TEMARIOS DE ESTUDIOS SOCIALES

1.- Completo con las palabras del recuadro:

Relieve llanuras planas formas montañas elevadas colinas mesetas planas valles

El ______ es el conjunto de________que presenta la superficie terrestre.

Las eminencias son formas de relieve___________ como las______, las________y las_________;y las
planicies son formas de relieve________ como las ___________y los____________.

2.- En la sopa de letras pinto cinco accidentes costeros.

3.- Relaciono las formas de relieve con su definición.

4.- En las fotografías, escribe (E) en las formas elevadas de relieves y (P) en las formas planas.

5.- Marco verdadero (V) o falso (F) y explica el porqué de tu respuesta.

6.- Coloreo y escribo el nombre de la forma de relieve que corresponde a cada letra

7.- En el mapa del Ecuador escribo cinco nombres de accidentes costeros

8.- Uno con línea según corresponda.

9.- Respondo las siguientes preguntas.

 ¿Cómo se llama al conjunto de accidentes que hay en la costa?

 ¿Cuántas clases de accidentes costeros existen?
 ¿A qué se denomina Accidentes entrantes?
 ¿A qué se denomina Accidentes entrantes?
10.- Encuentro ocho accidentes costeros en la siguiente SOPA DE LETRAS.

11.- Escribo la diferencia entre fenómenos naturales y desastres naturales.

Fenómenos naturales Desastres naturales

12.- Relaciono el fenómeno natural con el desastre que puede producir.

13.- Escribo un listado de 6 objetos que debo llevar en mi mochila de emergencia.

 TEMARIO DE CIENCIAS NATURALES

1.- Dibujo tres fenómenos atmosféricos.

2.- completa las siguientes frases.

3.- Coloco un en los enunciados correctos.

4.- Subrayo las afirmaciones correctas.

5.- Escribo la parte de la planta que cumple las siguientes funciones:

6.- Escribo el nombre de cada parte de la planta y coloreo.

 7.- Completo con las palabras del recuadro.

Planta luz calor sol plantas fotosíntesis vida viento

 El _____ es la principal fuente de _______ y ______ de la tierra. Gracias al sol, nuestro planeta
posee las condiciones necesarias para la existencia de la _______.
 Cuando el sol calienta las masas de aire, estas se mueven y producen el_______.
 Las ________absorben la luz solar para elaborar su propio_________ este proceso se llama
_________

8.- Escribo 5 funciones importantes que cumplen las plantas en el ambiente.

9.- En las siguientes imágenes colorea las acciones que permiten cuidar los hábitats de los animales.

10.- contesto:

 ¿Qué le pasaría a las plantas si no existiera el sol?

 ¿Qué sucede cuando aumenta la cantidad de agua en las nubes?
11.- escribe y dibuja tres factores bióticos y tres factores abióticos.
 TEMARIOS DE MATEMATICAS

1.- Completo las serie numéricas.

2.- Indico de cuanto en cuanto va esta serie

3.- Resuelvo:

 ¿Qué numero sigue en la secuencia?

 4.- Identifico el patrón numérico de las siguientes sucesiones y completo:

5.- pinto de rojo el primer auto, de azul el undécimo, de verde el tercero, cuarto y noveno, de amarillo el segundo, el
duodécimo y el quinto, el octavo de morado y el sexto, el séptimo y el décimo de color café.

6.-Resuelvo:

7.- Ordeno de mayor a menor los siguientes números:

8.- Ordeno de menor a mayor los siguientes números:

9.- Llevo cada número donde corresponda:

10.- Contesto las preguntas con los números ordinales

11.- Escribo los nombres de:

12.- Escribo los números ordinales

13.- Coloreo de azul los números pares y de rojo los impares. Luego agrupar de dos en dos y después de tres en tres
para formar nuevos números pares e impares. Escribir los nuevos números que se formaron.

14.- Realizo las operaciones representadas en los ábacos, coloco las cantidades debajo de cada figura, pinto el
tercer ábaco y completo la tabla posicional con los valores numéricos.

qf
15.- Analizo los pictogramas y escribo la cantidad de productos y el total de frutas que hay en cada local. Luego, indico
el total de frutas entre los 2 locales.

16.- Coloreo del color que corresponda.

17.- Relaciono:

18.- Escribo cada número:

19.- Relaciono cada objeto con su forma. Después, completo.TEMARIOS DE INFLES

 TEMARIOS DE INGLES

1.- LOS COLORES: THE COLORS

2.- LOS SALUDOS: THE GREETING

3.- LOS DIAS DE LA SEMANA: DAYS OF THE WEEK

4.-LOS MESES DEL AÑO: MONTHS OF THE YEAR

6.- LA FECHA UTLIZANDO DIA, MES, AÑO: DATE

5.- OBJETOS DEL SALON DE CLASE:CLASSROOM OBJECTS

6.- EL ABECEDARIO: THE ALPHABET

7.- DELETREO: SPILLING

 NOMBRE
 PENCIL, BOOK, ERASER, RULER, SCISSORS, PEN, NOTEBOOK

El tiempo pasa muy rápido y no debes desaprovecharlo,

estudia ahora y mañana serás una persona exitosa.