RESUMEN

Para el desarrollo de esta práctica se tuvieron que comprender los parámetros que
tienen las ondas, así como su clasificación y relaciones matemáticas.

El primer experimento estuvo enfocado en las ondas longitudinales, experimentando

con ondas de sonido mecánicas se obtuvo la curva de sensibilidad, con forma de
una Gaussiana, cuyos parámetros de nuestro interés son la frecuencia máxima que
corresponde a la máxima sensibilidad (volumen) y las frecuencias (grave y aguda)
que delimitan su intervalo que es cercano a 200[Hz].

En el segundo experimento una onda transversal se hizo propagar a través de una

cuerda con diferentes tensiones con la finalidad de obtener modos de vibración u
ondas estacionarias, lo que causó que se hiciera variar sus principales parámetros
como la longitud de onda o la frecuencia. Debido a que se obtuvieron valores
directos de la frecuencia, así como las medidas de la longitud y masa de la cuerda,
la rapidez con la que se propagaba la onda se podía calcular por medio de tres
maneras, dos de las cuales se basan en los valores de la frecuencia (o el periodo) y
la longitud de onda y el último basado en la densidad lineal de la cuerda y la tensión.

Las variaciones entre los resultados finales fueron causadas por factores como la
exactitud y la complejidad que se requerían para obtener las medidas directas, por
ejemplo, al obtener varios valores de frecuencia en comparación con la densidad
lineal y la tensión cuyas mediciones fueron rápidas y sencillas.

1. INTRODUCCIÓN

Las ondas longitudinales son aquellas ondas generadas en las que las
partículas del medio vibran en forma paralela a la dirección de propagación de la
onda, un ejemplo de éstas son las ondas sonoras. Precisamente el primer
experimento está dedicado a este tipo de ondas, en dónde se utilizará un generador
de funciones y una bocina para detectar la relación existente entre amplitud,
frecuencia y tono, así como el rango auditivo de frecuencias de cierto número de
personas.

Por otra parte, las ondas transversales son aquellas ondas generadas en las que las
partículas del medio vibran en forma perpendicular a la dirección de propagación de
la onda; la ondulación generada en una cuerda es un ejemplo de este tipo de ondas.
El segundo experimento está dedicado a éstas, sin embargo, hay que manejar un
concepto más que son las ondas estacionarias.

Las ondas estacionarias son aquellas en las que ciertos puntos de la onda llamados
nodos, permanecen inmóviles. Una onda de este tipo se forma por la interferencia
de dos ondas de la misma naturaleza con igual amplitud y frecuencia que avanzan
en sentido opuesto a través de un medio.

Posteriormente, se armará un dispositivo experimental para generar una onda

estacionaria, con ayuda de un impulsor de ondas, un generador de funciones para ir
modificando la frecuencia según el modo de vibración que se quiera observar, unas
pesas para modificar la tensión y una cuerda, todo ello para ver la relación existente
entre la rapidez de propagación de una onda y su frecuencia.

1.1 OBJETIVOS

1. Determinar la relación existente entre los conceptos de tono, amplitud y

frecuencia al variar estos dos últimos en el generador de funciones.

2. Comparar el rango auditivo ideal con el obtenido en el laboratorio.

3. Obtener la rapidez de propagación de una onda y los valores de la frecuencia

para cada uno de los modos de vibración.

1.2 ANÁLISIS TEÓRICO

Las ondas se producen siempre que un sistema es perturbado de su estado de

equilibrio; dicha perturbación puede viajar o propagarse de una región del sistema a
otra. Al propagarse una onda, transporta energía. Por ejemplo, la energía de las
ondas de la luz solar calienta la superficie terrestre; en tanto que la energía de las
ondas sísmicas puede resquebrajar la corteza.

Una onda mecánica es una perturbación que viaja por un material o una sustancia
que es el medio de la onda. Al viajar la onda por el medio, las partículas que lo
constituyen sufren desplazamientos de varios tipos, dependiendo de la naturaleza
de la onda.

Si el movimiento de las partículas es perpendicular a la dirección de propagación

entonces se trata de una onda transversal, de lo contrario si los movimientos son
hacia adelante y hacia atrás en la misma línea se le conoce como onda longitudinal.

Entre los tipos de ondas, también podemos encontrar la clasificación según las
dimensiones del espacio donde se propaga, las cuales serán: unidimensionales,
como las que se mueven a lo largo de una cuerda (objeto de estudio de la presente
práctica), bidimensionales y tridimensionales. Una onda que se mueve a velocidad
constante se llama onda viajera; matemáticamente se representa con la letra griega
ψ a dicha perturbación. Esta dependerá de la posición y del tiempo:

ψ(x, t)
Entre las características de una onda, están su forma geométrica que se denomina
perfil y un tamaño generalmente llamado amplitud(A).

ψ(x, t) = A(x, t)f(x ± vt)

Donde x±vt representa el cambio en la posición de la onda de un tiempo t0 a

cualquier tiempo t. Las funciones matemáticas que se usan como forma son
funciones que sean acotadas, así pues, auxiliarse de las funciones seno y coseno
para describir ondas periódicas es de gran utilidad, pues su análisis es más sencillo.

ψ(x, t) = Asen(x ± vt)

Así entonces, una expresión más completa para una onda con perfil armónico en la
que consideramos el número de onda, k, la fase inicial, φ0, así como la frecuencia
angular ω

ψ(x, t) = Asen(kx ± ωt + φ0)

Por otro lado, una de las propiedades clave de cualquier onda es su rapidez. En el
caso de las ondas transversales, las cantidades físicas que la determinan son la
tensión de la cuerda (T) y su masa por unidad de longitud (conocida como densidad
de masa lineal μ)

v = √T/ μ

La frecuencia f de cualquier onda periódica es el número de ciclos por unidad de

tiempo, el periodo T es el tiempo que dura un ciclo, la longitud de onda λ es la
distancia en la que se repite el patrón de la onda, y el producto de f y λ equivale a la
rapidez de la onda, de igual manera

v = λf

Para una cuerda fija en sus extremos, aplicando las condiciones de frontera a la
ecuación de onda obtenemos que las longitudes de onda de los armónicos
generados tienen que cumplir:

L= nλ/2

Siendo λ la longitud de onda, n un número entero y L la longitud de la cuerda.

Despejando λ obtenemos:

λ=2L/n
La frecuencia de resonancia que considera los modos de vibración de vibración de
una cuerda se calcula de la siguiente manera:

f=nv/2L

Donde f representa la frecuencia de resonancia, n un número entero y L la longitud

de la cuerda.

2. DESARROLLO EXPERIMENTAL

Ya se sabe el concepto de onda longitudinal, sabiendo esto, un ejemplo es el

sonido, ahora bien, la intensidad del sonido que percibe una persona es variado,
ya que no todas las personas tienen la audición igual de desarrollada,
teóricamente los libros nos dicen “​...El oído humano es un sofisticadísimo sistema
capaz de detectar frecuencias acústicas comprendidas en el rango de 20–20.000
Hz...​”[1]. Para medir los niveles de audición y comprobar la teoria conectamos
una bocina a un generador de funciones con el cual empezamos en una
frecuencia de 0 Hz y fuimos aumentando la misma hasta que un individuo
lograra escuchar un ruido; al terminar subimos la frecuencia a 12 kHz para
observar la mayor frecuencia que es capaz de percibir, realizando este proceso
se obtuvo. ​(Citen la tabla de las frecuencias).

Se observó que el rango es relativo ya que las personas desarrollan de distinta

manera sus sentidos esto causa que ciertas personas sean capaces de escuchar
una frecuencia muy baja, de igual manera con frecuencias altas.

Abordando más a fondo el concepto de ondas, nos encontramos con las ondas
estacionarias, la forma más fácil de observarlas en nuestra vida diaria es al girar
una cuerda, al moverla a cierta frecuencia las particulas de la misma aparentan
no estarse moviendo esto es provodaco por la formula (​CITAR LA FORMULA
DE LA FRECUENCIA​).

Figura 2. Ondas estacionarias en una cuerda.link

https://www.ucm.es/data/cont/docs/76-2013-07-11-06_Standing_waves_on_strin
gs.pdf
Aplicando el procedimiento anterior pero utilizando herramientas como un impulsor
de ondas el cual estara conectado a un generador de señales, estos
instrumentos nos ayudaran a generar un movimiento en una cuerda que estara
sujeta al implsor en una punto y en la otra punta tendra una masa, la cuerda
pasara por una polea como se muestra en la Figura 1.1.

Figura 1.1. Dispositivo experimental para generar una onda estacionaria

[1] J. M. Merino y L. Muñoz-Repiso. (2013). La percepción acústica: Física de la

audición,19, recuperado ​de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4293906.pdf​,

2.1 Material

Generador de funciones

Dos cables banana-banana de 1 [m] de longitud

Dos bases universales

Dos varillas de 1 [m]

Varilla de 1.5 [m]

Varilla de 20 [cm]

Impulsor de ondas

Tres tornillos de sujeción

Cuerda de longitud >= 2 [m]

Masa de 100 [g]

Masa de 50 [g]

Flexómetro

Bocina

Balanza digital para medir la masa de la cuerda

Dos cables banana-banana

2.2 Procedimiento y desarrollo

El Experimento comienza a desarrollarse conectando la clavija del generador de

funciones al tomacorriente y, mediante dos cables banana-banana, conectar la
bocina al generador.

Tip - Revisa que la amplitud sea baja antes de encenderla.

Encender el generador de funciones, seleccionar la función senoidal y ajustar la

perilla de rango de frecuencia en el valor más pequeño.

Tip - Inicia en 20 [Hz].

Girar la perilla de ajuste variable desde su valor mínimo hasta su valor máximo para
encontrar la frecuencia máxima de sensibilidad del integrante que esté escuchando
directamente de la bocina.

Una vez encontrado este valor, proceder a variar el valor de la frecuencia hasta
encontrar un valor menor de los 20,000 [Hz] donde el integrante no escuche ningún
sonido provenir de la bocina, sin que sea perjudicial ni le incomode demasiado.

Una vez obtenido este valor, cambiar el rango cerca de los 60 [Hz] y nuevamente
disminuir el valor hasta que ya no escuche tampoco algún sonido.

Tip - Tratar de pegar la bocina al oído, y con una amplitud muy baja para no
interferir con las demás brigadas.
Tip - El integrante que tiene colocada la bocina puede ser quien varíe la frecuencia
para mayor seguridad, sin embargo, no debe observar la pantalla para que sea
verídico el resultado.

Tip - Al principio puede girarse la perilla rápidamente, pero una vez que llegue,
según sea el caso, cerca de los 16,000 o 17,000 [Hz], variar el valor más lento.

Experimento II:

Ensamblar en los soportes universales, las varillas de 1 [m] y colocar la de 1.5 [m]
horizontalmente el impulsor de ondas.

Conectar las puntas de los cables banana-banana en los puertos correspondientes

del generador de señales y el impulsor de ondas.

Armar el dispositivo experimental de acuerdo a la Figura 1.1

Figura 1.1. Dispositivo experimental para generar una onda estacionaria

Tip - Comprobar que todo el equipo esté en óptimo estado, ya que si está dañado la
brigada se hacer responsable del costo de reparación.

Tip - Intentar que la distancia entre las varillas sea un poco más de 130 [cm].

Tip - Asegurar correctamente el impulsor de onda, pues el movimiento que genera

puede hacer que vibre y genere error en la medición de los datos.
Tip - Tomar precauciones al amarrar la cuerda al impulsor de onda, pues podría
soltarse durante el experimento.

Tip - La cuerda sobrante de lado del impulsor de ondas se puede sujetar de la varilla
de 1.5[m], pero tener precaución en que la tensión no impida la libre oscilación de la
cuerda.

Durante el experimento ir variando la frecuencia con el generador de funciones, con

una amplitud constante, desde observar una onda estacionaria con frecuencia
fundamental, otra con dos nodos y así hasta llegar a apreciar seis. Cada que se
forme un nodo más anotar la frecuencia y la distancia medida con el flexómetro que
hay entre ellos. Realizarlo con las dos masas diferentes.

Tip - Las masas no deben tocar el soporte universal.

Tip- Intente que la cresta sea lo más grande posible antes de medir los nodos
Resultados obtenidos

Integrantes de la brigada Límite inferior [Hz + Límite superior [Hz +

0.005Hz] 0.005Hz]

Gerardo 27.6 18300

Bryan 36.3 14748

Saul 15.4 14748

Ramón 40.2 14743

Cristian 40.4 17513

Promedio 31.98 16010

error relativo promedio % 59.9 19.95

Tabla 1.

Analizando la Tabla 1. se puede ver que la brigada 4 tiene problemas en su rango

de audición en frecuencias bajas, ya que como se ve el error es grande, pero para
frecuencias altas el error no es muy alto. Aunque se tiene que tomar en cuenta que
el ambiente donde se desarrolló el experimento no era muy favorable, así que a eso
se le puede atribuir el error grande que se tiene.

Número de Distancia Fn Fn teórica [Hz Error Relativo

nodos entre nodos experimental + 0.005Hz] %
[cm] [Hz +
0.005Hz]

1 108.3 4.036 4.293 5.986

2 58.4 8.072 7.961 1.394

3 37.1 13.783 12.532 9.982

4 30.1 18.401 15.446 19.131

5 24.4 22.308 19.055 17.071

Tabla 2. resultados obtenidos con la masa de 50 [g].

Error asociado a la tensión= +-2.3975*10-5

Error asociado a la densidad lineal=+-1.7471*10-8

Error asociado a la velocidad=+-5.2687*10-8

Número de Distancia Fn Fn teórica [Hz Error Relativo

nodos entre nodos experimental + 0.005Hz] %
[cm] [Hz +
0.005Hz]

1 108.3 5.802 6.071 4.430

2 56.7 11.217 11.596 3.268

3 37.4 16.476 17.580 6.279

4 28.1 23.773 23.398 1.602

5 22.6 28.880 29.092 0.728

Tabla 3. resultados obtenidos con la masa de 100 [g].

Error asociado a la tension= +-2.4162*10-5

Error asociado a la densidad lineal=+-1.7471*10-8

Error asociado a la velocidad=+-2.7074*10-8

Número de Distancia Fn Fn teórica [Hz Error Relativo

nodos entre nodos experimental + 0.005Hz] %
[cm] [Hz +
0.005Hz]

1 108.3 7.440 7.435 0.067

2 56.7 15.044 14.202 5.928

3 38.2 21.348 21.081 1.266

4 27.4 30.609 29.390 4.147

5 21.6 38.553 37.282 3.409i

Tabla 4. resultados obtenidos con la masa de 150 [g].

Error asociado a la tension= +-2.4475*10-5

Error asociado a la densidad lineal=+-1.7471*10-8

Error asociado a la velocidad=+-1.8866*10-8

Analizando la tabla 2,3 y 4 se puede observar que hubo mayor error en las
frecuencias de la masa de 50[g] y que el menor error de las frecuencias está en la
masa de 150[g]. Esto se puede atribuir a la tensión que se formó con cada masa y
que la cuerda que se utilizó se estiraba, provocaba que entre menor sea la masa
más se podía deformar debido a una menor tensión , por lo que afectaba a la
generación de los nodos . en el caso de mayor masa generaba mayor tensión
provocando la mejor propagación de las ondas y así formar con ,mayor exactitud los
nodos.

Conclusiones:

Esta práctica nos pareció muy importante ya que pudimos observar cómo se
producen las ondas estacionarias y también pudimos comprobar sus parámetros
asociados como longitud de onda, modos de vibración y frecuencia. También
pudimos escuchar nuestros umbrales mínimos, máximo y el umbral del dolor para
así poder hacer nuestra curva de sensibilidad auditiva. Se cumplió con los objetivos
de la práctica y en cuanto a los resultados hubo errores debido a la incertidumbre y
en a los errores de paralaje. Se comprobaron las dos formas de obtener la velocidad
de propagación una es con tensión y la densidad lineal y la otra con la longitud de
onda y la frecuencia. Por último pudimos comprobar físicamente la aplicación de las
fórmulas proporcionadas en teoría con el fin de conocer cada variable y su
interpretación mediante el dispositivo montado, apreciar cómo se comportan los
modos de vibración así como la reproducción y propagación de ondas.

Bibliografía

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