ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BÁSICAS

SILABO DE MEDICINA FAMILIAR

Y COMUNITARIA III

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. - Facultad : Medicina Odontología

1.2. - Escuela Profesional : Medicina Humana
1.3. - Nombre de la Asignatura : Medicina Familiar y Comunitaria III
1.4. - Código de la Asignatura : M0146
1.5. - Requisito : M0127
1.6. - Semestre Académico : 2019 – I
1.7. - Ciclo de Estudios : IV
1.8. - Créditos :3
1.9. - Duración : 16 Semanas
1.9.1 Inicio 6 de Agosto del 2018
1.9.2 Término 24 de Noviembre del 2018

1.10. - Extensión Horaria : 04 Horas Semanales

1.10.1. - Horas de Teoría
1.10,2,- Horas de Práctica: 02Horas
1.11. - Docentes
: 02 Horas
: Med Rebaza Delgado, Giuliana Isabel
(Coordinadora) (gisarede@gmail.com)
Med. Vasquez Chiroque Luis Alberto
(portuga2002@hotmail.com)
Med. Ivan Amado Ruiz Cortes
(ivan145_3@hotmail.com)
Med. Valverde Mejia Sonia
(thonieska5@hotmail.com)
Med. Ramos Torres, Luz Albina
(luzram2@hotmail.com)
II. COMPETENCIA
2.1. GENERAL Comprende, valora y aplica las bases conceptuales de la medicina como
ciencia, profesión y servicio a la sociedad; tanto en su formación de pre- grado como en el
postgrado; así como la importancia de la prevención y promoción de la salud y el desarrollo
paralelo de habilidades interpersonales en su relación con la comunidad y el medio ambiente.

2.2. ESPECIFICOS
2.2.1. Adquiere nociones básicas para un diagnóstico de salud, con participación de la
comunidad: Priorización de problemas de Salud.
2.2.2. Conoce medidas de prevención de accidentes y manejo sanitario de desastres.
2.2.3. Menciona las zoonosis más importantes en el país y departamento, así como elabora la
cadena de transmisión epidemiológica de las zoonosis, estableciendo las correspondientes
medidas de prevención y control.
2.2.4. Elabora y explica la cadena de transmisión epidemiológica de la malaria, dengue, fiebre
amarilla y establece las correspondientes medidas de prevención y control. 2.2.5. Muestra
actitud crítica y emite con seguridad sus opiniones respetando las opiniones de los demás.

III.- SUMILLA

La asignatura de “Medicina Familiar y Comunitaria III” es de naturaleza teórico- práctico y pertenece al

área de Formación General, del primer año de estudios de la Escuela Profesional de Medicina Humana.
Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer, aplicar y reflexionar acerca de
las nociones fundamentales de la profesión médica, la realidad socio- epidemiológico relacionadas con las
bases conceptuales del proceso salud – enfermedad, además de actividades preventivo promocionales,
que le permita optimizar sus capacidades para enfrentarse a situaciones nuevas de aprendizaje,
reconociendo sus habilidades y potencialidades que le lleven al logro del aprendizaje autónomo y
formación continua. Los contenidos básicos son: Identificacion - Priorizacion Y Analisis De La Situacion
De Salud; Determina el concepto de emergencia, desastres, eventos adversos , amenaza, vulnerabilidad
y riesgo e identifica su vigilancia epidemiologica; define e identifica las zoonosis de importancia en salud
publica; identificacion de las enfermedades metaxenicas mas prevalentes en nuestro medio.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

I UNIDAD: PROBLEMA DE SALUD; IDENTIFICACION - PRIORIZACION Y ANALISIS DE LA

SITUACION DE SALUD (ASIS)
- Conceptualiza los problemas de salud y ejecuta los metodos para su identificacion.
- Conoce e identifica el análisis de la situación de salud que es una herramienta fundamental para la
planificación, la gestión en salud, la priorización de los principales problemas de salud y sus
determinantes sociales, así como para la orientación de estrategias interinstitucionales.

II UNIDAD: EMERGENCIAS Y DESASTRES

- Establece la diferencia entre emergencia y desastre. - Determina la interacción de eventos adversos,
amenaza, vulnerabilidad y riesgo en los desastres naturales.
- Reconoce los efectos producidos por los desastres naturales así como establece el manejo sanitario
correspondiente

III UNIDAD: ZOONOSIS DE IMPORTANCIA EN SALUD PUBLICA

- Define e identifica las zoonosis de importancia nacional y departamental.
- Conoce e identifica los factores riesgo, tipos, cadena epidemiologica y los niveles de prevencion que se
presentan en la Rabia,Carbunco o antrax, Peste,y Leptospirosis

IV UNIDAD: MALARIA Y OTRAS ENFERMEDADES METAXENICAS

 - Conoce y determina el concepto de las enfermedades metaxenicas mas prevalentes en nuestro medio. -
Conoce e identifica los factores riesgo, tipos, la cadena epidemiologica y los niveles de prevencion que se
presentan en la Malaria, Leishmaniasis, dengue y fiebre amarilla.

V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES

PRIMERA UNIDAD: PROBLEMA DE SALUD; IDENTIFICACION - PRIORIZACION Y ANALISIS DE LA

SITUACION DE SALUD (ASIS) (DURACION 4 SEMANAS). INICIO: INICIO: 11/03/2019 TÉRMINO:
01/04/2019

RESULTADO DE SEM SABER CONOCER SABER HACER SABER SER EVIDENCIAS TECNICAS E
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

-Conceptualiza 1 -Presentacion de -Realiza el - Demuestra - CLASE -CLASE

seguridad al MAGISTRAL: MAGISTRAL: Sesión
los problemas silabo. diagnóstico e
emitir sus Sesión de clase - de clase -Dinámica
de salud y PROBLEMA DE identificación opiniones. - Dinámica grupal - grupal -Práctica de
ejecuta los SALUD: - de problemas Participa Práctica de Campo Campo -
metodos para Concepto e de salud en activamente - OBSERVACION OBSERVACION -
con el - DINÁMICA DINÁMICA GRUPAL
su identificacion una situación
cumplimiento GRUPAL -PARTICIPACIONES
identificacion. - ASIS: - dada. del tema - -SEMINARIO
Conoce e Consideraciones desarrollado. PARTICIPACIONE PRACTICO
identifica el generales, - Demuestra S -SEMINARIO
interés en las PRACTICO
análisis de la metodos para su
actividades
situación de identificacion propuestas.
salud que es (cuantitativo y
una cualitativo ).
herramienta
2 ASIS: - -Realiza la - Demuestra -CLASE - OBSERVACION -
fundamental seguridad al MAGISTRAL: DINÁMICA GRUPAL
para la Priorizacion y priorización de
emitir sus Sesión de clase - -
planificación, la analisis de los problemas de opiniones. - Dinámica grupal - PARTICIPACIONES
gestión en problemas de salud utilizando Participa Práctica de Campo -SEMINARIO
salud al menos 03 activamente PRACTICO
salud, la con el
priorización de métodos de
cumplimiento
los principales priorización de del tema
problemas de problemas. - desarrollado.
Dada una - Demuestra
salud y sus interés en las
determinantes situación de
actividades
sociales, así salud, realiza el propuestas.
como para la análisis de
orientación de problemas.
estrategias 3 METODO DE -Define y - Demuestra -CLASE -CLASE
interinstituciona HANLON - ejecuta el seguridad al MAGISTRAL: MAGISTRAL: Sesión
les. emitir sus Sesión de clase - de clase -Dinámica
CONCEPTO - metodo de opiniones. - Dinámica grupal - grupal -Práctica de
EJECUCION - hanlon. Participa Práctica de Campo Campo -
CAS activamente - OBSERVACION - OBSERVACION -
con el DINÁMICA DINÁMICA GRUPAL
cumplimiento GRUPAL - -
del tema PARTICIPACIONE PARTICIPACIONES
desarrollado. S -SEMINARIO -SEMINARIO
- Demuestra PRACTICO PRACTICO
interés en las
actividades
propuestas.

4 EXÁMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO DE I Examen . - Examen Teórico - EVALUACIÓN

UNIDAD Teórico - - Examen Práctico ESCRITA
Examen
Práctico
 LECTURAS : Metodologia para el analisis de situacion de salud local-documento tecnico del
ministerio de salud (MINSA)

SEGUNDA UNIDAD: EMERGENCIAS Y DESASTRES. (DURACION 4 SEMANAS). INICIO: 08/04/2019

TÉRMINO: 29/04/2019

RESULTADO DE SEM SABER CONOCER SABER HACER SABER SER EVIDENCIAS TECNICAS E
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN

-Conoce los 5 Definición de -Conoce el fundamento - Demuestra seguridad - CLASE MAGISTRAL: -CLASE
teorico del proceso al emitir sus opiniones. Sesión de clase - MAGISTRAL:
aspectos emergencia,
Salud –Enfermedad. - - Participa activamente Dinámica grupal - Sesión de clase -
generales desastres, Reconoce e identifica el con el cumplimiento del Práctica de Campo Dinámica grupal -
de eventos fundamento teorico , tema desarrollado. - - OBSERVACION Práctica de Campo
emergencia adversos , sus etapas y la Demuestra interés en - DINÁMICA GRUPAL -OBSERVACION -
dinamica de la HNE. - las actividades - PARTICIPACIONES - DINÁMICA
y desastres. amenaza,
Reconoce e identifica propuestas. SEMINARIO GRUPAL
-Conceptúa vulnerabilidad las normas tecnicas de PRACTICO -
eventos y riesgo los problemas PARTICIPACIONE
adversos, sanitarios mas S -SEMINARIO
importantes del país.( PRACTICO
amenaza,
DENGUE Y
vulnerabilida MALARIA)desde la
d y riesgo y perspectiva de las
determina normas sectoriales del
país.
su
interacción 6 -DESASTRE: -Conoce, - Demuestra -CLASE -
en la comprende y seguridad al MAGISTRAL: OBSERVAC
Tipos, aplica los emitir sus Sesión de clase -
presencia ION -
principales en aspectos opiniones. - Dinámica grupal - DINÁMICA
de el Perú, generales de Participa Práctica de GRUPAL -
desastres la salud activamente Campo PARTICIPA
acción a
publica en los con el CIONES -
tomar en el diferentes cumplimiento SEMINARIO
ciclo del niveles de del tema PRACTICO
desastre prevencion y desarrollado. -
las diferentes Demuestra
(antes , estrategias de interés en las
durante y intervencion actividades
después) en la propuestas..
promocion de
la salud. -
Reconoce e
identifica las
normas
tecnicas de los
problemas
sanitarios mas
importantes
del país.( TBC
PULMONAR;
HEPATITIS B
Y VIH)
 7 SEMINARIO:- -Conoce e - Demuestra -CLASE MAGISTRAL: -CLASE
seguridad al emitir Sesión de clase - MAGISTRAL:
Vigilancia identifica la
sus opiniones. - Dinámica grupal - Sesión de clase -
epidemiologic vigilancia Participa Práctica de Campo - Dinámica grupal -
a de epidemiologica activamente con el OBSERVACION - Práctica de Campo
desastres en los cumplimiento del DINÁMICA GRUPAL - - OBSERVACION -
tema desarrollado. PARTICIPACIONES - DINÁMICA
desastres..
- Demuestra interés SEMINARIO GRUPAL -
en las actividades PRACTICO PARTICIPACIONE
propuestas. S -SEMINARIO
PRACTICO

8 EXÁMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO DE II UNIDAD Demuestra - Examen Teórico - - Evaluación

seguridad al emitir Examen Práctico. escrita
sus opiniones tanto
individualmente
como en forma
grupal

LECTURAS : Manual para la implementacion de la vigilancia epidemiologica en desastres (MINSA)

TERCERA UNIDAD: ZOONOSIS DE IMPORTANCIA EN SALUD PUBLICA (DURACION 4 SEMANAS).

INICIO:06/05/2019 TÉRMINO: 27/05/2019

RESULTADO DE SEM SABER SABER SABER SER EVIDENCIAS TECNICAS E

APRENDIZAJE CONOCER HACER INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

-Explica 9 -ZOONOSIS: -Conoce e - Demuestra - CLASE -CLASE

seguridad al MAGISTRAL: Sesión MAGISTRAL: Sesión
proceso de Definicion, identifica los
emitir sus de clase -Dinámica de clase -Dinámica
transmisión tipos, fundamento grupal -Práctica de grupal -Práctica de
opiniones. -
de las identificar los s teoricos Participa Campo Campo -
zoonosis de de de Zoonosis activamente - OBSERVACION OBSERVACION -
con el - DINÁMICA DINÁMICA GRUPAL
importancia importancia prevalentes
cumplimiento GRUPAL -PARTICIPACIONES
regional: nacional y en nuestro - -SEMINARIO
del tema
rabia,carbunc departamenta medio. - desarrollado. PARTICIPACIONES PRACTICO
o o antrax l. -RABIA: Elabora y - Demuestra -SEMINARIO
interés en las PRACTICO
peste y concepto , explica el
actividades
leptospirosis y tipos, cadena concepto,
propuestas.
sus medidas de epidemiologi
de prevención transmision, a, tipos, la
y control epidemiologia cadena de
, medidas de transmisión
prevencion y epidemiológi
control ca de la
rabia;
incluyendo
medidas de
prevención
y control .
 10 - -Elabora y - Demuestra -CLASE - OBSERVACION -
CARBUN seguridad al MAGISTRAL: Sesión DINÁMICA GRUPAL
explica el
emitir sus de clase -Dinámica -
CO O concepto, opiniones. - grupal -Práctica de PARTICIPACIONES
ANTRAX: epidemiologi Participa Campo -SEMINARIO
concepto a, tipos, la activamente PRACTICO
, tipos, con el
cadena de
cadena cumplimiento
transmisión del tema
de epidemiológi desarrollado.
transmisi ca de la - Demuestra
on, carbunco; interés en las
epidemiol actividades
incluyendo propuestas.
ogia,
medidas de
medidas
prevención
de
y control .
prevencio
n y
control.
11 - -Elabora y - Demuestra -CLASE -CLASE
SEMINA seguridad al MAGISTRAL: Sesión MAGISTRAL: Sesión
explica el
RIO: - emitir sus de clase -Dinámica de clase -Dinámica
concepto, opiniones. - grupal -Práctica de grupal -Práctica de
PESTE Y epidemiologi Participa Campo - Campo -
LEPTOS a, tipos, la activamente OBSERVACION - OBSERVACION -
PIROSIS: cadena de con el DINÁMICA GRUPAL DINÁMICA GRUPAL
concepto cumplimiento - -
transmisión del tema PARTICIPACIONES PARTICIPACIONES
, tipos,
epidemiológi desarrollado. -SEMINARIO -SEMINARIO
cadena - Demuestra PRACTICO PRACTICO
ca de la
de interés en las
transmisi peste y
actividades
on, leptospira; propuestas.
epidemiol incluyendo
ogia, medidas de
medidas prevención
de y control .
prevencio
n y control
12 EXÁMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO - Examen - Examen Teórico - - EVALUACIÓN
DE III UNIDAD Teórico - Examen Práctico ESCRITA
Examen
Práctico

LECTURAS : Normas tecnicas del Ministerio de salud (MINSA)

CUARTA UNIDAD: MALARIA Y OTRAS ENFERMEDADES METAXENICAS. (DURACION 4

SEMANAS). INICIO: 03/06/2019 TÉRMINO: 24/06/2019

RESULTADO DE SEM SABER SABER SABER SER EVIDENCIAS TECNICAS E

APRENDIZAJE CONOCER HACER INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
-Explica el 13 - -Conoce e - Demuestra - CLASE -CLASE
seguridad al MAGISTRAL: Sesión MAGISTRAL: Sesión
proceso de Enfermedade identifica los
emitir sus de clase -Dinámica de clase -Dinámica
transmisión s fundamento opiniones. - grupal -Práctica de grupal -Práctica de
de la malaria, metaxenicas s teoricos Participa Campo Campo -
leishmaniasis, (definicion, de activamente - OBSERVACION OBSERVACION -
con el - DINÁMICA DINÁMICA GRUPAL
dengue y prevalencia enfermedad
cumplimiento GRUPAL -PARTICIPACIONES
fiebre en salud es del tema - -SEMINARIO
amarilla. publica en metaxenicas desarrollado. PARTICIPACIONES PRACTICO
nuestro prevalentes - Demuestra -SEMINARIO
interés en las PRACTICO
medio.) - en nuestro
actividades
MALARIA: medio. - propuestas.
concepto , Elabora y
tipos, cadena explica el
de concepto,
transmision, epidemiologi
epidemiologia a, tipos ,la
, medidas de cadena de
prevencion y transmisión
control. - epidemiológi
DENGUE: ca de la
concepto , malaria y
tipos, cadena dengue;
de incluyendo
transmision, medidas de
epidemiologia prevención
, medidas de y control .
prevencion y
control.
14 SEMINARIO: -Elabora - -CLASE - OBSERVACION -
y Demu MAGISTRAL: Sesión DINÁMICA GRUPAL
-
de clase -Dinámica -
LEISHMANIA explica estra grupal -Práctica de PARTICIPACIONES
SIS: concepto el seguri Campo -SEMINARIO
, tipos, concept dad al PRACTICO
cadena de o, emitir
transmision, epidemi sus
epidemiologia ologia, opinio
, medidas de tipos, la nes. -
prevencion y cadena Partici
de pa
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CASO
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CLINICO
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 15 SEMINARIO: --Elabora y - Demuestra -CLASE -CLASE
explica el seguridad al MAGISTRAL: Sesión MAGISTRAL: Sesión
FIEBRE
concepto, emitir sus de clase -Dinámica de clase -Dinámica
AMARILLA: epidemiologia, opiniones. - grupal -Práctica de grupal -Práctica de
concepto , tipos , la Participa Campo - Campo -
tipos, cadena cadena de activamente OBSERVACION - OBSERVACION -
transmisión con el DINÁMICA GRUPAL DINÁMICA GRUPAL
de
epidemiológica cumplimiento - -
transmision, de la del tema PARTICIPACIONES PARTICIPACIONES
epidemiologia fiebre amarilla; desarrollado. -SEMINARIO -SEMINARIO
, medidas de incluyendo - Demuestra PRACTICO PRACTICO
medidas de interés en las
prevencion y
prevención y actividades
control. control . propuestas.
CASO
CLINICO
16 EXÁMEN TEÓRICO Y PRÁCTICO -Examen - Examen Teórico - - EVALUACIÓN
DE IV UNIDAD Teórico Examen Práctico ESCRITA
- Examen
Práctico.

LECTURAS : Normas tecnicas del Ministerio de salud (MINSA)

VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Clase Magistral: Sesión de clase

 Dinámica Grupal
 Seminario
 Exposición - Diálogo
 Discusión
 Sesión práctica

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Textos.
 Equipo de cómputo
 Laboratorio multimedia.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

- Obtener la nota mínima aprobatoria por asignatura de ONCE (11), la fracción decimal de 0.5 o más
será considerada como una a favor del estudiante cuando se trate de obtener el promedio al final del
semestre.

- El estudiante que ha acumulado hasta el 30% de inasistencias injustificadas en la Unidad, en

clases teóricas o prácticas, pierde el derecho de ser evaluado, en el campo en que acumuló las
inasistencias, es decir teoría o práctica de la unidad, respectivamente. El promedio final del curso se
obtendrá promediando las notas obtenidas en las cuatro unidades.

IX.- EVALUACIÓN:

- La evaluación tiene carácter formativo y sumativo. Durante el desarrollo de la asignatura se evaluará

la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades. Cada área (Teoría - práctica) se
evaluará por separado, de tal manera de alcanzar el objetivo general, como se detalla a continuación.
 - La asignatura se divide en cuatro (04) unidades temáticas. Al final de cada una de las unidades se
evaluarán a todos los estudiantes, según cronograma.

- La evaluación de la asignatura se regirá de acuerdo al Reglamento de Evaluación Académica de la

Facultad de Medicina y Odontología en base al sistema vigesimal (0 – 20). - En cada unidad se debe
tomar en cuenta los siguientes criterios: Teoría: 50%, Práctica: 35% y Seminarios: 15%. Los
estudiantes están obligados a aprobar cada uno de estos aspectos evaluativos para aprobar la Unidad.

- Para el desarrollo de los Seminarios, se escogerán dos grupos al azar para el desarrollo del mismo,
a quienes se les evaluará por la presentación del Informe escrito Grupal, además de la Ficha de
evaluación de exposición. El resto de alumnos serán evaluados mediante la presentación del Informe
escrito Grupal, además de una Evaluación al final del desarrollo de los seminarios (post Test), que
reemplazará la nota de exposición de Seminario y constará de preguntas de opción única, múltiple o
resolución de preguntas o problemas planteados de manera escrita, sobre el mismo tema desarrollado.

- El área de evaluación de TEORÍA, se evaluará mediante EXÁMENES ESCRITOS, los que constarán
de preguntas de opción única, múltiple o resolución de preguntas o problemas planteados de manera
escrita, tomados al final de las unidades.

- El área de evaluación de Práctica, se evaluarán las PRÁCTICAS DE LA PRÁCTICA (Procedimental)

Y EL EXÁMEN PRACTICO. En las PRÁCTICAS DE LA PRÁCTICAS se tendrá en cuenta la resolución
de problemas planteados ya sea a través de dinámicas de grupos, talleres, seminarios, exposiciones,
participación y asistencia a las clases prácticas; los cuales se evaluarán de acuerdo a una lista de
cotejo y la puntuación que se dé para el cumplimiento de cada ítem, lo que se detalla en el
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL, ver en Anexos.

- En las unidades prácticas, la evaluación procedimental se obtendrá del desempeño y el logro de la

competencia de esa Unidad. Referente al EXÁMEN PRÁCTICO, se obtendrá del desempeño de la
práctica o de una Práctica evaluada según sea el caso para cada unidad que será igual para todos los
grupos prácticos. - Al final de cada Unidad los alumnos serán evaluados y en caso de salir
desaprobados; solo tendrán derecho a rendir examen de Recuperación Teórico, previo pago de un
recibo a la semana siguiente al examen. No hay examen de recuperación Práctico ni de Seminario.

La programación de las evaluaciones deberá ser siguiendo el siguiente cronograma:

1. Evaluaciones de Unidad 1 – Semana 4
2. Evaluaciones de Unidad 2 – Semana 8
3. Evaluaciones de Unidad 3 – Semana 12
4. Evaluaciones de Unidad 4 – Semana 16
5. Examen de Aplazados – Semana 17

Cada coordinador o docente con carga lectiva, deberá entregar las notas y asistencias de las unidades académicas
al Director de Escuela o Coordinador Académico, de cada curso a su cargo siguiendo el siguiente cronograma, el
cual también aplica para la publicación de notas en el Campus virtual:
1. Evaluaciones de Unidad 1 – Semana 5
2. Evaluaciones de Unidad 2 – Semana 9
3. Evaluaciones de Unidad 3 – Semana 13
4. Evaluaciones de unidad 4 y entrega de actas – Semana 17

X. BIBLIOGRAFÍA

 Documento tecnico del MINSA- Metodologia para el analisis de situacion de salud local
 Principios de Epidemiología para el control de enfermedades: Módulo 1_ Enfermedad en la
Población. OPS. OMS
 Manual para la implementación de la Vigilancia Epidemiológica. PERU/MINSA/OGE-04/021 & Serie
de
 Serie Azul de dengue, malaria, leishmaniasis, peste. OGE. MINSA
 Manual de Normas del Programa de Control de Rabia. MINSA
 Manual de Normas del Programa de Control de Peste. MINSA  Manual de Normas del Programa de
Control de Carbunco. MINSA  Manual de Normas del Programa de Malaria. MINSA  Manual de
Normas de Dengue. MINSA.  Manual de Normas tecnicas de leptospirosis. MINSA.
 Abram S. Benenson, Editor. Principios de epidemiología para el control de enfermedades. OPS. 2001
 Gayoso P. Carlos. Elementos de Epidemiología. Ediciones Ciencias de la Salud.
 Alan Dever. Epidemiología y Administración de Servicios de Salud. OPS. OMS. 1991
 Herramientas metodológicas en Epidemiología y Salud Pública. 2004.
 Mendo, Epidemiología y Salud Pública. Editorial Laborales 2005.

Pimentel 11 de Marzo del 2019

_________________________________
GIULIANA ISABEL REBAZA DELGADO
DOCENTE - COORDINADORA