UIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA

ASIGNATURA
Fundamentos Filosóficos e Histórico de la Educación

TEMA
Tarea #1

FACILITADOR
Gelson José Navarro Paulino

PARTICIPATE
Yiranny Danira Matos Cuevas

MATRICULA
201804363
 INTRODUCION

En el presente trabajo desarrollaremos temas como la filosofía y la educación así como el

tradicionalismo y el hecho pedagógico. La filosofía de la educación se caracteriza por ser una rama
de la filosofía que trata de la reflexión sobre los procesos educativos vividos por el hombre, la
sistematización sobre los métodos de enseñanza aplicados en clase y otros temas aplicados con la
pedagogía. Su ámbito principal es de entender la relación entre el fenómeno educativo y cómo
influye en el funcionamiento de la sociedad.

Para desarrollar esta tarea debes realizar lo siguiente:

1. 1-Indaga en la web u otra fuente dos conceptos de diferentes autores en relación

a la Filosofía y Educación, formula un concepto propio a partir de los conceptos
investigados.

Conceptos de textos Autores Conceptos propios

Filosofía La filosofía es la fuente de

conocimientos que enrique la
“La filosofía es un afán que siente el
sabiduría del hombre.
hombre por saber de sí mismo”
Aportando como debe forjar su
(“Conócete a ti mismo”). “La filosofía es
el amor permanente a la sabiduría y la conducta y como conocerse
búsqueda de la verdad de las cosas; Sócrates (469-399 a. C.) desde lo ms profundo de su
pues la sabiduría misma es patrimonio ser.
de los dioses”. “Filosofía es la búsqueda
de la verdad como medida de lo que el
hombre debe hacer y como norma para
su conducta”.
La filosofía nos aporta
“La filosofía es la ciencia de la razón
sabiduría e inteligencia en
de las cosas”. “La filosofía es la más Platón (427-347 a. C.)
nuestra vida social y personal.
alta ascensión de la personalidad y la
sociedad humana por medio de la
sabiduría”.
 Educación

La educación es de carácter algo La educación es la base

material y entiende que solo
mediante la relación del individuo
con otras personas se puede hacer
un hombre: si esta relación es
cualificada puede llegar a ser un
buen hombre.
fundamental para nuestro
aprendizaje y conocimientos
Aristóteles para poder tener una buena
relación con las demás
personas en la sociedad.

Si tenemos educación
“Es templar el alma para las Pitágoras podemos enfrentarnos a las
dificultades de la vida.” dificultades de nuestra ida
cotidiana.

2. 2.Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos siguientes:
origen, historia, importancia de la filosofía de la Educación

Filosofía de la Educación origen, Importancia

Reflexión filosófica que averigua esencia Tiene su origen remoto en el La Filosofía de la Educación observa la realidad educativa
y valor, finalidad y sentido, posibilidades mundo antiguo, sobre todo en y trata de explicarla, buscando sus orígenes, sus fines, sus
y límites en extensión y profundidad de autores como Platón y Aristóteles, fundamentos, su necesidad, sus límites, adquiriendo gran
la educación. Explora de manera que hablaron continuamente de la valor en cuanto a que su crítica argumentada, genera
estructural, esencia, valores y fines educación humana y del modo cambios en el pensamiento sobre el objeto educacional
del proceso educativo a efecto de dar ideal en el que debería ser que se traduce en la
explicaciones objetivas. Indaga los formado el niño para entrar a
fundamentos últimos de la realidad formar parte de la vida social. Es una ciencia dinámica que elabora teorías en las que
pedagógica. También el mundo cristiano y basa la práctica docente, que serán seguramente
medieval cuenta con autores criticadas por otros autores, con el fin de perfeccionarlas
como Clemente de Alejandría, San a efectos de lograr que los educandos se realicen como
Agustín o Santo Tomás de Aquino, personas cada vez más plenas.
que abordaron las temáticas
educativas desde ideas filosóficas
y teológicas.

3. Responde las siguientes preguntas después de investigar en la web

a) ¿En qué consiste el Tradicionalismo Pedagógico?
El tradicionalismo pedagógico apunta a una serie de ideas, costumbres o formas de comportamiento
sostenidas en el tiempo, adquiridos como herencia o patrimonio cultural recibido de las generaciones
anteriores por parte de las generaciones nuevas, en este caso en la educación y la formación humana en
diferentes culturas alrededor del mundo. Es quizás también el tradicionalismo pedagógico aquel intento que
hace radical el proceso educativo en la transmisión de bienes culturales, en la comunicación de
conocimientos, usos y costumbres del pasado, sin acoger las nuevas adquisiciones.

b) ¿En qué consiste el Hecho Pedagógico?

Está constituido por el trabajo pedagógico, unidad funcional de tareas, de roles, de competencias y de
saberes utilizables. Profesor y estudiante, formador y formado, adulto y niño, saberes y aprendizajes, escuela
y clase, etc., son las modalidades observables, la pedagogía visible. El trabajo pedagógico es tanto del
profesor como del estudiante. Enseñar no define sino la parte, el punto de vista del profesor. La pedagogía,
supone enfrentar también la parte del alumno.

c) ¿De quienes asumen las nuevas generaciones los valores?

La familia es el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y necesaria para lograr un
modo de vida más humano, que posteriormente se transmitirá a la sociedad entera. El valor nace y
se desarrolla cuando cada uno de sus miembros asume con responsabilidad el papel que le ha
tocado desempeñar en la familia, procurando el bienestar, desarrollo y felicidad de todos los
demás.

4. Enumera algunos valores

1. Amor
2. El respeto
3. La tolerancia
4. La honestidad
5. La lealtad
6. El trabajo
7. La responsabilidad
8. La humildad

Al finalizar tu trabajo responde:

-¿Qué aprendiste?

He aprendido la importancia de la filosofía y la educación en nuestras vidas, y conocer un poco más a fondo
sobre sus precursores y las enseñanzas que nos han dejado para el conocimiento de nuestra conducta y de
nosotros mismos. Al igual sobre los valores que le inculcamos a la nueva generación y el compromiso que
tenemos de forjarlos con valores y principios para que sean personas de bien en el futuro.

-¿Qué importancia tiene este tema que trabajaste?

Fue de suma importancia en lo personal, ya que he comprendido el valor y la responsabilidad que debo
tener como ser humano, adquirir, investigar y conocer un poco más afondo sobre la filosofía, la educación y
los valores que debo tener y dar a las futuras generaciones, todo lo que conllevara a mi crecimiento como
persona en la sociedad y en la vida cotidiana.

CONCLUCION

Después de haber desarrollado el tema a y conocer más sobre la filosofía y la educación y como
influyes al hombre en la sociedad podemos destacar que es una sabiduría muy profunda que nos
nutre de conocimientos e inteligencia para enfrentarnos a la sociedad como también a nosotros
mismos. Los valores inculcados en casa son los que guiaran a nuestra futura generación y es deber
de la familia educarlos con respeto, responsabilidad y amor entre otros valores para que ellos sean
hombres y mujeres de bien y aporten cosas positivas en la sociedad.