LAMPIRAN: FORMULIR RANCANGAN AKTUALISASI

NAMA PESERTA : DINA WULANDARI

UNIT KERJA : SMA NEGERI 1 KELAPA

IDENTIFIKASI ISU :
1. Rendahnya sikap penghargaan peserta didik terhadap guru
2. Rendahnya kepatuhan peserta didik terhadap tata tertib sekolah
3. Perencanaan karir peserta didik kelas XII yang kurang matang
4. Kurangnya keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah pribadi
ISU YANG DIANGKAT :
Kurangnya keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah pribadi yang dapat
berpengaruh kepada kesehariannya

GAGASAN PEMECAH ISU :

PENGGUNAAN PENDEKATAN SOLUTION FOCUSED BRIEF COUNSELING (SFBC)
DALAM MELAKUKAN PEMECAHAN MASALAH PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1
KELAPA

Kontribusi terhadap Visi & Penguatan Nilai-Nilai

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Misi Organisasi Organisasi

1. Melakukan 1. Menyampaikan Notulensi Akuntabilitas: Dengan melakukan kegiatan Dengan melakukan

konsultasi dan maksud dan tujuan kesepakatan Kejelasan koordinasi dengan koordinator kegiatan koordinasi dengan
koordinasi yang akan dicapai awal tentang Bimbingan dan Konseling dan koordinator Bimbingan dan
dengan dari gagasan yang tujuan yang ingin mentor diharapkan terjalin Konseling dan mentor
koordinator dirumuskan tentang dicapai. komunikasi yang baik sehingga diharapkan terjalin
Bimbingan dan penggunaan dapat berkontribusi dalam komunikasi yang baik,
Solution Focused
Konseling dan terwujudnya visi SMAN 1 Kelapa maka diharapkan akan
Brief Counseling
mentor tentang yaitu terciptanya insan memperkuat nilai kode etik
sebagai
tujuan pendekatan berprestasi dan berkahlak mulia Aparatur Sipil Negara
penggunaan pemecahan yang berbekal IPTEK dan Pemprov Kep. Bangka

48
 Kontribusi terhadap Visi & Penguatan Nilai-Nilai
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Misi Organisasi Organisasi

Solution masalah. IMTAQ dengan mengedepankan Belitung khususnya nilai

Focused Brief 2. Mendiskusikan Notulensi diskusi Etika Publik: kearifan lokal dan mendukung nomor 2, yaitu eratkan dan
Counseling rencana tahapan tentang Menghargai terwujudnya misi nomor 5, yaitu kuatkan kebersamaan.
sebagai kegiatan rencana mekanisme komunikasi, meningkatkan kinerja sekolah
pendekatan aktualisasi dengan tahapan rencana konsultasi, dan kerja
pemecahan koordinator BK aktualisasi sama
masalah.

3. Membuat jadwal Draf jadwal Akuntabilitas:

tahapan kegiatan tahapan Kejelasan
aktualisasi kegiatan
aktualisasi yang
diajukan kepada Nasionalisme: Sila ke
kepala sekolah 4 Kerakyatan yang
dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam
permusyawaratan dan
perwakilan
(Musyawarah, kerja
sama)

Membuat 1. Mengumpulkan Draf kumpulan Anti Korupsi: Kerja Dengan melakukan kegiatan Dengan melakukan
Rancangan materi tentang materi tentang Keras pembuatan Rancangan kegiatan pembuatan
2. Pelaksanaan pemecahan pemecahan Pelaksanaan Layanan Rancangan Pelaksanaan
masalah (problem Etika Publik:
Layanan masalah Bimbingan Klasikal (RPLBK) Layanan Bimbingan
solving) Membuat keputusan
Bimbingan (problem tentang pemecahan masalah Klasikal (RPLBK) tentang
berdasarkan prinsip
Klasikal solving) (problem solving) diharapkan pemecahan masalah
keahlian
(RPLBK) dapat membantu pelaksanaan (problem solving)
tentang kegiatan bimbingan yang diharapkan dapat
pemecahan terarah sehingga dapat membantu pelaksanaan
masalah 2. Membuat draf Draf Rancangan Etika Publik: berkontribusi dalam terwujudnya kegiatan bimbingan yang
Rancangan Pelaksanaan Membuat keputusan
(problem visi SMAN 1 kelapa, yaitu terarah maka
Pelaksanaan Layanan berdasarkan prinsip terciptanya insan berprestasi
Layanan Bimbingan

49
 Kontribusi terhadap Visi & Penguatan Nilai-Nilai
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Misi Organisasi Organisasi

solving) Klasikal (RPLBK) Bimbingan keahlian dan berkahlak mulia yang diharapkan akan
Klasikal berbekal IPTEK dan IMTAQ memperkuat nilai kode etik
(RPLBK) dengan mengedepankan Aparatur Sipil Negara
kearifan lokal dan mendukung Pemprov Kep. Bangka
3. Melakukan Notulensi draf Komitmen Mutu: terwujudnya misi nomor 5, yaitu Belitung khususnya nilai
konsultasi draf Rancangan Orientasi Mutu meningkatkan kinerja sekolah. nomor 3, yaitu responsif
Rancangan Pelaksanaan
dalam melayani
Pelaksanaan Layanan
Layanan Bimbingan Bimbingan masyarakat
Klasikal (RPLBK) Klasikal WoG: Koordinasi
dengan koordinator (RPLBK)
BK
4. Tindak lanjut hasil Hasil revisi draf Akuntabilitas:
konsultasi draf Rancangan Tanggung Jawab
Rancangan Pelaksanaan
Pelaksanaan Layanan
Layanan Bimbingan Bimbingan
Klasikal (RPLBK) Klasikal
(RPLBK)

3. Melakukan 1. Menyiapkan materi Slide Show PPT Anti Korupsi: Kerja Dengan melakukan sosialisasi Dengan Melakukan
sosialisasi dan media sosialisasi dan Paper Studi Keras kepada peserta didik tentang sosialisasi kepada peserta
kepada peserta Kasus pentingnya melakukan didik tentang pentingnya
didik tentang pemecahan masalah melalui memahami diri dan
pentingnya layanan bimbingan klasikal membangun kesadaran
melakukan diharapkan peserta didik dapat bakat melalui layanan
pemecahan memahami hakikat masalah dan bimbingan klasikal
masalah pentingnya pemecahan masalah diharapkan peserta didik
dengan sebagai bentuk pengembangan dapat memahami hakikat
pendekatan diri sehingga dapat berkontribusi masalah dan pentingnya
Solution 2. Melaksanakan Dokumentasi Akuntabilitas: mendukung terwujudnya visi pemecahan masalah
Focused Brief layanan bimbingan kegiatan Kejelasan SMAN 1 Kelapa yaitu sebagai bentuk
Counseling klasikal tentang terciptanya insan berprestasi pengembangan diri
(SFBC) melalui pentingnya melakukan dan berkahlak mulia yang sehingga diharapkan dapat
pemecahan masalah

50
 Kontribusi terhadap Visi & Penguatan Nilai-Nilai
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Misi Organisasi Organisasi

layanan dengan pendekatan berbekal IPTEK dan IMTAQ memperkuat nilai kode etik
bimbingan Solution Focused Brief dengan mengedepankan Aparatur Sipil Negara
klasikal Counseling (SFBC) kearifan lokal dan mendukung Pemprov Kep. Bangka
terwujudnya misi nomor 3, yaitu Belitung khususnya nilai
3. Evaluasi kegiatan Angket Komitmen Mutu: memfasilitasi peserta didik untuk nomor 3, yaitu responsif
sosialisasi Orientasi Mutu mengembangkan potensi diri dalam melaksanakan
tugas.

4. Melaksanakan 1. Menjelaskan Dokumentasi Akuntabilitas: Dengan melakukan konseling Dengan melakukan

konseling konsep sederhana Kegiatan Kejelasan sebaya (peer counseling) konseling sebaya (peer
sebaya (peer tentang konseling menggunakan pendekatan counseling) menggunakan
counseling) sebaya (peer Solution Focused Brief pendekatan Solution
menggunakan counseling) Counseling (SFBC) oleh peserta Focused Brief Counseling
pendekatan 2. Menkoordinir Dokumentasi Nasionalisme: Sila ke didik maka diharapkan peserta (SFBC) oleh peserta didik
Solution peserta didik Kegiatan 5 (Keadilan sosial bagi didik terampil dan mandiri dalam maka diharapkan peserta
menjadi setiap seluruh rakyat
Focused Brief memecahkan masalah didik terampil dan mandiri
pasang sebagai Indonesia)
Counseling teman konseling pribadinya sehingga dapat dalam memecahkan
(SFBC) oleh sebaya (peer mendukung terwujudnya visi masalah pribadinya maka
peserta didik counseling) SMAN 1 Kelapa yaitu
terciptanya insan berprestasi diharapkan dapat
3. Melaksanakan Dokumentasi Komitmen Mutu:
dan berkahlak mulia yang memperkuat nilai kode etik
kegiatan konseling Kegiatan Kreatif-Inovatif
berbekal IPTEK dan IMTAQ Aparatur Sipil Negara
sebaya (peer
counseling) Anti Korupsi: Peduli dengan mengedepankan Pemprov Kep. Bangka
menggunakan kearifan lokal diharapkan Belitung khususnya nilai
pendekatan mendukung terwujudnya misi nomor 6, yaitu hindari
Solution Focused nomor 6 yaitu mengarahkan malas dan ketidakpedulian
Brief Counseling peserta didik agar memiliki
(SFBC) oleh moral yang baik.
peserta didik

51
 Kontribusi terhadap Visi & Penguatan Nilai-Nilai
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Hasil Kegiatan Nilai-Nilai Dasar
Misi Organisasi Organisasi

4. Evaluasi proses Angket Etika Publik:

dan hasil kegiatan Mempertanggungjawa
konseling sebaya bkan tindakan dan
(peer counseling) kinerjanya kepada
menggunakan publik
pendekatan
Solution Focused
Brief Counseling
(SFBC)
5. Melakukan 1. Mengulas hasil Pemahaman Akuntabilitas: Dengan melakukan tindak lanjut Dengan tindak lanjut dari
tindak lanjut evaluasi proses dan peserta didik Transparansi dari hasil evaluasi konseling hasil evaluasi konseling
dari hasil hasil kegiatan tentang tindak sebaya (peer counseling) sebaya (peer counseling)
evaluasi konseling sebaya lanjut hasil menggunakan pendekatan menggunakan pendekatan
konseling (peer counseling) evaluasi Solution Focused Brief Solution Focused Brief
sebaya (peer menggunakan kegiatan Counseling (SFBC) maka Counseling (SFBC) maka
pendekatan
counseling) konseling diharapkan menjadi dasar acuan diharapkan menjadi dasar
Solution Focused
menggunakan sebaya (peer untuk perbaikan dan acuan untuk perbaikan dan
Brief Counseling
pendekatan (SFBC) yang telah counseling) peningkatan dalam memberikan peningkatan dalam
Solution dilakukan layanan selanjutnya sehingga memberikan layanan
Focused Brief sebelumnya dapat berkontribusi mendukung selanjutnya, maka
Counseling 2. Menjelaskan tindak Pemahaman Nasionalisme: Sila ke terwujudnya visi SMAN 1 Kelapa diharapkan dapat
(SFBC) lanjut dari hasil peserta didik 4 (Kerakyatan yang yaitu terciptanya insan memperkuat nilai kode etik
evaluasi yakni tentang tujuan dipimpin oleh hikmat berprestasi dan berkahlak mulia Aparatur Sipil Negara
pembuatan papan dan teknis kebijaksanaan dalam yang berbekal IPTEK dan Pemprov Kep. Bangka
pemecahan pembuatan permusywaratan IMTAQ dengan mengedepankan Belitung khususnya nilai
masalah papan perwakilan) kearifan lokal dan mendukung nomor 5, yaitu amanah
pemecahan terwujudnya misi nomor 5, yaitu wajib dijunjung tinggi.
masalah meningkatkan kinerja sekolah.

3. Melakukan Papan Komitmen Mutu:

pembuatan papan pemecahan Kreatif Inovatif
pemecahan masalah
masalah oleh Anti Korupsi: Kerja
peserta didik Keras

52
53