Anda di halaman 1dari 20

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Liceo Bolivariano “Juan José Mendoza”

Profesora: Alumnos:

Katiuska González Gabriela Sánchez C.I 28.458.047

Jorge Luque C.I 30.357.618

5º Año Sección “B”

Caraballeda, Abril de 2019


Tabla de Contenido

PAG

INTRODUCCION 1

CAPITULO I: DIAGNOSTICO COMUNITARIO 2

1.1. Ubicación Geográfica y Reseña Histórica del Sector o la Comunidad 2

1.2. Diagnóstico de la Situación Actual de la Comunidad 3

1.3. Descripción de la Problemática en la Comunidad y Formulación del Problema 4

1.4. Objetivo del Proyecto 5

1.4.1. Objetivo General 5

1.4.2. Objetivo Especifico 5

1.5. Justificación 5

CAPITULO II: BASES TEORICAS O MARCO REFERENCIAL 6

2.1. Antecedentes de la Investigación 6

2.2. Basamentos Teóricos 8

2.3. Definición de Términos 10

CAPITULO III: METODOLOGIA 12

3.1. Tipo de Investigación 13

3.2. Procedimientos 13

3.3. Recursos Utilizados 13

3.3.1. Recursos Humanos 13

3.3.2. Recursos Materiales 13

3.4. Cronograma de Actividades Realizadas 14

CAPITULO IV: RESULTADOS, ANALISIS Y DISCUSIÓN 15

Conclusiones y Recomendaciones 16

Bibliografía o Referencias Consultadas 17

Anexos 18
Introducción

La Basura es el principal problema ambiental de Venezuela, así lo han determinado los estudios
llevados a cabo por organizaciones ambientalistas y ecologistas venezolanas desde hace más de una
década. Y no es para menos, nuestro país se encuentra entre los que más generan basura por
persona, además año tras año ha ido en continuo aumento. La Organización Mundial de la Salud,
en el 2010, determinó que cada persona genera alrededor de 1,40 Kg de basura al día. Tan solo en
los últimos 5 años ha existido un aumento de 40% de la producción de la misma a nivel mundial.

El manejo y disposición de la basura ha sido a lo largo de la historia un gran problema para las
sociedades. Y el ser humano se ha visto en la necesidad permanente de buscar alternativas para
eliminar la misma de una manera rápida y efectiva, evitando problemas de salud y
medioambientales.

Enseñar a las personas que muchas cosas que botan puede ser útiles para otros, además, para que
mejoren su conducta frente al ambiente. Todos producimos basura. Normalmente no pensamos en
ella. Sólo la tiramos. Pero el mundo se está quedando sin espacio para guardar toda la basura que
se está amontonando. Si se la deja por ahí, la basura se transforma en un riesgo de salud y se ve
mal. La quema de basura contamina el aire y las cenizas son a menudo tóxicas.

A veces la basura se descarga en ríos y lagos y contamina el agua. A menudo la basura se entierra.
La basura enterrada puede contener sustancias tóxicas que se filtran por la tierra y contaminan el
suministro de agua.

"Debemos dejar de producir basura. Generar desechos a través de la separación de lo orgánico y lo


inorgánico, con la clasificación adecuada según el origen del desecho, podremos obtener residuos
reutilizables y reciclables".

Así, el propósito fundamental del presente estudio es diseñar campañas publicitarias basadas en el
reciclaje para prevenir la contaminación del ambiente en conjunto de los habitantes de
Tanaguarena, Parroquia Caraballeda, Estado Vargas.

1
CAPITULO I

DIAGNOSTICO COMUNITARIO

1.1 Ubicación Geográfica Reseña Histórica Del Sector o la Comunidad

La comunidad de Tanaguarena está situada en la Parroquia Caraballeda estado Vargas. Sus límites
son: al Norte con el Mar Caribe, al Sur con la falda del Ávila, al Oeste con Urbanización Caribe y al
Este con Naiguatá, sus vías de acceso con otras comunidades son: entre el Boulevard Luisa Cáceres
de Arismendi y la avenida principal Naiguatá, avenida principal de Caribe y Avenida Guaicaipuro y
por la parte alta Blanquita de Pérez.

Posiblemente fue en el año de 1939-1940, cuando se fundó la gran Tanaguarena, ubicado en el


Palmar Este de la Parroquia Caraballeda, en el estado Vargas. Según cuentan algunos que el nombre
Tanaguarena se debe a un indio, también se debe a que la palabra Tanaguarena está formada por
dos étimos: tanna (grande; mucho) y guarena (pajonal, herbazal, y pasto). Esto hace suponer que
en el pasado las hoy pocas gramíneas de esa zona, eran en el pasado tan abundantes que las hacia
particularmente dignas de designarse “El gran herbazal o pastizal)”.

2
Anteriormente era un cultivo de caña de azúcar y caña amarga y un criadero de caballos donde se
ubicaban dos haciendas, una de ellas era Hacienda Juan Ruiz, donde actualmente se encuentra el
Club Tanaguarena.

Bernardo Siso, junto con un socio de nombre Carlos Heny, adquirió la hacienda Juan Ruíz a los
señores Sosa, sus propietarios. Lo hizo con el propósito de establecer en su suelo una urbanización
que tendría balneario, en el lugar donde habían aparcado el tráiler.

El trabajo fue arduo porque había que drenar la laguna existente en terrenos de la hacienda y
canalizar el regato que discurría, buscando el mar, por una quebrada que bajada del Ávila. Los
zancudos y el paludismo dificultaban la tarea.

En la década de los setenta, los herederos de Bernardo Siso construyeron las Residencias
Tanaguarena en un lote de terreno adyacente al balneario. Los compradores de ese condominio
comparten el acceso al balneario. De ahí deriva esa buena vecindad y uso de áreas de playa
comunes, aunque se han delimitado los linderos del resto de los respectivos terrenos.

Sus fundadores fueron: José Vicente García, Cesar Coa, Gerardo Guedez, Carlos Ortiz, Faustino
Sánchez, y su esposa Cruz de Sánchez Rodríguez, la familia Mejía y poco a poco fue poblándose sin
remedio nuestra gran Tanaguarena.

1.2 Diagnóstico de la Situación Actual del Sector

En la comunidad Tanaguarena parroquia Caraballeda estado Vargas existen problemas tales como:

1. Delincuencia
2. No cuentan con servicio de Gas Doméstico.
3. Escases del vital Líquido.
4. Falta de alumbrado público.

Pero el que resalta en la mayoría de ellos es el de la “Basura” (contaminación del ambiente).

La basura es el principal hospedero de los animales que son reservorio de los microorganismos,
estos son fuentes de enfermedades infecciosas y por no tomar las previsiones necesarias en una
comunidad se puede desatar una epidemia, por ejemplo:

1. Las Moscas: Estos son insectos que producen una enfermedad llamada amibiasis y su
vehículo es la queresa.
2. Las Ratas: Estos roedores son la fuente de muchas enfermedades entre ellas tenemos la
leptospirosis su vehículo es por medio de la orina de la misma.
3. El Zancudos: Este nos transmite el dengue por medio de las picaduras y su vehículo es la
sangre.

Por último, contamina el ambiente y a su vez produce enfermedades respiratorias.

3
1.3 Descripción de la Problemática en la Comunidad y Formulación del
Problema

El volumen de residuos que se produce depende de múltiples factores como: el crecimiento


poblacional, los hábitos de producción y consumo, el tamaño de las ciudades y el nivel de ingreso
por personas de sus habitantes.

La presencia de desechos sólidos ha ido en continuo aumento, 62% de origen doméstico y 38% de
origen industrial (BIOMA, 1991). Adicionalmente, cabe acotar la falta de conocimiento del
venezolano acerca del ambiente, ya que solo un 7% de una muestra nacional (BIOMA, 1991),
consideró la protección ambiental un tema prioritario. Según el informe, el venezolano no analiza
su comportamiento en relación con el estado del ambiente y solo destaca como importantes a los
problemas que afecten su entorno inmediato (humo y basura) y aquellos que le son más tangibles
por su efecto visual y por estar asociados a un servicio público (aseo urbano).

El crecimiento poblacional urbano no ha ido acompañado por la infraestructura y las medidas


necesarias para dar un destino adecuado a la basura generada por la población, resultando que su
difícil manejo es un problema de salud pública en el ámbito urbano.

En promedio, cada persona produce 850g de basura por día. Si se agregan los residuos de comercios,
hospitales y servicios, la cantidad aumenta en 25-50%, y alcanza hasta 1,2kg por persona/día (ADAN,
1999).

Tan responsable del problema de la basura es el que la genera como el que se encarga de recogerla,
y es que la cultura sanitaria del venezolano no contempla separación de la basura en diferentes
compartimientos con miras a que esta sea reciclada ni se rehúsan los envases con la idea de ahorrar
o producir menos desechos.

El ciclo de vida “ideal” de un residuo se inicia cuando la persona compra el producto y genera el
desperdicio que posteriormente es recolectado, transportado a una planta clasificadora o de
reciclaje y finalmente termina en un sitio donde es tratado como un verdadero desecho, es decir,
algo no utilizable.

De acuerdo con este ciclo y si se aplicara el sistema ideal, los consumidores deberían clasificar y
depositar la basura en los lugares para tal fin. La recolección debería realizarse en transportes
equipados para trasladar los diferentes tipos de desechos, también deberían existir suficientes
plantas clasificadoras de reciclajes y lugares de disposición final bien mantenidos.

Se ha calculado que solo el 0,7% de la basura generada en Venezuela se recicla, de manera informal,
llegando a condiciones infrahumanas alrededor de los vertederos y botaderos de basura.

La basura doméstica contiene un 50% de restos orgánicos. Según la normativa vigente, los desechos
sólidos de origen doméstico no clasificados como peligrosos (preferiblemente orgánicos) deben ser
dispuestos en un relleno sanitario que cuente con recolección y tratamiento de gases y lixiviados;
sin embargo, la mayoría de los desechos se disponen en sitios que no cumplen estas normas.

4
Frente a esa situación, la comunidad no puede ser indiferente sino debe actuar proactivamente
desarrollando estrategias de participación comunitaria para prevenir la aparición de cualquier
enfermedad, donde se requiere orientar a los miembros de la misma con el objeto de que
desarrollen, de forma autónoma, metodologías conducentes que tengan relación con la disminución
de ciertas enfermedades relacionadas por la basura.

En lo referente a la comunidad de Tanaguarena se pudo detectar que los camiones adecuados para
la recolección de basura hacen su trabajo solamente a cambio de propina, sin embargo hay otros
que no cuentan con ningún tipo de protección y estos riegan por todo su trayecto la basura además
de emanar fuertes olores contaminante a su paso de igual forma se ha observado que los habitantes
del sector no cuentan con un sitio adecuado para depositar la basura mostrando a la vez un
comportamiento de contaminación lo que provoca la llegada de vectores tales como: moscas, ratas
y cucarachas estos entre otros lo cuales traen problemas a la salud de los habitantes de la
comunidad.

1.4 Objetivo del Proyecto

1.4.1 Objetivo general

Realizar propuestas para incentivar a los habitantes a reciclar para prevenir la contaminación del
ambiente en conjunto de los habitantes de Tanaguarena, parroquia Caraballeda, estado Vargas.

1.4.2 Objetivo especifico

1. Establecer el sitio donde los habitantes de la comunidad van a colocar los contenedores
respectivos para distribuir los residuos sólidos.
2. Informar a los habitantes de la comunidad de Tanaguarena donde queda el lugar
seleccionado para los respectivos contenedores de reciclaje
3. Obtener y ofrecer información para contribuir a formar una conciencia colectiva del
problema de la basura y su reciclado.

1.5 Justificación

Es todo material que considerado como desecho y que se necesita eliminar. No necesariamente
debe ser odorífica, repugnante e indeseable, eso depende del origen y composición de esta.

Habitualmente se deposita en lugares previstos para la recolección, que será canalizada a tiraderos
o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese término para denominar
aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debería ser tratada y
dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales; por eso, el reciclaje consiste en recuperar
los residuos para transformarlos en un objeto con nueva vida útil.

La contaminación por basura es aquella que implica daños al suelo, aire y agua por la acumulación
de residuos no deseados.

5
La acumulación de la basura en la casa, la escuela, terrenos baldíos, las calles, drenajes y los
tiraderos dan como resultado sitios insalubres debido a que los desechos se encuentran mezclados,
orgánicos e inorgánicos, y en su descomposición proliferan hongos, bacterias y muchos otros
microorganismos causantes de enfermedades e infecciones que si no son atendidas pueden
provocar hasta la muerte.

La selección del presente trabajo de investigación dirigida a los habitantes de la comunidad de


Tanaguarena parroquia Caraballeda estado Vargas, es referido a los problemas que causan la basura
ubicados en lugares inadecuados y poder convertir estos desechos en nuevos productos o en
materia prima para su posterior utilización.

El propósito de este proyecto es que los habitantes de la comunidad comprendan la importancia y


la necesidad de tener los espacios comunitarios limpios y crear una conducta adecuada para mejorar
su calidad de vida.

Finalmente, con esta intervención se puede lograr que los habitantes de la comunidad adquieran
conocimientos acerca de las enfermedades que se pueden presentar al colocar la basura en lugares
inadecuados y al mismo tiempo darles iniciativa y motivación al usar el tercer componente de las 3R
Reducir, Reutilizar y Reciclar.

CAPITULO II

BASES TEORICAS O MARCO REFERENCIAL


Arias (2006) Marco referencial, es el producto de la revisión documental-bibliográfica, y consiste en
una recopilación de ideas, posturas de autores, conceptos y definiciones que sirven de base a la
investigación por realizar.

2.1 Antecedentes de la investigación

Arias (2006) Los antecedentes reflejan los avances y el actual conocimiento de un área
determinada y sirven de modelo o de ejemplo para futuras investigaciones.

Filippi (2009) realizó un estudio titulado Concientización ciudadana para la separación de los
residuos sólidos en el sector La Páez, parroquia Catia La Mar, estado Vargas, para optar al título
de Licenciada en Educación Preescolar para la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(UPEL), Núcleo Vargas, cuyo objetivo general fue crear concientización ciudadana para la
separación de residuos sólidos en el sector La Páez, parroquia Catia La Mar, estado Vargas. La
investigación aplicada fue en la modalidad descriptiva de campo y evaluativo con un diseño no
experimental transversal descriptivo, la muestra se integró con un total de treinta (30) personas,
pertenecientes al sector escogido, los cuales son los más afectados con esta problemática.
Además, como instrumento de recolección de datos se utilizó una entrevista estructurada de 20
preguntas con 5 alternativas de respuesta.

6
Los resultados arrojados por el estudio permitieron determinar que en la comunidad de la
Urbanización José Antonio Páez, mejor conocido como Urbanización La Páez, en el bloque 2 de la
misma, ubicada en la parroquia Catia La Mar, donde a través de las encuestas realizadas se
observó que el problema de la separación de los residuos sólidos es uno de los que más afecta al
sector, por la contaminación, los malos olores y las enfermedades que esta situación provoca. Se
recomienda lo siguiente: incentivar a los habitantes del sector para que colaboren en mantener la
zona limpia y en buen estado y a la empresa encargada de la recolección de desechos sólidos
cumplan con el horario establecido.
Así se ha verificado que la presente investigación guarda relación con este estudio de modo que se
debe crear conciencia sobre la colocación de los desechos sólidos, de tal manera concientizar a los
habitantes para mantener un espacio limpio y una comunidad saludable.
Morales (2016), presenta una sistematización de experiencias titulada: Experiencias en la
elaboración de carritos utilizando botellas plásticas de refrescos, con niños indígenas wayuu de
la comunidad Fuerza Indígena I de Maracaibo. Dicha investigación tuvo como objetivo demostrar
como la reutilización de botellas plásticas para la elaboración de juguetes funciona como
estrategia de educación ambiental. Se obtuvo como resultados una disminución de los residuos en
la comunidad y la apropiación de la metodología de elaboración de los carritos plásticos por parte
de los niños que participaron en el proyecto.

Esta investigación contribuye con la presente ya que permite que los habitantes obtengan una
mejor idea de cómo reutilizar los desechos sólidos.

Finalmente, Araujo (2004), en su trabajo de grado titulado: "Elementos para conservar el


Ambiente y lograr la interacción escuela comunidad", teniendo como finalidad fundamental
determinar los elementos para conservar el Ambiente lograr la interacción escuela comunidad"
teniendo como finalidad fundamental determinar los electos para conservar el Ambiente y lograr
la interacción escuela comunidad aplicando una investigación fue de campo, utilizando una
población de 26 docentes y 112 representantes, seleccionando como muestra los 26 docentes, y
50 representantes, aplicando un instrumento de recolección de datos valiéndose por medio del
juicio de tres experto, la confiabilidad se realizó a través del método de Crombach obteniendo una
confiabilidad de 13,98% en conclusión, se obtuvo que uno de los elementos más importantes para
conservar el ambiente es el reciclaje. El aporte del estudio realizado permitió conocer un conjunto
de recomendaciones dirigidas a actualizar y capacitar a los docentes, padres y representantes,
sobre reciclaje para mejorar el proceso educativo.

De acuerdo, a la anterior investigación tiene como finalidad dar a conocer que el reciclaje es el
mejor mecanismo para conservar el ambiente.

De esta maneras las investigaciones revisadas reportan hallazgos y conclusiones directamente


relacionadas con el propósito de esta investigación y serán tomadas en consideración para diseñar
campañas publicitarias basadas en el reciclaje para prevenir la contaminación del ambiente en
conjunto de los habitantes de Tanaguarena, parroquia Caraballeda, estado Vargas.

7
2.2 Basamentos Teóricos

Arias (2006) Las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que
conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado.

2.2.1 El Reciclaje

Transforma materiales usados, que de otro modo serían simplemente desechos, en recursos muy
valiosos. La recopilación de botellas usadas, latas, periódicos, etc. son reutilizables y de allí a que,
llevarlos a una instalación o puesto de recogida, sea el primer paso para una serie de pasos
generadores de una gran cantidad de recursos financieros, ambientales y cómo no de beneficios
sociales. Algunos de estos beneficios se acumulan tanto a nivel local como a nivel mundial.

2.2.2 Origen

El reciclaje es un mundo con mucho campo por explorar aun, por eso queremos contar algunos
datos curiosos sobre este proceso tan importante para la reducción de desechos y el
aprovechamiento de los recursos y así puedas iniciar el año siendo más responsable y
aprovechando al máximo todos los recursos

En los últimos 40 años se ha producido más basura que desde el origen del hombre hasta 1970, y
esta cifra continua aumentando anualmente en el mundo.

Al descomponerse, la basura en los vertederos o rellenos sanitarios produce un líquido pestilente


que se torna negro y es muy contaminante llamado lixiviado, lo peor es que esto puede llegar
hasta los depósitos de agua subterránea, ríos y lagos.

Nuestra basura está compuesta por 45% materia orgánica, 22% papel y cartón, 10% plástico, 7%
vidrio, 4% metal, 2% brik y 10% otros residuos.

Un 40% de la basura doméstica está compuesta de residuos orgánicos, que se pueden reciclar y
retornar a la tierra en forma de compost para las plantas y cultivos. Esto reduciría la emisión de
gas metano, el cual es 20 veces más contaminante que el CO2 y muy inflamable.

Con el reciclaje de una botella de plástico se puede ahorrar la energía necesaria para mantener
una bombilla encendida durante seis horas. ¡Imagina todo lo que se puede hacer con las botellas
que tiramos a la basura!

La descomposición de desechos orgánicos produce metano, un gas 21 veces más contaminante


que el CO2 y altamente inflamable. Este provoca los incendios espontáneos por la acción del sol
sobre vidrio, plástico y metal.

Al reciclar dos toneladas de plástico se puede ahorrar hasta una tonelada de petróleo, muchos
litros de agua y se disminuirían las emisiones de efecto invernadero, provocadas por esta
industria. Por cada tonelada de papel reciclado se evita la emisión de 900 kilos de CO2 a la
atmósfera y se ahorran más de 20,000 litros de agua. Las personas en promedio, cada una,
generan 1,25 kg de basura al día. Con botellas de plástico tipo PET, se puede elaborar fibra para
jeans y chaquetas de abrigo.

8
Reciclar una tonelada de papel de periódico ahorra hasta 4.000 Kwh de electricidad, suficiente
para abastecer una casa pequeña durante un año. Para producir una tonelada de cartón virgen
hacen falta 14 troncos de árboles, por eso es tan importante el reciclaje de este material, solo
imagina que con tres cajas de cereales reciclados se puede fabricar una caja de zapatos, suena
poco pero es mucho.

Al reciclar el aluminio se ahorra el 95% de la energía necesaria para producir el mismo aluminio a
partir del mineral de bauxita. El vidrio no pierde ninguna de sus cualidades al reciclarse, por lo que
puede hacerse indefinidamente.

2.2.3 Beneficios del reciclaje

 Reduce la necesidad de vertederos y del proceso de incineración.


 Evita la contaminación causada por la fabricación de productos de materiales vírgenes.
 Ahorra energía.
 Reduce las emisiones de Gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático
y global.
 Ahorra en Recursos naturales como son el uso de la madera, el agua y los minerales.
 Ayuda a mantener y proteger el medio ambiente para las generaciones futuras.

2.2.4 Pasos Para Reciclar

2.2.4.1 La recogida y el proceso

Recoger desechos reciclables varía de una comunidad a otra, pero podemos encontrar cuatro
procesos principales: En la acera, en centros específicos de recogida, centros donde se recompensa
de alguna manera por reciclar y otros programas de depósito y/o recogida de productos
desechables.

Independientemente del método utilizado en el proceso de Reciclaje, la próxima etapa del


recorrido es la misma. Todo el material reciclable es llevado al depósito de reciclaje de turno, para
su posterior clasificación y transformación en materiales y nuevos bienes de consumo. Los
productos finales ya reciclados, son comprados y vendidos como cualquier otro producto nuevo, y
los precios de dichos productos fluctúan y/o cambian según el Mercado.

2.2.4.2 La Fabricación

Una vez limpios y separados, los productos reciclados son sometidos a un segundo paso de reciclaje.
Hoy en día, es muy frecuente encontrar cada vez más, productos reciclados sólo parcialmente o en
su totalidad. Productos comunes del hogar reciclados son periódicos, toallas de papel, latas de
aluminio, envases de plástico y vidrio, el acero y/o botellas de detergente entre otros muchos
artículos. Los materiales reciclados también se utilizan para otras aplicaciones innovadoras para
mobiliario urbano; en el asfalto para carreteras, en los bancos del parque o puentes peatonales, etc.

9
2.2.4.3 La Compra de Productos Reciclados

La Compra de Productos Reciclados completa el ciclo del Reciclaje. Al adquirir ¨productos


reciclados¨, Gobiernos, empresas, así como, los consumidores individuales son clave. Cada uno de
ellos juega e interpreta un papel primordial muy importante para el éxito continuado del proceso
de Reciclaje. Como hoy en día el consumidor exige productos que sean respetuosos con el medio
ambiente, los fabricantes de productos se esfuerzan por seguir ofreciendo productos de gran calidad
pero, reciclados, para satisfacer la gran demanda en el Mercado. Obtenga más información sobre el
reciclaje, su terminología y algunos consejos para poder acceder e identificar productos reciclados
con total seguridad.

2.3 Definición De Términos

2.3.1 Desechos Solidos

Leroy y Vázquez (2004) Dan respuesta a la pregunta ¿Qué son desechos sólidos? Cuando afirman
que: en algunos casos la respuesta es evidente (escombro, desechos de fruta y legumbre), existe
casos limites especialmente los sentimientos, los fondos de recipiente todo lo pastoso. La
distinción se hace más dificultosa porque la ricosidad de esta materia puede evolucionar en
funciones del tiempo y la temperatura. Los desechos son de varios tipos y se clasifican en: basura
orgánica o biodegradable y basura inorgánica de lenta degradación o no degradable por la
naturaleza cada tipos a su vez se sub-dividen en otros grupos según su naturaleza física, química y
bibliográfica o según su procedimiento. (p.78)

2.3.2 Clasificación de los Desechos Solidos

García y otros (2002) Expone la clasificación de los desechos sólidos de la siguiente manera:

2.3.2.1 Desechos Sólidos Orgánicos

Se le denomina a los desechos biodegradable que son putrescibles: restos de alimentos, desechos
de jardinería, residuos agrícolas, animales muertos, huesos otros biodegradable excepto la excreta
humana y animal.

2.3.2.2 Desechos Sólidos Inorgánicos

Se le denomina a los desechos sólidos inorgánicos, considerados genéricamente como “inertes”,


en el sentido que su degradación no aporta elementos perjudiciales al medio ambiente, aunque su
dispersión degrada el valor estético del mismo y puede ocasionar accidentes al ciudadano:

 Desechos sólidos generales: papel y cartón, vidrio, cristal y cerámicas, desechos o


contengan metales, madera, plásticos, gomas y cueros, textiles, (trapos, gasas, fibras),
barreduras.
 Desechos sólidos pétreos: piedras, rocas, escombros de demoliciones y restos de
construcciones, cenizas, desechos de tablas o planchas resultado de demoliciones.

10
 Desechos industriales: la cantidad de residuos que genera una industria es función de la
tecnología del proceso productivo, cálidas de las materias primas, o productos
intermedios, propiedades físicas y químicas de las materias, auxiliares empleadas,
combustibles utilizados y los envases y embalajes del proceso, entre estos están los de las
industrias básica, textil, caminarías, automovilísticas, goma, y curtidos de cuero, petróleo,
química, alimenticia, eléctrica, transporte, agrícola etc.

2.3.2.3 Desechos Peligrosos

Todas aquellas sustancias materiales u objetos generados por cualquier actividad que, por sus
características físicas, biológicas o químicas, puedan representar un peligro para el medio
ambiente y la salud humana.

2.3.2.4 Desechos Especiales

Constituidos por productos producidos por el hombre que perduran largos periodos sin alteración.
Este grupo se ubica los plásticos, vidrios, cauchos, sintéticos, entre otros. También, figuran
aquellos desechos que contienen sustancias no biodegradables, muy poco biodegradables como
los plaguicidas a base de cloro, por ejemplo, DDT y los desechos industriales químicos,
petroquímicos y de fundición. (p.173)

2.3.3 Basura

García y otros (2002) basura es el resto de la actividad humana, considerado por su generador
como inútil, indeseable o desechable. La basura se compone principal de restos de alimentos, bien
sea en estado natural como en estado de deterioro. Estos restos orgánicos se pudren con facilidad
y construyen alimentos de muchos animales como insectos, roedores, etc. La basura debe ser
depositada en lugares donde su efecto no sea perceptible. Los lugares donde disponen la basura
constituyen focos de contaminación ambiental.

2.3.4 Recolección

Es la modalidad de recolección tiene gran influencia sobre la cantidad y compensación de los


desechos. Todavía existentes lugares donde se recoge la basura solo una o dos veces por semana.
En tales condiciones, los usuarios no pueden consumir materiales putrescible; solo se
encontrarían en sus cubos de basura bajilla rata, libros, objeto fuera de uso; en suma materiales
ineptos. Por el contrario, cuando la recolección es diaria se resuelve rápidamente comparable
entre sí (p.176)

2.3.5 Inadecuada recolección y disposición de la basura

Según Leroy y Vázquez (2004) la inadecuada recolección y disposición de la basura afecta al


hombre en su salud diariamente, pues cuando no hay adecuado servicio de eliminación, se crea
una situación propia para la proliferación de enfermedades dentro de los conglomerados urbanos,
además, constituye un elemento de deterioro del pasaje, disminuyendo así la calidad de vida del
hombre. (p.80)

11
2.3.6 Acumulación de basura

Leroy y Vázquez (2004) afirman que es el resultado de un conjunto de desórdenes urbanos


contemporáneos que impiden a la persona que hacer sus desechos en sus formas seguras y
saludables, entendiendo por desecho todos los casos que han dejado de tener un valor o una
utilidad para el individuo. (p.83)

La acumulación de la basura en la casa, la escuela, terrenos baldíos, las calles, drenajes y los
tiraderos dan como resultado sitios insalubres debido a que los desechos se encuentran
mezclados, orgánicos e inorgánicos, y en su descomposición proliferan hongos, bacterias y
muchos otro microorganismo causantes de enfermedades e infecciones que si no son atendidas
pueden provocar hasta la muerte.

La acumulación de desechos sólidos al aire libre es el ambiente propicio para que ratas, moscas y
mosquitos, hongos y bacterias se desarrollen en grandes cantidades y en periodos de tiempo
cortos; como consecuencia se generan focos de infección, comunes en terrenos baldíos,
camellones y calles poco transitadas de esta ciudad.

Entre las principales enfermedades producidas por la acumulación de basura se encuentran las
gastrointestinales como infecciones de estómago e intestinos, así como la amibiasis, cólera,
diarrea y tifoidea, entre otras.

El aire transporta millones de microorganismos de la basura que al ser inhalados provocan


infecciones en las vías respiratorias como la laringitis y faringitis.

Las enfermedades nicóticas son frecuentes en las personas que se encuentran en sitios donde
existe acumulación de basura, esto propicia el desarrollo de hongos y bacterias que al estar en
contacto con la piel provocan irritaciones e infecciones.

La fauna nociva como los roedores (ratas, ratones), que al consumir cultivos y alimento almacenados
los contaminan; las pulgas, moscas, etcétera, son un factor importante en la transmisión de
bacterias y virus que causan enfermedades en el ser humano, como la peste bubónica, la rabia u
otras producidas por los hongos como la tiña.

CAPITULO III

METODOLOGIA
Arias (2006) La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y los
instrumentos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el “cómo” se realizara el
estudio para responder el problema planteado.

12
3.1 Tipo de investigación

Arias (2006) La investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos


directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la
información pero no altera las condiciones existentes (p. 31). De acuerdo con la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador (2006), la investigación de campo es:

El análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos,


interpretarlo a entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o
predecir su ocurrencia haciendo uso de métodos característicos de cualquier de los paradigmas o
enfoques de investigación conocidos o en desarrollo (p.14).

Efectivamente esta investigación es de campo dado que se recogieron los datos directos de la
comunidad escogida sin cambiar los hechos, así mismo usando un instrumento tipo cuestionario

3.2 Procedimiento

Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006 p.28) “procedimiento: se presenta


un resumen de cada caso de la ejecución de la investigación”. Así que en esta investigación,
brevemente se realizara de tal manera:

 Primera fase: se procedió a la revisión de diferentes fuentes de información, de modo que


esta nos sirvió para la ejecución del tema
 Segunda fase: se realizó una investigación de campo, que de tal manera, se recogieron
datos importantes para el estudio. Y al concluir este proceso se elabora el cuestionario
para dicha información.

3.3 Recursos Utilizados

3.3.1 Recursos Humanos

 Consejo comunal
 Comunidad en general
 Estudiantes

3.3.2 Recursos Materiales

 Cartulina
 Cartón
 Marcadores
 Bolígrafos
 Hojas blancas
 Cinta adhesiva
 Pega
 Cámara fotográfica

13
3.4 Cronograma de Actividades Realizadas

ACTIVIDADES Y TAREAS FECHA DESCRIPCION


Se realizó un recorrido
Realizar entrevista por la entrevistando a los
comunidad. 10/04/2019 habitantes de la comunidad
para saber la problemática
de esta.
Junto con los integrantes del
Realizar recorrido por la 11/04/2019 consejo comunal con el fin
comunidad. de ubicar un lugar adecuado
para los desechos sólidos.
Informar a cada habitante de Se recorrió de nuevo la
la comunidad donde estará 11/04/2019 comunidad para informar a
ubicado el lugar para los 12/04/2019 los habitantes casa por casa,
desechos sólidos. donde estará ubicado el
lugar para la basura.

14
CAPITULO IV

RESULTADOS, ANALISIS Y DISCUSION

Los resultados obtenidos de la siguiente investigación son escasos, ya que por falta de
colaboración de la junta comunal y los habitantes no se logró una conclusión concreta. Sin
embargo proponemos seguir con esta investigación ya que de esta manera ayudamos a la
comunidad a mantenerla sana y con buen aspecto. Además como pudimos observar el
reciclaje es el mejor mecanismo para la conservación del ambiente, dado que, como lo hemos
señalado en los antecedentes de la investigación, reutilizando los desechos sólidos podemos
lograr grandes cosas; es decir, con botellas de plásticos hacer juguetes, con latas adornos,
como también pueden ser utilizados nuevamente.

Bajo esta perspectiva se hacen notar las siguientes propuestas:

 Dar charlas a los habitantes sobre lo importante de reciclar


 Realizar encuestas con las siguientes interrogantes:
1. ¿Cree usted que el reciclaje es un buen mecanismo para no contaminar el ambiente?
2. ¿Cree usted que si se soluciona la problemática ayudaría a la comunidad?
3. ¿Estarías dispuesto a reciclar, para que tu comunidad permanezca sana?
4. ¿Cree usted que dando la información adecuada tomaríamos conciencia?
5. ¿Considera que la basura colocada en lugares inadecuados da mal aspecto a la
comunidad?
 Realizar carteles alusivos al tema para incentivar a los habitantes.
 Realizar y entregar folletos referentes al tema a todos los habitantes de la comunidad.
 Limpiar el lugar seleccionado por los habitantes.
 Con la ayuda del Consejo Comunal realizar cartas y entregarlas al Personal de la
Corporación de Desechos Sólidos así pues nos brindarían la colaboración de tres (3)
contenedores.

15
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones
La evidencia demuestra que el reciclaje es el mejor mecanismo para la reutilización de los
desechos y convertirlos en recursos muy valiosos. Para los habitantes de la comunidad de
Tanaguarena, parroquia Caraballeda, Estado Vargas, se deben a la falta de motivación y a la falta
de conocimiento acerca del riesgo que tiene para la salud, colocar la basura en sitios no aptos para
la misma.

A pesar de que la investigación no se pudo concluir se dejaron propuestas para investigaciones


futuras, pero al mismo tiempo el conocimiento que tienen los habitantes de la comunidad con
respecto al manejo del reciclaje es escaso, sin embargo es importante dar charlas referentes a este
para incentivar nuevamente a la comunidad. De tal manera lo más importante de reciclar es, que
mediante esta práctica se puede contribuir a que todo nuestro alrededor este mucho más limpio.

Cabe considerar por otra parte que obtenemos muchas ventajas como la conservación y ahorro de
energía, materia primas, y recursos naturales, así como la disminución del volumen de residuos a
eliminar. Mantener una comunidad limpia, con buen aspecto y saludable nos permite acabar con
riesgos aún mayores y con la contaminación ambiental en cambio si las personas, comunidades y
escuelas no contribuyen al manejo racional de la basura o a reciclar, continuaremos viendo
desperdicios en calles, parques, establecimientos comerciales y los más diversos ambientes
naturales y urbanos.

Recomendaciones
Dar a conocer los resultados de esta investigación al consejo comunal y a los habitantes de la
comunidad de Tanaguarena, parroquia Caraballeda, estado Vargas, para que estos se avoquen a la
problemática encontrada sobre la mala disposición de la basura para llevar a cabo la solución; es
decir, el reciclaje a la comunidad.

Desde luego para mantener un ambiente sano y limpio es necesario depositar todos los desechos
y desperdicios de producción en recipientes apropiados y en los sitios definidos para ello. Estos
recipientes deben mantenerse tapados y lavarlos periódicamente. Efectivamente esta
investigación lo que se quiere es concientizar a todos los habitantes de la comunidad que en su
hogar, se debe realizar una clasificación de residuos sólidos, utilizando recipientes con colores
diferentes que señalan su contenido.

Con ello contribuimos a evitar malos olores y disminuir infecciones, epidemias y enfermedades
críticas así como el deterioro al medio ambiente.

16
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Arias, F. (2006). El proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica. (5ª ed.).


Caracas: Episteme.

Acevedo, J. (2005). Topomina indígena del municipio Vargas (Venezuela) [libro en


línea].Consultado el 10 de abril de 2019 en: https://www.monografias.com/trabajos81/toponimia-
indigena-del-municipio-vargas-venezuela/toponimia-indigena-del-municipio-vargas-
venezuela3.shtml

HISTORIA DEL CLUB TANAGUARENA. (2010). [Página web en línea].Disponible en:


http://www.tanaguarena.com.ve/index.php/el-club/historia

Gutiérrez, J. y Rincón, L. (2005) La Contaminación Ambiental. Miranda: Girasol.

Basura. (2019). [Página web en línea]. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Basura

Reciclaje. (2019). [Página web en línea].Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje

17
Anexos

18