Anda di halaman 1dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SatuanPendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Teks Eksposisi
Tema : Ekonomi Pasar Bebas
(Teks Eksposisi)
Subtema : Mandiri Pangan dan Teknologi Tepat Guna
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x tatap muka)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator


1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulisan.
Indikator :
1) Mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas
anugram Allah kekayaan dalam bentuk bahasa Indonesia.
2) Mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara
objektif.
2.2 Memiliki perilaku tanggung jawab dan kreatif dalam memaparkan langkah langkah suatu proses
berbentuk linear.
Indikator:
1) Mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks yang diamatinya dengan
menggunakan bahasa yang baik secara santun.
2) Mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur terhadap rumusan tujuan
social teks yang bacanya dengan sikap rendah hati.
3) Beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial teks
ekonomi pasar bebas secara santun.
4) Mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran yang mengungkap nilai budaya yang
terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas.

3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek
baik melalui lisan maupun tulisan
Indikator :
1) Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas
2) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
3) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks
ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.

1
4) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks
tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
5) Menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
6) Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph
dengan penuh kehati-hatian

4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik secara lisan maupun tulisan
Indikator :
1) Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
2) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
3) Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar
bebas.
4) Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
5) Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.
6) Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab

B. Tujuan Pembelajaran
Seusai melaksanakan kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa dapat:
1) mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas
anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia.
2) mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara
objektif.
3) mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks secara santun.
4) mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan
sosial.
5) beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial pada teks
ekonomi pasar bebas secara santun.
6) mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran tentag nilai budaya yang terkandung
dalam teks ekonomi pasar bebas.

Indikator :
7) mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar
bebas
8) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
9) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam
teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.

2
10) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks
tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
11) menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
12) mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph
dengan penuh kehati-hatian

Indikator :
13) menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
14) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
15) menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar
bebas.
16) merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
17) mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.
18) mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab

C. Materi Pembelajaran
 Teks eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
 Konteks spiritual, kultural, dan sosial teks tentang ekonomi pasar bebas.
 Ciri kebahasaan teks eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran


Pendekatan Saintifik.
Metode Pembelajaran: discovery learning, diskusi, tanya jawab, project based learning.
E. Media
1. Teknologi informasi dan komunikasi.
2. Teks bahan observasi tentang ekonomi pasar bebas.
3. Gambar
F. Sumber Belajar
1. Buku Siswa
2. Pasar Bebas:
 http://suster-materna.blogspot.com/2013/01/pasar-bebas-pengertian-pasar-
bebas.html
 http://id.wikipedia.org/wiki/Ekonomi_liberal#Keuntungan_dan_kelemahan
3. Lembar Kerja

3
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama
(1) Kegiatan Pendahuluan
(1) Siswa memberi salam kepada guru.
(2) Siswa mendapat sapaan guru dan menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran
sebelumnya.
(3) Siswa menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan
(4) Agar pembelajaran lebih menarik, guru menugasi siswa membaca teks ekonomi pasar bebas
(lihat buku siwa halaman 77)

(2) Kegiatan Inti:


a. Mengamati : Membangun konteks
Degan mencermati dan mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia
dengan penuh syukur atas anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia,
mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara
objektif dan mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang
ekonomi pasar bebas secara santun.

b. Menanya: Mengembangkan model


Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, mengeksplorasi nilai-nilai
budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, dan
mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas
dengan penuh percaya diri.

c. Mencoba: Mengebangkan model kebahasaan


Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar
bebas, menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
Berikutnya menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi
pasar bebas, merumuskan merumuskan makna istilah, berargumentasi untuk sependapat
atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan sosial. Yang diakhiri dengan
merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.

d. Menalar/berasosiasi: Mengembangkanmodel kebahasaan tentang makna teks


Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks, menjawab pertanyaan tujuan
sosial yang terkadung dalam teks, dan berberagumentasi untuk menilai keunggulan pikiran
temannya tentang tujuan soial pada teks ekonomi pasar bebas secara santun. Dilanjutkan
dengan mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran dan mengungkapkan

4
argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh
kehati-hatian

e. Mengomunikasikan : Membangun teks secara bersama-sama


Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.

f. Mengomunikasikan: Membangun teks secara individual


Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar


a. Penilaian Proses
Metode
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
Penilaian
1. Penuh syukur Pengamatan Proses Lembar Pengamatan
2. Santun /Observasi
3. Jujur
4. Tanggung jawab
5. Kerja sama
6. Penuh percaya diri
.
b. Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1) Mengkomunikasikan Autentik Prilaku dalam Obeservasi tentang sistematika
nilai spiritual pada proses belajar siswa mengomunikasikan
teks dengan penuh pendapat.
syukur atas anugram
Allah kekayaan
dalam bentuk
bahasa Indonesia.
2) Mengungkapkan Autentik Prilaku dalam Obeservasi tentang sistematika
nilai-nilai budaya proses belajar siswa mengomunikasikan
yang terkandung pendapat.
dalam teks dengan
secara lisan secara
objektif.
3) Mengkomunikasikan Autentik Prilaku dalam Obeservasi tentang sistematika
tujuan sosial yang proses belajar siswa mengomunikasikan
terkandung dalam pendapat.
teks secara santun.

5
Teknik Bentuk
Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
4) Mengungkap Autentik Prilaku dalam Obeservasi tentang sistematika
sependapat atau proses belajar siswa mengomunikasikan
tidak sependapat pendapat.
secara jujur dengan
sikap rendah hati.
5) Beragumentasi Autentik Prilaku dalam Obeservasi tentang sistematika
untuk menilai proses belajar siswa mengomunikasikan
keunggulan pikiran pendapat.
tentang tujuan soial
teks secara santun.
6) Mengungkap Autentik Prilaku dalam Obeservasi tentang sistematika
argumen tentang proses belajar siswa mengomunikasikan
kelemahan pikiran pendapat.
tentang nilai budaya
dalam teks ekonomi
pasar bebas.
7) Mengeksplorasi Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
penggunaan istilah
dalam karangan
eksposisi tentang
ekonomi pasar
bebas
8) Menyusun Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
pertanyaan untuk
mengeksplorasi
nilai-nilai spiritual
yang terkandung
dalam teks tentang
ekonomi pasar
bebas.
9) Menyusun Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
pertanyaan untuk
mengeksplorasi
nilai-nilai budaya
yang terkandung
dalam teks ekonomi
pasar bebas.
10) Menyusun Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
pertanyaan untuk

6
Teknik Bentuk
Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
mengeksplorasi
tujuan sosial yang
terkandung dalam
teks dengan penuh
percaya diri.
11) Menunjukkan ciri- Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
ciri kalimat yang
mengungkapkan
pikiran dalam forum
ekonomi.
12) Mengungkapkan Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
argumentasi yang
menunjang
pendapat dalam
bentuk paragraph.
13) Menjawab Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
pertanyaan tentang
makna istilah dalam
teks tentang
ekonomi pasar
bebas.
14) menjawab Autentik Kreasi lisan Cara mengungkapkan pikiran
pertanyaan nilai
spiritual yang
melatari teks
tentang ekonomi
pasar bebas.
15) Menjawab Autentik Kreasi lisan Cara mengungkapkan pikiran
pertanyaan tujuan
sosial yang
terkadung dalam
teks tentang
ekonomi pasar
bebas.
16) Merumuskan model tes tulis Karya tertulis
struktur karangan
eksposisi tentang
ekonomi pasar
bebas.

7
Teknik Bentuk
Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
17) Mengembangkan Tugas Tulisan Format acuan penilaian
pendapat dalam karangan eksposisi
bidang ekonomi
pasar bebas secara
bersama-sama.
18) Mengembangkan Tugas Tulisan Format acuan penilaian
pendapat secara karangan eksposisi
bebas tentang
ekonomi pasar
bebas dengan penuh
tanggung jawab

Pedoman Penskoran :
Soal no. 1
Pencapaian
No. Aspek Kompetensi
4 3 2 1
Penilaian Autentik

1. Mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.

2. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam


teks tentang ekonomi pasar bebas.
3. Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari
teks tentang ekonomi pasar bebas.
4. Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung
dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
5. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas.
6. menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari
teks tentang ekonomi pasar bebas.
7. Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung
dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
8. Merumuskan model struktur karangan eksposisi
tentang ekonomi pasar bebas.
9. Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan
pikiran dalam forum ekonomi.

8
Pencapaian
No. Aspek Kompetensi
4 3 2 1
10. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang
pendapat dalam bentuk paragraph.
11. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas.
12. menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari
teks tentang ekonomi pasar bebas.
Tertulis

13. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang


pendapat dalam bentuk paragraph.
14. Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan
pikiran dalam forum ekonomi.
15. Merumuskan model struktur karangan eksposisi
tentang ekonomi pasar bebas.
16. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang
pendapat dalam bentuk paragraph.
17. Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi
pasar bebas secara bersama-sama.
18. Mengembangkan pendapat secara bebas tentang
ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab
secara individual
Perolehan Skor
Total Skor

Skor Perolehan
N= ____________ X 100
72

………………………………………….
Kepala Sekolah SMP … Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

……………………………….. ………………………………………..

9
Lampiran
Lembar Pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Mata Pelajaran :..................................................................................................
Kelas/Semester:....................................................................................................
Tahun Ajaran :....................................................................................................
Waktu Pengamatan: ............................................................................................
Pencapaian
1. Rendah
2. Cukup
3. Baik
4. Amat baik

10
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan dan penilaian
No. Nama Spiritual Sikap Sosial Pengetahuan Keterampilan
Siswa
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK
1.
2.
3.
4.
5.
..

11