RONAL_ANDRÉS_RODRÍGUEZ_ROMERO_MATRIZRECONOCIMIENTOTIC 1

MATRIZ DE RECONOCIMIENTO COMPLETAMENTE DILIGENCIADA

RONAL ANDRÉS RODRÍGUEZ ROMERO

MÓDULO: GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ACTIVIDAD 1

PROFESOR CONSULTOR

ELIECER PINEDA BALLESTEROS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CVUDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BOGOTÁ D.C.

2019
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Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................3

MATRIZ DE RECONOCIMIENTO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DEL COLEGIO JUAN

LOZANO Y LOZANO IED ...........................................................................................................4

Hardware ....................................................................................................................................4

Tabla 1 Área académica: Directivos docentes .....................................................................4

Tabla 2 Área académica: Docentes .....................................................................................4

Tabla 3 Área administrativa .................................................................................................5

Tabla 4 Área Biblioteca y Vigilancia .....................................................................................5

Software......................................................................................................................................6

Tabla 5 Área académica: Directivos docentes .....................................................................6

Tabla 6 Área académica: Docentes .....................................................................................6

Tabla 7 Área administrativa .................................................................................................7

Tabla 8 Área Biblioteca y Vigilancia .....................................................................................7

Recursos tecnológicos de la comunicación .................................................................................8

Tabla 9 Área académica: Directivos docente .......................................................................8

Tabla 10 Área académica: Docentes ...................................................................................8

Tabla 11 Área administrativa................................................................................................9

Tabla 12 Área Biblioteca y Vigilancia ...................................................................................9

CONCLUSIONES .....................................................................................................................10

REFERENCIAS ........................................................................................................................................ 11
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MATRIZ DE RECONOCIMIENTO COMPLETAMENTE DILIGENCIADA

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo la recolección de información referente a

los recursos tecnológicos que actualmente tiene a su disposición el colegio Juan Lozano
y Lozano IED, en cada una de sus diferentes áreas desde la parte académica hasta la
siempre importante área administrativa.

Para tal fin, la recopilación de la información, que atañe a esa actividad, fue
realizada mediante el uso de una matriz previamente diseñada y puesta a disposición
por el docente orientador del módulo. En cada área del desarrollo de cada gestión
institucional, se debía destacar y detallar de una manera más profunda aspectos
como recursos de hardware, recursos de software y recursos tecnológicos de
comunicación, igualmente se especifican detalles tales como la cantidad de los recursos,
estado, forma de acceso, quiénes cuentan con acceso, con lo cual se tiene un panorama
claro de su uso y del cumplimiento del objetivo para los cuales fueron adquiridos.
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MATRIZ DE RECONOCIMIENTO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DEL

COLEGIO JUAN LOZANO Y LOZANO IED

A partir de 2014, la infraestructura locativa del colegio Juan Lozano y Lozano, que
contaba con una sola sede ubicada en Calle 140 A # 100-30 en Bogotá, crece y se incorpora
una nueva ubicada en Carrera 99 # 155-96, arrojando como resultado un incremento tanto
de educandos, que a la fecha suman más de 2200, como de docentes y personal
administrativo para atender la demanda en los procesos de educación formal de la zona,
tal y como se detalla en el Pacto de Convivencia 2017-2018: I.E.D. Juan Lozano y Lozano
avalado por la SED Bogotá, (2017). Luego de esta breve contextualización, a
continuación se presentan los detalles de cada una de las dimensiones de análisis que
se han propuesto en la matriz de reconocimiento de recursos tecnológicos, cuya
construcción tiene base en el libro electrónico multimedia propiedad intelectual de
CVUDES, (2019)

Hardware

Tabla 1 Área académica: Directivos docentes

HARDWARE
AREA (A) (B)
DETALLE ESTADO USO
Un (1) computador de mesa HP Computador de mesa HP all in Destinados para la
all in one y un (1) computador one, Computador portátil creación de las
Rectoría
portátil Lenovo y una (1) Lenovo e impresora HP en resoluciones rectoriales,
impresora HP BUEN ESTADO planeación y
Siete (7) computadores de Siete computadores de mesa agendamientos de las
Coordinaciones mesa HP all in one y una (1) HP all in one y una impresora sesiones de consejo
impresora EPSON EPSON en BUEN ESTADO directivo y académico,
Orientación 1 registro de información de
ACADEMICA Dos (2) computadores de mesa Dos computadores de mesa HP
(Sede A- casos relacionados con
HP all in one all in one en BUEN ESTADO
Bachillerato) los estudiantes con NEE,
Orientación 2 generación de horarios y
Dos (2) computadores de mesa Dos computadores de mesa HP consolidación de notas,
(Sede B-
HP all in one y un (1) all in one y un computador actas, respuestas a
Primaria y
computador portátil portátil en BUEN ESTADO cartas enviadas por la
bachillerato)
Educación Un (1) computador portátil Un computador portátil Lenovo comunidad educativa y
especial Lenovo en BUEN ESTADO afines.

Tabla 2 Área académica: Docentes

HARDWARE
AREA (A) (B)
DETALLE ESTADO USO
Sala de 38 computadores de mesa en
Cuarenta (40) computadores
sistemas 1 BUEN ESTADO y 2 en MAL
de mesa Y una (1) impresora
(Sede A- ESTADO , y una impresora HP
HP
Bachillerato) en BUEN ESTADO
20 computadores portátiles en Usados para el
Sala de Veinticinco (25) computadores BUEN ESTADO y 5 en MAL desarrollo de las
sistemas 2 portátiles, un (1) tablero ESTADO, un (1) tablero enseñanzas propias de
(Sede B- inteligente y una (1) impresora inteligente en MAL ESTADO y la asignatura de
Primaria) HP una impresora HP en BUEN informática, y
ESTADO ocasionalmente para el
35 computadores de portátiles uso de otras asignaturas
ACADEMICA Cuarenta (40) computadores en BUEN ESTADO, Un video que demanden el uso de
Sala de
de portátiles, Un (1) video Beam EPSON en BUEN este espacio y equipos.
sistemas 3
Beam EPSON, un (1) tablero ESTADO, un tablero
(Sede B-
inteligente y una (1) impresora inteligente en MAL ESTADO y
Bachillerato)
HP una impresora HP en BUEN
ESTADO
Su uso se restringe a
Sala de Un computador portátil Lenovo
Un (1) computador portátil desarrollo de actividades
inmersión en BUEN ESTADO, un video
Lenovo, un (1) video Beam propias de la asignatura
Inglés Beam EPSON en BUEN
EPSON y un (1) tablero de lengua extranjera,
(Sede B- ESTADO y un tablero
inteligente únicamente para la
Primaria) inteligente en MAL ESTADO
sección primaria.
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Salones
bachillerato
Cinco televisores LED (LG Y
seda A Cinco (5) televisores LED (LG
SAMSUNG) en BUEN
(Jornada Y SAMSUNG)
ESTADO
mañana, tarde Usados para la
y nocturna) proyección de
Salones información de las
primaria sede Dos televisores LED LG en actividades de las
Dos (2) televisores LED LG y
B BUEN ESTADO y dos teatro diferentes áreas,
dos (2) teatro en casa
(Jornada en casa Samsung en BUEN partiendo tanto de la
Samsung
mañana y ESTADO conexión con los
tarde) computadores portátiles
Salones como de memorias
bachillerato USB..
Cuatro televisores LED (LG Y
sede B Cuatro (4) televisores LED (LG
SAMSUNG) en BUEN
(Jornada Y SAMSUNG)
ESTADO
mañana y
tarde)

Tabla 3 Área administrativa

HARDWARE
AREA (A) (B)
DETALLE ESTADO USO
Oficina de
Dos computadores de mesa
secretaría Dos (2) computadores de
HP all in one en BUEN Destinadas para tareas
académica mesa HP all in one Y una (1)
ESTADO y una impresora administrativas,
1 impresora EPSON
EPSON en BUEN ESTADO Citaciones, Actas,
(Sede A)
Generación de
Tres computadores de mesa certificados, Informes,
Oficina de Tres (3) computadores de HP all in one en BUEN Actualización del Simat
secretaría mesa HP all in one, una (1) ESTADO, una impresora HP en Procesamiento de
académica impresora HP y una (1) BUEN ESTADO y una Correspondencia enviada
(Sede B) fotocopiadora RICOH fotocopiadora RICOH en BUEN y recibida.
ESTADO

Oficina de Un computador de mesa HP all

Un (1) computador de mesa
ADMINISTRATIVA Inventarios in one en BUEN ESTADO y Usados para la
HP all in one y una (1)
1 una impresora HPen BUEN actualización de la
impresora HP
(Sede A) ESTADO información que atañe al
inventario de los activos
Oficina de Un computador de mesa de la institución,
Un (1) computador de mesa
Inventarios Compumax en BUEN ESTADO almacenan actas de
Compumax y una (1)
2 y una impresora EPSON en entrega, formatos de
impresora EPSON
(Sede B) BUEN ESTADO préstamo de equipos y
realimentación del uso de
cada elemento del
Un computador de mesa HP all
Oficina de Un (1) computador de mesa inventario para informar a
in one en BUEN ESTADO y
Contabilidad HP all in one y una (1) las entidades
una impresora HP en BUEN
(Sede A) impresora HP reguladoras.
ESTADO

BIENESTAR No aplica No aplica No aplica No aplica

Tabla 4 Área Biblioteca y Vigilancia

HARDWARE
(B)
AREA (A)
DETALLE ESTADO USO

Un computador de mesa HP all

Un (1) computador de mesa
Biblioteca 1 in one en BUEN ESTADO, una Usados para la
HP all in one, una (1)
(Sede A- impresora HP en BUEN organización del
impresora HP y una (1)
Bachillerato) ESTADO y una fotocopiadora inventario de cada
fotocopiadora RICOH
RICOH en BUEN ESTADO biblioteca, así como en el
BIBLIOTECA registro de préstamos de
Un computador de mesa HP all libros. Por otro lado,
Biblioteca 2 Un (1) computador de mesa
in one en BUEN ESTADO, una organizan y multicopian
(Sede B- HP all in one, una (1)
impresora EPSON en BUEN el material de trabajo
Primaria y impresora EPSON y una (1)
ESTADO y una fotocopiadora académico.
Bachillerato) fotocopiadora RICOH
RICOH en BUEN ESTADO

LABORATORIOS No aplica No aplica No aplica No aplica

SOPORTE No aplica No aplica No aplica No aplica
Sistema de Usados básicamente
vigilancia Un (1) computador de mesa Un computador de mesa para el almacenamiento
(Portería Compumax Compumax en BUEN ESTADO de la información
sede A) brindada por las cámaras
OTROS
de seguridad y registro
(especificar) Sistema de
de los ingresos del
vigilancia Un (1) computador de mesa Un computador de mesa
personal a la institución,
(Portería Compumax Compumax en BUEN ESTADO
como de los visitantes
sede B)
esporádicos.
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Software

Tabla 5 Área académica: Directivos docentes

SOFTWARE
AREA (A) (C)
DETALLE ESTADO USO
Registro de documentos para evaluar,
impulsar y controlar el funcionamiento
Rectoría El sistema operativo Windows 7 general de la institución tanto
NO cuenta con las licencias internamente como en sus relaciones
correspondientes, aunque con entidades externas.
funciona de manera óptima. La
Sistema
gran mayoría de los equipos de Supervisión de la correcta aplicación de
Operativo criterios de evaluación acorde con el
computo usan versiones de
Windows 7, proceso educativo de los estudiantes
prueba que requieren de su
suite Microsoft de la institución. Registro de
Coordinaciones actualización mediante la
office y documentos para la detección y análisis
atención de éstas. Todos los
software Web
ACADEMICA equipos una capacidad de 32 de las necesidades que se derivan de
como Simat, las actividades académicas y canalizar
bits para su instalación. Los
Simpae, su solución.
equipos que cuentan con las
Movilidad
Orientación 1 licencias son los equipos
Escolar, Consolidación de formatos para el
(Sede A- personales de algunos
Sistema de registro de su participación activa en
Bachillerato) funcionarios. La mayoría de
apoyo Escolar
Orientación 2 esto funcionarios, cuentan con campañas de concientización sobre las
(Sede B- capacitaciones regulares para responsabilidades académicas de los
la actualización de educandos y sus acudientes.
Primaria y Generación de archivos para mantener
bachillerato) conocimientos en sistemas.
un contacto permanente con las
Educación familias y los estudiantes.
especial

Tabla 6 Área académica: Docentes

SOFTWARE
AREA (A) (C)
DETALLE ESTADO USO
Sala de sistemas 1 El sistema operativo no cuenta
(Sede A- con licencias en esto equipos
Bachillerato) de cómputo, aunque la Destinan sus recursos de hardware y
Sistema ofimática usada cubre las software como apoyo a las diferentes
Sala de sistemas 2 Operativo necesidades básicas de los actividades de corte académico
(Sede B-Primaria) Windows 7, procesos llevados a cabo en llevados a cabo en las sesiones de
suite Microsoft las salas de sistemas. clase de la asignatura de sistemas
Sala de sistemas 3 office, Scratch, Igualmente, Windows 7 corre únicamente.
(Sede B- Jimp, y en equipos de 32 bits en
Bachillerato) software Web procesadores Celeron.
como google La mayoría del software usado
sketches, es Software Web razón por la
Edmodo, Kizoa, cual los requerimientos de
Prezzi, licencias, para efectos del
Sala de inmersión Powtoon, Hot trabajo desarrollado en las Usados para fortalecer el proceso de
Inglés potatoes, salas, no es de gran impacto. adquisición de una segunda lengua con
(Sede B-Primaria) Blogger y Los docentes a cargo de estas los educandos.
Duolingo dependencias, generan
ACADEMICA procesos autónomos de
actualización de saberes para
el uso de estos recursos.
Salones
bachillerato seda A No aplica pues
(Jornada mañana, los televisores
tarde y nocturna) son Smart TV y
no cuentan con
una interface Se encuentran en buen estado Muestra de material de video, audio y
Salones primaria de tareas a y funcionales para su uso presentaciones que ilustran y
sede B realizar en apoyados tanto en conexión a complementan los procesos tanto de
(Jornada mañana y contextos de equipos de cómputo como a enunciación de enseñanzas como de
tarde) Red por lo que medios de almacenamiento ejercitación de procesos por parte de
se ciñen al externo. los educandos.
software de los
Salones equipos de
bachillerato sede B cómputo usado
(Jornada mañana y en ellos
tarde)
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Tabla 7 Área administrativa

SOFTWARE
AREA (A) (C)
DETALLE ESTADO USO
Oficina de Estos equipos de cómputo SI
Sistema
secretaría cuentan con licencias dado que
Operativo
académica 1 son el centro neural de los
Windows 7,
(Sede A) sistemas de la institución. Utilizados para organizar el correo
suite Microsoft
Funcionan con una base de 32 entrante y saliente, la atención al
office y
bits y hacen gran uso de la cliente y las fotocopias, levantar el acta
software Web
ofimática del paquete microsoft de las reuniones y expedir
Oficina de como Simat,
office. Sumado a esto, el certificaciones que soliciten las
secretaría Sipaf, Movilidad
software web alojado en autoridades y las personas interesadas
académica Escolar,
plataformas como Simat, se
(Sede B) Sistema de
desempeñan de manera
apoyo Escolar
óptima.
Oficina de Los equipos de cómputo de
Inventarios 1 inventarios NO cuentan con
En su gran mayoría emplean Excel
(Sede A) licencias. Funcionan con una
ADMINISTRATIVA para el registro de cada uno de los
base de 32 bits y poseen
Sistema recursos físicos con que cuenta la
discos de 1 Tera para el
Operativo institución. En estos equipos se
Oficina de archivo y gestión de las bases
Windows 7, almacenan los formatos de entrega de
Inventarios 2 de datos de la intendencia
suite Microsoft inventarios a cada una de las
(Sede B) institucional, haciendo gran uso
office, dependencias del colegio.
de la ofimática del paquete
programa
microsoft office.
SIIGO y
Estos equipos de cómputo SI
software Web
cuentan con licencias tanto del
como Sistema
sistema operativo, como de la Usados para determinar el balance
Oficina de de apoyo
ofimática de microsoft al igual global de los rubros con los que cuenta
Contabilidad escolar
que la licencia del programa la institución, al igual que su uso, su
(Sede A)
contable SIIGO. Todos estos beneficio, y liquidez.
equipos funcionan en base a un
sistema de 32 bits.
BIENESTAR No aplica No aplica No aplica No aplica

Tabla 8 Área Biblioteca y Vigilancia

SOFTWARE
AREA (A) (C)
DETALLE ESTADO USO
Biblioteca 1
(Sede A- El sistema operativo no cuenta
Bachillerato) con licencias en esto equipos
Sistema Usados para apoyar el plan de
de cómputo, aunque la
Operativo estudios vigente para cada área del
ofimática usada cubre las
Windows 7, conocimiento, trabajando
necesidades básicas de los
BIBLIOTECA suite Microsoft conjuntamente con toda la comunidad
Biblioteca 2 procesos llevados a cabo en
office y educativa e igualmente, fomentar el
(Sede B- ambas bibliotecas. Igualmente,
software Web hábito y el placer por la lectura en los
Primaria y Windows 7 corre en equipos de
como Simat educandos.
Bachillerato) 32 bits en procesadores
Celeron.

LABORATORIOS No aplica No aplica No aplica No aplica

SOPORTE No aplica No aplica No aplica No aplica
Sistema de El sistema operativo no cuenta
vigilancia con licencias en esto equipos
(Portería sede de cómputo, aunque la
A) ofimática usada cubre las
Sistema necesidades básicas de los
Usados para velar por la seguridad de
Operativo procesos registro de ingreso y
OTROS la comunidad educativa, muebles y
Windows 7 y salida de funcionarios de la
(especificar) Sistema de enseres del plantel, vigilar las entradas
suite Microsoft institución, así como la
vigilancia de la Institución.
office grabación en video de
(Portería sede
actividades diarias. Igualmente,
B)
Windows 7 corre en equipos de
32 bits en procesadores
Celeron.
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Recursos tecnológicos de la comunicación

Tabla 9 Área académica: Directivos docente

RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA COMUNICACIÓN

(D)
AREA (A)
DETALLE ESTADO USO
Comunicación multidireccional con la SED
Bogotá, con los coordinadores de cada sede y
jornada en la planeación y puesta en marcha
Rectoría
de procesos que atañen a la organización
tanto académica, como de gerencia
institucional.
Comunicación multidireccional con los
Internet banda
docentes de las diferentes sedes y jornadas, al
ancha de 20
igual que con los padres de familia, en relación
Coordinaciones megas y uso
con los procesos de formación y seguimiento
de correos
en el campo académico y de convivencia de
electrónicos en
Buen estado de los educandos.
ACADEMICA la extensión
funcionamiento
Orientación 1 @gmail.com,
Comunicación multidireccional con los
(Sede A- en la extensión
docentes, educandos y padres de familia, de
Bachillerato) @edu.co y el
las diferentes sedes y jornadas, para tratar
portal Web
Orientación 2 casos del desarrollo psicológico y bienestar de
Simat y Sipaf
(Sede B-Primaria los educandos.
y bachillerato)
Comunicación multidireccional con los
docentes, educandos y padres de familia, de
Educación
las diferentes sedes y jornadas, para
especial
comunicar los avances en el acompañamiento
de los procesos de los educandos de NEE

Tabla 10 Área académica: Docentes

RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA COMUNICACIÓN
(D)
AREA (A)
DETALLE ESTADO USO
Sala de sitemas 1
(Sede A-Bachillerato) Comunicación multidireccional entre
los educandos y los docentes de la
Sala de sitemas 2 asignatura de Sistemas y Tecnología
(Sede B-Primaria) Internet banda ancha de
para los procesos de formación en
20 megas, conexión Wifi
Sala de sitemas 3 competencias tecnológicas
de 20 megas, plataforma Regular estado de
(Sede B-Bachillerato)
educativa Edmodo y funcionamiento
Comunicación multidireccional entre
correos electrónicos en la
los educandos y los docentes de la
Sala de inmersión extensión @gmail.com
asignatura de lengua Inglés en los
Inglés
procesos de acercamiento a la
(Sede B-Primaria)
adquisición de una segunda lengua
ACADEMICA en la sección primaria de la sede B
Salones bachillerato
seda A
No cuentan con ningún
(Jornada mañana,
tipo de conexión a
tarde y nocturna)
internet, los docentes se Comunicación multidireccional entre
Salones primaria sede
apoyan en contactos en los educandos y los docentes de las
B
casa mediante el uso de No aplica diferentes asignaturas para el
(Jornada mañana y
la plaltaforma educativa seguimiento y control de los procesos
tarde)
Edmodo y correos académicos.
Salones bachillerato
electrónicos en la
sede B
extensión @gmail.com
(Jornada mañana y
tarde)
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Tabla 11 Área administrativa

RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA COMUNICACIÓN
AREA (A) (D)
DETALLE ESTADO USO
Oficina de
secretaría Internet banda ancha de Comunicación multidireccional con
académica 1 20 megas y uso de todos los miembros de la comunidad
(Sede A) correos electrónicos en la educativa en relación con los
Buen estado de
extensión @gmail.com, procesos de gestión académica tanto
Oficina de funcionamiento
en la extensión @edu.co de matrículas, de certificados como
secretaría y el portal Web Simat y de procesos organizacionales a la
académica Sipaf interna de diversas dependencias.
(Sede B)

Oficina de
ADMINISTRATIVA Comunicación multidireccional con
Inventarios 1
todos los miembros de la comunidad
(Sede A)
educativa, excepto los educandos,
Oficina de Internet banda ancha de para asignación de recursos físicos,
Inventarios 2 20 megas y uso de al igual que el registro de su control y
Buen estado de su vida útil.
(Sede B) correos electrónicos en la
funcionamiento
extensión @gmail.com y
en la extensión @edu.co Comunicación multidireccional con el
Oficina de señor Rector y con oficinas de
Contabilidad inventario para tramitar y hacer
(Sede A) seguimiento a los rubros destinados
a cada dependencia de la institución.
BIENESTAR No aplica

Tabla 12 Área Biblioteca y Vigilancia

RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA COMUNICACIÓN
(D)
AREA (A)
DETALLE ESTADO USO

Biblioteca 1
(Sede A-
Bachillerato)
Internet banda ancha de
20 megas y uso de correos Comunicación multidireccional con
Buen estado de
BIBLIOTECA electrónicos en la el señor Rector, inventarios y red de
Biblioteca 2 funcionamiento
(Sede B- extensión @gmail.com y bibliotecas distritales.
Primaria y en la extensión @edu.co
Bachillerato)

LABORATORIOS No aplica No aplica No aplica No aplica

SOPORTE No aplica No aplica No aplica No aplica
Sistema de
Comunicación multidireccional con
vigilancia
el señor Rector y la empresa de
(Portería sede Internet banda ancha de
vigilancia, asignada a la institución,
OTROS A) 20 megas y uso de correos Regular estado de
en el seguimiento de los procesos
(especificar) Sistema de electrónicos en la funcionamiento
de seguridad, vigilancia y control
vigilancia extensión @gmail.com
tanto de las diferentes sedes como
(Portería sede
del ingreso del personal.
B)

Tal como se observa en la Tabla 3, 7 y 11 el colegio distrital Juan Lozano y Lozano,

no cuenta con una dependencia que pueda denominarse “Bienestar” pues estas
funciones se delegan a comités de directivos docentes y maestros. Por otro lado, los
laboratorios de Química cuentan con los espacios físicos, mas no con recursos de
carácter tecnológico, razón por la cual no se encuentra relacionada información al
respecto en esta matriz, y el texto acompañante es “no aplica”.
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CONCLUSIONES

La construcción de esta matriz de datos sobre los recursos tecnológicos de la

institución, es un proceso de vital importancia para el conocimiento de los recursos reales
de los cuales dispone el colegio Juan Lozano y Lozano, abarcando las diversas
dimensiones de gestión, ya que contar con la información puntual de cada recurso
tecnológico permitirá una mayor eficiencia en cada proceso del quehacer pedagógico
que tiene lugar en la institución. Al respecto de este impacto positivo gestado por
docentes que pueden hacer un uso enriquecedor de estos materiales, el colegio, para
optimizar los diversos eventos educativos, Valverde Berrocoso & Garrido Arroyo (1999)
indica que: “… se hace necesaria una intervención deliberada, por parte de los actores
del procesos educativo a favor del cambio en los en los modos de enseñar y en las
formas de aprender” (Valverde Berrocoso & Garrido Arroyo, 1999)

Fue un gran acierto y una invaluable ayuda para la recolección de información, el

haber contado con el apoyo de los directivos, administrativos y docentes para garantizar
la veracidad y totalidad de los datos consignados en este documento

Por otro lado, se observa que la institución educativa no cuenta con software
licenciado privativo más allá de las licencias que trae consigo los equipos importados
que ya están ensamblados y poseen licenciamiento de Windows 7 y office starter para la
gran mayoría de equipos de cómputo, tanto de mesa como portátiles.

El licenciamiento del sistema operativo se encuentra certificado para los

computadores de los directivos docentes y los equipos de uso personal de los docentes,
pero todos los equipos de cómputo, usados en las salas de sistemas y en los
computadores dados a los docentes como herramientas, no cuentan con licencias. , para
los procesos pedagógicos solo existen productos de licenciamiento libre o en el peor de
los casos se encuentra instalado software, que podría denominarse, ilegal.

En relación con la cantidad de equipos existentes y sus prioridades de uso, se ve

claramente que hay áreas de suma importancia como las oficinas de los directivos
docentes, orientación, secretaría o contabilidad, lo que entra en contradicción con
dependencias, como las salas de sistemas o los salones, que deberían tener todas las
condiciones tanto de recursos físicos óptimos como las licencias requeridas para el
funcionamiento de los equipos de cómputo, en aras del desarrollo exitoso de actividades
pedagógicas innovadoras.

Finalmente, es una realidad institucional el contar con una gran cantidad de

equipos de cómputo descompuestos, que deben surtir un proceso de reparación y/o
actualización por parte de la entidad REDP, que realizan estos procedimientos de
manera lenta lo que impide contar con una optimización en las condiciones de los
recursos de carácter tecnológico.
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REFERENCIAS
CVUDES. (2019). LEM: Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas. Obtenido
de https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.002.MG/contenido_LEM.html#pdf

SED Bogotá. (2017). Pacto de Convivencia 2017-2018: I.E.D. Juan Lozano y Lozano.
Bogotá: SED Bogotá.

Valverde Berrocoso, J., & Garrido Arroyo, M. d. (1999). El impacto de las tecnologías de
la información y la comunicación en los roles docentes universitarios. Revista
Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 543-554. Obtenido
de http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224337118.pdf