RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/1
Jenis Teks : Descriptive
Keterampilan : Menulis
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. Standar Kompetensi
5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar

B. Kompetensi Dasar
5.3 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai pendek sderhana secara akurat lancar
dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount

C. Indikator

1. Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks descriptive, langkah retorika teks descriptive

2. Mengidentifikasi Tujuan komunikatif teks descriptive

3. Mengidentifikasi Ciri kebahasaan teks descriptive

D.TujuanPembelajaran
Pada akhir pembelajaran, peserta didik dapat dengan cermat, cepat dan tepat:
1. melengkapi rumpang dalam teks descriptif dengan cermat
2. menulis teks deskriptif sederhana berdasarkan gambar dan kata kunci yang disediakan

E. Materi Ajar

1. Model Teks monolog berbentuk deskriptif tentang berbagai orang

2. Unsur bahasa terkait teks:verbs, vocabularies, pronouns
3. Langkah retorika terkait teks; identification, descriptions
F. Metode

1. Teacher voice : Siswa mendengarkan jenis teks deskriptive yang di bacakan oleh guru,
kemudian siswa menulis kata kata yang tidak di pahami.
2. Think pair share

G. Langkah-langkahpembelajaran

No. Kegiatan Waktu Note

1. Pendahuluan 10 menit
- Greeting (Salam dan Tegur sapa)
- Checking attendance
- Prayer
2. Kegiatan inti: 60 menit
1. Presentation
Ø Menjelaskan tentang pengertian dan genetic structure teks
deskriptif.
Ø Mendengarkan dan merespon dengan cermat introduction
tentang penulisan teks monolog deskriptif .
Ø Memperhatikan dengan seksama penjelasan tentang kosakata
dan tatabahasa yang berkaitan dengan penulisan teks monolog
deskriptif .
Ø Membaca teks deskriptif dan mengidentifikasi langkah retorika
dengan cermat.
2. Practice
Ø Menulis frasa-frasa, kalimat-kalimat yang diperlukan untuk
menulis teks deskriptif berdasarkan gambar dan kata kunci
yang disediakan.
Ø Mengkomunikasikan pekerjaan kepada guru
Ø Mereview pekerjaan sesuai masukan dari guru
Ø Melengkapi teks rumpang dalam teks Deskriptif dengan
menggunakan kata yang tepat
3. Production
 Ø Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu secara
mandiri
Ø Menulis draft teks deskriptif berdasarkan gambar yang disajikan
Ø Mengkomunikasikan draft yang dibuat kepada guru dan
mereviewnya
Ø Mengembangkan draft menjadi teks
deskriptif dengan struktur teks yang benar.
4.
Ø Summarizing (Membuat kesimpulan ) 10 menit
Ø Reflection( menanyakan kesulitan siswa, manfaat, kesan
selama PBM)
Ø Further guidance: ( PR, membaca teks deskriptif lainnya di
rumah,dan menjawab pertanyaan tentang berbagai informasi
yang terdapat dalam teks tsb)
Ø Menginformasikan topik pertemuan berikutnya

H. Penilaian
1. Bentuk dan Tehnik

No Teknik Bentuk Contoh

1. Tes Tulis Melengkapi Lampiran 1

Tes Tulis Esai Lampiran2
2.

I. Sumber Belajar
1. Buku
2. Internet

Lampiran 1

Fill in the blank

 I have a lovely cat called Manis. He is very cute and (1)........ . Monie is (2)........ and full

colour. His hair has three colours; black, white and yellow. The black fur is on his body, white is

on his tail and legs, and the yellow one is around his stomach, face and neck. Every day I give him

some (3)......... and drink. He likes rice and fish. I also give him some (4)......... . It makes him stay

healthy. Monie has (5)........... behavior. He never steals food. My family and I love him very much.

Lampiran 2
Write down a simple descriptive text based on the picture provided.

This is my father

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________