Anda di halaman 1dari 12

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : Mts. Sunan Muria


Mata Pelajaran : IPS
Kelas : VII
Semester : Satu
KKM : 62

Komponen

Kompleksitas

Daya Dukung
Kompetensi Dasar

Kemampuan
No Standar Kompetensi
Nilai KKM KD Nilai KKM

1 Memahami lingkungan 1.1 Mendiskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan 62 64 60 62 62
kehidupan manusia dan dampaknya terhadap kehidupan.

1.2 Mendiskripsikan kehidupan pada masa pra aksara di Indonesia 64 62 60 62

2 Memahami kehidupan sosial 2.1 Mendiskripsikan interaksi sebagai proses sosial 60 62 61 61


manusia
2.2 Mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian. 62 64 60 62

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 62 64 63 63

2.4 Menguraikan proses interaksi sosial. 62 62 62 62

3 Memahami usaha manusia 3.1 Mendiskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang 64 64 64 64
memenuhi kebutuhan. bermoral dalam memenuhi kehidupan.

3.2 Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip dalam 60 60 60 60


berbagai kegiatan sehari-hari.

Mengetahui, Gunungwungkal, juli 2011


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Imam Supijadi, BA. Dra Sri Wahyuningsih


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : Mts. Sunan Muria


Mata Pelajaran : IPS
Kelas : VIII
Semester : Satu
KKM : 68

Komponen

Kompleksitas

Daya Dukung
Kemampuan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Nilai KKM KD Nilai KKM

1 Memahami permasalahan 1.1 Mendiskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk. 67 68 68 68 68


sosial berkaitan dengan per-
tumbuhan jml penduduk 1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangan 68 67 69 68
nya.

1.3 Mendiskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulang 68 69 68 68

annya dalam pembangunan berkelanjutan.

1.4 Mendiskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap 68 67 67 67

pembangunan.

2 Memehami proses kebangkitan 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat 67 68 69 68
nasional. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah.

2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia 69 68 96 69


berbagai kegiatan sehari-hari.

3 Memahami masalah penyimpang 3.1 Mengidsialentifikasi berbagai penyakit sosial sebagai akibat penyimpangan 68 66 67 67
an sosial sosial dalam keluarga dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi berbagai upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam 68 68 68 68


keluarga dan masyarakat.

4 Memahami kegiatan pelaku 4.1 Mengidentifikasikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan 66 69 68 68
ekonomi di masyarakat kebutuhan manusia yang tidak terbatas.

4.2 Mendiskripsikan pelaku ekonomi rumah tangga masyarakat, perusahaan 69 67 68 68


koperasi dan negara.

4.3 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat. 69 67 68 68

Mengetahui, Gunungwungkal, juli 2017


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Widiati,S.Pd.I Dra Sri Wahyuningsih


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : Mts. Sunan Muria

Mata Pelajaran : IPS

Kelas : IX

Semester : 1&2

KKM : 70

Komponen

Kompleksitas

Daya Dukung
Kemampuan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai KKM KD Nilai KKM

1 Memahami kondisi perkembang 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju. 70 68 70 69 70

an negara di dunia.

1.2 Mendiskripsikan PD II serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, 69 70 70 70

ekonomi dan politik di Indonesia.

2 Memahami usaha mempertahan 2.1 Mendiskripsikan usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan 71 70 69 70

kan kemerdekaan. Indonesia.

2.2 Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia 69 70 70 70

pasca pengakuan kedaulatan.

3 Memahami perubahan sosial 3.1 Mendiskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat. 72 70 71 71

budaya.

3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan. 69 70 70 70

4 Memahami lembaga keuangan 4.1 Mendiskripsikan uang dan lembaga keuangan. 70 69 69 69

dan perdagangan internasional

4.2 Mendiskripsikan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap 70 69 71 70

perekonomian Indonesia.

5 Memahami hubungan manusia 5.1 Menginterprestasikan peta tentang bentuk dan pola muka bumi. 72 71 69 71

dengan bumi

5.2 Mendiskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di 70 71 70 70

kawasan Asia Tenggara.

5.3 Mendiskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra. 71 72 72 72


6 Memahami Usaha memper- 6.1 Mendiskripsikan perjuangan bangsa Indonesia memperebutkan 69 67 68 68

tahankan RI . Irian Barat

6.2 Mendiskripsikan peristiwa tragedi nasional,peristiwa PKI , DI/TI 70 69 70 70

G.30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya.

7 Memahami perubahan 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa pemerintahan Orde Baru dan lahirnya 71 71 70 71

pemerintahan dan kerja sama reformasi

Internasional

7.2 Menguraikan perkembangan lembaga-lembaga Internasional dan peran 69 70 71 70

Indonesia dalam kerja sama Internasional.

7.3 Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di 69 70 71 70

era global

7.4 Mendiskripsikan dampak kerja sama antar negara terhadap per- 71 69 69 70

ekonomian Indonesia.

Mengetahui, Gunungwungkal, juli 2017

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Widiati,S.Pd.I Dra Sri Wahyuningsih


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : Mts. Sunan Muria


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : Satu
KKM : 60

Komponen

Daya Dukung
Kompleksitas
Kemampuan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai KKM
Nilai KKM KD

1 Memahami sifat-sifat operasi 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 60 60 60 60 60
hitung bilangan dan penggunaan
nya dalam pemecahan masalah 1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 62 60 58 60
dalam pemecahan masalah.

2 Memahami bentuk aljabar, per- 2.1 Mengenali bentuk-bentuk aljabar dan unsur- unsurnya, 60 60 57 59
samaan dan pertidak samaan
linier dan fariabel 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar. 61 62 60 61

2.3 Menyelesaikan persamaan linier satu variabel. 61 61 61 61

2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variabel. 60 59 58 59

3 Menggunakan bentuk aljabar, 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan per- 61 61 61 61
persamaan dan pertidaksamaan samaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.
linier satu variabel dan per-
bdingan dalam pemecahan 3.2 Menyelasaikan model matemaatika dari masalah yang berkaitan deng 59 60 58 59
masalah. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.

3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmatika sos 62 60 58 60


yang sederhana.
3.4 Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah. 61 60 59 60

Mengetahui, Gunungwungkal, Januari 2013


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Imam Supijadi, BA. Ratna Ovika Sari, S.Pd


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK Gajah Mada 01 Margoyoso - Pati


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XII
Semester : V / VI
KKM : 72

Komponen Nilai KKM Nilai Mata

Nilai Indikator
Kompleksitas

Daya Dukung
Kemampuan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Pelajaran

Nilai KD

Nilai SK
1 Berkomunikasi dengan bahasa 3.1 Menyimak untuk memahami secara kratif a. Memperlihatkan reaksi kinetik terhadap puisi 73 70 73 72 72 72 72
Indonesia setara tingkat ungul teks seni berbahasa dan teks ilmilah dan prosa
sederhana b. Menunjukkan reaksi verbal berupa komentar 72 71 70 71
terhadap konteks pembacaan puisi sederhana
yang didengar

3.2 Mengapresiasi secara lisan teks seni a. Mengomentari teksd sastra ilmiah 72 71 73 72 72
berbahasa dan teks ilmiah sederhana b. Menjelaskan makna idiomatik yang terkandung 72 72 72 72
dalam teks sastra
c. Menjelaskan pesean yang tersirat dari teks 72 71 73 72
sastra
d. Mengungkapkan unsur intrinsik dari karya 70 72 71 71
sastra
e. Menceritakan kembali wacana yang telah yang 71 73 72 72
telah dibaca
f. Menyatakan tanggapan terhadap karya yang 73 73 73 73
dibaca
g. Menjelaskan makna kata yang berbentuk 70 73 70 71
ungkapan pepatah dan pribahasa
h. Mengemukakan pesan dari puisi sederhana 72 73 71 72
i. Mengemukakan pesn yang tersirat dari puisi 73 73 73 73
tyang dibaca
j. Mengungkapkan unsur prosa fiksi dan 73 71 72 72
menyimpulkan

3.3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah a. Membuat kerangka proposal sesuai dengan 73 72 71 72 71
sederhana konteks yang ditentukan
b. Menyusun rencangan proposal yang berkonteks 70 70 70 70
kegiatan keahlian masing-masing

3.4 Menulis surat dengan memperhatikan a. Menulis surat edaran 72 73 71 72 72


jenis surat b. Menulis surat undangan sesuai dengan aturan 71 72 70 71
dan tujuan komunikasi
c. Menulis surat lamaran pekerjaan 73 73 73 73

3.5 Menulis laporan ilmiah sederhana a. Merumuskan judul sebagai topik bahasan 70 73 73 72 72
b. Menyusun sistematika laporan 72 73 71 72
c. Merencanakan rancangan laporan 70 70 73 71
d. Menyusun isi laporan 73 73 73 73

Mengetahui, Margoyoso, Juli 2009


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Woro Lestariningsih Eni Suswati, S. Pd.


KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMK Gajah Mada 01 Margoyoso - Pati


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : X
Semester : I & II
KKM : 72

Komponen Nilai KKM Nilai Mata

Nilai Indikator
Kompleksitas

Daya Dukung
Kemampuan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
Pelajaran

Nilai KD

Nilai SK
1 Berkomunikasi dengan Bahasa 1.1 Menyimak untuk memahami a Reaksi kinetik terhadap lafal, tekanan, 73 73 73 73 72 72 72
Indonesia setara dengan lafal tekanan, informasi dan jeda intonasi, yang baku dan tidak baku
tingkat semenjana yang baku dan tidak b Komentar atau ungkapan lisan terhadap 72 71 70 71
lafal, tekanan, intonasi

1.2 Menyimak untuk memahami a. Mengidentasikan sumber informasi 73 70 73 72 72


informasi lisan dalam konteks sesuai wacana
bermasyarakat b. Mencatat isi pokok informasi dan 73 73 70 72
uraian lisan yang bersifat faktual,spesifik
dan rinci
c. Pengenalan laras bahasa 73 73 73 73
d. Pembedaan proses dan hasil dengan 70 73 70 71
memperhatikan penataan kalimat

1.3 Membaca cepat untuk memahami a. Membaca cepat permulaan 71 72 73 72 71


informasi tertulis dalam konteks b. Membaca cepat lanjutan 68 69 70 69
bermasyarakat dengan teknik scaning dan skiming
c. Membuat catatan pokok isi sesuai 73 73 73 73
dengan teknik
d. Menjelaskan bagian bacaan secara 70 72 68 70
rinci

1.4 Memahami informasi tertulis dalam a. Mengidentifikasi sumber informasi dengan 69 70 71 70 72


berbagai bentuk teks mengunakan teknik membeca cepat
b. Memcatat isi pokok informasi dengan 73 73 73 73
menggunakan teknik membuat catatan
yang benar
c. Menidentifikasi jenis teks 72 71 70 71
d. Memilih fakta dan opini dengan mengunakan 68 73 69 70
teknik catatan
e. Memilih proses dan hasil dengan mengunakan 73 70 73 72
teknik membaca cepat
f. Mengungkapkan gembar, grafik, secara verbal 73 73 73 73
ke non verbal
g. Mengubah informasi verbal ke non verbal 73 73 73 73
h. Menyimpulkan informasi yang termasuk fakta 73 73 73 73
dan opini

1.5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang a. Mengucapkan kata dengan suara yang jelas 73 73 73 73 73
tepat pada suku kata serta artikulasi yang tepat dan
lazim
b. Melafalkan bahasa indonesia baku termasuk 73 73 73 73
lafal daerah berdasarkan lafal baku

1.6 Memilih kata, bentuk kata, dan a. Mengunakan kata dan ungkapan, yang sesuai 70 70 73 71 71
ungkapan yang tepat dengan tuntutan situasi
b. Menfaatkan sinonim atau parafrase untuk 70 71 72 71
menghindari pengulangan kata yang sama
c. Membedakan pemakaian kata bersinonim 70 69 71 70
yang memiliki nuansa makna
d. Mengunakan kata yang sesuai dengan situasi 73 72 71 72
komunikasi dalam ragam dan lras bahasa

1.7 Menggunakan kalimat yang baik dan a. Mengidentifikasi kalimat yang komunikatif 73 73 73 73 72
santun tetapi tidak cermat dilihat dari nalar dan kaidah
bahasa
b. Mengidentifikasi kalimat yang tidak komunikatif 70 72 71 71
tetapi cermat
c. Menggunakan kalimat yang komunikatif 73 71 72 72
cermat dan santun dalam situasi pembicaraan

1.8 Mengucapakan kalimat dengan jelas a. Membedakan penggunaan pola tekanan kata 73 73 73 73 73
lancar, bermakna dan wajar dan kalimat dalam berbicara dengan
memperhatikan, konsep dan pola informasi,
tekanan, nada, irama.
b. Membaca lirik lagu, pidato pengumuman, 73 73 73 73
dengan mengunakan tekanan, informasi
secara teks dan tepat
1.9 Menulis dengan menfaatkan kategori a. Menggunakan kata atau bentuk kata yang 73 71 72 72 72
kata sama dalam perincian dengan memperhatiakan
keefektifan

1.10 Membuat berbagai teks tertulis dalam a. Menetapkan topik berdasarkan tema tertentu 73 73 70 72 72
konteks bermasyarakat dengan memilih b. Membuat kerangka karangan 68 73 72 71
kata, bentuk kata, dan ungkapan c. Menentukan kalimat utama berdasarkan 73 73 73 73
kerangka yang ditetapkan
d. Menyusun kerangka sesuai yang ditetapkan 70 73 73 72

1.11 Mengunakan kalimat tanya secara a. Menyampaikan pertanyaan yang relevan 69 70 71 70 71


tertulis sesuai dengan situasi dengan topik pembicara secara santun
komunikasi b. Menyampaikan pertanyaan yang memerlukan 73 72 71 72
jawaban Ya atau Tidak
c. Menyampaikan pertanyaan yang tidak 73 73 73 73
memerlukan jawaban
d. Menyampaikan pertanyaan secara seksama 68 68 71 69

1.12 Membuat parafrase dari teks tertulis a. Mengungkapkan kembali dengan kalimat 73 73 73 73 73
sendiri secara tertulis teks yang di baca

Mengetahui, Margoyoso, Juli 2009


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Woro Lestariningsih Eni Suswati, S. Pd.