Liceo Bicentenario

Mercedes Fritis Mackenney

Región Atacama, Copiapó

Profesor: Alumno:
Reinoso Díaz Sergio Godoy G. Dyllam I.
Asignatura: Curso:
Química 4to medio, C
7, Agosto de 2019
 Introducción

El agua es un recurso que nos lo proporciona la madre naturaleza y es

indispensable para el desarrollo de la vida, pues sin ella no existirían ni las plantas ni
los animales, es más, ni el propio hombre sobreviviría sin agua. Y aunque el agua
ocupa gran parte de la superficie total del planeta, sólo un pequeño porcentaje es útil
para el consumo humano, pues la demás agua no es potable.

Nuestro país, también se ha visto afectado por la escasez de agua, porque el agua no
es suficiente para abastecer las necesidades de las plantas, los animales y
los seres humanos.

Es uno de los compuestos más importantes para la vida del planeta y del universo, el
cual, podemos encontrar en diferentes estados como liquido, solido y gaseoso. Este
compuesto es una sustancia líquida formada por la combinación de dos volúmenes
de hidrógeno y un volumen de oxígeno, que constituye el componente más abundante
en la superficie terrestre. Hasta el siglo XVIII se creyó que el agua era un elemento.
Fue el químico ingles Cavendish quien sintetizó agua a partir de
una combustión de aire e hidrógeno. Sin embargo los resultados de este experimento
no fueron interpretados hasta años más tarde, cuando Lavoisier propuso que el agua no
era un elemento sino un compuesto formado por oxígeno y por hidrógeno, siendo
su fórmula H2O. Este compuesto es uno de los más abundantes en nuestro planeta, el
cual cubre el 71% de la superficie de la terrestre formando los océanos, lagos, lagunas,
glaciares, ríos, napas subterráneas, riachuelos, canales, etc. La escasez vital del agua
dulce hace llamar la atención de científicos, técnicos, políticos y en general, de muchos
de los habitantes del planeta. Ya que solo el 3% es agua dulce y el 97% agua salada
preveniente de los océanos. Además el agua tal como se encuentra en la naturaleza,
para ser utilizada sin riesgo para el consumo humano requiere ser tratada, para eliminar
las partículas y organismos que pueden ser dañinos para la salud. Y finalmente debe
ser distribuida a través de tuberías hasta tu casa, para consumirla sin ningún problema
ni riesgo alguno. Este fundamental compuesto, permite la existencia de vida en la
tierra ya que los seres vivos están constituidos por el porcentaje importante de agua.

En Chile, el agua cada vez se visibiliza como un recurso más escaso y por ende más
costoso de acceder y proveer. En términos generales el consumo doméstico de agua
corresponde al 14% del total de la demanda general de Chile, el cual aumentará
drásticamente en los próximos años, sino se cambian los hábitos y tecnologías para
hacer un uso más eficiente de ella.

La escasez de agua potable es una llamada de atención al consumo moderado de este

líquido por parte de todos los habitantes del planeta, por eso es responsabilidad de
todos cuidarla y preservarla, para que las generaciones presentes y futuras puedan
gozar de la disponibilidad de la misma
 Objetivos

 Fomentar el reconocimiento del agua como derecho humano y su

interdependencia con los demás derechos para mejorar las condiciones de vida.
 Promover el fortalecimiento y conocimiento sobre los tratamientos para
disminuir la contaminación en riles.
 Investigar y documentar sobre los tipos y diferencias de las aguas continentales
y dulces.
 Vincular los procesos de producción de celulosa y papel con el agua.
 Investigar y desarrollar que fueron los derechos del agua en las comunidades
indígenas.
 Documentar sobre la historia del agua en el norte de nuestro país.
 Brindar conocimientos sobre la absorción del agua en las plantas y/o hojas.
 Conocer algunas propiedades físicas y químicas de los estados del agua..
 Fundamento a las interrogantes

¿Cómo el hombre disminuye la contaminación de las aguas, las cuales corresponden

a riles?

El tratamiento de riles es el tratamiento que se realiza a los residuos industriales

líquidos resultantes de ciertos tipos de procesos productivos y que requieren de un
tratamiento de descontaminación antes de que lleguen a las redes de alcantarillado o
aguas superficiales entre otros.

Un tratamiento satisfactorio de los efluentes comprendería etapas como una

homogeneización y neutralización de pH, una coagulación-floculación previa a una
decantación y finalmente la eliminación de la materia orgánica mediante un proceso
biológico (anaerobio o aerobio) o mediante una oxidación avanzada (con ozono,
Fenton o foto-Fenton). Posteriormente a todas estas etapas el efluente podría ser vertido
al medio ambiente.
¿Que son y cómo se distribuyen las aguas continentales o aguas dulces en el planeta?

Agua dulce es agua que se encuentra naturalmente en la superficie de la Tierra en

capas de hielo, campos de hielo, glaciares, icebergs, humedales, lagunas, lagos, ríos y
arroyos, y bajo la superficie como agua subterránea en acuíferos y corrientes de agua
subterránea. El 97.5% del agua en la tierra se encuentra en los océanos y mares de
agua salada, únicamente el restante 2.5% es agua dulce. Del total de agua dulce en el
mundo, 69% se encuentra en los polos y en las cumbres de las montañas más altas y
se encuentra en un estado sólido.

El 30% del agua dulce del mundial, se encuentra en la humedad del suelo y en los
acuíferos profundos.

Solo el 1% del agua dulce en el mundo, escurre por las cuencas hidrográficas en
forma de arroyos y ríos y se depositan en lagos, lagunas y en otros cuerpos
superficiales de agua y en acuíferos.
¿Cómo participa el agua en la producción de la celulosa y el papel?

En el proceso industrial papelero, el agua se utiliza en la preparación de pasta y

fundamentalmente como medio de transporte de la fibra de celulosa con la que se
fabrica el papel. Partiendo de madera o de papel para reciclar, el proceso consiste en
separar las fibras de celulosa de la lignina en el primer caso y de las grapas, plásticos,
tintas, etc. en el segundo. Se prepara después una solución acuosa de fibras de celulosa,
ya que la técnica de fabricación se basa precisamente en la propiedad natural que
tienen las fibras de celulosa de unirse en presencia de agua, sin necesidad de adhesivos.
Esa pasta pasa a la máquina papelera, donde se suceden las fases de sedimentación,
formación de una banda húmeda conducida por rodillos y eliminación del agua
mediante gravedad, vacío, presión y secado térmico.

El sector papelero utiliza el agua en su proceso de fabricación principalmente como

medio de transporte de la fibra, solo un 5-10% del agua que se usa en la fabricación de
celulosa y papel se consume (evaporación, humedad del producto final) y el 90-95%
restante se devuelve al medio receptor convenientemente depurado. El agua utilizada
y consumida en el proceso de fabricación procede en un 75% de los ríos, en un 20% de
pozos y en un 5% de la red.
¿En qué consistieron los derechos de agua en la comunidad indígena?

¿Por qué los derechos de agua? Para penetrar más en el poder del agua, hay que
entender la noción de las muchas capas que componen los derechos de agua en la
mayor parte de las comunidades indígenas y campesinas. Típicamente, estos derechos
no se refieren al acceso y retiro solamente, sino que se consideran reclamos
autorizados para usar el agua y también controlar la toma de decisiones sobre la
gestión del agua Fundamentalmente, un derecho de agua, más que solo una relación
de acceso y uso entre “sujeto” (usuario) y “objeto” (agua), es una relación social y de
expresión de poder entre los seres humanos. Es una relación de inclusión y exclusión
que involucra el control sobre la toma de decisiones. Por ello es crucial considerar la
relación de doble lado entre derechos de agua y poder: las relaciones de poder
determinan las propiedades claves de la distribución, el contenido y la legitimidad de
los derechos de agua y, a su vez, los derechos de agua reproducen o reestructuran las
relaciones de poder.
Historia del agua en el norte grande de Chile

En las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá y Antofagasta hay un solo gran río
andino que desemboca en el mar: el Loa, el más largo de Chile, con 440 km, que
atraviesa el desierto de Atacama, pero su caudal es muy exiguo, menos de 3 m3/s. Hay
que considerar que la mayor parte de sus aguas se extraen en la alta cordillera para
alimentar las ciudades de Antofagasta, Calama, Tocopilla y buena parte de las faenas
mineras.

En el Altiplano hay cuencas endorreicas que no llevan sus aguas al mar, sino que las
depositan en lagos o salares. Una de ellas, la del Lauca, alimenta la central de pasada
Chapiquiña, que en un desnivel de 1.000 m genera 10 MW para el Sistema
Interconectado Norte Grande. Sus aguas se vacían en la quebrada de Azapa.

Las cuencas más interesantes son las que nacen en los campos de Hielo Norte y de
Hielo Sur, ya que tienen sus caudales asegurados y en aquellos casos en que es
necesario embalsar el agua, el relieve excavado en profundos y estrechos valles, hace
factible la construcción de embalses.
¿Qué hace subir el agua desde las raíces hasta las hojas?

Por absorción. Una planta en un suelo óptimo (potencial hídrico cercano) absorbe
agua por las raíces, esta viaja por el xilema (savia bruta) hasta llegar a las hojas, donde
se evapora y pasa a la atmósfera. Este proceso se llama transpiración.

Los elementos traqueales (tráqueas y traqueidas) constituyen el sistema conductor

del agua y son las células más directamente relacionadas con el transporte del agua en
la planta.
¿Por qué flota el hielo de agua en el agua líquida?

Cuando el agua se enfría, se contrae su volumen, como sucede en todos los cuerpos,
pero al alcanzar los 4ºC cesa la contracción y su estructura se dilata hasta
transformarse en hielo en el punto de congelación. Por eso el hielo es menos denso
que el agua y flota sobre ella. Gracias a esta anomalía del agua, los lagos, ríos y
mares, comienzan a congelarse desde la superficie hacia abajo, y esta costra de hielo
superficial sirve de abrigo a los seres que viven, pues aunque la temperatura
ambiental sea extremadamente baja (-50 0 -60º C), el agua de la superficie
transformada en hielo mantiene constante su temperatura en 0ºC. Y el agua del fondo
queda protegida térmicamente del exterior, y puede alcanzar los 4º o 5ºC, que son
suficientes para la supervivencia de ciertas especies. En esta propiedad se basan los
esquimales para construir su casa de hielo (iglúes).
 Bibliografía

La información contenida en esta investigación fue extraída de los siguientes

enlaces:

 https://www.iagua.es/blogs/carmen-sanchez-carpintero/papel-y-agua-historia-
eficiencia
 http://www.aspapel.es/sites/default/files/publicaciones/Doc%20165.pdf
 https://www.rentokil-initial.cl/tratamiento-de-riles/que-es-el-tratamiento-de-
riles/
 http://jumapam.gob.mx/cultura-del-agua/distribucion-de-agua-en-el-planeta/
 http://redae.uc.cl/index.php/redae/article/download/109/102
 https://www.cepal.org/drni/proyectos/walir/doc/walir10.pdf
 https://www.aprendeconenergia.cl/chile-y-su-desigual-distribucion-
geografica-de-agua-dulce/
 https://www.ecured.cu/Absorci%C3%B3n_y_transporte_de_agua_(Plantas)
 https://www.um.es/molecula/sbqsa06.htm