EVALUACIÓN SUMATIVA SEMANA 3

Identificación del estudiante:

Nombre Marcelo Garreton

Profesión Ing. Administracion de empresas
Institución UNAB
Ciudad - País Santiago, CHILE
Correo electrónico Marcelogarreton.ll@gmail.com

Tema 1: Estándares y virtudes intelectuales

Actividad 1: Análisis de estándares y virtudes intelectuales en un texto argumentativo.

Aprendizaje Esperado: Reconocer los el texto analizado se ajusta a los estándares

intelectuales del pensamiento crítico y reconocer a partir del texto si el
entrevistado presenta las virtudes intelectuales, propias del pensamiento
crítico.

Sugerencias de estrategias de trabajo

Ten en cuenta cada uno de los recursos de aprendizaje a tu disposición en la plataforma,

así como la bibliografía de referencia sobre el tema, recuerda que antes de realizar tu
trabajo debes revisar la rúbrica con la que serás evaluado(a).

Aspectos Formales
Debes cumplir con los aspectos formales que se identifican a continuación:

 Utilizar este Formato Word de actividad entregable.

 Seguir las instrucciones de la tarea en el orden solicitado en las indicaciones.

Esta evaluación es de carácter individual. Recuerda que debes enviar esta evaluación
a más tardar a las 23:55 horas del día domingo de esta semana. Esta actividad es
sumativa y pondera un 10% de la nota final del curso.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas que se formulan al final del
texto.
Ten presente que esta evaluación compone de dos partes: la primara relativa los
estándares intelectuales y la segunda relativa a las virtudes intelectuales, con 9 y 8
preguntas respectivamente.
 Destina el tiempo que necesites para desarrollar esta actividad, la duración
estimada es de 70 a 90 minutos.
 Recuerda que debes subir tus respuestas hasta el domingo a las 23:55.

Guillermo Wood, arquitecto: “Para mí, la Tierra es plana”

Tengo 57 años, soy arquitecto de la UC y ex alumno del Instituto Nacional. En enero de
2017 estaba en el computador trabajando y escuchando música selecta, y me apareció
una sugerencia para ver una entrevista sobre la Tierra plana. Mi primera reacción fue:
“¿quién puede decir eso?”. Lo vi y de vuelta recibí un uppercut, un gancho cruzado que me
tiró contra las cuerdas porque había cosas que no calzaban. Me puse a ver todos los videos
sobre la Tierra plana y me tiraron a la lona. “No es esférica, es plana”, pensaba. La primera
semana decía “no, no puede ser”. Fue un proceso duro, porque todos amamos la idea de
la Tierra esférica, los viajes al espacio, todos quisimos ser astronautas. Tengo decenas de
libros de astronomía: Breve historia del tiempo, de Hawking; Cosmos, de Carl Sagan…
Me produjo una depresión. Me levantaba en la mañana pensando “es plana”, “la NASA no
existe”, “el hombre no llegó a la Luna”, “los cohetes son un fake”, “la gravedad no existe”.
No quería ir a trabajar. A las dos semanas llegué a la convicción de que la Tierra es plana y
fue liberador. Y no sólo para mí; uno de mis amigos terraplanistas que es ateo hoy cree en
Dios, porque si la Tierra es plana es implícito que existe un creador. A mí me pasó al revés:
si los malos pueden ser tan canallas para mentirnos sobre la forma de la Tierra, ¿quién
creó este mundo?, ¿a ese nivel puede llegar el mal? Se me cayó incluso la fe en Dios.
¿Y por qué nos mienten? ¿Por qué la NASA podría hacer eso? Recojo una cita de Darío
Salas Sommer, el famoso John Baines, fundador del Instituto Filosófico Hermético, que
dice: “Todo es esotérico”. Lo que el hombre sabe del Universo, del mundo, de la creación y
de la existencia es nada, apenas unas poquitas cosas, y por lo tanto que nos oculten la
forma real del planeta es un iceberg y nosotros vemos sólo la punta. ¿Por qué lo ocultan?
En primer lugar, por dinero. La NASA recibe 52 millones de dólares cada 24 horas.
Segundo, si uno con certidumbre puede asegurar que el conocimiento es poder, mientras
más sé y mantengo al otro en la ignorancia, más poder tengo. Tercero, que es algo que ha
surgido ahora último, es control. ¿Qué pasaría si el mundo se enterara de que hay unas
pocas familias o una organización que controlan todo? Tal vez quedaría la escoba.
Mis argumentos son geométricos. ¿Por qué Polaris (conocida como la Estrella del Norte)
está fija los 365 días del año, año tras año, milenio tras milenio, si la Tierra tiene rotación,
traslación, precesión y nutación? El movimiento de nutación implica necesariamente un
pequeño cambio del ángulo en el bamboleo descrito por el astrónomo inglés James
Bradley en 1748. Ese bamboleo implica, a mi entender como arquitecto, que Polaris no
podría estar fija en el mismo punto. El segundo argumento es trigonometría esférica: si
consideramos que nuestro mundo es una esfera y tiene una curva, los objetos deberían
ocultarse a medida que se alejan. Por lo tanto, la ciudad de Chicago no debería verse
desde Saint Joseph, al otro lado del lago Michigan, y la torre Sears (Willis Tower), que tiene
527 metros de altura, se ve completa y debiera estar a 190 metros bajo la curva. El tercer
argumento es la línea del horizonte, desde donde la veas es plana.
La Tierra plana no es una moda. No es la dieta del mes. Me van a llamar más, me van a
venir a buscar de la tele y me van a sentar frente a José Maza, si es que se atreven, porque
podemos ser demoledores.
En Chile hay entre 2.500 y 3.000 terraplanistas. Nosotros somos un grupo de 25 y tenemos
reuniones todas las semanas. Estamos en proceso de formar una corporación de
geocentría para investigar y difundir nuestras ideas. Los fundamentos son que la Tierra es
estacionaria, no puede ser esférica, y los astros, el Sol y la Luna giran en torno a ella. Ya
tuvimos dos reuniones con abogados para darle personalidad jurídica.
Mi señora es médico y me dice que no tiene argumento para decir si tengo o no la razón, y
que puede que la tenga. Mi mamá me dice: para qué te metes en leseras. A mi hijo menor,
de 15, lo molestan en el colegio porque su papá dice que la Tierra es plana. Uno de sus
compañeros me regaló un globo terráqueo para mi cumpleaños para molestarme. Yo le
dije: “Pero si esto es un fake”.
¿Los fakes? Por ejemplo, observa con detalle el Apolo 17, la misión de la NASA enviada al
espacio en 1972. Está entera forrada con cinta adhesiva, tú la miras y es de cartón. ¿Y eso
cruza el espacio exterior? La ISS (Estación Espacial Internacional) se encontraría -lo digo en
condicional- a 400 kilómetros de altitud, una zona entre la termósfera y la exósfera que
tiene entre 550 y 1.630 grados centígrados. ¿Me puedes explicar cómo estos astronautas
están en polera?
Cuando veo los fakes de la ISS donde se ven las transparencias o cómo los astronautas te
distraen jugando a la pelotita, ¿acaso estos gallos no trabajan? Miro las imágenes del
interior de la ISS y es un enredo de cables… El dormitorio de mi hijo de 15 años es más
ordenado. ¡Si es una burla! Uno se pregunta cómo somos tan tontos. ¡La Estación Espacial
Internacional no existe!
¿Las fotos de la NASA? Mira las fotos oficiales de las llamadas Blue Marble del año 2002,
2007 y 2012: el continente americano tiene proporciones absolutamente diferentes y eso
nunca lo vimos. ¿Por qué? Porque somos ingenuos, somos buenas personas. O sea, si te lo
dijo tu profe, ¿lo ibas a dudar? Si tu abuelo te mostraba este globo y te decía “aquí vives”,
¿le ibas a decir “abuelo, me estás mintiendo?”. No, pues, no es así. Nos hemos tragado
esta mentira porque somos súper cándidos.
Yo pienso que la Tierra es un plano infinito, igual que los juegos de computación. Si el
hombre es capaz de construir en un computador un plano infinito -mi hijo me dice “si yo
tuviera un computador grande podría construir en el Minecraft un plano que no termina”-,
¿cómo no lo va a hacer el creador, la energía primordial, el gran arquitecto, Dios?… Por
supuesto que sí. La línea del horizonte es siempre plana y a la altura del ojo, por lo tanto
para mí el plano es infinito y la Tierra no tiene fin.
No me importa que la ciencia no nos tome en cuenta. Cualquier persona que
honestamente se ponga a reflexionar sin prejuicio, con la mente, con el corazón y la
intuición abiertos, concluirá lo mismo que nosotros. Invito a las personas al legítimo
derecho a dudar. ¿Es la ciencia, la forma de la Tierra y la investigación de nuestro mundo
un debate cerrado? No. Segundo, ¿sabemos que la Tierra es esférica o creemos que es
esférica? Yo afirmo que ni tú ni yo podemos saber que es esférica, es un acto de fe. Y
tercero, ¿podría ser posible que lo que nos enseñaron no fuese correcto? Es posible. Si tú
te atrincheras en el “no, no, no, no puede ser”, no tenemos nada más que hablar porque
ya tomaste una decisión.
Los terraplanistas no tenemos que convencer a nadie, éste es un viaje personal, yo tengo
mi opinión y tú tienes el derecho a tener la tuya. Si tú, después de investigar, llegas a la
conclusión de que la Tierra sigue siendo esférica, tus argumentos son tan legítimos como
son los míos para decir que, según mi posición, sería plana.
Si a los terraplanistas nos demuestran que la Tierra es esférica, diremos que estábamos
equivocados. ¿Cuál es el problema? ¿No había derecho a plantear dudas? El cielo no se ha
caído, las estrellas no han colapsado ni la banca se vino al tacho porque los terraplanistas
pensamos que la Tierra era plana. Aquilatemos las cosas debidamente. ¿Es para enojarse?
¿Es para que nos agarremos a combos o nos insulten? Por favor.

Entrevista publicada en La Tercera (20.07.2018) a Guillermo Wood.

https://www.latercera.com/tendencias/noticia/guillermo-wood-arquitecto-la-tierra-
plana/250428/

PARTE I: ESTÁNDARES INTELECTUALES

De acuerdo a la lectura de los apuntes de clases en relación a las virtudes y estándares
intelectuales que debe cumplir el pensar crítico, responde las siguientes preguntas
señalando en cada caso, si lo dicho por el entrevistado cumple con los estándares
intelectuales exigidos en el pensamiento crítico. Luego justifica tu respuesta aplicando lo
aprendido esta semana.

1. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Claridad?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Según mi opinión lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual

claridad ya que el tema es amplio sobre el asunto expresa con claridad y
defiende su punto de vista con ejemplos verificables e ilustra lo que quiere decir
con sus argumentos y forma de pensar.

2. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Exactitud?

(Extensión máximo 100 palabras)

En mi opinión no cumple con la exactitud ya que con leyes de la física y otras

demuestra que su punto de vista es cierto pero no es probable la información es
decir, si según las leyes y otras teorías sobre la tierra es plana, porque no se
demostró antes o mejor aun porque no existe evidencia de esta información
3. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Precisión?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

si cumple con la precisión ya que con información externa intenta probar su

teoría con detalles y fundamentos precisos

4. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Relevancia?
(Extensión máximo 100 palabras)

Si, porque el es parte de un grupo que cree que la tierra es plana y el no intenta
cambiar la opinión de los demás, si no trata de demostrar con hechos e
información, de que este tema nos afecta a todos y nos ayudara a darnos cuenta
de la verdad.

5. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Profundidad?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si cumple ya que es un problema complejo con demasiada información de por

medio y muchas especulaciones, el difícil de probar la teoría y podría enfrentarse
a la autoridad en el caso de que la información no sea cierta

6. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Amplitud?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)
 Si cumple poqeu el tema se puede analizar desde otra perspectiva u otro punto
de vista

7. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Lógica?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si , porque el tema si tiene sentido el primer párrafo y el ultimo tiene relación y

se desprende la evidencia.

8. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Importancia?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si, pq la idea central en la que hay que enfocarse es en que el demuestra su

forma de pensar de que la tierra el plana con hechos y evidencia real .

9. Según tu opinión: ¿lo dicho por el entrevistado cumple con el estándar intelectual
Justicia?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si, tengo interés sobre el articulo ya que ahora tengo duda sobre el tema y me
gustaría seguir informándome de este.
PARTE II: VIRTUDES INTELECTUALES

De acuerdo a la lectura de los apuntes de clases en relación a las virtudes y estándares

intelectuales que debe cumplir el pensar crítico, responde las siguientes preguntas
señalando en cada caso, si el entrevistado posee las virtudes del pensamiento crítico.
Luego justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
1. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Humildad intelectual?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si demuestra poseer humildad intelectual ya que la persona esta consiente de

los limites de su conocimiento y reconoce en que no pretende demostrar que el
sabe mas que las personas que piensen diferente a el

2. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Entereza (coraje)

intelectual?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si muetsra, ya que a todo el mundo siempre se le enseño de que la tierra el

redonda y a través de justificaciones falsas pueden ser equivocadas

3. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Empatía intelectual?

Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si muestra ya que a través de el articulo y lo que dice uno puede ponerse en el

lugar y en la creencia de la persona

4. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Autonomía intelectual?

Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)
Si muestra porque se demuestra con su pensamiento personal el dominio sobre el
tema tratado

5. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Integridad intelectual?

Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si porque la persona es honesta en la información que quiere transmitir

6. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Perseverancia intelectual?

Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

Si, porque aunque la mayoría de las personas lo traten de loco el defiende su

postura de su creencia

7. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Confianza en la razón?

Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

La persona confía en su creencia y quiere demostrar que su creencia es verídica

8. ¿A tu juicio el entrevistado muestra poseer la virtud Imparcialidad (Justicia
intelectual)?
Justifica tu respuesta aplicando lo aprendido esta semana.
(Extensión máximo 100 palabras)

La persona trata todos los puntos de vista y respeta la diferencia de opinión