COLEGIO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE

“Hacia un proyecto de vida con compromiso social”

Docente: Omar Vargas
Taller 2 FISICA 8°. CUARTO PERIODO

PARTE A: Introducción: Energía en la Pista de Patinaje

Aprendizajes Esperados:

1. Describe la energía mecánica (cinética y potencial) a partir de las relaciones: masa, posición y velocidad.
2. Interpreta esquemas del cambio de la energía cinética y potencial.
3. Describir la ley de la conservación de la energía en términos de la energía cinética y potencial
4. Predecir el movimiento de un objeto conociendo información sobre su energía Potencia y/o cinética.

Contesta lo que se te indica: Maneja la simulación PhET “Energía en la Pista de Patinaje: conceptos básicos” en
la ventana de “Introducción” por 5 minutos.

https://phet.colorado.edu/es/simulation/energy-skate-park-basics
1. Activa el Gráfico de barras y contesta:

a) ¿Cuándo la Energía Potencial tiene el valor máximo? _______________________

¿Cuándo tiene el valor más bajo? __________________________________________
b) ¿Cuándo a Energía Cinética tiene el valor máximo? _________________________
¿Cuándo tiene el valor más bajo? ________________________________________
c) ¿Cuándo la Energía Cinética y Potencial tienen el mismo valor? _______________
d) ¿Qué relación encuentras en la graficas de barras entre la energía potencial, cinética y la energía
total? Escribe o dibuja tu respuesta:

2. En la tabla siguiente tabla, anota si cada cantidad aumenta, disminuye o permanece igual.

Movimiento Energía Energía cinética Velocidad Energía total.

del patinador potencial

v
Subiendo por
la pista

Bajando por
la pista
v

3. Toma a la patinadora y muévela por la simulación ¿Qué le pasa a la energía Potencial? ¿En qué punto de
la simulación la patinadora tiene la máxima energía potencial y en qué punto la mínima?
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4. Con la patinadora comenzando desde lo alto de la pista. Marca en la pista debajo de cada grafica donde
crees que se encuentra la patinadora para poder tener la energía que muestran los gráficos. Después
comprueba con la simulación si tu predicción fue correcta.

Dibuja la

posición de

la

patinadora

5. Llena la siguiente tabla indicando la energía crece, disminuye o permaneces igual cuando cambias la
masa de la patinadora:

Disminuye la masa Aumenta la Masa

Energía Cinética
Energía Potencial
Energía Total
6. Coloca a la patinadora en varias alturas en la pista en forma de “U” y observas su movimiento. ¿Podrías
predecir cuál es la altura máxima que alcanzará la patinadora en el otro lado de la pista? Observa el
movimiento las veces que sea necesario hasta que puedas explicar en un párrafo cómo conocer la altura
a la que llegará.
• Usa la ley de la conservación de la Energía para explicar hasta donde llegará la patinadora en la pista y su
dependencia de donde inicio su movimiento.

Conclusiones:

¿De qué depende la energía potencial? __________________________________________________

¿De qué depende la energía cinética? ___________________________________________________________

Usando la información aprendida con la simulación ¿qué dice la ley de la conservación de la energía?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
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PARTE B: Construcción de una Pista de Patinaje

Aprendizajes Esperados:

5. Interpreta esquemas del cambio de la energía cinética y potencial.

6. Aplica su conocimiento sobre energía mecánica en la construcción de una pista de patinaje.

Sigue las siguientes instrucciones.

1. ¡Es hora de crea libremente tu propia pista de patinaje! Tu misión es crear una pista completa con subidas,
bajadas y vueltas completas. La patinadora debe completarla de inicio a fin sin caerse, que no le sea posible
llegar a algún lugar, ¡ni salir volando! Considera la relación entre la energía cinética y potencial. Dibuja
primero tu plan aquí

2. Abriendo la simulación de “Energía en la pista de patinaje” Selecciona la sección de “Patio” y familiarízate con
la opción de ¡¡crear tu propia pista de patinaje!! Que planeaste en el paso anterior. Coloca la Fricción en la
barra de Herramientas en “Sin Fricción” ya que no corresponde con este tema.

a. ¿La patinadora logro recorrer tu pista exitosamente desde el primer intento? _____________________

¡Si no fue así, indica cual fue le problema que tuvo tu patinadora, después edita tu pista y vuelve a intentarlo!
Indica todos los cambios que tuviste que hacer en tu pista usando diferentes colores sobre tu dibujo original.

b. Indica en tu dibujo los puntos con mayor energía potencial y cinética y los lugares con menor energía cinética y
potencial.
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3. ¿Qué características debe tener la pista de patinaje para que la patinadora logre completarla?

DE LA PREGUNTA 4 A LA 3 CONTESTA LA OPCION CORERCTA:

4. ¿Crees que el patinador logrará pasar el primer pico de la pista?

a) No, debido a que no tiene la suficiente energía potencial.
b) Sí, porque toda su energía potencial se convertirá en energía cinética.
c) Sí, porque parte de su energía se convertirá en cinética y otra parte se
convertirá en potencial.

5. ¿Crees que el patinador logrará pasar el primer pico de la pista?

a) No, debido a que no tiene la suficiente energía potencial.
b) Sí, porque toda su energía potencial se convertirá en energía cinética.
c) Sí, porque parte de su energía se convertirá en cinética y otra parte se
convertirá en potencial.

6. En el momento que sigue en la simulación, la porción de la energía

cinética de la gráfica circular crece, entonces:
a) El patinador va hacia arriba en la pista (hacia la izquierda)
b) El patinador va hacia abajo en la pista (hacia la derecha)
c) No hay manera de saberlo.

7. En el momento que sigue en la simulación, la porción de la energía

cinética de la gráfica circular crece, entonces:
a) La porción de la Energía potencial permanece igual
b) La porción de la Energía potencial también crece
c) La porción de la Energía potencial disminuye
d) No hay manera de saberlo

8. En el momento que sigue en la simulación, la porción de la energía

cinética de la gráfica circular disminuye, entonces:
a) El patinador va más rápido
b) El patinador va más lento
c) No hay manera de saberlo
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9. La gráfica de barras muestra la energía de la patinadora ¿En qué parte de la pista se encuentra?
A

E
10. La gráfica de pastel muestra la energía de la
patinadora ¿En qué parte de la pista se encuentra?

Energía Cinética
A
B
C
Energía Potencial D

11. De acuerdo con la gráfica ¿Cómo describirías la rapidez de la patinadora?

a) Tiene su máxima rapidez.
b) Se ha detenido.
c) Tiene una rapidez media.
d) Está yendo muy lento.
e) Está yendo muy rápido.
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12. De acuerdo con la gráfica ¿Cómo describirías la rapidez de la patinadora?

a) Tiene su máxima rapidez

b) Se ha detenido
c) Tiene una rapidez media
d) Está yendo muy lento
e) Está yendo muy rápido

13. De acuerdo con la gráfica ¿Cómo describirías la rapidez de la patinadora?

a) Tiene su máxima rapidez

b) Se ha detenido
c) Tiene una rapidez media
d) Está yendo muy lento
e) Está yendo muy rápido