Liceo Politécnico El Señor de Renca

Departamento de Ciencias y Matemática

Profesora Giorgeana Tapia Zúñiga

Prueba Unidad 1
4° Medio

Nombre: ________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________

Objetivo: Escribir conjuntos por extensión y comprensión

Operar intervalos
Comprobar desigualdades

3. La inecuación x < -6 está representada por:

a) b)
-6 -6

c) d)
-6 -6

e)
-6

4. El conjunto de los números reales menores o iguales que -5 está dado por:

a) [0 , 5] b) ]- , -5] c) ]- , -5[ d) ] , -5] e) ] , -5[

5. La expresión (como intervalo), que representa al conjunto A = {x  R / -3 < x < 5 } es

a) [-3 , 5] b) ]-3 , 5] c) ]-3 , 5[ d) [-3 , 5[ e) Ninguna respuesta anterior

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Departamento de Ciencias y Matemática
Profesora Giorgeana Tapia Zúñiga

6. Representar gráficamente los siguientes intervalos:

a) ]-3 , 8]

b) [4 , [

c) [-6 , 5]

d) ]0 , 12[

7. Dados los gráficos siguientes, escriba los intervalos respectivos y expréselos como conjuntos:
a)
R
4 17

b)
-4 11
8. Escribir por comprensión los siguientes conjuntos:

A = {1,2,3,4,5,6}

B = {2, 12, 22, 32, 42, 52, …}

9. Resolver las siguientes operaciones expresando el resultado como intervalo y de forma gráfica:

A = { x ϵ IR / 3 < x ≤ 8 }
B = { x ϵ IR / x < 3}
C = { x ϵ IR / x > 8}

Determinar:

a) A∩B

b) C∩B

c) A∪C

d) (C ∪ B)∩A

e) (A ∩ B) ∪ A

10. Determinar si las siguientes desigualdades son verdaderas o falsas:

a) (4+5)7 < 8*8 b) 1,5*4 ≤ 2*3 c) 10 > 3,5+7*4-3*5