SILABUS MATA PELAJARAN KOMUNIKASI MASSA

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 JEMBER

Kelas /Semester : X BC/1 & 2
Jam Pelajaran : 108 /3 JP (@45 Menit)

Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama toleran, damai),
santun, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produksi dan Siaran Program Televisi pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Produksi dan Siaran Program Televisi. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Nilai Karakter Metode Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Pembelajaran si Belajar
Wakt
u
3.1.1 Menganalisis 1. Unsur-unsur Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3 x 45 Lamintang,
3.1 Memahami dasar-dasar komunikasi Mandiri Learning menit Franciscus
dasar-dasar komunikasi 2. Karakteristik, Kerja keras Pengetahuan: tes Theojunior.
komunikasi 3.1.2 Menguraikan kegunaan, dan Disiplin tertulis 2013.
konsep komunikasi makna Tanggungjawab
3.1.3 Mendeskripsikan komunikasi. Pengantar
berbagai jenis 3. Komunikasi Ilmu
komunikasi sebagai Broadcasting
representasi dari dan
kehidupan sosial Cinematograp
4. Berbagai jenis hy.Jakarta: In
komunikasi
Media
4.1.1 Mengoreksi dasar- 1. Membuat teks Ketrampilan: 6 x 45
4.1 Mengulas dasar komunikasi komunikasi massa menit
 Pengamatan
dasar-dasar 4.1.2 Memperjelas & memperagakan
komunikasi konsep komunikasi di depan kelas  Unjuk kerja
4.1.3 Merancang
berbagai jenis
komunikasi
3.2 Memahami 3.2.1 Menguraikan 1. Undang-Undang Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 6 x 45 Lamintang,
undang-undang Undang-Undang dan Regulasi Mandiri Learning menit Franciscus
dan Regulasi dan Regulasi Media Audio Kerja keras Pengetahuan: tes Theojunior.
Media Audio Media Audio Visual. Disiplin tertulis 2013.
Visual Visual 2. Fungsi Undang- Tanggungjawab
3.2.2 Menafsirkan Undang dan Pengantar
Undang Undang Regulasi Media Ilmu
dan Regulasi Audio Visual Broadcasting
Media Audio 3. Dampak Undang- dan
Visual Undang dan Cinematograp
Regulasi Media
 Audio Visual hy.Jakarta: In
4.2 Mengulas 4.2.1 Mengkritik 1. Membuat Keterampilan: 3x 45 Media
Undang-undang Undang-Undang kelompok diskusi menit
dan Regulasi dan Regulasi penyelesaian  Pengamatan
Media Audio Media Audio kasus-kasus  Aju pendapat
Visual Visual komunikasi
4.2.2 Memperjelas massa terkait
Undang-Undang undang-undang
dan Regulasi media
Media Audio
Visual
3.3 Menerapkan 3.3.1 Memperjelas dasar 1. Etika Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3x45 Lamintang,
dasar-dasar dan prinsip 2. Etika jurnalistik Mandiri Learning menit Franciscus
jurnalistik jurnalistik. 3. Prinsip Reporter Kerja keras Pengetahuan: tes Theojunior.
3.3.2 Menguraikan 4. Metode pencarian Disiplin tertulis 2013.
prinsip jurnalistik. berita Tanggungjawab Pengantar
Ilmu
4.3 Broadcasting
Mengelompokk 4.3.1 Mengintegrasikan 1. Melakukan Keterampilan: 6x 45
perinsip kedalam pencarian berita menit dan
an dasar-dasar
metode jurnalistik. media cetak &  Pengamatan Cinematograp
jurnalistik
4.3.2 Membuat naskah televisi  Projek/penugas hy.Jakarta: In
jurnalistik. Media
an
 Unjuk
kerja/presentasi
3.4 Memahami 3.4.1 Memperjelas 1. Macam-macam Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3x45 http://repositor
bentuk-bentuk bentuk-bentuk bentuk Mandiri Learning menit y.uinsu.ac.id/1
komunikasi komunikasi komunikasi. Kerja keras Pengetahuan: tes 705/5/8.%20B
3.4.2 Menguraikanberba 2. Fungsi dan Disiplin tertulis AB%20II-
gaibentuk manfaat masing- Tanggungjawab %20terbaru.pd
komunikasi masing dari bentuk f
komunikasi.
3. Perbedaan fungsi
tiap-tiap bentuk
komunikasi.
4.4 Mengolah 4.4.1 Membandingkan 1. Mengkomunikasi  Keterampilan: 1 x 45
bentuk-bentuk bentuk-bentuk kan kelompok Unjuk menit
komunikasi komunikasi. tentang berbagai kerja/presentasi
4.4.2 Membuat bentuk- format bentuk
bentuk komunikasi komunikasi.
3.5 Menerapkan 3.5.1 Memperjelas
1. Komunikasi massa
Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 6x45 Lamintang,
Proses proses komunikasi Mandiri Learning menit Franciscus
2. Langkah-langkah
Komunikasi massa Kerja keras Pengetahuan: tes Theojunior.
membuat naskah
Massa 3.5.2 Menguraikan Disiplin tertulis
untuk media massa 2013.
proses komunikasi Tanggungjawab
3. Mengalisa sistem Pengantar
massa
komunikasi massa Ilmu
4. Efek komunikasi Broadcasting
massa
dan
4.5.1 Memilih jenis 1. Membuat naskah Keterampilan: 6 x 45 Cinematograp
4.5 Melakukan
Proses komunikasi yang jurnalis televisi menit hy.Jakarta: In
Komunikasi sesuai untuk media Pengamatan Media
Massa massa Unjukkerja
4.5.2 Membuat naskah
untuk media massa
3.6 Menerapkan 3.6.1 Memperjelas 1. Sitem komunikasi Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 6 x 45 Baskin,
komunikasi pengertian dua arah Mandiri Learning menit Askurifai.
dengan komunikasi dengan Kerja keras Pengetahuan: tes 2009.
sistem dua arah 2. Komunikator, tertulis
menggunakan komunikan, dan Disiplin Jurnalistik
sistem dua arah 3.6.2 Membandingkan Tanggungjawab Televisi Teori
media
sistem komunikasi penyampaian dan
dua arah dengan 3. Komunikasi Verbal Praktik.Bandu
komunikasi lainnya dan non verbal ng: Simbiosa
Rekatama
4.6 Melakukan 4.6.1 Mempraktekan 1. Memproduksi Keterampilan 6 x 45
komunikasi yang program acara Media
komunikasi Praktek produksi menit
dengan efisien talkshow
4.6.2 Membuat naskah program talkshow
menggunakan
sistem dua arah komunikasi sistem
dua arah
3.7 Mengidentifikasi 3.7.1 Memperjelas fungsi
1. Segmentasi
Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3 x 45 http://dinavirgi
segementasi segmentasi audien Mandiri Learning menit nitie.blogspot.
audien
audiens 3.7.2 Menganalisa Kerja keras Pengetahuan: tes com/2013/07/s
2. Fungsi
segmentasi audien Disiplin tertulis egmentasi-
Segmentasi
audiens Tanggungjawab audiens.html
3. Berbagai macam
segmentasi
4.7 Mengelompokk 4.7.1 Membandingka 1. Membuat diskusi Keterampilan: 6 x 45
an segmentasi nsegmentasi kelompok terkait menit
audien audien. pembagian  Pengamatan
4.7.2 Mengkategorikan segmentasi audien  Projek/penugas
segmentasi audien di beberapa
an
program acara
televisi  Unjuk
kerja/presentasi
3.8 Mengidentifikas 3.8.1 Menguraikankarakt
1. Karakteristik
Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3 x 45 https://romelte
i karakteristik eristik media Mandiri Learning menit a.com/media-
media
media komunkasi massa. Kerja keras Pengetahuan: tes massa-makna-
komunikasi
komunikasi 3.8.2 Menganalisa media Disiplin tertulis karakter-jenis-
massa
massa komunikasimassa Tanggungjawab dan-fungsi/
2. Efisiensi media
komunikasi
4.8Mengelompokkan massa.
karakteristik 4.8.1 Mengkategorikan 1. Membuat diskusi Keterampilan: 6 x 45
media media komunikasi kelompok menit
komunikasi massa.  Pengamatan
massa 4.8.2 Memperjelas  Projek/penugas
efisiensi masing-
an
masing media
komunikasi massa.  Unjuk
kerja/presentasi
3.9 Menganalisis 3.9.1 Memperjelas efek
1. Efek pesan dan
Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3 x 45 Badjuri, Adi.
efek pesan dan pesan dan efek Mandiri Learning menit 2010.
media efek media Kerja keras Pengetahuan: tes Jurnalistik
efek media
3.9.2 Membandingkan 2. Hegemoni Disiplin tertulis Televisi.
 efek pesan dan efek komunikasi Tanggungjawab Yogyakarta:Gr
media aha Ilmu

4.9 Mengolah efek 4.9.1 Mengintegrasikan 1. Melakukan Keterampilan: 6 x 45

pesan dan efek efek pesan dan efek pengamatan data menit
media media lingkungan sekitar  Pengamatan
4.9.2 Membuat efek terkait pembuatan  Projek/penugas
pesan dan efek efek pesan dan
an
media efek media
 Unjuk
kerja/presentasi
3.10 Menganalisis 3.10.1 Memperjelas fungsi
1. Manfaat
Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3 x 45 Novianto,
materi presentasi Mandiri Learning menit Andi.
3.10.2 Mengintegrasikan presentasi Kerja keras Pengetahuan: tes 2017.Simulasi
presentasi
komunikasi dengan 2. Teknik presentasi Disiplin tertulis dan
presentasi Tanggungjawab Komunikasi
Digital.
4.10.1 Membandingkan Keterampilan: 3 x 45
Jakarta:
4.10 Membuat efek presentasi menit
 Pengamatan Erlangga
materi dengan komunikasi
presentasi lain  Projek/penugas
4.10.2 Membuat
an
presentasi
 Unjuk
kerja/presentasi
3.11 Mengevaluasi 3.11.1 Menguraikan jenis- 1. Jenis- Kreatif  Discovery Sikap: Observasi 3 x 45 https://www.k
jenis-jenis jenis komunikasi jeniskomunikasi Mandiri Learning menit omunikasiprak
komunikasi massa massa Kerja keras Pengetahuan: tes tis.com/2015/0
masa 3.11.2 Menganalisa 2. Komunikasi Disiplin tertulis 4/komunikasi-
efektifitas dari tiap massa Tanggungjawab massa-
jenis komunikasi pengertian.htm
massa
l
4.11 Menyajikan 4.11.1 Menyusun 1. Melakukan Keterampilan: 6 x 45
informasi jenis- informasi dari produksi berita menit
jenis jenis-jenis yang dibagi  Pengamatan
komunikasi komunikasi massa berdasarkan jenis  Projek/penugas
massa 4.11.2 Menemukan komunikasi massa an
informasi dari
jenis-jenis Unjuk
komunikasi massa kerja/presentasi