UNIDAD EDUCATIVA ARCHIDONA

OFERTA EXTRAORDINARIA

PLAN DE CLASES SEMANAL

ÀREA EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
OFERTA NIVEL 1° BGU
SEMANA Nº 2 FECHA DE INICIO 10-06-2019 FECHA DE TERMINACIÒN 14-06-2019
OBJETIVO Investiga y expresa puntos de vista sobre las manifestaciones artísticas y culturales, interpretando sus usos y funciones en la vida de las personas y
las sociedades, y mostrando una actitud de interés y receptividad hacia las opiniones ajenas.
RECURSOS/USO
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE TEXTOS INDICADORES DE LOGRO
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
ESCOLARES
EXPERIENCIA: 2. Respetar y valorar el
ECA.5 (1.3, 3.7) Analizar y valorar Texto de 1ero. patrimonio cultural Elabora un concepto de
Conformar el concepto aun provisional de de BGU: ciudadanía.
producciones artísticas, obras y eventos ciudadanía y derechos con las respuestas dadas tangible e intangible,
Páginas: 10, 11,
culturales usando criterios técnicos; a las preguntas anteriores. 14, 15 propio y de otros Identifica los derechos.
expresar las opiniones y sentimientos REFLEXION: pueblos, como resultado
en espacios de diálogos y elaborar Reflexionar en torno a preguntas generadoras de la participación en Logra diferenciar entre los
breves críticas escritas utilizando un tales como: ¿Qué son los derechos? ¿Qué procesos de derechos que existían en la
lenguaje adecuado al medio, para significa ser ciudadano o ciudadana de un país? antigüedad y los de hoy.
CONCEPTUALIZACION
investigación,
publicar en un periódico escolar, un observación y análisis de
Realizar lecturas grupales o individuales de las
blog personal o colectivo, una red páginas del texto. El docente puede clarificar sus características, y así
social. ciertos términos o ampliar la explicación. contribuir a su
APLICACIÓN: conservación y
Elaborar un organizador gráfico o una síntesis de renovación.
lo estudiado en su cuaderno de trabajo.

DOCENTE COORDINADOR/A RECTOR

Lcda. Eva Reino Ing. Patricio Cerda Abg. Paulo Huaraca
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 26-11-2018 FECHA: 26-11-2018 FECHA: 26-11-2018

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OFERTA EXTRAORDINARIA

PLAN DE CLASES SEMANAL

ÀREA EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
OFERTA NIVEL 1° BGU
SEMANA Nº 1 FECHA DE INICIO 01-07-2019 FECHA DE TERMINACIÒN 05-07-2018
OBJETIVO Comparar las posibilidades que ofrecen diversos materiales y técnicas de los diferentes lenguajes artísticos, en proceso de interpretación YO de
creencia individual y colectiva.
RECURSOS/USO
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE TEXTOS INDICADORES DE LOGRO
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
ESCOLARES
ECA.3.Construir un diario personal EXPERIENCIA: Indaga sobre artistas,
con imágenes, objetos ,recortes de -Desarrollar la capacidad de enfrentar de Texto de obras y manifestaciones Realiza un diario de su vida,
acuerdo los hechos con personalidad autónoma Octavo decorándolo con recortes,
prensa ,fotográfica, grabaciones y y solidaria de nuestra personalidad.
culturales, analizando fotografías
videos o texto significativos REFLEXION:
Pag.17-21 algunos de los factores
-Leer e interpretar sobre el aporte al desarrollo históricos o sociales que
histórico de nuestro país a nivel social y cultural, los rodean en la
del pintor, escultor y muralista Esmeraldeño información.
Humberto More
CONCEPTUAL
-Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de
diversos materiales artísticos.

APLICACIÓN:
-Participar en diálogos informarles con
preguntas y respuestas sobre los patrimonios
culturales del Ecuador analizando factores
históricos o sociales
DOCENTE COORDINADOR/A VICERRECTOR
Lcda. Eva Reino Ing. Patricio Cerda Abg. Paulo Huaraca
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 01-07-2018 FECHA: 01-07-2018 FECHA: 01-07-2018

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OFERTA EXTRAORDINARIA

PLAN DE CLASES SEMANAL

ÀREA EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
OFERTA NIVEL 1° BGU
SEMANA Nº 2 FECHA DE INICIO 08-07-2019 FECHA DE TERMINACIÒN 12-07-2019
OBJETIVO Comparar las posibilidades que ofrecen diversos materiales y técnicas de los diferentes lenguajes artísticos, en proceso de interpretación YO de
creencia individual y colectiva.
RECURSOS/USO
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE TEXTOS INDICADORES DE LOGRO
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
ESCOLARES
ECA.4.Componer monólogos, con la EXPERIENCIA: Indaga sobre artistitas,
intención de representar anécdotas -Desarrollar la capacidad de enfrentar de Texto de obras y manifestaciones Elabora un concepto de
acuerdo los hechos con personalidad autónoma Octavo ciudadanía.
o experiencias que intentas expresar y solidaria de nuestra personalidad.
culturales, analizando
sentimientos y emociones REFLEXION:
Pag.23-27-29- algunos de los factores Identifica los derechos.
-Leer e interpretar sobre el aporte al desarrollo 31 históricos o sociales que
histórico de nuestro país a nivel social y cultural, los rodean en la Logra diferenciar entre los
del pintor, escultor y muralista Esmeraldeño información. derechos que existían en la
Humberto More . antigüedad y los de hoy.
CONCEPTUAL
-Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de
diversos materiales artísticos.

APLICACIÓN:
-Participar en diálogos informarles con
preguntas y respuestas sobre los patrimonios
culturales del Ecuador analizando factores
históricos o sociales
DOCENTE COORDINADOR/A VICERRECTOR
Lcda. Eva Reino Ing. Mayra Silva Abg. Paulo Huaraca
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 08-07-2019 FECHA: 08-07-2019 FECHA: 08-07-2019

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OFERTA EXTRAORDINARIA

PLAN DE CLASES SEMANAL

ÀREA EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
OFERTA NIVEL 1° BGU
SEMANA Nº 2 FECHA DE INICIO 03-12-2018 FECHA DE TERMINACIÒN 07-12-2018
OBJETIVO Analiza la evolución histórica del concepto ciudadanía, derechos e igualdad natural y su traducción jurídica reconociendo su relación con el individuo,
la sociedad y el poder político
RECURSOS/USO
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE TEXTOS INDICADORES DE LOGRO
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
ESCOLARES
CS.EC.5.1. (3, 4) Analizar los procesos EXPERIENCIA: Analiza los procesos históricos
históricos que propiciaron la Declaración de Texto de 1ero. que propiciaron la Declaración Entiende lo que son los
Derechos del Hombre y del Ciudadano y los Elaborar en un documento la respuesta a la de BGU: de Derechos del Hombre y del derechos humanos.
Derechos de la Mujer y la Ciudadana, pregunta en torno a preguntas como ¿qué son Págs. 22-23; 26- Ciudadano, la Declaración de
mediante el análisis multi-causal de los los derechos humanos? ¿Qué significa que sean 27 los Derechos de la Mujer y la Logra dar ejemplos de
mismos. una declaración? Ciudadana, la Declaración derechos.
REFLEXION Universal de los Derechos
Reflexionar en torno a los apuntes de la pizarra Humanos y la relación entre Participa en el debate de la
y confrontar con la explicación del docente. individuo, sociedad y poder igualdad de derechos.
CONCEPTUALIZACION político.
Realizar una lectura individual del libro de
texto enfatizando en el porqué de la existencia
de una declaración de los Derechos de la Mujer y
la Ciudadana.
APLICACIÓN:
Participar en un debate sobre la importancia
de la igualdad de derechos y oportunidades
sobre la base de la lectura anterior.
DOCENTE COORDINADOR/A RECTORA
Lcda. Eva Reino Ing. Mayra Silva Abg. Paulo Huaraca
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 03-12-2018 FECHA: 03-12-2018 FECHA: 03-12-2018