencanaan Program Tindak Lanjut (kemukakan program tindak lanjut, mulai dari
rasional, langkah kerja, pelaksanaan dan evaluasi program tindak lanjut tersebut)

BAB III METODE PELAKSANAAN


3.4. Profil Wilayah GISMA dan Profil Lembaga tempat Praktik (kemukakan data
berdasarkan demografi desa atau database kependudukan di desa dan kecamatan,
lengkapi dengan data kabupaten, serta profil sekolah/ PKBM/ LKP/ Karang
Taruna/PKK/ silakan pilih salah satu diantaranya atau sesuai kondisi praktek)
3.5. Pelaksanaan Kegiatan KKN
a. Identifikasi Kebutuhan Masyarakat (kemukakan bagaimana tim GISMA dapat
merumuskan program yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat)
b. Perencanaan Program Kegiatan Kelompok
c. Pelaksanaan (bandingkan antara rencana dengan hasil yang didapatkan, jelaskan
secara jelas termasuk jadwal pelaksanaan)
d. Kemitraan (sebutkan mitra kerjasama yang mendukung program GISMA, baik dari
pemerintah, swasta maupun swadaya)
e. Pengorganisasian (jelaskan tentang proses rekrutmen sumber daya yang
digunakan dalam program pelaksanaan GISMA)
f. Evaluasi Program
3.6. Rencana Keberlanjutan Program (kemukakan, rangkaian kegiatan yang dapat
dilaksanakan oleh masyarakat secara mandiri setelah program GISMA selesai)

BAB IV JADWAL KEGIATAN


4.4. Jadwal Kegiatan (Jadwal kegiatan meliputi agenda, waktu, target perwaktu dan
penanggungjawab kegiatan)
4.5. Tempat Kegiatan (Nama Sekolah, Nama gedung, Jalan, Desa, Kecamatan, Kabupaten)

24
4.6. Pelaksana Kegiatan (kemukakan tentang sumber daya manusia yang terlibat dalam
pelaksanaan program GISMA)

DAFTAR PUSTAKA (masukkan semua kutipan dari buku, jurnal, internet, majalah, koran
yang dikutip dalam laporan GISMA)

LAMPIRAN :
1. Foto-Foto Kegiatan
2. Peta Lokasi (dapat menggunakan peta digital/ google map atau menggunakan peta
manual/ demografis)
3. Data Demografi Desa
4. Data Monografi Sekolah Sasaran
5. Surat Keterangan Pelaksanaan KKN (diperoleh dari Desa yang menyatakan bahwa
kelompok GISMA telah melaksanakan kegiatan di desa, pada tanggal berapa dan dengan
anggota berapa orang)
6. Presensi Kegiatan (daftar hadir kegiatan yang dilaksanakan kelompok GISMA,
termasuk kegiatan Monitoring dan Evaluasi serta kegiatan lainnya)

25
Lampiran 4. Struktur Organisasi Kelompok GISMA / KKNM

STRUKTUR ORGANISASI KELOMPOK


GERAKAN IKIP SILIWANGI MENGAJAR TAHUN .......
DESA ............/ KECAMATAN .................
KABUPATEN ......................
DOSEN PEMBIMBING : .....................................................

KETUA

SEKRETARIS BENDAHARA

SIE KEGIATAN SIE LOGISTIK SIE PUBLIKASI


KKN dan PLP AKOMODASI DOKUMENTASI

SIE KKNM SIE PLP

Kota, tanggal/ bulan/ tahun

Ketua Kelompok Sekretaris,

Tandatangan tandatangan
<NAMA KETUA KELOMPOK> <NAMA SEKRETARIS KELOMPOK>
NIM. <nim ketua kelompok> NIM. <nim ketua kelompok>

26
Lampiran 5. Jadwal Kegiatan GISMA/ KKNM

JADWAL KEGIATAN
GERAKAN IKIP SILIWANGI MENGAJAR
TAHUN ........
LOKASI DESA <tuliskan nama desa> KECAMATAN <tuliskan nama kecamatan>
KABUPATEN <tuliskan nama kabupaten>
DOSEN PEMBIMBING <tuliskan nama dan gelar akademik dosen pembimbing>

BULAN 1 BULAN n, dst.


No KEGIATAN
1 2 3 4 1 2 3 4
1. Bidang Umum
d. Survey Lokasi
ii. Pemberangkatan
iii. Sosialisasi Program
iv. Program n... dst.
2. Bidang PLP (khusus dalam program GISMA)
a. Survey Lokasi Sekolah
b. Mengurus Perizinan dan Sosialisasi
c. Penyusunan RPP
d. Pelaksanaan Program PLP
e. Monitoring dosen pembimbing dan
pamong
f. Evaluasi dan Ujian PLP
3. Program KKNM
a. Sosialisasi kepada tokoh masyarakat,
pemuka agama, pemimpin daerah
b. Program bimbingan belajar
c. Program pembinaan karakter
kepemudaan
d. Program ekstrakurikuler jenjang sekolah
dasar
e. Pengembangan Kewirausahaan pada
Usaha Mikro, Kecil dan Menengah
f. Pengembangan program keagamaan
(majelis taklim, diniyah dsb.)
g. Monitoring dan evaluasi
4. Seminar Program GISMA/KKN
5. Penutupan Program GISMA/KKN
6. Penarikan Mahasiswa ke Kampus

Kota, Tanggal/ bulan/ tahun

Ketua Kelompok Sekretaris

(Nama jelas dan tandatangan) (Nama jelas dan tandatangan)


NIM. NIM.

27
Lampiran 6 : Spanduk POSKO KKN/ GISMA

CONTOH PEMBUATAN SPANDUK POSKO

POSKO KULIAH KERJA NYATA (KKN)/ GISMA*)


IKIP SILIWANGI
LOGO
IKIP <Nama desa, nama kecamatan>
SLW <Nama kabupaten>
<Tahun ...>
Alamat Posko : <tuliskan alamat posko>

Ketentuan :
1. Ukuran tidak lebih dari 2 x 1 meter
2. Background warna hijau army, dan tulisan warna putih.
3. *) silakan sesuaikan dengan program yang diikuti
4. Dipasang di tempat yang mudah terlihat, dan mudah ditemukan, untuk keperluan
monitoring lapangan.

28
Lampiran 7. Format MoU Kerjasama dengan Pemerintah Desa

PERJANJIAN KERJASAMA
Logo Logo
IKIP Slw ANTARA Kab/
IKIP SILIWANGI Kota
DENGAN
PEMERINTAH DESA <tulis nama desa, kecamatan, kabupaten>
Nomor : / IKIP-Slw/ IX/ 2019
Nomor : <tuliskan nomor sesuai agenda surat di desa>
Pada hari ini, <tuliskan nama hari> tanggal <tuliskan tanggal/bulan dan tahun>, (tanggal-
bulan-tahun) kami yang bertanda tangan dibawah ini :
1. Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd, yang beralamat Jl. Terusan Jenderal Sudirman No.3,
Baros, Cimahi Tengah, Jawa Barat, dalam hal ini bertindak dan untuk atas nama IKIP
Siliwangi yang selanjutnya disebut Pihak Pertama.
2. <tuliskan nama dan gelar kepala desa/pejabat yang berwenang>, yang beralamat
<tuliskan jalan, desa, kecamatan, kabupaten>, dalam hal ini bertindak dan untuk atas
nama <tuliskan nama instansi yang diwakilinya> yang selanjutnya disebut Pihak
Kedua.
Dalam pernjanjian ini Pihak Pertama dan Pihak Kedua yang selanjutnya disebut sebagai
Para Pihak.
Para pihak sepakat untuk :
1. Mengadakan kerjasama dalam bidang pendidikan dan pelatihan pada semua bidang
studi yang ada di IKIP Siliwangi, baik formal ataupun non formal.
2. Kerjasama ini meliputi bidang pendidikan, pengajaran dan pengabdian pada
masyarakat yang melibatkan berbagai komponen dalam kedua institusi para pihak,
untuk mencapai tujuan yang ditetapkan, dalam rangka pendidikan, pengajaran dan
pengabdian pada masyarakat.
3. Teknis kerjasama dilakukan dengan bagian terkait dan sesuai ketentuan peraturan
perundangan yang berlaku, sebagaimana pokok kerjasama seperti tercantum pada 2
(dua) butir di atas.

Demikian perjanjian ini dibuat, apabila diperlukan akan diuraikan dalam kesepakatan yang
lebih rinci dan apabila terdapat perbedaan, akan diselesaikan dengan cara musyawarah.

<Desa, tanggal/bulan/tahun>

Pihak Pertama, Pihak Kedua,

Tandatangan dan stempel Materai 6000 di TTD dan Stempel

Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, MPd <nama dan gelar>


Wakil Rektor I IKIP Siliwangi Kepala Desa <tulis nama desa>

Catatan : MoU dibuat rangkap dua, rangkap pertama dengan materai di tandatangan Kepala Desa,
rangkap kedua dengan materai di Rektor IKIP Siliwangi

29