I.E.P.

“Niño Jesús de Praga” 5TO DE SECUNDARIA

Castilla - Piura COMUNICACIÓN Lic. Iris Greysy Reyes Palacios

EL VERBO ( ) Debe de tener hambre.

El verbo será siempre el núcleo del predicado verbal o ( ) Voy a saltar el vallado.
formará parte de él (verbos auxiliares); por tanto, adopta una ( ) Saldrá libre.
estructura simple, compuesta o perifrásica. ( ) Tengo que ir a la cita.
( ) Será cierto eso.
 Simple: Guisella lee “La hojarasca”. ( ) Podrá decir eso.
( ) Seré puntual.
 Compuesta: había leído la “hojarasca”. ( ) Tomará los apuntes.
( ) Irá a defender a la patria.
 Perifrásica o Perífrasis Verbal: Son grupos de palabras ( ) Hay que jugar lingo.
que equivalen a un solo verbo. El primero de esos ( ) Trataré de ser responsable.
verbos es el auxiliar (Así, ha) y el segundo el principal. ( ) Vendrá pronto.
El verbo auxiliar, por lo general, ha perdido todo o parte ( ) Va a salir al campo.
de su significado originario. Se une al auxiliado bien ( ) Se podrá imaginar eso.
directamente (llevo viniendo, suelo estudiar, llevo ( ) Sigue lloviendo en la montaña.
escrito), bien por medio de alguna preposición (deben ( ) Había guardado el dinero.
de ser, va a llover) o de la conjunción “que” (tengo que
estudiar, hay que trabajar). El verbo auxiliado a de ELEMENTOS DEL VERBO
aparecer siempre en infinitivo, gerundio o participio.
Este carácter especial, generalmente, lo cumplen los  expresa la idea
La raíz (radical o lexema verbal):
verbos: ir, deber, tener, poner, etc. Ej.
fundamental del verbo. Para reconocer la
Tendrá que ir a comer. raíz de un verbo conjugado sólo debemos
Va a leer “La hojarasca”. transformar dicho verbo al infinitivo luego
Deben de ser la cinco.
Pronto tendremos que irnos. suprimir la terminación –ar, -er, -ir. Ej.
El niño se puso a llorar. VERBO INFINITIVO RAÍZ
Iremos a matricularte el sábado. cantábamos Cant – ar Cant
ACTIVIDAD:
reías Re – ír Re
1. Subraya el núcleo del Predicado Verbal de las siguientes
oraciones.
comerás Com – er Com
 Mi padre estuvo ayer en Jamaica.
 No nos ha contado nada nuestro primo.  Desinencias: se agregan a la raíz. Adicionan otros
 Esos rosales florecerán en la primavera. conceptos como tiempo, modo, persona, número).
 Este hermoso edificio fue construido por aquel
arquitecto. DESINENCIAS
 El ciclón arrancó esos árboles.
 No ha dormido durante toda la noche. VOCAL
 Deben ser los vecinos del primer piso. RAÍZ MORFEMAS FLEXIVOS
 Tenemos que salir enseguida. TEMÁTICA
 Empezó a insultarnos cuando llegamos.
cant -á -ba mos
 Acabamos de llegar de Tegucigalpa.
mos
 Iba cantando por la calle.
mos
 Tenía pensado que el trabajo sería para él. salt -á -re
 Se puso a llorar sin consuelo posible.

2. Señala los núcleos de los predicados, luego escribe qué lav -a -ré
estructura presenta. Significado Indica Indica tiempo, Indica
número,
 Habían tenido un día agotador. conjugación modo, modo, persona.
 Mis amigos están aprendiendo el curso.
 Las tardes de verano son apacibles. 1ra, 2da, 3ra aspecto
 Renunciaré a pesar de las críticas.
 Va a estar muy bien.
 Iré a contemplar la luna. En otras ocasiones, la misma desinencia o flexión verbal
 Habían sido perversos. indica varios accidentes: es el morfema amalgama. Ej.:
 Fueron osados los competidores. salt – o Modo: indicativo
 Descartó las propuestas. Tiempo: presente
 Sólo vendrá a renunciar. Número: singular
Persona: tercera
3. Subraya el verbo y escribe en el paréntesis si el verbo es
simple (S), compuesto (C) o perifrásico (P) ACTIVIDAD:

( ) Si sólo lo hubiera tenido.

( ) Hay que estudiar mucho.
1
 I.E.P. “Niño Jesús de Praga”
Castilla - Piura COMUNICACIÓN
 Separa y escribe el significado de las desinencias de los
siguientes verbos: Dormiremos, compartirán, compró,
enterneciste, contemplaste, estaban, llegamos, comerás.
 Subraya las raíces de los siguientes verbos y escribe en
el paréntesis la terminación del infinitivo.
( ) Distrajeron ( ) Inmiscuí
( ) Tendrías( ) Erguían
( ) Yazgo ( ) Satisfizo
( ) blanqueará ( ) provoqué
ACCIDENTES GRAMATICALES
El verbo es la palabra que más accidentes gramaticales posee.
De esta manera, constituyen variaciones formales
(morfológicas) que sufren los verbos durante su conjugación:
el número, persona, modo, voz, tiempo y aspecto.
Los morfemas de número (singular y plural) y de persona
(1era, 2da y 3era) no son exclusivos del verbo, pues también
aparecen en el nombre y adjetivo (número), así como en el
pronombre (número y persona).
Además son significados o accidentes gramaticales no
inherentes al verbo, sino marcas contextuales de la
concordancia: verbo y sujeto concuerdan en número y
persona: el niño (= él) corrió, 3era persona singular, los niños
(= ellos) corrieron, 3era persona plural.
Sí son exclusivos del verbo e inherentes a él: El tiempo,
modo, aspecto y voz.
1. Número: se refiere al número de seres participantes en
la acción verbal: SINGULAR O PLURAL.
2. Persona: el morfema de persona inserto en el verbo
hace alusión a una de los entes que intervienen en el
acto de habla. Se dice que el verbo lleva:
 Primera persona: cuando el hablante coincide en la
realidad con el ente al que hace referencia el sujeto
gramatical.
 Segunda persona: cuando lo denotado por el sujeto
gramatical coincide con el oyente; se considera.
 Tercera persona: cuando la referencia real del sujeto
gramatical no coincide con el hablante ni con el oyente.
3. Tiempo o perspectiva: Señala el momento, periodo, o
época en la que se desarrolla la acción verbal.
Básicamente son tres: PRESENTE, PASADO O
PRETÉRITO Y FUTURO, pero cada uno de ellos tiene
ciertos matices propios de los modos verbales.
Existen tiempos simples y tiempos compuestos:
 Tiempo simple: el tiempo verbal es especificado por
una sola palabra (verbo simple) Ej.
Él vino muy pronto.
Él vendrá muy pronto.
Él viene.
 Tiempo compuesto: El verbo principal está
acompañado de un verbo auxiliar (haber) funcionando
como un solo verbo. Ej.
5TO DE SECUNDARIA
Lic. Iris Greysy Reyes Palacios
He vuelto a mi colegio
V. Aux.
Había vuelto a mi colegio
V. Aux.
4. Modo: Es la actitud del hablante frente a la acción
verbal, la forma como el hablante la conceptúa, según
este punto de vista existen tres modos: Indicativo,
subjuntivo, imperativo. El modo potencial se considera
como un tiempo del indicativo (tiempo condicional).
 INDICATIVO: presenta el hecho verbal como real u
objetivo. Es el modo de la realización. Tiene un sentido
de la afirmación. Ej.
Mañana iré a Marcona.
Decía Blanca Nieves a los siete enanitos.
¡Me saqué la lotería!
 SUBJUNTIVO: Presenta el hecho como irreal o
subjetivo. Significa la suspensión de lo que se afirma.
Sirve para formar oraciones subordinadas. También
denota deseo. Ej.
Quisiera ir a Marcona.
Si Blanca Nieves les dijera a los enanos.
Ojalá me saque la lotería.
 IMPERATIVO: Expresa orden o mandato aunque
algunas veces puede indicar ruego o súplica y está
expresado en segunda persona. Ej.
Anda a Marcona.
Blanca Nieves, dile a los siete enanitos.
¡Señor, ten piedad de nosotros!
ACTIVIDADES:
1. Corrige las desinencias o morfemas verbales de este
texto para que tenga sentido. Escribe el texto corregido
en tu cuaderno.
Muchas actividades harás en tus vacaciones pasadas. Todo el
tiempo que estaban solo patinó en el parque principal del
pueblo y corrió por la antigua carretera que ya nadie usaste.
Luego llega Juan, Alberto y Catita. Con ellos los días se hizo
más divertidos y llevaderos. Los tres juntos voy a la montaña,
y también construiré una pequeña casa de madera para
esconderse de los mayores que a veces los busqué
simplemente para molestar. La pasa muy bien allí el verano
pasado, junto a los amigos que sólo veremos una vez al año
pero a quienes lleven siempre en tu corazón.
2. Escribe en el espacio en blanco el modo de los
siguientes verbos:
Está decidido. _______________
Quiero un auto. _______________
Quisiera un auto. _______________
Quiere un auto. _______________
Espero que haya hablado. _______________
Lázaro levántate. _______________
Sé cauto. _______________
Te ríes demasiado. _______________
Por favor dáselo. _______________
Si tan sólo la conociera. _______________
He hablado bastante. _______________
2
 I.E.P. “Niño Jesús de Praga” 5TO DE SECUNDARIA
Castilla - Piura COMUNICACIÓN Lic. Iris Greysy Reyes Palacios

Tal vez haya sido bueno. _______________ Acciones que se repiten Todos los años
antes y después del vamos a
habitual
5. Voz: este accidente hace patente el tipo de relación que momento en que se Andorra.
se establece entre el significado de la raíz y el morfema dicen.
de persona que actúa como sujeto gramatical. Acciones que se repiten El cielo es azul.
 Cuando la persona sujeto se refiere al actor se suele Intemporal
siempre.
hablar de sujeto agente (voz activa). Se emplea para dar Te sientas y te
_____________________________________________ de mandato
órdenes. callas.
___________________________________
B) Los tiempos pasados del indicativo:
 Cuando se refiere al objeto que la padece se habla de
sujeto paciente (voz pasiva). TIEMPOS SIGNIFICADO EJEMPLOS
_____________________________________________ Es un proceso He bajado, has
___________________________________ Pretérito pasado en cualquier subido, hemos
Perfecto periodo de tiempo bebido.
6. Aspecto: indica si la acción se presenta como terminada compuesto que incluya el día de
(aspecto perfectivo) o en desarrollo (aspecto hoy.
imperfectivo). Ej: Es una acción pasada Yo paseaba, tú
no acabada cantabas él
Aspecto imperfectivo Aspecto perfectivo Pretérito
expresada en su venía.
Yo amo. Yo amé. imperfecto
duración y no en su
Yo amaba. Yo he amado. principio.
Yo amaré. Yo había amado. Es un proceso Él había
Yo amaría. Yo hube amado. pasado anterior a llegado,
otro también Pasado. vosotros
El tiempo simple es de aspecto imperfectivo: Pretérito
Aparece así con habíais vuelto.
pluscuamperfecto
anterioridad a un
Nosotros cantamos villancicos. (No se puede especificar si imperfecto o a un
cantaron en el pasado o es una acción en ejecución) indefinido.
Pretérito indefinido. Yo acabé tú
El tiempo compuesto la forma perfectiva: Indica una acción ya llegastes, él
Nosotros hemos cantado villancicos. Pretérito perfecto concluida para el vino.
simple hablante. La acción
La acción verbal se refiere al pasado (pretérito). Es una transcurrió antes de
acción ya acabada. la palabra.
Es un proceso Yo hube
 Tiempos que expresan aspecto perfecto: Pretérito pasado cantado, tú
perfecto simple y todos los tiempos compuestos, tanto inmediatamente a hubistes salido.
del modo indicativo como del subjuntivo. Pretérito anterior otro proceso también
pasado. No se usa en
 Tiempos que expresan aspecto imperfecto: Todos los el habla, poco en la
tiempos simples del modo indicativo y subjuntivo, escritura.
excepto el pretérito perfecto simple de indicativo.
C) Los tiempos futuros del indicativo
LOS TIEMPOS DEL MODO INDICATIVO
TIEMPOS SIGNIFICADO EJEMPLOS
Indican una acción real en un tiempo presente, pasado o
Es un tiempo absoluto Yo saldré,
futuro:
Futuro que expresa un hecho nosotros
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS venidero. vendremos
Presente Pret. perfecto compuesto También llamado Yo habré salido,
Pretérito imperfecto Pret. pluscuamperfecto
Pret. perfecto simple Pretérito anterior perfecto ya que indica él habrá salido.
Futuro
Futuro Futuro perfecto una acción venidera y
Condicional Condicional compuesto compuesto
acabada anterior a otra
A) El presente de indicativo: Acción real en tiempo también futura.
presente. Además, podemos utilizar el presente con otros O condicional perfecto. Yo saldría,
valores.
Indica un proceso vosotros
Condicional
VALORES SIGNIFICADOS EJEMPLOS futuro en relación con amaríais.
También llamado Colón descubre
presente histórico. América en otro ya pasado.
de pasado Condicional Llamado también Yo habría salido,
Actualiza acciones 1492.
pasadas. compuesto condicional perfecto. vosotros habríais
Acciones venideras que Mañana me voy
de futuro Con respecto a un amado.
se dice en el presente. al médico.

3
 I.E.P. “Niño Jesús de Praga” 5TO DE SECUNDARIA
Castilla - Piura COMUNICACIÓN Lic. Iris Greysy Reyes Palacios

proceso pasado marca presente o futuro.

Yo hubiera o
otro proceso futuro que Significa proceso
Pretérito hubiese amado,
aparece acabado antes anterior a otro proceso
pluscuamperfecto Yo hubiera o
de un tercer momento. ya pasado.
hubiese partido.
C.1. Los tiempos condicionales: O imperfecto, significa
Acciones que dependen de una condición.
eventualidad anterior o
Yo hubiere, yo
Condición Condicional Condición Condicional simultánea al futuro
Si estudiara, aprobaría Si hubiera habría Futuro simple amare, yo
cronológico. Sólo se
estudiado, aprobado. partiere.
usa en la jerga legal y
NOTA: Nunca utilizaremos el condicional como forma verbal no en la hablada.
de la condición. Yo hubiere
Indica proceso anterior
Futuro perfecto amado, yo
INCORRECTO CORRECTO al futuro imperfecto.
Si podría, jugaría. Si pudiera, jugaría contigo. hubiere partido.
Si querría, iría contigo. Si quisiera, iría contigo.

EL PRESENTE DE IMPERATIVO
LOS TIEMPOS DEL MODO SUBJUNTIVO
Se emplea para dar órdenes afirmativas. El único tiempo que
No hacen una referencia exacta al tiempo real. Expresan tiene es el PRESENTE.
deseo, temor, voluntad, suposición, etc.
NOTA: Cuando se usa la segunda persona de respeto, calle
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS usted, callen ustedes, se recurre a las terceras personas del
Presente Pretérito perfecto compuesto presente de subjuntivo, pero no son formas propiamente del
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto imperativo, es más bien un uso imperativo que se hace de
Futuro simple Futuro compuesto ellas.

TIEMPOS SIGNIFICADO EJEMPLOS

Marca simultaneidad o
Yo haya, tu
posterioridad con
Presente hayas, yo venga,
respecto al tiempo
yo sea.
presente o futuro.
Marca un proceso
Pretérito perfecto Yo haya comido,
anterior a un presente o
compuesto yo haya venido.
a un futuro.
Indica un proceso irreal
en tiempo pasado, Yo amara o
Pretérito presente o futuro. Así, amase, tú
imperfecto puede marcar partieras o
anterioridad con partieses.
respecto al tiempo

ACTIVIDAD

1. Escribe la forma verbal del modo indicativo que se pide

a) 1ª persona singular, presente del verbo DESPERTAR:_______________

b) 2ª persona plural, pretérito pluscuamperfecto del verbo VIVIR:_______________
4
 I.E.P. “Niño Jesús de Praga” 5TO DE SECUNDARIA
Castilla - Piura COMUNICACIÓN Lic. Iris Greysy Reyes Palacios

c) 3ª persona singular, pretérito imperfecto del verbo CONDUCIR: _______________

d) 1ª persona plural, pretérito perfecto del verbo ACONSEJAR: _______________
e) 2ª persona singular, futuro imperfecto del verbo SALIR: _______________
f) 3ª persona plural, pretérito indefinido del verbo DESPERTAR: _______________
g)2ª persona plural, pretérito perfecto del verbo HABER: _______________
h) 3ª persona singular, presente de indicativo del verbo CERRAR: _______________
i)1ª persona plural, pretérito indefinido del verbo ADQUIRIR: _______________
j)3ª persona plural, futuro imperfecto del verbo RECORDAR: ________________

2. Escribe el tiempo del verbo adecuado. Escoge entre pretérito perfecto o indefinido.

a) Esta mañana (yo, venir) _________ a clase andando.

b) Ayer, (nosotros, comenzar) _________ el curso.
c) Hace dos años José y yo (conocernos) _________
d) Las Navidades pasadas María (visitar) _________ Nueva York.
e) En mi último cumpleaños (yo, ir) _________ a cenar con mi familia.
f) Nunca (yo, estar) _________ en Japón.
g) ¿Alguna vez (vosotros, estar) _________ en Italia?
h) El domingo tu hermano y tú (hacer) _________ una visita a Juan.
i) Mis abuelos (tener) _________ un accidente el año pasado.
j) Anoche (nosotros, acostarse) _________muy tarde.

3. Escribe el verbo adecuado en las siguientes oraciones:

- Gonzáles nos (Sugeriría – sugirió) _________ ayer que (confiemos – confiamos) _________
en el futuro.
- Los países vecinos (aceptaron – han aceptado) _________ esa solución en 1990.
- Supongo que Juan (habría – habrá) _________ hecho lo que le (he dicho – diré) _________
- Si (pudiera – podría) _________, (iría – fuera) _________ al lago Titicaca.
- Mañana (nieva –nevará) _________ en Nueva York.
- La historia del cristianismo (dio – ha dado) _________ muchos santos.
- Me figuro que Santiago (estaría – estará) _________ ahora en Santo Domingo.
- Haz lo que (puedas – podrás) _________ y todos (estaríamos – estaremos) _________
contentos.
- Los mamíferos se (llamaban – llaman) _________ así porque (mamarán – maman)
_________
- Le alegró saber que (tendrá – tendría) _________ un hijo.

5
 APLIQUEMOS LO APRENDIDO
I. Respondo las siguientes preguntas marcando la respuesta correcta.

1. Encontramos verbo copulativo en : d) Solar e) Temer

a) Guillermo esta estudiando en
Piura. 7. ¿Cuál de las formas verbales no
b) Jorge está en Pueblo Nuevo. pertenece al subjuntivo?
c) Adriana fue aplaudida por los a) Quiero b) Dijera
asistentes. c) Alabara
d) El primer examen fue un éxito d) Corriese e) Pidiera
total.
e) La promoción visitó a los 8. Es una forma verbal incorrecta :
ancianitos. a) Contradijera b) Contradigo c)
Contradecía
2. Hay perífrasis verbal en : d) Ha contradicho e) Contradecí
a) Quiero que llenes la ficha óptica.
b) Le propuso que encuentre al 9. Encontramos aspecto perfectivo en :
ladrón. a) Laura besaba a su novio.
c) Tengo que hacer mi tarea. b) Carla llegaba contenta al aula.
d) José y yo nos amamos. c) Judit camina lentamente por el
parque.
e) Ha llegado la hora de la verdad. d) Me casaré con mi pequeña.

3. En, “Juver te las obsequió con mucho e) Ana Marcia pidió su regalo de
amor”, el verbo utilizado; cumpleaños.
Sintácticamente es :
a) Copulativo b) Intransitivo 10. ¿Dónde no encontramos verbo
c) Transitivo impersonal?
d) Reflexivo e) Cuasi – a) Hubo un sismo en Japón.
reflejo b) En Tarapoto llueve constantemente.
c) Para todos habrá regalos.
4. ¿Cuál de los verbos subrayados se d) A Thalía le agradan los peluches.
encuentra en modo subjuntivo? e) Hace mucho calor en Sullana.
a) Si tuviera dinero, compraría una
súper hamburguesa. 11. Cuántos verbos encontramos en: “Si tú
b) Llegaremos lo antes posible. supieras lo que se siente estar sin ti
c) La caravana aún no llegaba a regresarías, no soportarías verme
Ayabaca. sufrir de esta manera, si tú
d) Me gustaría conquistarla. supieras…lo que no sabes tú es que
e) Ojalá vengas a la premiación. mi amor eres tú, que el corazón me
late solo, cuando mira ya estás tú y se
5. En cuál alternativa hay verbo emociona y suena tuku tuku tukutu.”
intransitivo : a) 15 b) 13 c) 12 d) 16 e)
a) Yosby parece muy preocupado por 14
Pérez.
b) Ana Claudia almorzó en el 12. El verbo irregular satisfacer está mal
comedor. conjugado en :
c) Vianca cantó una hermosa a) El profesor Banda satisfizo las
canción. demandas los alumnos.
d) Leí una revista del mes pasado. b) Eso satisfacerá a Roberto por buen
e) El alumno Litano siempre dice tiempo
mentiras. c) ¡Satisfaz tu afán de lucro, ahora!
d) Satisficiste el deseo de tu pareja
6. No es un verbo : e) Satisficiere tu pedido siempre y
a) Leer b) Tener c) Viajar cuando perdonases.
 19. “No sé qué hacer, mis hermanos
13. Son sólo verbos irregulares : se pelearon”. El verbo subrayado
a) andar, conducir, amar es:
b) asir, temer, decir a) Cuasirreflejo
c) satisfacer, bailar, poner b) Reflexivo
d) ir, venir, tener c) Recíproco
e) oír, venir, desear d) Copulativo
e) Intransitivo
14. “Tengo gratos recuerdos de mis
alumnos de Chulucanas”. La oración 20. ¿Cuál es la oración que nos
presenta un verbo presenta un verbo cuasirreflejo?
a) transitivo a) Desde hoy Javier se bañará los
b) defectivo domingos
c) recíproco b) Julio se avergonzó frente a todos.
d) regular c) Tú y yo nos amamos con pasión.
e) copulativo d) ¡Ódiense si es que tanto lo desean!
e) Se lavó las manos como Pilatos.

15. Los verbos son palabras esenciales en las perífrasis verbales están en la
todas las lenguas. De los enunciados proporción de:
siguientes, ¿cuál es el único correcto en a) 2/1 b) 2/2 c) 1/2 d) 1/3
torno de esta categoría?: e) 1/1

a) Presenta todos los accidentes 21. Correlaciona:

gramaticales. 1. ¡Vete ya! a)
b) Es una categoría de inventario Indicativo
cerrado. 2. Si volvieras, Gaby b)
c) Los verboides son núcleos del Subjuntivo
predicado 3. Así, te habré olvidado c)
d) Tanto el lexema verbal como las Imperativo
desinencias 4. No quiera que la olvide
son elementos significativos a) 1c- 2b- 3a- 4c b) 1c- 2b –
e) En: Amar es vivir, aparecen tres 3a – 4b
verbos. c) 1b- 2b- 3a -4b d) 1b- 2a-
3b- 4c
16. En el texto: Estudiar y bailar eran su e) 1a- 2b- 3a- 4b
pasión: estudiando demostraba
lucidez y bailando, vitalidad. Al 22. En la expresión: “Recuerda que mi
terminar el día, quedaba exhausto, estrategia es que un día cualquiera,
los verbos están en número de: no sé cómo, ni sé con qué pretexto,
a) 2 b) 3 c4 d) 6 e) por fin me necesites” los verbos
7 subrayados están en los modos:
a) Imperativo- subjuntivo- indicativo
17. ¿Cuál es el lexema verbal en: “No la b) Subjuntivo- subjuntivo- indicativo
aprietes tanto”?: c) Indicativo- subjuntivo- subjuntivo.
a) apriet- b) apr- d) Imperativo- indicativo- subjuntivo.
c)pret- e) Indicativo- imperativo- subjuntivo.
d) apri- e) apret-
23. HABER suele funcionar como verbo
18. “Si la abuela lo hubiera entendido, no auxiliar o como impersonal. ¿En cual
les habría contestado de esa forma, de las oraciones siguientes cumple la
pero con qué costumbre iba la pobre primera función, integrando un verbo
a atajar las palabras que se escapan compuesto?:
de su boca.¿Cómo lo haría, pues?”. 1. Había presos torturados que le
En este texto, los verbos compuestos y desgarraban
 el corazón a Natalia. 28. Los verbos regulares son aquellos que
2. Hubo momentos de violencia mantienen invariable su lexema, y sus
revolucionaria. desinencias se ajustan a su modelo
3. Nunca había vivido una experiencia verbal. Señala la oración donde
así. aparezca alguno.
4. ¿Habrás visto una experiencia a) No la toques de ese modo.
similar? b) Quizá caiga en tu trampa.
a) 1, 2 y 3 b) Sólo 2 y 3 c) 1 y 2 c) No sabías nada de él.
d) Sólo 3 y 4 e) 1, 3 y 4 d) Volviste a tomar la iniciativa.
e) No estaré jamás arrepentido.
25. ¿Qué alternativa completa
correctamente el enunciado: Entre 29. Los verbos transitivos se acompañan
“quería” y “querría” noto una de objeto directo. Señala las oraciones
diferencia de …… , mientras que que los contengan:
entre “dabas “ y “darás” reconozco 1. La esperanza en los políticos se
diferencias de …… perdió.
a) tiempo – número b) tiempo – 2. La prueba dura apenas dos horas.
modo 3. Vallejo estimaba a sus camaradas.
c) modo – tiempo d)tiempo – 4. Lo afirmo tajantemente.
persona 5. El éxito provendrá de tu constancia.
e) modo – aspecto
a) todas b) 2, 3 y 5 c) 3
26. Los verbos auxiliares apoyan a los y4
participios para formar la voz pasiva o d) 1 y 2 e) 3, 4 y 5
los tiempos compuestos. ¿En qué
oraciones los estamos empleando?: 30. Los infinitivos pueden integrar
1. ¿Estás decidido a triunfar o no? perífrasis verbales, pero, de modo
2. Siempre sabré luchar hasta el fin. independiente, son sustantivos; en este
3. El gobierno está arrinconado por las caso, funcionan como núcleos del
protestas populares. sujeto. Selecciona en qué oración el
4. Vallejo ha sabido luchar para infinitivo es N.S.
inmortalizarse. a) Podrás ingresar esta vez en el UNT.
5. Habías persistido para alcanzar el b) Debemos tomar los apuntes
éxito. minuciosamente.
c) ¡Vamos a plantear la nulidad del
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 5 c) Sólo 3 y 4 proceso!
d) 3, 4 y 5 e) Sólo 4 y 5 d) El hablar en voz baja no le permite
impactar.
27. En “Es cuestionable que el Poder e) Él quiso postular, pero le faltó
ejecutivo no haya corregido su medios.
autoritarismo”, la forma verbal
subrayada presenta los siguientes 31. En el verso vallejiano:
accidentes gramaticales: “Me moriré en París con aguacero”,
a) Indicat.- Fut. perfect.- 3a.p.- S.- Asp. el verbo es pronominal…… porque
terminat. …….
b) Subjunt.- Pret.perfec.- 3a.p.- S.- Asp. La alternativa que completa la oración
terminat. es:
c) Subjunt.- Presente- 1a. p.- S.- a) reflexivo – acepta el refuerzo “a mí
Aspect. termin. mismo”.
d) Imperat.- Pret.Plusc.- 3a.p- S.- Asp. b) recíproco – acepta el refuerzo
no termin. “mutuamente”.
e) Imperat.- Presente – 3a.p.- Pl.-Asp. c) impersonal – no presenta sujeto.
no termin. d) cuasirreflejo – no admite el refuerzo
“a mí mismo”.
e) transitivo – presenta objeto directo.

32. Las formas verbales de ESTAR asumen
varias funciones. Diferéncialas en el
siguiente caso:
“En Estuvo decidida a ingresar, el
verbo es …….; sin embargo, en Estuvo
muy nublada la mañana , el verbo es
…….”
El enunciado anterior debe
completarse con:
a) Copulativo – impersonal.
b) Regular – irregular.
c) Transitivo – copulativo.
d) Impersonal – personal.
e) Pronominal – impersonal.
33. En el poema Los nueve monstruos,
Vallejo lanza su mensaje:”Hay,
hermanos, muchísimo que hacer”.
Con relación al verbo empleado
afirmamos que:
a) Es personal y transitivo.
b) Evidentemente, no aparece un verbo.
c) Reconocemos la presencia de dos
verbos.
d) Es, al mismo tiempo, impersonal y
transitivo.
e) Es un verbo intransitivo y regular.
34. Sabes que los verbos reflejos o
reflexivos señalan que la acción
desplegada por el sujeto recae sobre él.
¿Cuáles de las oraciones siguientes no
recurren a un reflexivo?:
1. Nos desvalijaron durante el asalto.
2. Rosaura se cuida mucho de mí.
3. Tú, Natalí, te acicalas con tanto
esmero.
4. Tú, Natalí, te fuiste tan de prisa.
5. Estrella se entusiasmó con su
resultado.
a) Ninguna b) Sólo 1 y 2
c) 2 y 3
d) 3 y 4 e) 1, 4 y 5
35. En el texto siguiente, reconoce los
verbos transitivos e intransitivos:
“Las ideas socialistas fueron un gran
aporte mundial que ayudó a la
emancipación de los pueblos, y que
hoy presenta una alternativa válida
que nos llevaría a la tan ansiada
igualdad entre los hombres”. Los
verbos transitivos e intransitivos están,
respectivamente, en la proporción de:
a) 3/1 b) 2/2 c)
2/1
d) 1/2 e) Sólo 1/1
36. Como recordarás, las formas verbales
de ser, estar, parecer, quedar, son
copulativas.
¿En qué oraciones siguientes no
aparece la estructura: VBO. COPUL. +
PVO.?:
1. Vista así, Ariadna parecía una estatua
griega.
2. Los soldados, juguetes de terror,
quedan ahí.
3. Las ideas implícitas están bien
entendidas.
4. Es curioso, peludo y tan tierno.
5. “Es la hora de partir, oh
desesperado!”
a) 2, 3 y 4 b) 1, 3 y 4 c)
Solo 2
d) 3 y 5 e) 2 y 5
37. “El presidente quiso matar a los
rendidos y lo autorizó”. Los verbos
del texto son, respectivamente:
a) Regular y regular b) Defectivo e
irregular
c) Irregular y regular d) Irregulares,
ambos
e) Irregular y defectivo.
 LENGUAJE CORRECTO
1. ¿En cuáles de los ejemplos el verbo está
expresado incorrectamente?:
1. No hablaría, si no me lo hubieses
pedido.
2. Si tú callarías, hablarían hasta las
piedras.
3. ¿Me invitarás al Museo
Arqueológico de
Moche si logro ingresar en la UNT?
4. Aunque habría paz, no cesarían las
injusticias
5. Si no te quejaras tanto, fueras más
simpática.
A) En todos B) Sólo en
1 C) 1, 3 y 4
D) 2, 3 4 y 5 E) 1, 4 y 5
2. La oración incompleta:
“En vista de que ya no se ……. en
mis asuntos privados, desde hoy
……. a todas, porque ya no quiero
más que se …….. en
problemas” exige los siguientes verbos
correctamente conjugados:
A) inmiscúen – satisfaceré – enreden.
B) inmiscuyen – satisfaré – enrieden.
C) inmiscuyeran – satisfacería –
enredaran
D) inmiscuyen – satisfacerían –
enrieden.
E) inmiscuyen – satisfaré – enreden.
3. Oraciones cuyos verbos deben
corregirse por estar empleados
agramaticalmente:
1. ¿Quién los indució al conformismo
político?
2. Lo introduciste sin su permiso.
3. Nos rogó que bendiciéramos al santo
de yeso.
4. Para convencernos, adujistes
pretextos fútiles.
5. Si doy con el que te puso la mano, lo
degollo. Deben corregirse:
a) Todas b) 1, 2, 3 y 4 c) 2, 3, 4 y 5
d) 1, 4 y 5 e) Sólo 1 y 5.
4. Sólo una oración contiene su verbo
conjugado de acuerdo a la
normativa. ¿Cuál es?:
a) Toda la vida, Fausto andó tras su
noble ideal.
b) Contrajiste la enfermedad antes de
que ella la contrayera.
c) Dijo que no caberías y, de verdad, no
cabiste.
d) Te prevení que te doldría.
e) Reharé el texto y quedará impecable.
5. Estamos empleando correctamente las
formas verbales de Haber y Hacer en
las oraciones:
1. Habrá ingresantes del CEPUNT
como cancha
2. Habían leído más de dos mil páginas.
3. Sólo había más y más problemas.
4. Hace tantos años que ese partido los
maneja.
5. Contra este gobierno hubo más
protestas.
SON CORRECTAS:
A) 2 y 5 B) 1,2 y 4 C)
2, 3 y 4
D) 1, 2, 3 y 5 E) Todas
6. Debes saber que sólo los gerundios de
anterioridad y de simultaneidad son de
empleo correcto. Por tanto, de los
siguientes, están bien usados:
1. Llegaron al aeropuerto, saliendo el
avión dos horas después.
2. Se duchó, saliendo luego a chatear.
3. Conduciendo con prudencia, llegaron
sin problemas.
4. La gente salía del cine, comentando
la película.
5. Se necesita una persona sabiendo
informática.
A) 1, 3 y 5 B) 2, 4 y 5 C)
3y4
D) 3, 4 y 5 E) 1 y 2
7. En el siguiente texto: “Si asumiste el
cargo que estás ocupando, debes
tratar de desempeñarlo con mucha
eficiencia. Si yo habría sabido que
tendrías problemas con la gente que
te rodea, te habría alertado”, el
número de errores que se han cometido
en el uso de los verbos son:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5